專業人才培養方案

一、專業名稱及專業代碼：

專業名稱：民航空中安全保

衛專業代碼：600407

二、入學要求

普通中學畢業、中等職業學校畢業或具備同等學力。

三、修業年限

全日制三年

四、職業面向

職業資格證書和職

所屬專業大類所屬專業類對應行業職業類別

崗位業技能等級證書舉

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）

例

1.空中乘務員

普通話等級證

2.航空安全員

3.機場地面崗外語等級證

航空運輸航空運輸飛行

交通運輸類航空運輸位人員計算機等級證

業崗位人員

（60）（6004）4.高鐵乘務員民航安全檢查員證

（56）（4-05-03）

5.郵輪乘務員

書英語托業證書

6.航空公司其

他人員

注：（1）所屬專:k大類和所屬專業類：依據《普通高等學校高等職業教育（專科）專業目錄2021》

（2）對應行）1k（代碼）：依據《國民經濟行業分類與代碼》（GB/T4754-2017）

（3）職業類J30（代碼）：依據《中華人民共和國職業分類大典》

（4）職業技f電等級證書應涵蓋但不限于""中的“X”證書

五、培養目標與培養規格

（一）培養目標

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展的

現代化建設事業需要的建設者和。具有

1

規范執法、控制與防衛能力，掌握航空法律法規、客艙服務知識

和技術技能，面向通用航空行業國家航空安全員職業群，能夠

從事民航空中安全保衛等工作的高素質復合型技術技能人才。

(二)培養規格

(1)思想道德素質

堅定擁護領導和我國制度，在思想指引下，踐行核心價值觀,

具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；掌握的思想理論、科學

文化、計算機、公文寫作基礎知識，具有較強語言表達能力，熱

愛勞動，知法守法，樹立正確的價值觀，有良好的素養。

(2)文化素質

具有一定的審美和人文素養，能夠形成一兩項藝術特長或愛

好；掌握美育教育、演講溝通、體育課程的基本知識，具備良好

的社交能力和良好的職業道德修養，具有社會交往一定的體育運

動能力、具有創新意識、團隊創新創業協作能力。

(3)身心素質

具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和

一兩項運動技能，養成良好的健身與衛生習慣，良好的行為習慣；

誠實守信、堅持準則、廉潔自律的素養。

(4)專業素質

具有質量意識、環保意識、安全意識、法制意識、信息素養、

工匠精神、團隊意識、。具有良好的職業道德和行業行為規范；

具備扎實的專業基礎理論知識；具備良好的溝通技巧、

2

學習能力與；能合理規劃自身職業生涯。2.知識

結構

(1)工具性知識

具有的文化基礎知識；掌握民航空中安全保衛基本理論和

職業技能，了解行業發展現狀與趨勢，具備航空安全員職業素

養。

(2)人文、社會自然科學知識

掌握思想道德、理論、法律法規等基礎知識；掌握相關人文

學科知識；掌握必要的信息技術和外語知識。

(3)專業基礎知識

掌握航空安保基本理論、具備較強的理論指導運動實踐的能

力素養，具備客艙擒拿術，航空器械操作的能力。

(4)專業核心知識

具有客艙應急處突基本技能，了解航空相關安保法律法規。

掌握依法處突的知識與技能，掌握飛行原理、航線相關知識與解

答相關問題的技能。

(5)專業拓展知識

具備處置國內、國際航班機上突發事件的能力。妥善處置機

上發生的各類安全類事件。

3.能力結構

(1)基本能力

掌握社會交往的基本禮儀和技巧，具備較強的語言與文字表

達能力；具有計算機操作與獲取新知識的技能，具有運用新媒體、

新技術的能力；具有終身學習的技能。

3

(2)專業能力

具有愛崗敬業、誠實守信、遵章守紀的良好職業道德；具有

強烈的安全意識和社會責任感；具備嚴謹規范、精益求精、吃

苦耐勞的優良品質；具有民航法律法規基本運用能力；具備計算

機操作技能；具備較強的英語會話和語言表達能力；具有較強的

危機應對與處置能力，具備團隊協作、人際溝通的社會交往能力。

(3)

能夠在學習中不斷探索，自我更新，具有適應變化自主創新

的能力；具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力。

六、課程設置及要求

(一)公共教育課程

1.課程代碼215001A1《思想道德修養與法律基礎》3學分48

學時

(1)課程目標

使學生了解大學生的歷史使命和成才目標，所處的時代背景，

科學人生觀的基本理論，道德建設的基本體系，以及適應大學生活

需要解決的相關思想問題，并充分認識依法治國，建設法治國家，

加強民主法制建設的重要性、必要性、艱巨性和長期性，懂得主義

法學的基本觀點，了解和認識有的法律體系，掌握我國憲法和基本

法律的精神和內容。

(2)內容

4

課程包括三大知識模塊：一是思想教育。包括“人生的青春之

問”、“堅定理想信念”“弘揚精神”“踐行核心價值觀”等內容,

旨在引導幫助大學生樹立正確的人生觀，確立科學的理想信念，承續

以愛國主義為核心的民族精神和以創新為核心的時代精神，積極培

育踐行核心價值觀。二是道德教育。包括“明大德守公德嚴私德”

等內容，旨在幫助大學生理解道德的本質和作用，繼承中華民族美

德和道德，遵循道德核心和原則，遵守道德規范，提升個人品德。

三是法治教育。包括尊法學法守法用法”等內容。幫助大學生了解

法律特別是法律的特征和運行，掌握以憲法為核心的法律體系的基

本內容，領會堅持走法治道路的基本原則，引導大學生積極培養法

治思維，合理行使法律規定的權利和義務。

(3)教學要求

合思想性、性、科學性、理論性、實踐性于一體開展新型思

想課程。針對大學生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，開

展主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育，引

導大學生提高思想道德素質和法治素養，成長為自覺擔當民族復

興大任的時代新人。

2.課程代碼215002A1《與理論體系》4學分64課時

(1)課程目標

提升思想教育親和力和針對性，完善學生成長發展需求的思

想知識體系。幫助大學生形成正確的國家民族觀念，增

5

強大學生道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。培養學生的

素養，提高對政策形勢分析判讀的能力，保障文化安全。

(2)內容

及其歷史地位、新民主主義理論、改造理論、建設道路初步探

索的理論成果、理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、思想

及其歷史地位、堅持和發展的總任務、“五位一體”總體布局、

“四個全面”戰略布局、全面推進國防和軍隊現代化、大國外交、

堅持和加強黨的領導。

(3)教學要求

以問題鏈的形式為導向，以點帶面全面覆蓋內容。聚焦理論

與實踐的前沿問題，案例教學貼近生活。分主題貫穿歷史，多方

面度次解剖理論經典。

3.課程代碼215003A2《形式與政策教育》1學分32學時

(1)課程目標

緊密結合國內外形勢和大學生的思想實際，適時地進行形勢

政策、世界經濟與國際關系基本知識的教育，幫助學生開闊視

野，及時了解和正確對待國內外重大時事，使大學生在開源的環

境下有堅定的立場、有較強的分析能力、判斷能力和適應能力。

(2)內容

6

政黨制度與建設、世界經濟與我國經濟形勢與政策、文化

國防、中外關系及發展、世界熱點問題、國際組織及作用。

(3)教學要求

引導和幫助學生掌握認識形勢與政策問題的基本理論和基礎

知識，學會正確的形勢與政策分析方法，特別是要增強對我國的

基本國情、國內外重大事件、社會熱點與難點等問題的思考、分

析和判斷能力。

4.課程代碼215004A1《大學語文》2學分32學時

(1)課程目標

語文教學中要遵循五個方面的長足發展：個是積累、梳理、整

合；個是感受、體驗、鑒賞；個是思考、領悟、探究；個是運用、

應用、拓展；個是探索、發現、創新。歸納來看，語文課程目標的

內容是應用、審美和探索相結合。

(2)內容

在積累整合、感受鑒賞、思考領悟、應用拓展和發現創新的

基礎上，語文教學具體實踐是通過聽說讀寫來實現的，學生可進

一步通過教學內容的學習達到質量互變。在學生聽說讀寫綜合訓

練中，可以處理好語文基礎知識訓練與思想教育，培養學生的習

作能力和創新精神，發展學生智力與非智力因素關系，形成教育

合力，提高學生的語文素養。

(3)教學要求

現代文閱讀重在引導學生在整體感知文章內容的基礎上，品

味語言，探究思路，體驗、感受文中體現的作者思想感情和語言

7

中蘊含的豐富文化內涵，并在學習過程中逐步地培養問題意識，形

成自己的見解；文言詩文閱讀重在引導學生注重語言積累，在讀讀

背背的過程中理解詞義、句子含義，把握文言詩文的內容和表現形

式，形成一定的文化積累，培養鑒賞、評價能力；寫作重在激發學

生的寫作興趣，在寫的過程中進一步提高思想認識水平、語言表達

能力和運思布局能力。

5.課程代碼215005A1《大學英語》2學分32學時

(1)課程目標

英語教學中要遵循“實用為主，夠用為度”的方針，培養學

生具備必要的、實用的英語語言知識和語言技能。

(2)內容

背會新單詞，掌握相關的語法知識，安排不同形式的任務，

例如制作海報、計劃生日聚會、找工作伙伴、組建興趣小組，等

等。在仿真的生活或工作場景中運用英語去聽、去說、去做。能

用所學英語制作出自己的名片或班級活動海報等。

(3)教學要求

遵循“實用為主，夠用為度”的原則，突出聽說、讀譯、寫

作技能，注重學生口頭交際能力。在教學過程中，貫徹分類指導、

因材施教的原則，以適應立體化、網絡化、個性化英語教學和學

習的實際需要。

6.課程代碼215006A2《信息技術》2學分32學時

(1)課程目標

使學生理解計算機系統與計算環境的基本原理，理解信息獲

取、數據管理與處理分析、信息表達與發布等基礎知識和基本理

8

論。掌握信息處理技術與方法，具備應用工具軟件獲取信息、處

理數據、解決問題的能力。形成分析和解決問題的計算思維與素

養。

(2)內容

計算機與信息社會、計算機系統、計算機網絡、數據庫基礎、

多媒體基礎、文檔處理、數據處理、PPT制作、計算機新技術等九個

模塊。

(3)教學要求

注重理論與實踐相結合，同時兼顧計算機應用領域的前沿知

識，采用理論教學與實驗教學。理論教學通過在線視頻實施，實

驗教學采用實驗案例結合實驗指導、操作視頻等實施，通過在線

答疑解決實驗中存在問題。

7.課程代碼215007A2《大學生安全教育》2學分32學時

(1)課程目標

建立較完善的學校安全工作機制和“平安校園”建設的工

作機制，使學生的的安全意識明顯增強，法律意識明顯提高。

力爭校園以及學生不發生刑事犯罪案件，不發生重大惡性治安事

件和大規模群體性事件，不發生造成重大影響的人員傷亡和財產

損失案件。

(2)內容

積極向上的思想環境，安全穩定的校園周邊環境，健康且

可持續發展的校園文化建設。具體包括校園環境治理達標，校園

設施無安全隱患。提高青少年學生的法律意識、安全意識以及

自護、自救能力，切實保障學生的身心健康、遵紀守法。

9

(3)教學要求

利用開學周的時間，廣泛對學生進行安全教育、法制教育，

認真開展“安全教育周、月”活動。把周確定為校園安全教育周,

是加強安全常識教育，提高師生的安全防偽意識和安全自衛能

力。把開學個月確定為校園安全與法制教育月，是排查安全隱患,

建立安全工作機制。學習法律知識，增強學生的法律意識，通過

板報、手抄報、廣播、影視等形式大造聲勢，深入開展安全與法

律教育活動。深入開展安全法治教育活動，維護校園的穩定和治

安穩定，保持校園的良好環境和秩序，保證師生的生命財產安全，

預防和減少青年學生違法犯罪。

8.課程代碼215008A2《職業發展與就業指導》1學分16學時

(1)課程目標

通過學習使學習者能夠明規劃、助發展，識企業、重選擇，

知創業、熟政策，辯機會、尋項目，匯資源、建團隊，詳調研、

構模式，擅計劃、曉評估，初模擬、復演練，優指導、精就業，從

而做出適合自己的創業就業之路。

(2)內容

大學生活與生涯發展，興趣、性格、能力、價值觀自我探索，

職業世界探索，職業素養提升，生涯決策與行動，自我定位與信息

搜集，打造職業化簡歷，筆試與面試，求職面試禮儀，就業簽約與

權益維護，創新創業能力提升，職場適應與發展。

(3)教學要求

通過課程學習，讓學習者能夠始終關注自身發展與國家責

任的關系，課程中通過創業者精神的分析，將思想教育完美的

10

融入到創新創業教育中，從青年紅色筑夢到實現家國夢的成功創業,

使學習者樹立正確的思想意識，從而增強其社會責任感。

9.課程代碼215009A2《創新創業教育》1學分16學時

(1)課程目標：使學生掌握開展創新、創業活動所需要的基

本知識。認識創新、創業的基本內涵和創業活動的特殊性，辨證

地認識和分析創業者、創業機會、創業資源、創業計劃和創業項

目。使學生具備必要的創新意識和創業能力。掌握創業資源整合

與創業計劃撰寫的方法，熟悉新企業的開辦流程與管理，提高創

辦和管理企業的綜合素質和能力。

(2)內容：《創新與創業教育》課程以對各行各業創業者的

成功案例剖析為主，尤其是對全國信息類、互聯網類等的創新

創業企業案例的剖析。采用以課堂教學為主、以個性化創新創業

指導為輔，理論和實踐課程交替進行的教學模式。在內容上盡量

安排通俗易懂的、與實際聯系緊密的創新創業相關知識，從創新

與創業的概念講起，進而引出創業意識與創新精神、創業者特質

與創業素質研究、市場與創業機會，逐步深入的講解創業管理、

創業計劃與資源整合。講述初創期企業經營管理，從而引導學生

積極參加城市職業學院“大學生創新創業訓練計劃”項目，為學

生介紹創新與創業的知識。

(3)教學要求：本課程要使學生樹立科學的創新、創業觀念。

主動適應國家經濟社會發展和人的全面發展需求，正確理解創業

與職業生涯發展的關系，自覺遵循創業規律，積極投身創業實踐，

即使創業不成功，企業創新創業精神也會引導他在就業工作崗

11

位上擁有自身的優勢和核心競爭力，并擁有突出的表現并做出卓

著的工作成績。

10.課程代碼215010A1《心理健康》2學分32學時

（1）課程目標

了解心理健康相關知識與常識掌握一定的心理調節與壓力應

對的方法、技能，增強自我心理調適能力；增進對自我的認識，

解決大學適應發展過程中的心理問題，預防心理疾病，全面提升

心理素質。

（2）內容

大學生心理健康標準，自我意識發展，情緒情感調節人際關系

調適性心理與戀愛心理維護，學習與創造心理，健康人格塑造，生

命教育與心理危機干預，大學生生涯規劃等專題內容。

（3）教學要求

結合大學生的心理特點，選擇了與大學生心理健康有關的重

要的發展課題，教給大學生應對成長和發展中問題的知識、技能

和方法，幫助大家加深對自我及家庭的了解、增進人際交往與壓

力應對技能，提升心理素質，預防心理疾病和心理危機，大學生

全面發展和健康成長。

11.課程代碼215011A2《美育課程》2學分32學時

（1）教學目標

本課程教學是增強大學生視覺感受能力，培養想象力和創造

力等感性素質的一條重要途徑。其功能是讓學生以審美教育為核

心，提高學生的審美能力和藝術修養。

（2）內容

12

本課程的教學內容包括美的內涵、審美范疇、審美意識、審美

心理、自然審美、社會審美、科學審美、技術審美與藝術審美等。

它是通過應用美學基本理論對大學生的審美活動予以指導，幫助大

學生辨別現實生活、科技活動與藝術活動中的美丑,使大學生獲得

基本的審美能力，塑造真善美相統一的高素質的大學生形象為大

學生的社會化和人生幸福奠定審美基礎。教師可以聯系學生的思想

與生活實際,注重發揮大學生的審美主體作用,有針對性地開展教

學。

（3）教學要求

教學要求在教學中，以學生為本，注重“教”與“學”的互動，

理論與實踐的結合。通過選用針對性的活動項目，由教師組織學生進

行活動，讓學生在不斷的自主學習中逐步達到目標掌握本課程的

職業能力。

12.課程代碼215012C2《勞動教育》2學分32學時

（1）教學目標

勞動教育，使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態度，熱愛勞

動和勞動人民，養成勞動習慣的教育，是人德智體美勞全面發展

的內容之一。

（2）內容

樹立學生正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的偉大意義。了

解人類的歷史首先是生產發展的歷史，是勞動人民創造的歷史;懂

得辛勤的勞動是建設和共產主義的根本保證；勞動是公民的神圣

義務和權利;懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數千年

13

來剝削階級思想殘余;懂得把腦力勞動同體力勞動相結合的重要

意義。

培養學生熱愛勞動和勞動人民的情感。養成勞動的習慣，形

成以勞動為榮，以懶惰為恥的品質。抵制好逸惡勞、貪圖享受、

不勞而獲、浪費等惡習的影響。

學習是學生的勞動，教育學生從小勤奮學習，將來擔負起艱

巨的建設任務。并教育學生正確對待升學、就業和分配。勞動教育,

還要通過生產勞動和公益勞動等來實施。學生在校期間，要按照教

學計劃的規定，適當參加勞動。

（3）教學要求

通過勞動教育，使學生能夠理解和形成主義勞動觀，牢固樹

立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念;體

會勞動創造美好生活，體會勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞

動者，培養勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神;具備滿足生存發

展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習慣。

13.課程代碼215013C2《體育與健康-體操》2學分32學時

（1）教學目標

使學生較系統的掌握基本體操的理論知識、基本技術和基本

技能，學會運用體操的手段增強學生體質，增進健康的科學鍛煉

方法，能在群眾體育活動中從事隊列隊形、廣播操等活動指導和

組織比賽工作。

（2）內容

本課程各部分的教學要求和知識考核點如下：

第1部分隊列隊形

14

隊列隊形的理論及介紹體操的歷史、現狀及其發展趨勢，隊

列隊形的相關術語。

知識點：原地及行進間隊列隊形練習，包括口令練習。

難點：行進間的隊形隊列練習。

第2部分徒手操

徒手操的理論學習。

知識點：編排成套徒手操的原則掌握及實際應用。

難點：用體操術語對動作進行講解。

第3部分墊上動作

知識點：墊上基本動作技能。

難點：動作的保護與幫助及及基本技術。

(3)教學要求

教師積極備課、備學生、備教材。在使用場地器材前，要檢

查安全性。教學過程中學生嚴格按照老師要求完成教學任務。

教學中，教師要協調好老師與學生、學生與學生之間關系，教師

中途不能離場。

14.課程代碼215014C2《體育與健康-田徑》2學分32學時

(1)課程目標

培養學生具備運用田徑知識解決基層健身活動中所需要的指

導、教學的基本能力以及從事基層體育競賽組織與裁判工作的能

力。使學生了解掌握田徑運動的基礎理論知識、基本技術，基層

健身活動所需要的指導、教學以及田徑運動會的組織編排，競賽

規則以及裁判方法等相關知識。

(2)內容

15

田徑能全面發展人的速度、力量、耐力、靈敏等，各項運動技

能的形成。因此本專業選擇田徑運動作為其發展身體素質的首選課

程，通過教學使學生掌握田徑運動的基礎理論知識、基本技術，基

層健身活動所需要的指導、教學的基本能力以及培養學生具備從事

基層體育競賽組織與裁判工作的能力。以任務驅動法為主，由學生

利用所學知識用于解決實踐問題，從中獲得技能，并形成能力。本

課程設計嚴格執行專業人才培養方案、努力實現專業人才培養目標,

在課程教學中貫徹理論與實踐相結合、知識與能力協調發展，注重

能力培養與素質提高相結合的原則，突出培養學生的創新精神、創

造能力，以適應未來就業需求。

(3)教學要求

基礎理論知識采用的傳遞一接受模式。實踐過程采用合作學

習模式。后期以案例分析為主采用發現式模式。理論部分采用講

授法、技術部分采用實踐法、示范法，實訓部分采用情境教學法、

糾正錯誤動作法等。除了傳統教學手段以外，利用多媒體技術，

多媒體課件等，將田徑知識與體育健身類節目與社會實踐相結合。

15.課程代碼215015C2《體育與健康-籃球》2學分32學時

(1)課程目標

增強體質，完善機能，塑造健碩體魄，奠定生活、勞作、體

育休閑的堅實基礎。掌握籃球鍛煉方法，發展體能與素質，形成

自主鍛煉能力。在全面發展身體素質的基礎上，側重發展與未來

職業相關的身體技能與身體素質。熟練掌握籃球運動的基本知識，

使之成為自身的運動愛好和運動特長，能運用到自身的鍛

16

煉實踐中，培養成終身體育的意識和習慣。能夠利用自身所學的

體育知識和體育鍛煉來預防職業性疾病。

（2）內容

專項素質練習：上肢、下肢、軀干力量練習;協調性、靈敏性

練習。

專項技術練習：腳步移動技術;傳接球技術;運球技術;原地投

籃技術;行進間投籃技術;綜合技術。根據教材內容，如籃球的起源

和發展趨勢、基本概況、運動特點、裁判基礎知識等，對學生進

行理論知識教學，并進行理論考試。

（3）教學要求

要求教師具有“雙師型”或“雙師素質型”，具有多學科交叉

滲入而又統一于籃球的鮮明特點，能掌握籃球的基本理論、技術、

技能，掌握身體鍛煉的方法，具有一定的教學、科研能力，對籃球

課程進行一定的教學與研究。要求學生可以能掌握基本的健身知識

和方法，制訂適用于自身需要的健身運動處方。了解籃球比賽的規

則，提高比賽的鑒賞能力。

16.課程代碼215016C2《體育與健康-武術》2學分32學時

（1）課程目標

根據教學計劃的要求，提高學生的身體素質、神經系統的靈

活，培養頑強拼搏的意志品質；培養武德，進行傳統文化教育等

作為開展武術普修課教學的目標。

（2）內容

簡化二十四式、武術五步拳、武術長拳一段、二段作為教學

內容。根據學生實際情況，選用其中一項作為教學內容。

17

(3)教學要求

本課程采用傳統體育授課過程與信息化手段相結合。讓學生

在學會、練會中了解動作路線、要領，提高學生綜合專業素養。

17.課程代碼215017A1《軍事理論》2學分36學時

(1)課程目標

通過軍事課教學，讓學生了解掌握軍事基礎知識和基本軍事

技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛

國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質。

(2)內容

國防：10課時

國防概述、國防法規、國防建設、武裝力量、國防動員

②國家安全：8課時

國家安全概述、國家安全形勢、國際戰略形勢

③軍事思想：6課時

軍事思想概述、外國軍事思想、古代軍事思想、當代軍事思

想

④現代戰爭：6課時

戰爭概述、新軍事、機械化戰爭、信息化戰爭

⑤信息化裝備：6課時

信息化裝備概述、信息化作戰平臺、綜合電子信息系統、信

息化殺傷武器

(3)教學要求

納入普通高等學校人才培養體系，列入學校人才培養方案和

18

教學計劃，實行學分制管理，課程考核成績記入學籍檔案。

《軍事理論》教學時數36學時，記2學分；嚴格按綱施教、

施訓和考核，嚴禁以任何理由和調減、占用教學、訓練內容和時

數。

18.課程代碼215018C2《軍事訓練》2學分112學時

（1）課程目標

本課程是以國防教育為主線，以軍事理論教學為，深入貫徹

落實科學發展觀，按照教育要面向現代化、面向世界、面向未

來的要求，適應我國人才培養戰略目標和加強國防后備力量建設

的需要，為培養高素質事業的建設者和保衛者服務。

（2）內容

通過本課程的學習，使廣大學生掌握了基本軍事理論與軍事

技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，提高思想覺悟，激

發學生的愛國熱情，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀

律性，大學生綜合素質的提高，為人民解放軍訓練后備兵員和培

養預備役軍官打下堅實的基礎。

（3）教學要求

教師在執行本課程標準時，可根據不同的專業、生源對象在教

學內容選擇上自行調整，其幅度應控制在20%以內，以保證課程標準

的相對穩定。注重理論聯系實際，融入社會、融入生活，對學生遇

到的社會、生活問題進行理性、客觀的分析。強調學生的主體地位

和教師的導向地位，重視師生互動，引導學生積極思考，激發學生

的學習興趣從而增強學習自覺性。

（二）專業（技能）課程

19

1.課程代碼215101A1《民航發展史》4學分64學時

(1)課程目標

系統了解民航各個階段的發展歷程，全面完整的宣傳民航小

區的偉大成就，培養對民航的熱愛和敬仰，總結民航發展的經驗

教訓，為民航職業道路拓寬視角。

(2)內容

從舊民航的起步和新成立后，我國民航事業突飛猛進的發展,

兩個方面展開敘述，在1919到2004年長達85年的時間跨度上，

從經濟，文化等多個方面，不要民航的發展背景，發展思路，管

理體系變遷，對國家宏觀經濟影響行業文化嚴格的內容進行梳理。

(3)教學要求

客觀的看待民航從古到今的發展，尊重民航的發展歷史，增

強學生對民航的認識和了解，引導學生對歷年來發展經驗教教訓

進行總結和思考。

2.課程代碼215102A1《民航空中安保基礎》4學分64學時

(1)課程目標

了解飛機安全飛行的原理，掌握航空安全的基本理論和保

障安全的方法，增加對空防安全的了解以及追究法律責任的干

擾空防安全的行為。

(2)內容

圍繞安全飛行原理，空防安全航空安全等基本理論和保

障安全的方法等方面進行內容的講解。

(3)教學要求

20

闡明飛機安全飛行的原理，以及如何按照基本飛行原理正

確的使用和操縱飛機，并且各種特殊情況下可能發生的問題及應

采取的措施，提高學生工作安保的基礎知識，切實做好職工分工

的工作，保障民航乘客的安全。

3.課程代碼215103C2《民航安保法律法規》4學分64學時

（1）課程目標

系統地了解民航安全法律法規，并運用法律法規保障民航

以及民航乘客的安全。

（2）內容

分別對國際民航的組織體系，民航的組織體系，國際公約

和協定，民航的法律法規，適航的法律體系，機場的法律體系，

飛行標準的法律體系，民航運輸的法律體系，空管的法律體系，

航空保安的法律體系，航空器搜尋救援和事故調查的法規體系的

內容進行全面而詳細的闡述。

（3）教學要求

結合歷年來典型案例，對每一項法律法規進行現實情況地講

述，增強每一項法律法規的建設性，提高學生對民航安全法規

體系的認識和見解。

4.課程代碼215104C2《航空醫學常識》2學分32學時

（1）課程目標

全面普及民航人員中航空醫學的基礎知識，從源頭上加強民

航人員的健康管理，提高自身防病能力和健康素質，以實現飛行

人員安全健康和飛行生產力高效為目標的環境預防。

（2）內容

21

研究飛行活動和航空環境中各種理化因素對人體產生的醫學

和生理，心理問題，介紹了常見的航空性疾病健康管理，民航人

員應預防的疾病和航空衛生法規等內容。

（3）教學要求

結合現實情況中常見的一些航空出現的醫學問題，提高學生

對飛行安全的認識以及增強對一些常見疾病的預防，保障學生

的健康和生命安全。

5.課程代碼215105C2《民航客艙防衛與控制》4學分64學時

（1）課程目標

學習在客艙狹小空間內進行防衛與控制的技戰術，保障艙

內人員的人身安全，培養對突發場面要有掌控能力。

（2）內容

全面闡述客艙狹小空間防衛，控制，制服與攻擊技戰術，內

容涵蓋了武術散打技能基礎，武術散打技法，緝捕戰術動作，防衛

與解脫戰術，主動控制戰術等技術動作細節進行分的闡述。

（3）教學要求

針對于我國民航空中安全，保衛人員的工作實際，結合國

內外紀律部隊相關新聞內容，創新符合我國民航空防安全實際

特點的，適用于艙內處置非法行為以及極端航空犯罪行為的身體

技戰術，提升自我防衛以及保衛客艙乘客的能力。

6.課程代碼215106C2-1《民航空中安全保衛實踐課-1》8學

分140學時

（1）課程目標

了解飛機安全飛行的原理，掌握航空安全的基本理論和保障

22

安全的方法，增加對空防安全的了解以及追究法律責任的干擾

空防安全的行為。

（2）內容

圍繞安全飛行原理，空防安全航空安全等基本理論和保

障安全的方法等方面進行內容的講解。

（3）教學要求

闡明飛機安全飛行的原理，以及如何按照基本飛行原理正

確的使用和操縱飛機，并且各種特殊情況下可能發生的問題及應

采取的措施，提高學生工作安保的基礎知識，切實做好職工分工

的工作，保障民航乘客的安全。

7.課程代碼215106C2-2《民航空中安全保衛實踐課-2》10學

分164學時

（1）課程目標

了解民航客艙服務基本概念和特點，掌握相應的服務技巧，

在無形服務與有形服務之間培養較強的轉換能力，滿足航班旅客

的服務需求。

（2）內容

教學內容分為上下兩篇，上篇為客艙服務，包括客艙服務概

述，客艙乘務員客艙服務，國際航班服務，特殊旅客服務，不

正常航班服務和溝通技巧七章內容；下篇講述客艙管理，包括飛

行四階段管理，客艙管理，客艙設備管理，機供品管理，旅客表

揚與投訴和機上急救等內容。

（3）教學要求

結合歷年來典型的服務案例，并分析艙上旅客的需求特征，

23

掌握客艙乘務員專業服務技能學會用相應的溝通技巧盡量地去滿

足旅客在艙上的需求。

8.課程代碼215106C2-3《民航空中安全保衛實踐課-3》10學

分164學時

(1)課程目標

學習在客艙狹小空間內進行防衛與控制的技戰術，保障艙

內人員的人身安全，培養對突發場面要有掌控能力。

(2)內容

全面闡述客艙狹小空間防衛，控制，制服與攻擊技戰術，內

容涵蓋了武術散打技能基礎，武術散打技法，緝捕戰術動作，防衛

與解脫戰術，主動控制戰術等技術動作細節進行分的闡述。

(3)教學要求

針對于我國民航空中安全，保衛人員的工作實際，結合國

內外紀律部隊相關新聞內容，創新符合我國民航空防安全實際

特點的，適用于艙內處置非法行為以及極端航空犯罪行為的身體

技戰術，提升自我防衛以及保衛客艙乘客的能力。

9.課程代碼215106C2-4《民航空中安全保衛實踐課-4》10學

分164學時

(1)課程目標

系統地了解民航安全法律法規，并運用法律法規保障民航

以及民航乘客的安全。

(2)內容

分別對國際民航的組織體系，民航的組織體系，國際公約

和協定，民航的法律法規，適航的法律體系，機場的

24

法律體系，飛行標準的法律體系，民航運輸的法律體系，空管的

法律體系，航空保安的法律體系，航空器搜尋救援和事故調查的

法規體系的內容進行全面而詳細的闡述。

(3)教學要求

結合歷年來典型案例，對每一項法律法規進行現實情況地講

述，增強每一項法律法規的建設性，提高學生對民航安全法規

體系的認識和見解。

10.課程代碼215901A1《管理學》2學分32學時

(1)課程目標

幫助學員掌握適應企業環境的方法，幫助學員學會控制自己

情緒的方法，幫助學員如何樹立自己的自信心，幫助學員掌握提

升自身價值的方法。

(2)內容

管理學是一門綜合性的交叉學科，是系統研究管理活動的基

本規律和一般方法的科學。管理學是適應現代社會化大生產的需

要產生的，它的目的是：研究在現有的條件下，如何通過合理的

組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平。

(3)教學要求

了解并掌握管理學的基本概念、基本原理和基本方法，能運用

所了解所掌握的基本、原理、方法去分析和解決實際管理問題，如

運用所學的知識分析實際管理案例，并提出自己的解決方案。

11.課程代碼215902C2《模擬面試》2學分32學時

(1)課程目標

模擬面試具有針對性和直接性特點。促使學生認識自我，進

25

行職業生涯決策，提高求職應聘能力。

（2）內容

通過為學生安排仿真的面試現場、正規的面試流程，讓學生

親身感受面試的全過程。模擬面試的整個過程力求達到真實面試

的效果，面試結束后，老師會現場為學生分析其面試表現，并提

出改進建議。

（3）教學要求

掌握面試技巧，在面試中讓學生自我感受，分析面試中存在

的問題和面試中應該注意的問題。

12.課程代碼215903A1《民航危險品運輸》4學分64學時

（1）課程目標

熟悉危險品定義了解，現行危險品規定的來源，了解旅客和

機組人員攜帶危險品的規定，了解危險品分類，了解危險品品名

表的基本內容，正確識別危險品標簽，了解危險品的標記，了解

危險品的運輸文件，了解危險品儲存和裝載的規定，正確識別旅

客行李和貨物中隱含的危險品，掌握有關危險品事故實踐和錯誤

申報的報告要求，掌握能夠面對緊急情況采取適當的應急處置措

施。

（2）內容

以危險品的認識為切入點，從民航危險品運輸的適用范圍，

危險品運輸的條件，危險品的分類，危險品識別，危險品包裝，

危險品標記，標簽危險品運輸文件，放射性物質，危險品的儲存

與裝載，隱含的危險品以及危險品緊急情況處置程序等n章內容

進行詳細的講解，并且對危險物品的管理條例以及運輸指南也有

26

相應的內容涉入。

（3）教學要求

樹立安全意識，對危險物品的標識，要時刻銘記，結合場

景模擬，提升的實際工作能力，并且培養能夠面對緊急情況的應

變能力。

13.課程代碼215904A1《民航客艙安全管理》4學分64學時

（1）課程目標

以客艙乘務員崗位工作職責為切入點，以學習目標、理論闡

述、案例、小結、和課后作業為基本體例，立足于理論指導和能

力培養，課堂教學與操作實際互為補充，互相支撐，為即將步入

乘務職業生涯的學員打下扎實的基礎。

（2）內容

圍繞客艙運行規則，客艙安保，客艙應急設備，危險品運輸

CRM機組資源管理，客艙應急處置六個板塊內容進行教學。了解

客艙運行的基本規則；明確指出客艙乘務員的要求，熟悉飛行工

作的標準，掌握一定的客艙安保技能，強調危險品運輸方面注意

事項，培養應急能力。

（3）教學要求

通過引入國內外民航真實案例，使學員體會客艙安全管理

是客艙乘務員的首要職責。從教學內容方面講解保障客艙安全

措施，增強學生在客艙工作時的安全意識，培養學生一定的應

急能力。

14.課程代碼215905A1《客艙擒敵術》2學分32學時

（1）課程目標

27

為了預防和制止人為的非法干擾民用航空的犯罪與行為，保證

民用航空活動安全、正常、高效運行所進行的計劃、組織、指

揮、協調、控制，以及所采取的法律規范的總合。

(2)內容

預防和打擊在空中實施劫持航空器、機上乘客或工作人員，要

求改變航線的行為；或利用劫持的航空器及機上人質來要挾，達到

劫持者非法目的的行為；甚至將航空器作為攻擊性武器，攻擊地面

目標的行為。

(3)教學要求

熟練掌握學習內容，讓自己確保能在有情況發生是準確快速

的做出相應的措施。

15.課程代碼215906A1《健身指導》4學分64學時

(1)課程目標

培養學生組織和開展健身運動的教學能力與訓練能力，培養學

生的健康素養，提升維護和自身健康的能力。科學合理地運用健身

健美理論知識和技能方法指導實踐的能力。教學過程應加強實踐環

節，突出教學能力和自學能力的培養，教學中應體現出教學性、健

身性、實效性、娛樂性和啟迪性，健身健美技術教學要突出抓好動

作的關鍵和難點，做到技術正確，姿態優美，使之掌握一般的基本

技術和教法。教學中培養學生達到制定健美運動處方的能力，學會

發展肌肉，增強體力，塑身減脂的方法，培養學生欣賞美、追求美、

創造美的能力。

(2)內容

健身運動與健康

28

健身運動的理論基礎

健身運動與合理營養

健身運動技術

健身運動原則

健身運動方法與手段

健身運動的損傷與防治

健身運動處方的制定與實施

健身運動效果評價

特殊人群的健身方法

運動和體重控制

健身健美的裁判方法

普拉提訓練肌肉鍛煉

（3）教學要求

納入人才培養體系，列入學校人才培養方案和教學計劃，實

行學分制管理，課程考核成績記入學籍檔案。嚴格按綱施教、施

訓和考核，嚴禁以任何理由和調減、占用教學、訓練內容和時數。

16.課程代碼215907C2《民族傳統武術》2學分32學時

（1）課程目標

培養學生從事武術專業應具備的良好職業道德和職業習慣，

忠誠黨的教育事業和武術事業,全心全意為人民服務。

（2）內容

掌握步驟的概說、基本技法，較全面的了解武術理論基礎知

識。掌握傳統武術競賽套路和具有代表性的傳統武術套

29

路,了解不同拳種的技術特點和風格。

(3)教學要求

熟悉武術基本功和基本動作的練習，要搞清武術對練套路中每

個動作的規格和要點，要弄清每個動作的具體攻防含義，要持之

以恒地經常練習。每個動作的規格和要點，要弄清每個動作的具

體攻防含義，要持之以恒地經常練習。

17.課程代碼215908B2《芭蕾形體》4學分64學時

(1)課程目標

通過形體訓練讓學生懂得“美”是道德純潔、精神豐富和體

魄健全的強大源泉。通過形體訓練使學生增強體質增進健康從而

獲得一個“綜合美”。

(2)內容

基本姿態練習：人的基本姿態指：坐、立、行、臥。通過訓

練改變諸多不好體態顯示體態端正與高雅挺拔有氣質給人以賞心

悅目的美感。基本素質訓練通過對人體的頭、肩、胸、腰、腹、

腿等部位的訓練提高人體的支撐能力和柔韌性。

(3)教學要求

要求掌握形體訓練的基本理論知識，提高對不好姿態的矯正

能力和對音樂的感知與理解能力。

(三)實習實踐課程

1.跟崗實踐16學分260學時

(1)課程目標

跟崗實踐，是體現職業教育思想的一個重環節，是為了某個

崗位而去參加相應的工作實踐和學習，使得適應有能力勝任這個

30

崗位的工作。不具有操作能力、不能完全適應實習崗位要求的學

生，由職業學校組織到實習單位的相應崗位，在專業人員指導下

部分參與實際輔助工作的活動。跟崗實習是職業學校教學內容不

可或缺的一部分。

（2）內容

課程設計以培養學生崗位職業能力為總體目標，基于校企合

作、工學結合的教學習踐平臺，使學生在完成基礎知識和技能訓

練的前提下，在真實的工作環境和企業指導教師的幫助完成該專

業從業人員應具備的各項綜能力與素質的訓練，同時有針對性地

收集與畢業設計有關的資料，達到人才培養的總體目標。

（3）教學要求

跟崗實踐作為單獨一門必修課程進行考核，按四級記分制（、

良好、及格、不及格）進行成績記載。考核由兩部分構成：一是企業

指導教師對學生的考核成績，占總成績的60-70%;二是學校指導教

師對學生的考核成績，占總成績的40-30%,對于因各種原因而被

批準同步安排在校內實習的學生，實習結束，考核成績均以及格

記載。沒有完成規定的實習任務和時間的學生，實習成績均以不

及格記載。重作不及格，不能畢業。

2.頂崗實習30學分480學時

（1）課程目標

鞏固校內課堂所學知識，加深對所學專業理論的理解，能夠

用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一；使全面了解

實習單位的運行情況及管理情況。鞏固和擴大所學理論知識，增

強學生的專業知識，并為畢業后參加工作打下良好的基礎；初步

31

培養學生運用所學理論知識分析、分析解決實際問題的能力，提

高實際動手能力；進一步加強學生專業技能的訓練，提高學生的

實際工作能力，塑造“一技之長+綜合素質”的高技能人才，為就

業做好心理準備，為實現畢業與就業的過渡奠定良好的基礎。

(2)內容

通過本實踐課程的學習，學生在教師指導下，通過對項目性

任務的分析，通過資訊、查閱資料，分解、重構任務，把任務

轉化為可實施的具體環節，制定相應的實施計劃，使學生在實施

過程中能夠正確使用各種常用工具，掌握常用儀器的使用方法，

熟悉本專業設備的功能和操作要領，為畢業后走向工作崗位儲備

必要的知識與技能。

(3)教學要求

作為畢業前的實踐課程課程，它是達到畢業要求以及勝任崗

位工作的基本保證，是知識和技能綜合的過程，應在專業知識比

較全面的條件下進行，所以它的前續課程就是本專業的專業基礎

課和專業實踐課，這些課程為本實習提供了基礎理論和基本操作

技能，這些都為本實習過程的實施提供了基礎保障。

32

七、教學程總體安排

（一）教學進程表

各學期授課周數與周學時數授課時間分配

評價

學年學年學年其中

課程

課程類別課程名稱課程代碼學分備注

性質123456合計考考

理論實踐

141616161616試查

思想道德修養與法律基礎必修215001A1V484263

與理論體系必修215002A122645684

鵬倒形勢政策教育必修215003A2VVV323201V普通話等級證

文化

課大學語文必修215004A12322662外語類等級證

大學英語必修215005A12322662計算機等級證

公

信息技術必修

共215006A223216162

教

大學生安全教育必修215007A2VV322842

育

平職業發展與就業指導限選215008A2116881

臺

創新創業教育限選215009A2116881

公共

素質心理健康必修215010A12322662

課

美育課程必修215011A223220122V

勞動教育限選215012C2326262

體育與健康操必修215013C22326262

33

各學期授課周數與周學時數授課時間分配

評價

學年學年學年其中

課程

課程類別課程名稱課程代碼學分