Word版本，下載可自由編輯學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)本學(xué)期高一班級(jí)設(shè)有十個(gè)教學(xué)班，任課老師共38人，同學(xué)人數(shù)698人，其中借讀生14(出10進(jìn)4)人。開(kāi)學(xué)以來(lái)，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和高一班級(jí)全體老師無(wú)私奉獻(xiàn)下，高一班級(jí)組各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出喜人進(jìn)步。目前高一班級(jí)學(xué)風(fēng)深厚，作風(fēng)純正，全體師生正滿懷信念，士氣昂揚(yáng)地迎接緊急而有序的期末考試。

一、德育工作和常規(guī)工作

1、常規(guī)管理及常規(guī)教育

1)班主任方面：抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促進(jìn)展。強(qiáng)化常規(guī)管理，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心強(qiáng)化班級(jí)制度建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理。對(duì)班主任，強(qiáng)調(diào)“六到位”，堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細(xì)致、扎實(shí)。堅(jiān)持強(qiáng)化班級(jí)組風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí)、樹(shù)形象，重視宣揚(yáng)和思想教育，打擊消極的傾向和行為。

2)衛(wèi)生方面：堅(jiān)持一天兩掃，責(zé)任到人樂(lè)觀響應(yīng)市委、市政府和學(xué)校關(guān)于大力整治“臟、亂、差”的號(hào)召。要求各位老師從自我做起，從身邊做起，踐行良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實(shí)行分塊管理負(fù)責(zé)，每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū)，和老師，要求班主任親自到場(chǎng)指導(dǎo)，班級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查督促。經(jīng)過(guò)全班級(jí)師生的努力，本班級(jí)基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)“臟、亂、差”死角的目標(biāo)。

3)課堂紀(jì)律方面：堅(jiān)持任課老師與班主任齊抓共管，有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整處理;考勤方面，對(duì)于遲到、早退情況準(zhǔn)時(shí)通報(bào)。

4)組織班主任和同學(xué)辦理學(xué)籍造冊(cè)管理;組織班主任和同學(xué)參與全省會(huì)考報(bào)名工作。

5)相關(guān)課外、同學(xué)活動(dòng)：組織好一次“我愛(ài)我的祖國(guó)”征文競(jìng)賽，讓同學(xué)們盡情地表述對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)。強(qiáng)化“甲流”相關(guān)學(xué)問(wèn)和“五講、六不”的宣揚(yáng)，任課老師也樂(lè)觀協(xié)作班主任做好同學(xué)的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

2、習(xí)慣教育，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)

高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)，班級(jí)組把精力安心的投入到同學(xué)的習(xí)慣教育、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上，狠抓老師的工作作風(fēng)治理，嚴(yán)格管理，加高校生與家長(zhǎng)的監(jiān)督力度。

3、充分利用主題班會(huì)的教育渠道

主題班會(huì)每次主題明確，重點(diǎn)突出。各班狀況各異，依據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，班級(jí)組起到定向、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。班會(huì)課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地，是增加同學(xué)主體意識(shí)的一條重要有效途徑。

二、教學(xué)工作

主要圍繞學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂的要求，落實(shí)好“吃透兩頭，精講多練，培育習(xí)慣，指導(dǎo)方法”的教學(xué)目標(biāo)，向45分鐘要質(zhì)量，在提升課堂效益和降低教學(xué)成本上下功夫，教學(xué)成果在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提升。

1、落實(shí)教學(xué)“六仔細(xì)”，仔細(xì)備好、上好每節(jié)課，仔細(xì)批改作業(yè)試卷，班級(jí)組定期檢查同學(xué)作業(yè)完成狀況，準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

2、提升了教學(xué)質(zhì)量，做好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。

(1)班級(jí)長(zhǎng)深化到備課組活動(dòng)及聽(tīng)課。

(2)開(kāi)展組內(nèi)互幫互助活動(dòng)，樂(lè)觀探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)。

(3)培育了同學(xué)良好的聽(tīng)課習(xí)慣，教會(huì)了同學(xué)聽(tīng)課的方法。

(4)培育了良好的作業(yè)習(xí)慣，特殊是作業(yè)解題規(guī)范及訂正。

(5)做到了“因班施教”，不同的班級(jí)在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同;“因人施教”，同一班級(jí)不同同學(xué)題量不一樣。

(6)仔細(xì)組織好了兩次月考、期中、期末考試，尤其是考免考試和文理分班的相關(guān)工作。

三、存在問(wèn)題

在穩(wěn)定、有序的班級(jí)工作開(kāi)展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進(jìn)一步地完善。

1、高一班級(jí)是高中階段分化期，部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好不濃，高考目標(biāo)不清，少數(shù)老師對(duì)部分頹廢同學(xué)的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠抱負(fù)。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生狀況和自習(xí)課秩序不如人意，個(gè)別同學(xué)宿舍的住宿紀(jì)律不嚴(yán)，贓、亂、差情況時(shí)有發(fā)生，部分同學(xué)懶散沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，有很大的提升空間。

在新的挑戰(zhàn)即將到來(lái)之際，