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文檔簡介

2015-2016學年度第一學期深圳市龍華新區萬安學校教案表課題人教版六年級語文上冊第三單元復習課導學案上課班級六年級（1）、（2）班主備教師曾祥華副備教師楊春香上課時間2016·1·11·星期一教學目標知識與能力1．生字會認、會讀、會寫。詞語能讀會寫，會運用到寫作中。2．背誦《窮人》第一、八自然段，背寫日積月累。過程與方法通過閱讀和感悟，提升學生對文本的理解力和鑒賞力。情感態度與價值觀培養學生樂于助人的美好品德和感恩社會鵝期情操。教學重點清晰明了本單元每篇課文的中心思想，主要內容，體現精神。教學難點會寫體現人們相互關愛的事情。注意運用人物的語言、動作、心里活動等表達真情實感。教具準備多煤體課件教法運用讀記結合。學法指導閱讀體悟，細節揣摩。基本環節教師授課過程（教師活動）學生學習過程（學生活動）教學意圖ppt導入新課（檢查預習）同學們，今天我們一起來復習第三單元好嗎？請說一說本單元有那幾篇課文（自由說）。學生回顧并回答本單元學了哪幾篇課文。回顧本單元所學的內容。PPT1初學新課（初步探究）課文內容我知道本單元共有4篇課文，分別是：9，10，11，12。9《窮人》：作者是國的，主要作品有：，。本人通過記敘一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜和學生邊度邊記鞏固所學的課文內容。PPT23引導釋疑（合作學習）重點問題：10《別餓壞了那匹馬》通過描寫酷愛讀書的“我”在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下“我”的馬草，讓“我”繼續看書的事。贊揚了殘疾青年，表達了“我”得知真相后的。文中次出現“別餓壞了那匹馬”，第一次是，第二次是，第三次是。11《唯一的聽眾》通過寫“我”——一個被稱為音樂“白癡”的人在老教授真誠的幫助下成長為一位小提琴手的故事，告訴我們會幫助一個人樹立起信心，贊揚了老教授的美德，表達了“我”對老教授的之情。本文有兩條線索，一條是，一條是學生讀中感悟課文的重點問題。讓學生更深入的理解課文的中心思想PPT45、6基本環節教師授課過程（教師活動）學生學習過程（學生活動）教學意圖ppt拓展學習（深入探究）回顧——日積月累記清楚這個單元的日積月累都是關于中華傳統美德的名言警句。并將意思背會。《老子》意思：論語》意思：《莊子》意思：《禮記》意思：《袁氏世范》意思：讀記名演警句，并理解意思。鞏固復習，加強記憶。PPT78當堂檢測（學習診斷）背誦《窮人》第一、八自然段，背寫日積月累。指名背誦。復習鞏固。PPT9課堂小結（梳理歸納）教育格言記一記美德不是裝飾品，而是美好心靈的表現形式愛與善也是幸福，也是真理，是世界上唯一可以

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