2022年八升九暑假預習計劃單+文學常識積累+作文鑒賞+能力提升習題（六）（解析版）預習計劃單預習計劃單（三天一周期）第一次1、《水滸傳》21-40回合閱讀；第二次2、閱讀《水滸傳》重點情節并背誦；第三次3、習題練習并講解分析《水滸傳》回合概括●第二十一回虔婆醉打唐牛兒宋江怒殺閻婆惜閻婆硬逼宋江與女和好，未成。宋江欲給王公棺材錢，發現招文袋忘在家中，被婆惜發現，招文袋里有晃蓋書信和謝金。回到家里，為婆惜陪話，婆惜不給招文袋，以官司相逼，宋江將刀殺之。閻婆騙宋江至衙門告狀，眾公人不捉拿宋江。唐牛兒又來隔開閻婆，宋江逃走。●第二十二回閻婆大鬧鄆城縣，朱仝義釋宋公明知縣想庇護宋江，只把唐牛兒問罪；閻婆再三哭鬧，知縣差朱仝，雷橫捉拿宋江。宋江藏于家中地窖，朱仝有意放走；雷橫也不捉拿他。兩人只抄宋江和父親斷絕關系的執憑公文回縣回話。宋江與兄弟鐵扇子宋清到小旋風柴進莊上躲避，撞見行者武松。●第二十三回橫海郡柴進留賓景陽岡武松打虎武松被宋江驚出一身汗，瘧疾好了。武松要回到到清河縣探望哥哥，宋江兄弟兩個專程相送，與武松結為兄弟。武松到陽谷縣景陽岡地面，在一店里喝了許多酒，不聽勸，獨自上岡。酒力發作，靠在大石上睡。突然出現一只吊睛白額大虎，武松先用哨棒打虎，，在打死猛虎。知縣賞錢一千貫，武松把錢散與獵戶。知縣抬舉武松為步兵都頭。●第二十四回王婆貪賄說風情鄆哥不忿鬧茶肆武松遇到哥哥武大郎。行至家中，與潘金蓮相見。金蓮頓生邪心，調戲武松，被武松臭罵一頓。金蓮反咬武松調戲她。武松要去東京出差，向哥嫂辭行，遭到嫂嫂冷罵。勸哥哥安分守己。武大按武松所說行事。西門慶偶見金蓮，一日三進王婆門，王婆貪賄說風情。鄆哥到王婆家尋西門慶看破機關，報知武大。●第二十五回王婆計啜西門慶淫婦藥鴆武大郎鄆哥與武大設計捉奸，武大被打臥床，王婆設計陷害武大。金蓮用砒霜毒死武大。西門慶心懷鬼胎，宴請團頭何九叔，何疑之，看了金蓮并武大尸首后驚倒。●第二十六回偷骨殖何九叔送喪供人頭武二郎設祭何九叔假昏，聽夫人言，收下武大骨殖并西門慶給的十兩銀子。武松回家，引何九叔，鄆哥到縣府告狀，知縣得了西門慶賄賂，把武松駁了回來。武松酒請四鄰，連武松共七人，尋下淫婦、王婆口供，挖了金蓮心肺五臟，割下她頭，又到獅子樓把西門慶倒跌街心割下頭來，并金蓮頭一處供于武大靈前。（沒有殺死王婆）●第二十七回母夜叉孟州道賣人肉武都頭十字坡遇張青武松告官，府尹送他到東平縣，陳府尹給他減了罪，解赴武松到孟州交割。中途在十字坡酒店遇母夜叉孫二娘，沒有喝其蒙汗藥酒，假裝昏死，二娘來拖，就勢按她在地下。菜園子張青出來解除了誤會。●第二十八回武松威鎮安平寨施恩義奪快活林張青與武松結拜兄弟，要做翻兩個公人，引武松去二龍山落草。武松不教傷害兩個公人，來到東平府，不主動給差撥行賄，愿挨一百殺威棒。多虧金眼彪施恩相助，未遭殺威棒、盆吊、土布袋之刑。小管營施恩厚待武松，言說要他將息半年三五個月，有事相央。武松聽了不吃酒。去天王堂前把那三五百斤重的石頭只一撇，打下地里一尺來深，又擲起，離地一丈來高，神力驚人。●第二十九回施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神施恩告訴武松與蔣門神蔣忠爭奪快活林失利一事，武松要立即為施恩報仇，并與施恩結為兄弟。武松喝了許多酒，來到快活林，在'河陽風月'酒肆將蔣門神夫人丟進酒缸。給蔣門神使了個玉環步，鴛鴦腳，打得蔣門神告饒。●第三十回施恩三入死囚牢武松大鬧飛云浦蔣門神把快活林酒店時還舊主施恩。施恩敬重武松，重霸快活林。蔣門神與張都監勾結，設計陷害武松。張都監請武松來家，酒肉相待。灌醉武松，設計擒拿，指使知府將武松下入死囚牢里。施恩給康節級、葉孔目各一百兩銀子，以保武松性命。武松被脊杖二十刺配恩州牢城。半路施恩送衣送吃，備說蔣門神復奪快活林之事。蔣門神等人又買通公差，派出徒弟，企圖在飛云浦結果武松。在飛云浦，武松殺死四個公人，奔孟州城里來。●第三十一回張都監血濺鴛鴦樓武行者夜走蜈蚣嶺武松在鴛鴦樓，殺死蔣門神、張團練、張都監，在墻壁上寫下'殺人者打虎武松也'，連夜越城而走。孟州知府著人緝拿武松，張青介紹武松到二龍山寶珠寺魯智深、楊志處去。孫二娘母夜叉教武松打扮成行者，當時來到蜈蚣嶺，與庵里假扮出家與女人調笑的先生斗將起來。●第三十二回武行者醉打孔亮錦毛虎義釋宋江那先生自稱是飛天蜈蚣王道人，武松殺了王道人，救了張太公家女兒。來到白虎山孔太公莊上，為討酒肉，打了獨火星孔亮。跌進溪里，醉中被毛頭星孔明捉拿，卻被在此莊上居住的宋江搭救，原來宋江在柴進莊上住了半年后，發付兄弟宋清回去，來到孔太公莊上，做了孔明孔亮的師父。兩人在瑞龍鎮分手，武松投二龍山，宋江投清風寨。宋江夜來清風山，被困至山寨里，與錦毛虎燕順、矮腳虎王英、白面郎君鄭天壽相識。王矮虎劫一婦人到自己房中，宋江問明是花榮同僚劉高的妻子，便跪拜在地，要王英放她回去，并許下日后與王英娶一個妻子的諾言。（清風寨有兩個知寨，一文一武。武的是花榮，文的是劉高。）●第三十三回宋江夜看小鰲山花榮大鬧清風寨宋江投小李廣花榮處，勸花榮與劉知寨和好。元宵佳節，宋江月夜鰲山前觀燈，劉知寨夫人恩將仇報，指他為賊，劉知寨派人捉了，花榮帶人救回宋江。宋江當晚去清風山躲避，不料奸詐的劉高設計再捉宋江（宋江第二次被捉）。青州府慕容彥達派鎮三山黃信去劉高處押來宋江，黃信與劉高設計騙花榮到清風寨內，和宋江一起解青州府來。●第三十四回鎮三山大鬧青州道霹靂火夜走瓦礫場清風山三好漢燕順，王英，鄭天壽攔路打敗黃信，搶回宋江，花榮，殺了劉高。慕容知府派霹靂火秦明來清風山，秦明跌入陷馬坑被活捉。眾好漢挽留，秦明不肯背負朝廷，來到青州，慕容知府不開城門，言說昨夜秦明引人打城殺人，并把秦明老小頭割了拿給秦明看。秦明只好退回。宋江、花榮說明這是要秦明死心塌地的計策。宋江把花榮的妹妹許與秦明。秦明單騎來清風寨，說轉黃信入伙。●第三十五回石將軍村店寄書小李廣梁山射雁傳說朝廷要來征剿，宋江要大家去梁山泊入伙。中途宋江收到宋清家書，知父病喪，在本鄉村口張社長處聽到老父不死，大罵兄弟寫假書信。宋太公說明怕宋江落草，做個不忠不孝的人，因此叫石將軍石勇捎書去叫他回。宋江拜了父親，當晚即被新來都頭趙能趙得團團圍定。注：眾人投梁山途中，又收了使戟的兩位好漢小溫侯呂方、賽仁貴郭盛。九條好漢（燕、王、鄭、花、秦、黃、石、呂、郭）上梁山后，花榮施展射箭絕技，震驚眾人。●第三十六回梁山泊吳用舉戴宗揭陽嶺宋江逢李俊宋江主動就縛，被刺配江州牢城，宋太公相送，教宋江不可入伙，免做不忠不孝之人。不虞中途被劉唐截住，梁山眾好漢挽留宋江，宋江堅決要走，吳用向宋江推薦戴宗。宋江在揭陽嶺上一酒店被催命判官李立用蒙汗酒麻翻，在揚子江撐船為生的混江龍李俊和出洞蛟童威、翻江蜃童猛趕來相救，李立勸他不要去江州，宋江不肯。在揭陽鎮上，宋江資助賣膏藥的病大蟲薛永，被一大漢所打。●第三十七回沒遮攔追趕及時雨船火兒大鬧潯陽江宋江因賞了五兩銀子給賣藝的薛永，得罪了沒遮攔穆弘與小遮攔穆春兄弟，又不巧投宿在他們家，晚上從小路逃至潯陽江邊，被追殺，張艄公（船火兒張橫）救宋江過潯陽江，可在江心也想謀財害命，李俊趕緊來相救，宋江與張橫相識，李俊又引穆弘穆春與宋江相見。宋東來江州府，蔡九知府（蔡得章，蔡太師第九子）當廳。管營著宋江做了抄寫文案的人。●第三十八回及時雨會神行太保黑旋風斗浪里白跳神行太保戴宗向宋江索取常例銀，宋江不給，取出吳用書信，與戴宗相認。宋江與戴宗手下的小牢子黑旋風李逵相見。李逵拿了宋江十兩銀子去賭，輸了不認賬，搶走別人的銀兩。宋江把銀子還給小張乙，并給了被李逵所打之人的將息錢。宋江、戴宗、李逵三人上琵琶亭，宋江熱情招呼李逵吃肉喝酒。李逵為弄鮮魚給宋江做湯喝，到張順手下人的漁船討魚，結果放走了人家的活魚，被張順淹得半死。宋江叫戴宗拿出張橫書信，喝住張順，救了李逵。●第三十九回潯陽樓宋江吟反詩梁山泊戴宗傳假信宋江來到潯陽樓自飲自吃，吟反詩兩首。無為軍通判黃文炳于潯陽樓上發現宋江反詩，故意誣陷，蔡九知府下令捉拿。宋江裝瘋。蔡九知府聞知是近瘋，把宋江下到死囚中，派戴宗去東京報告蔡太師。戴宗被朱貴領上梁山泊，吳用教戴宗賺圣手書生蕭讓（書法家）、玉臂匠金大堅（雕刻家）上山，假造蔡京回書。吳用想用假冒蔡京書信的方法，在半路上劫宋江，不料被黃文炳看穿。●第四十回梁山泊好漢劫法場白龍廟英雄小聚義黃文炳道破假回書上破綻，戴宗被打成招，下進牢里。梁山泊好漢聞知，商量計策，吳用出計劫法場。斬首之日，梁山好漢及李逵來救（晁蓋起初不認得李逵），大鬧江州法場。李逵不分官兵百姓，舉斧亂砍，但最終還是劫走了宋江、戴宗。二十九條好漢在白龍廟聚義，浩浩蕩蕩返回梁山泊，宋江坐了第二把交椅。注：二十九條好漢：張順等九個，晁蓋等十七個，宋江、戴宗、李逵，共是二十九人。二、文學常識積累1.佛教四大名山：五臺山峨眉山普陀山九華山2.中國四大發明：指南針造紙術印刷術火藥3.中醫四診：望聞問切4.戲曲四行當：生旦凈丑5.道教四大名山：湖北武當山江西龍虎山四川青城山安徽齊云山6.四大石窟：云岡石窟龍門石窟麥積山石窟敦煌莫高窟7.黃山四絕：奇松怪石云海溫泉8.泰山四大奇觀：旭日東升晚霞反照黃河金帶云海玉盤9.中國四大名樓;岳陽樓黃鶴樓騰王閣太白樓10.四大古典小說：《三國演義》水滸傳西游記紅樓夢11.四大譴責小說：官場現形記(李寶嘉)二年目睹之怪現狀(吳研人)老殘游記(劉鄂)孽海花(曾樸)12.民間四大傳說：牛郎織女孟姜女尋夫梁山伯與祝英臺白蛇與許仙13.古代四美女：西施(沉魚)王昭君(落雁)貂禪(閉月)楊玉環(羞花)14.古代四美：音樂珍味文章言談//良晨美景賞心樂事15.蘇門四學士：黃庭堅秦觀曾補之張來16.四史：史記漢書君漢書三國志17.歷四大書院：廬山白鹿洞長沙岳麓衡陽石鼓18.商丘應天府19.古代祥瑞四靈：龍鳳麒麟龜20.宋中興四詩人：陸游楊萬里范大成尤袤三、作文鑒賞國富則民強，國是傘！抗洪一線，邊防前線，軍人是傘！疫情襲來，最美逆行，白衣天使是傘！你是荷葉，我是紅蓮，母親是傘！伴我寒窗十載，青絲成白發，老師是傘！同呼吸，共悲歡，朋友同學是傘……你是我無遮攔天空下的蔭蔽，讓我歡唱，伴我成長。請以“在你的傘下”為題，寫一篇文章。要求：①聯系生活實際，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數不少于600字；④文章中不要出現真實的地名、校名和人名。【答案】在你的傘下記得上周日，我又去參加考試。

帶著前幾次考第一名的自信，我昂首挺胸走進考場。經過90分鐘的考試，然后垂頭喪氣回家——題太難了，不會做!

在成績發布之前，我心中一直十分恐懼：“這次肯定考得很差，媽媽會不會罵我，會不會不給我買好吃的....”我忐忑不安，生怕點燃了媽媽這個火氣桶。

很快，我拿回了試卷，迅速翻著。幾頁卷子上都是血淋淋的一片，-27、-30.....這些負分像針一樣刺著我的心。頓時，我的大腦一片空白，理不出頭緒，完蛋了，回去不好交差了。我不敢往后看坐在后排的媽媽，更不敢直視我的試卷。我軟弱無力地“癱在”座椅上，心跳個不停：“回去免不了一頓訓斥了!”下課了，我只得乖乖地把卷子交給媽媽，等待著媽媽的責備。可媽媽并沒有半點責備，而是帶著慈祥的面容，耐心地問：“怎么回事?考這么差?”“嗯...”.我支支吾吾地回答，“學得不好.....“沒關系。”正當我準備接受暴風雨時，媽媽卻笑著說：“一次考試考差了沒什么，畢竟世.上沒有常勝將軍，媽媽相信你，只要找準不足，認真學習，下次又可以考第一名!”

我有些驚訝，媽媽沒罵我!但我還是有些灰心喪氣，畢竟考得太差了，太丟人了!“沒關系，高興點，想想前幾次都考了第一名嘛!”我心中的大石頭終于落下了，笑臉又回到了我的臉上。

隔天考試時，我又信心滿滿進入考場，一帆風順地做完試卷，然后高興地出來，期待地等待成績-受到媽媽的鼓勵，我一定能考出好成績!

媽媽，您就是一把傘，風雨來臨時，您為我遮風擋雨；灰心喪氣時，您鼓勵我要有信心。在您的這把傘下，我有了信心面對下一次的考試，使我走向成功。

媽媽，有了您這把傘，有了您的鼓勵，我會在成長的道路一往直前，越來越接近成功!【知識點】全命題作文【解析】【分析】傘，是對他人或國家社會對我們的保護、呵護的一種形象的比喻，我們可以自由選擇寫作對象，在誰的傘下，即保護、呵護、幫助下，自己獲得成功、重拾信心、取得進步、改掉壞習慣等等。比如“在你的傘下，我將鯤鵬展翅”，寫老師的悉心教導，使“我”立下宏圖大志并為之奮斗；‘在你的傘下，我茁壯成長”，寫父母的精心呵護，使“我”健康快樂、無憂無慮成長；“在你的傘下，我將鳳凰涅粲”，寫在某事物的啟迪下，“我”浴火重生，變得頑強。在主題確定后，重點記敘自己經歷過的具體事情，可以是一一個也可以是幾個故事。【點評】寫好一篇考場作文需要做好四個方面：審題、立意、選材、布局。審題應從辨析作文側重點、明確寫作的方向、明確限制，規范作文的要求入手做到準確審題；立意要求深刻、有格調、有時代感。選材應做到緊扣主題、真實典型、生動新穎、避免雷同。在布局上要從做好開頭、結尾入手，根據自己的特長來選擇適合自己風格且容易掌握的技巧。當然，規范、工整的正楷或行楷書寫也是獲得作文成功的一個關鍵的因素。四、能力提升習題閱讀下面的古詩，完成下面小題太原早秋李白歲落眾芳歇，時當大火①流。霜威出塞早，云色渡河秋。夢繞邊城月，心飛故國②樓。思歸若汾水，無日不悠悠。【注釋】①大火：星名，二十八宿之一。農歷六七月開始向下行，故稱“流火”。②故國：家鄉。1．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是（）A．首聯中“眾芳歇”和“大火流”含蓄地交代了詩歌所描繪的季節。B．頷聯“早”“秋”二字巧妙點題，從視、聽角度寫出太原早秋的特點。C．頸聯兩句夢境與現實相互交織融合，詩歌由前兩聯的寫景轉入抒情。D．這是一首五言律詩，結構嚴整，格調高遠，可謂“健舉之至，行氣如虹”。2．請從表現手法的角度，賞析“思歸若汾水，無日不悠悠”一句。【答案】1．B2．【示例1】運用比喻的修辭，將思鄉之情比作綿綿不斷的汾河水，借其無時無刻不在悠悠地流向家鄉，生動形象地表現了詩人思鄉之情的濃烈、綿長。【示例2】運用化虛為實的手法，詩人將抽象的思鄉之情化作綿綿不斷的汾河水，借其無時無刻不在悠悠地流向家鄉，生動形象地表現了詩人思鄉之情的濃烈、綿長。【解析】⑴本題考查學生對詩歌內容的理解。完成此類題目的關鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中的內容，聯系創作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本題考查多角度賞析名句。解答此題時，首先要明確詩句描寫了怎樣的內容，然后從修辭手法、內容主旨、哲理等方面對詩句進行賞析。從修辭角度賞析，要答出該句使用的修辭手法及手法的作用；從內容主旨方面賞析，需要充分理解詩歌的內容，寫出該詩句表達出詩人怎樣的胸襟；從哲理角度賞析，則需要答出該詩句蘊含的哲理。1．本題考查詩歌內容的理解。

ACD.正確；

B.有誤，頷聯無聽覺角度。2．本題考查詩句的賞析。尾聯中“悠悠”本就是憂郁的意思，但也有情悠悠，思悠悠之意。尾聯這兩句是說，我思念歸家之情時時刻刻縈繞心頭，就如同汾河水一樣，沒有一天斷絕過啊。以水喻情，這是古代詩歌中常用的方法，也是“流水”這一意象所蘊含的意義之一。在這首詩里，詩人為了強調自己的“思歸”之情的深遠，也通過日夜不停的汾河水不停流淌為喻，形象而生動地表現出了自己日夜思歸的情懷。閱讀下面一首詩，完成問題。兼葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洞從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之浚。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中汕。1．本詩以"蒹葭蒼蒼，白露為霜"起興，作用是什么？2．從煉字的角度賞析下面的詩句。溯游從之，宛在水中央。【答案】1．交代了時令、環境，描繪了一幅蕭瑟冷落。露凝霜結的晚秋圖景，為全詩渲染了凄清、惆悵的氛圍。(意思對即可)2．示例：“宛”是“好像、仿佛”的意思。它將實景與想象結合.創造了一個如夢如幻的景象，突出了男主人公的癡情。【解析】⑴本題考查分析詩歌表現手法的能力。鑒賞詩歌，首先要掌握一定的鑒賞知識、專業術語，如表達技巧：象征、用典、烘托、寓情于事、托物言志、以靜顯動、以動襯靜、動靜結合等等，然后再結合具體的語句做具體的分析，這樣才能準確地鑒賞。

⑵本題考查品味語言特色中的“煉字”型。解答此類題目時基本思路應首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實質意思）或該字（詞）對突出主旨所起的作用。最后點出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣情感。1．本題考查分析詩歌表現手法的能力。詩中“白露為霜”給讀者傳達出節序已是深秋了，而天才破曉，因為蘆葦葉片上還存留著夜間露水凝成的霜花。就在這樣一個深秋的凌晨，詩人來到河邊，為的是追尋那思慕的人兒，而出現在眼前的是彌望的茫茫蘆葦叢，呈出冷寂與落寞。這首詩向我們展示了一幅蕭瑟、凄清(或冷寂、蕭索、凄涼)的晚秋畫面。2．本題考查詩歌中的“煉字”。根據“宛”的本義及伊人的可望而不可即分析。“宛”是宛如、若、好像的意思，這個字的運用點出了主人公所追尋的那個人不可尋到，可望而不可即，使詩的意境顯得孔令朦朧，引人遐想。閱讀下面的文段，回答問題。苦功夫才是真捷徑①前不久，采訪全國青年職業技能大賽決賽，在賽場見識了什么叫“神乎其技”——參加決賽的年輕人一個個屏氣凝神，完成著一個個看似不可能完成的任務。可細細琢磨，比賽的內容并不是什么有突破的新技術，而是各自領城里最基本的操作能力，如用普通車床進行車削，用手鋸進行切割，對線路板進行有效的接線處理……②實操技術領域尤其講究從基本功開始，許多學徒做基本工序一做就是幾年，這個過程既鍛煉了基本功，也磨煉了心性。但凡能在各自領域里實現技術革新的，無不是把基本功練到了極致；而在一項項技術改造中，最先適應變化的，也是基本功最扎實的。③什么是基本功？畫家李可染先生說得通透：“基本功是從藝術修煉的全過程中，抽出最根本、最困難、最關鍵性的規律部分，只有這些最根本的規律被掌握被攻破了，以后在創作上遇到具體問題也就容易解決了。”藝術創作規律如此，推及各個行業也大概不差，基本功是在技藝傳承中沉淀下來的、帶有一些規律性的內容，掌握了它，才可以談登堂入室、談推陳出新，就好比書法中的橫豎點撇捺，雖不是完整的漢字，卻是架構的基本素材，要想運筆自如、結構勻稱，只能從筆畫練起。④然而，在一些“捷徑”的誘惑下，有些年輕人偏離了下笨功夫、練基本功的正途。其實，那些所謂捷徑通往的注定不是成功的彼岸，反而可能是泥潭和陷阱，即使暫時有了獲益，卻可能形成路徑依賴。年輕人還是要有長遠眼光，喜歡寫作就要堅持深度思考、字斟句酌，喜歡表演就要堅持藝術學習、錘煉演技，喜歡設計就要殫精竭慮、銳意創新，如此才能慢慢積累優勢，到達別人到不了的高度和境界。⑤源遠者流長，根深者葉茂。那些穩扎穩打、靠實力取勝的年輕人，終將走在陽光大道上。錨定根本不放松，不東張西望，才算是扣好了職業生涯的第一粒扣子。⑥但練基本功是一場苦盡甘來的修行，如果吃不了苦，忍不住艱辛，功力就無法修煉到位。大國工匠高鳳林為了練出穩、準、勻的焊接手法，喝水時端著盛滿水的缸子練穩定性，休息時舉著鐵塊練耐力，還冒著高溫觀察鐵水的流動規律，手臂燙傷、腰板僵硬更是常有的事。國旗護衛隊的展旗手楊博每年在模擬旗桿下練習幾千次基本動作，手上血泡長了又破、破了又長，越是大風大雨，越是強迫加強訓練。⑦練基本功不僅要吃苦，還要慢下來。要學會放慢腳步，耐住性子。年輕人容易有急于求成的心理，追求立竿見影的效果。但正如世間沒有包治百病的靈丹妙藥，在各個行業領城也不可能有一蹴而就的捷徑可走。跳水界有個說法叫“十年磨一秒”，運動員入水那一秒的姿態決定了成績，但為了這一秒，要用十幾年的時間來重復練習轉體、抱膝、反身等基本動作。其實各個行業都有這“一秒”的榮光，它會酬報所有的努力，但無不需要日復一日、年復一年的訓練、領悟和改進。⑧互聯網時代，年輕人有很多便捷渠道可以找到解決問題的辦法，但臨時抱佛腳式的零敲碎打，無法解決遇到的更多新問題，也無法讓你走得更遠。為什么不做那個分享知識和經驗的人呢？風華正茂的年輕人理應有更遠的愿景和更大的抱負，穩扎穩打、聚沙成塔，成就更好的自己。1．下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）A．作者在文章開頭由全國青年技能大賽決賽的事例引起話題，然后逐層論證，最后證明文章觀點“苦功夫才是真捷徑”。B．第⑤段中“錨定根本不放松，不東張西望，才算是扣好了職業生涯的第一粒扣子”這一句用比喻的手法，強調了“穩扎穩打，練好基本功”的重要性。C．作者認為有些年輕人偏離了下笨功夫、練基本功的正途，所走的所謂捷徑，是不可能有任何獲益的。D．作者在文中運用舉例論證和引用論證等方法說理，很有說服力，而且文采斐然。2．下列不能證明文中第⑦段“練基本功不僅要吃苦，還要慢下來。要學會放慢腳步，耐住性子”這一觀點的一項是（）A．“臺上三分鐘，臺下十年功。”我國許許多多優秀的老藝人就是在日復一日、年復一年的訓練中才造就了自己的藝術價值。B．和珅人人皆知。他的一生總在“忙碌”著，不停地追逐名利、金錢，快速前進的步伐未曾停過，然而，他卻是孤獨空虛的，他沒有推心置腹的朋友，沒有真情至善的親情……C．孔子在《論語?子路》中曾說過：“無欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成。”D．褚時健認為，年輕人大學讀完書進人社會剛幾年，就想搞出名堂，實際不會是這樣。人生很多事，不是一條直線。要慢慢來，耐得住性子去等待。3．談談你對文章第⑦段“其實各個行業都有這‘一秒’的榮光”這句話的理解。結合文本及實際談談如何才能有“這‘一秒’的榮光”。【答案】1．C2．B3．①這句話是說各行各業都像跳水界那樣，只有腳踏實地，持之以恒，才可能取得成功，沒有捷徑可走。②要想擁有“這“一秒’的榮光”，就必須穩扎穩打，練好基本功，在工作或學習中日復一日、年復一年地付出努力。【解析】（1）本道題考查對文章主要內容的把握。解答此類選擇題可以用以下幾個方法：①代入法。即將選項一一代入原文，仔細揣摩它與原文的敘述有何差異，這種差異是否改變原句的意思。②歸謬法。即根據文意，逐項判斷對錯。③排除法。即首先排除已確認的選項。④歸類法。一般來說，四個選項會涉及四個方面，如果四個選項中有重復的方面，答案很有可能就在其中。

（2）本道題考查對文章內容的理解。解答此類題時，一定要結合具體的語言環境，也就是文章的整體，仔細體味推敲，透過語言的表象去揣摩領悟其中的深意。另外，選擇題我們還應通過分析、比較、斟酌、排除的形式去選擇最有把握的一個。

（3）本道題考查領悟文章的內涵及啟發、感悟。領悟文章的內涵及啟發、感悟，需要學生平時多觀察生活并領悟生活，解答此題可從生活中選取相關事件或事理，合理有序表述即可。1．A.B.D項均正確。

C項：根據文章第④段的“在一些‘捷徑’的誘惑下，有些年輕人偏離了下笨功夫、練基本功的正途。其實，那些所謂捷徑通往的注定不是成功的彼岸，反而可能是泥潭和陷阱，即使暫時有了獲益，卻可能形成路徑依賴。”可知，選項中“作者認為有些年輕人偏離了下笨功夫、練基本功的正途，所走的所謂捷徑，是不可能有任何獲益的。”表述錯誤。

故答案為：C2．A.C.D項均能證明文中第⑦段“練基本功不僅要吃苦，還要慢下來。要學會放慢腳步，耐住性子”這一觀點。

B項：“和珅人人皆知。他的一生總在“忙碌”著，不停地追逐名利、金錢，快速前進的步伐未曾停過，然而，他卻是孤獨空虛的，他沒有推心置腹的朋友，沒有真情至善的親情……”只能說明一心追逐名利和金錢的人的內心是孤獨空虛的，不能證明文中第⑦段“練基本功不僅要吃苦，還要慢下來。要學會放慢腳步，耐住性子”這一觀點。

故答案為：B3．本道題考查領悟文章的內涵及啟發、感悟。領悟文章的內涵及啟發、感悟，需要學生平時多觀察生活并領悟生活，解答此題可從生活中選取相關事件或事理，合理有序表述即可。文章第⑦段“其實各個行業都有這‘一秒’的榮光”這句話是說各行各業都像跳水界那樣，只有腳踏實地，持之以恒，才可能取得成功，沒有捷徑可走。而如果我們要想擁有“這“一秒’的榮光”，就必須穩扎穩打，練好基本功，在工作或學習中日復一日、年復一年地付出努力。

故答案為：①這句話是說各行各業都像跳水界那樣，只有腳踏實地，持之以恒，才可能取得成功，沒有捷徑可走。②要想擁有“這“一秒’的榮光”，就必須穩扎穩打，練好基本功，在工作或學習中日復一日、年復一年地付出努力。請閱讀下面的文字，回答問題。小鳥天堂王劍冰

一眼前，一個綠島蔥蘢。如果有誰說這綠島就是一棵樹，你肯定不相信。【甲】？分明是一片樹林長在一個島上。說是將近400年前，村民在河中壘起一個土墩擋水，有人將一根榕樹枝插在墩上，它便攜著重重歲月盎然而生，直到根連根，枝連枝，交錯縱橫，成了一個島一座山，成了近20畝的獨木林。"榕"同"融"諧音，榕樹即是容納、接受、融合，由此構成榕樹不斷施展的個性、堅持開放的格局。一棵樹，把深奧的道理解析得淺顯清明。更重要的是，這里變成了小鳥的樂園。千方只鳥兒棲息其上，成為世間罕有的自然風景。20世紀30年代，29歲的巴金來到這里，他把碎玉般的鳥鳴撿走了，放在自己的文字間，幻化出一個"鳥的天堂"。今天我來尋這天堂，發現心內的驚叫，早隨著一群翅膀拍上云天。說著，有人指著一個窄窄的水道，說當年巴金的小船就是從那里進入的。現在再看，水道已經被蔥郁的叢林覆蓋了。二【乙】？連它自己都數不清了。每一根都向土向水而生，它不確定是蓬勃還是腐朽，但它確定每一根上都纏滿了清脆的鳥鳴。這里氣候溫和，雨量充沛，造就了豐富的動植物資源和濕地生態系統。現在，這里已成為總面積270公頃的國家濕地公園，成為城市的氧傳感器、空氣加濕器。有了這個所在，整個新會甚至江門都氣潤心舒，周身透爽。小鳥天堂附近河流密布，漲潮時河水浸到里面的濕地，魚蝦跟著進去吃鳥糞，退潮時小鳥撿拾淺灘上的魚蟲，形成一條自然的生物鏈。大樹的魅力彰顯了鳥兒的魅力，每一只鳥兒都在這里獲得了最高禮遇。幾百年來，人們將這棵樹當成神話來傳頌，周圍的村民，也一直把這里的鳥兒視為神鳥，遵守鄉規民約，成為人與樹、與鳥、與水和諧共生的生動寫照。這綠色的墨團，只有鳥兒的羽翅能拓展它的外延。據說這里每平方米就有4個鳥巢；棲息的鳥兒總共有3萬多只，國家重點保護鳥類就有9種，包括黑翅鳶、鶚、紅隼、小勺鷸、領角鸮。其中的白鷺、灰鷺由于生活習性不同，和平共處，輪流共用一個巢穴。白鷺白天覓食，早出晚歸，灰鷺晚上覓食，晚出早歸。一早一晚，薄霧中，萬千精靈鳴叫歡舞，出巢歸巢，蔚為大觀。三順著密密的叢林往里望，望不了多遠，除了叢林還是叢林。只有陽光能照進去，于是，那些空間有了活潑的層次。太陽是小鳥天堂的有機能量。光線像一柱追光，不停地變換中，讓人看到了占據著各個位置自由自在的鳥兒。也許是看慣了來人，知道這是它們自己的領地，鳥兒顯得很隨意，該干嗎干嗎，從沒有把船和人當回事。俗語說一方水土養一方人，這些鳥兒在這里待久了，會不會也操著濃重的鄉音？我聽不懂當地方言，更聽不懂鳥的語言，但我能感覺出那話語中的自在與快樂，以及釋放出的學說和主張。船離開了，我還望著那棵神奇的大樹，風來了，它朝一邊倒，雨來了，它往一邊晃，每一個根須，都搖擺著歲月的滄桑。雨線帶著陽光編織出的透亮的光點。蝴蝶也來湊熱鬧，蝴蝶是這里最小的閃電。穿著彩色衣衫的小學生走進游船，他們是另一群鳥兒，嘰嘰喳喳，迷醉在這奇妙的世界中。這是黃昏時分，我第一次來新會，先新會了這鳥的天堂。我看著那些飛回來的鳥兒，它們會馱回一些城市的喧賈，在這里過濾成寧靜的歌謠。城市在鳥鳴中睡去，又在鳥鳴中醒來，城市已不是原來的城市，鳥鳴還是原來的鳥鳴。（選自《光明日報》，有刪改）1．選擇下面的句子分別填在文中【甲】【乙】兩處。A這棵大樹究竟垂下多少氣根B怎么就是一棵樹呢2．用簡潔的語言分別概括一二三部分的內容。3．按照要求解釋下面句中加點的詞語。①一棵樹，把深奧的道理解析得淺顯清明。（"深奧的道理"指的是什么？）4．從修辭手法的角度賞析文中畫橫線的句子。蝴蝶也來湊熱鬧，蝴蝶是這里最小的閃電。穿著彩色衣衫的小學生走進游船，他們是另一群鳥兒，嘰嘰喳喳，迷醉在這奇妙的世界中。5．文中為什么要寫20世紀30年代29歲的巴金來到這里的事？【答案】1．甲處：B乙處：A2．第一部分：介紹榕樹的來歷和它被稱為“鳥的天堂”的原因。第二部分：介紹小鳥天堂的良好生態以及人與自然和諧共生的境界。第三部分：描繪觀看到的小鳥自在與快樂的樣子。②我第一次來新會，先新會了這鳥的天堂。（前后兩個"新會"意思有什么不同？）3．①“深奧的道理”指的是容納.接受.融合.構成不斷施展的個性、堅持開放的格局。②第一個“新會”指地名，第二個“新會”是剛剛見面的意思。4．運用比喻和比擬(擬人)的修辭手法。“湊熱鬧'的人格化動作.把蝴蝶比作“最小的閃電”，形象生動地表現了小島上蝴蝶的自由輕快。把小學生比作“另一群鳥兒”，表現出他們游玩的快樂之情。5．①這里因為巴金的文章《鳥的天堂)而出名。②呼應文章的題目“小鳥天堂”。③點明了“我“來尋這天堂的原因。④表現“我“此時看到“鳥的天堂”所受到的心靈震撼。【解析】（1）本道題考查選句填空的能力。要讀懂材料，結合語境選擇分析，做出判斷。

（2）本道題考查對文本的概括與歸納能力。解答時，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關鍵句加以概括即可。

（3）本題主要考查體會重要語句的含義的能力。理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要聯系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據和理由。

（4）本道題考查對作品中富有表現力的語言的品味。解答本題的格式：......（詞）運用了......（角度），......（表達效果）地寫出了......（內容），表現了人、物或作者的......（情感），取得了......的表達效果。賞析詞語可從以下幾方面入手：①詞語運用。②修辭角度。③人物描寫角度。④詞語感情色彩。

（5）本道題考查閱讀感悟和語言表達能力。在理解文章內容的基礎上作答。語句要通順、流暢、得體。要在把握文章內容、人物形象及主旨的基礎上從以下幾個方面著手分析：①這一內容對刻畫人物形象有什么作用；②這一內容與文章其它內容有什么關系；③這一內容對表現主旨有什么作用。1．本道題考查選句填空的能力。要讀懂材料，結合語境選擇分析，做出判斷。結合【甲】的上文“誰說這綠島就是一棵樹，你肯定不相信”和回答“分明是一片樹林長在一個島上”，可知，【甲】處應是“怎么就是一棵樹呢”；結合【乙】的回答“連它自己都數不清了。每一根都向土向水而生，它不確定是蓬勃還是腐朽，但它確定每一根上都纏滿了清脆的鳥鳴”，可知，【乙】處應是“這棵大樹究竟垂下多少氣根”。

故答案為：甲處：B乙處：A2．本道題考查對文本的概括與歸納能力。解答時，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關鍵句加以概括即可。第一部分介紹了榕樹的來歷和它被稱為“鳥的天堂”的原因。第二部分介紹了小鳥天堂的良好生態以及人與自然和諧共生的境界。第三部分描繪了觀看到的小鳥自在與快樂的樣子。

故答案為：第一部分：介紹榕樹的來歷和它被稱為“鳥的天堂”的原因。第二部分：介紹小鳥天堂的良好生態以及人與自然和諧共生的境界。第三部分：描繪觀看到的小鳥自在與快樂的樣子。3．①“一棵樹，把深奧的道理解析得淺顯清明。”結合該句上文的“‘榕’同‘融’諧音，榕樹即是容納、接受、融合，由此構成榕樹不斷施展的個性、堅持開放的格局。”可知，"深奧的道理"指的是容納、接受、融合、構成不斷施展的個性、堅持開放的格局。

②“我第一次來新會，先新會了這鳥的天堂”句中的第一個“新會”指地名，第二個“新會”是剛剛見面的意思。

故答案為：①“深奧的道理”指的是容納、接受、融合、構成不斷施展的個性、堅持開放的格局。

②第一個“新會”指地名，第二個“新會”是剛剛見面的意思。4．“蝴蝶也來湊熱鬧，蝴蝶是這里最小的閃電。穿著彩色衣衫的小學生走進游船，他們是另一群鳥兒，嘰嘰喳喳，迷醉在這奇妙的世界中。”句中“湊熱鬧”的人格化動作，把蝴蝶比作“最小的閃電”，運用擬人，形象生動地表現了小島上蝴蝶的自由輕快；把小學生比作“另一群鳥兒”，運用比喻，表現出他們游玩的快樂之情。

故答案為：運用比喻和比擬(擬人)的修辭手法。“湊熱鬧'的人格化動作，把蝴蝶比作“最小的閃電”，形象生動地表現了小島上蝴蝶的自由輕快。把小學生比作“另一群鳥兒”，表現出他們游玩的快樂之情。5．本道題考查閱讀感悟和語言表達能力。例如：文中之所以要寫20世紀30年代29歲的巴金來到這里的事，是因為這里因巴金的文章《鳥的天堂)而出名，為了呼應文章的題目“小鳥天堂”，同時點明了“我“來尋這天堂的原因，表現“我“此時看到“鳥的天堂”所受到的心靈震撼。

故答案為：①這里因為巴金的文章《鳥的天堂)而出名。

②呼應文章的題目“小鳥天堂”。

③點明了“我“來尋這天堂的原因。

④表現“我“此時看到“鳥的天堂”所受到的心靈震撼。非文學作品閱讀發展雜交水稻，造福世界人民（節選）——在第31屆文化講壇上的演講袁隆平①我是學農的，一生從事水稻研究，我今天就向大家介紹一下雜交水稻的情況。我終生的愿望就是發展雜交水稻，造福世界人民。②給大家說一下什么叫做雜交水稻，雜交水稻就是利用雜種優勢來提高水稻的產量。大家知道雜種優勢是生物界的普遍現象，小到微生物，大到人類，都有雜種優勢現象，水稻也不例外。它有強大的雜種優勢，表現在雜交的水稻根系發達、穗大粒多、生命力強等等。（幻燈片上出現三個不同的水稻品種）你們看圖片，左邊是母本品種，右邊是父本品種，中間的就是這兩個的雜交品種，它穗子多，穗粒大。（幻燈片上出現雜交水稻根系照片）你們再看，這是雜交品種在地下的部分，根系也特別發達。（圖片顯示，像瀑布一樣沉甸甸的水稻）你們猜猜看有多少斤？（俯身問臺下）你們不是學農的不知道，（全場笑）畝產900公斤以上。（臺下發出一片驚訝聲，掌聲響起）③水稻有雜種優勢，但是要利用這雜種優勢非常困難，因為雜種優勢只是第一代才有，第二代就沒有了，因此每年必須生產大量的第一代雜交種子用于生產。而水稻是自花授粉植物，雄蕊雌蕊在一起，一顆谷子就是一朵花，只生產一粒子。用人工授粉生產雜交水稻是杯水車薪，因為一顆谷子一朵花，你要把雄蕊去掉，把另外一個品種的花粉授過來，這是不可能生產出大量的雜交水稻種子的。所以長期以來水稻的雜種優勢不能得到利用。我們就想了一種辦法，把正常的水稻培育成一種母水稻，它的雄蕊退化了，主要是花粉退化了，沒有受精能力，叫做雄性不育系，也叫做母水稻。（幻燈片中出現花粉的圖片）你看，正常水稻的花粉是圓形的，這是母水稻的花粉，是退化了的，我們就培育這種母水稻，它自己不能結實，完全靠外來的花粉授粉受精。用這類母水稻作為遺傳工具就可以大量生產第一代雜交種子。④我國的雜交水稻發展得很快。1973年研究成功，1976年開始大面積應用，由于產量高，推廣速度很快。⑤近幾年，雜交水稻種植面積有2.4-2.5億畝左右，全國水稻有4.4-4.5億畝，總面積占全國水稻總面積的57%以上，總產量占全國水稻總產量的65%。全國水稻的平均產量是420公斤/畝，常規水稻是390公斤/畝，雜交水稻是480公斤/畝，每年增產的糧食可以多養活7000多萬人口。⑥全世界水稻的平均產量大概接近300公斤/畝，日本是一個科技發達的先進國家，它的產量是445公斤/畝，而我們的雜交稻平均產量是480公斤/畝，比日本還高。日本雜交稻的種植面積2500萬畝，我們的雜交稻種植面積差不多是日本的10倍，達到2億4000萬畝。超級稻達到2000萬畝，畝產550公斤，比日本的高了100公斤。日本是非常驕傲的，但是在中國面前他們不得不承認，要向我們學習。⑦美國也推廣了我們的雜交稻，美國不可能用人工趕花粉，就用小型直升機，把父本的花粉吹起來落下去受精。美國一塊地起碼100畝，不可能拉繩子。（全場笑）今年美國要進一步發展，要種植占美國水稻總面積三分之一以上的雜交水稻。我們有合作協議，他們賺了錢就給我們分成，前年分了100多萬美元，去年分了200多萬美元。還可以，他們很講誠信。（全場大笑）⑧科學技術的發展永無止境，水稻仍然具有巨大的增產潛力，按2.5%的光能利用率計算，在湖南一季稻的畝產理論上可達1500公斤。有了這樣的科學根據，我就大膽提出為第四期超級稻畝產1000公斤而奮斗。我希望到2020年我90歲的時候，實現畝產1000公斤的夢想。（全場熱烈鼓掌）⑨雜交水稻在新世紀對保證世界糧食安全和促進世界和平將發揮重大作用，全世界有22.5億畝的水稻，如果全世界50%的稻田都種植雜交水稻，每畝按照150公斤算，至少每年可增產1.5億噸糧食，可多養活4到5億人口。這是我的終生愿望之一。（全場鼓掌）1．關于“水稻雜種優勢”的理解，符合文意的一項是（）A．同生物界中的所有生物一樣，水稻也具有強大的雜交優勢。B．雜交水稻作為一種自花授粉植物，其產量有了很大的提高。C．水稻的雜種優勢表現在根系發達、穗子多、穗粒大等方面。D．利用水稻的雜種優勢非常困難，因為很難培育出雜交種子。2．說明事理有很多方法，文中第⑥段用了哪些說明方法？有何作用？3．小語與小文就本篇演講詞中括號里的內容進行整理。請根據你的理解完成表格。類別舉例作用演講時所使用的幻燈片說明幻燈片上出現三個不同的水稻品種；圖片顯示，像瀑布一樣沉甸甸的水稻