城北小學音樂學科教學設計時間：2023年8月28日四年級班第2課時/總37課時課題大海啊，故土課型音樂課主備人吳輝輔備人教學目標1.在音樂活動中了解大海，感受大海的音樂形象，豐富音樂表現力，體驗人們熱愛大海、熱愛故土、熱愛祖國、熱愛生活的情感。

2.能用優美、連貫、深情的聲音演唱歌曲《大海啊，故土》，分析作品中的音樂要素，了解歌曲中出現的典型節奏，體會并表現出歌曲所蘊涵的情感。教學重、難點1.感受歌曲對大海熱愛的情緒，用抒情唯美的聲音演唱歌曲。2.掌握歌曲的音準。學習附點、切分節奏。教學準備多媒體課件課前預習設計熟悉音樂、了解音樂作品背景、作曲家相關知識。教學過程

導入新課

1.師：你聽這是什么聲音？〔播放海浪聲音〕

2.出示有關大海的圖片及音樂。

3.師：大海美嗎？請同學們用一些形容詞或成語來形容大海？

生答：排山倒海，一望無際，洶涌澎湃，寬廣無垠，溫柔恬靜平靜等等。

4.師：同學們剛剛都答復的很好，今天就學習一首有關大海的歌大海啊故土。

二．新課教學

?1.初聽音樂:播放歌曲《大海啊,故土》初步感受歌曲

?教師:歌曲抒發了怎樣的情感?歌中所展現的大海帶給你怎樣的印象?

2.介紹作品背景：大海啊故土是王立平詞曲，作于1983年此曲是電影大海在呼喚的主題歌，作品以“小時侯媽媽對我講〞開始，通過對故土，對大海如敘家常的深情描述，表達了主人翁對大海的故土和母親深摯的熱愛之情。

3．作者簡介。

王立平〔1941年—〕生于吉林省長春市。曾參加大型紀錄片《周恩來總理永垂不朽》作曲。主要音樂作品還有：《紅樓夢》〔電視連續劇〕，話劇音樂《未來在召喚》，科學夢想播送劇《綠色克隆馬》，電影故事片《帶手銬的旅客》、《少林寺》《大海在呼喚》、《李大釗》等音樂。其中很多歌曲如《太陽島上》、《浪花里飛出歡樂的歌》等廣為流傳。他的作品題材廣泛，風格清新，旋律優美，配器精巧，表現手法豐富，富有濃厚的民族風格和個人特色。

4．??節奏練習

××??×｜××??××?｜×﹣｜?

5．學唱歌曲

〔1〕請學生跟音樂，用lu音哼曲旋律

〔2〕請學生跟音樂唱歌詞

〔3〕解決附點音符的唱法：大家聽老師用兩種不同的唱法來唱第一句，對照歌譜，哪種唱法是確的？

〔4〕歌曲處理

師問：“大海啊故土〞重復了屢次，在情感的開展上每次的重復有何不同？是否多余？〔討論答復〕

?(“大海啊故土〞重復了屢次，不但沒有感到啰嗦，恰恰相反，每一次重復感情就更進一步，從親卻傾訴——抒發情懷——情感升華——懷戀之情，這樣的情感線，也仿佛是大海的波瀾。從旋律的起伏到情感的開展，歌詞的完美使我們更真切感受到大海的寬廣洶涌，從而更好的表現出對祖國對故土的深情。)

???〔5〕師問：這首歌該用怎樣的情緒來演唱？〔討論答復〕

師補答：用輕柔連貫的聲音，有感情的演***曲。〔要注意節拍的重音，隨著音樂情緒的開展，表達出高潮樂句情緒。

???6.聆聽不同版本的《大海啊，故土》

黑鴨子版及俄語版

三．教學拓展

1.電子音樂：

????即電子合成音樂，指運用電子方法產生和修飾的音樂。近年來電子音樂作品由早期的“磁帶合成的音樂〞逐漸過渡到“現場演奏的電子音樂〞。

2.電聲樂隊??指以電子樂器為主組成的樂隊。目前比擬多見的電聲樂隊有以下兩類：

??第一類：主要由架子鼓、電吉他、電貝司和電子合成器組成。有時還加一個電子鋼琴。

?第二類：以電聲樂隊為根底，或者加進銅管樂，或者加進弦樂器，或者加進民族樂器。

四．小結

?今天這