醫務人員醫德醫風演講稿(二篇)第一篇：醫生醫德醫風演講稿

各位領導、各位同仁：

大家好！借此機會，對各位領導長期以來對醫院工作的關懷和支持表示誠心的感謝！

特別榮幸能有參與縣衛生局組織的醫院醫德醫風建設動員大會，加強醫德醫風建設，是醫院生存和進展的需要，更是為人民服務宗旨的詳細表現。近期，xxxx縣婦幼保健院發生的醫生販賣新生兒大事，反映出一些醫務人員醫德敗壞、唯利是圖、見利忘義，嚴峻損害了白衣天使的良好形象，更給我們醫療行業加強醫德醫風建設敲響了敬重，作為xx縣民營醫院院長，對抓好醫院醫德醫風建設工作，我們將從以下幾個方面做起：

一、樂觀創建醫德醫風訓練新模式一個沒有良好醫德醫風的醫院，即使有先進的設備、高水平的人員，也不會有長遠的進展和良好的效益。在市場經濟條件下，隨著醫療制度的改革和進展，消失了一些社會主義文化價值觀念相悖的醫德行為，直接影響了醫院的.形象，給黨和政府造成不良影響思想是行為的先導。為此，醫院將從訓練入手，引導全體醫務人員在樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀、利益觀，堅固樹立以人為本、仁愛為先、全方位敬重病人、服務病人、關愛病人、理解病人，大力弘揚視病人如親人、淡薄名利、赤誠奉獻的醫德品行。

二、訓練職工不斷增加遵守醫德規范自覺性醫護人員職業道德的思想基礎，是“救死扶傷，實行革命人道主義”的神圣職責。醫院加強醫德醫風建設，要有針對性地實行多種形式對員工進行醫德訓練，不斷轉變工作作風，提高醫院的服務質量。

一是堅持醫德醫風訓練與因人施教相結合。有的放矢地針對不同對象、從事不同專業、不同年齡層次醫護人員進行訓練，實行正反兩方面的典型事例，通過訓練、啟發、激勵和引導的方法，使用醫護人員自覺遵守醫療規范。

二是堅持醫德醫風訓練與衛生改革相結合。在醫院改革過程中，應訓練醫護人員樹立“一切以病人為中心”的服務理念，通過嚴格考核，對那些工作水平低、職業道德差的醫護人員進行批判訓練、停職待崗、推行“末位淘汰制”等激勵約束機制，增加員工競爭意識、憂患意識和危機感，不斷提高自己的道德修養，以適應新時期、新形勢的要求。

三是堅持醫德醫風訓練與專題訓練相結合。在醫院范圍內開展諸如“我是一個病人”、“醫德醫風大家談”等一些專題活動和“怎樣為病人服務”、“怎樣做合格的醫護人員”等大爭論，讓醫護人員了解病人的要求，以進一步提高服務質量和改善服務態度，呈現新時期醫護人員形象。

三、建立監督激勵機制，建立健全規章制度是加強醫德醫風建設的關鍵，是保障醫德規范對醫務工行為的有力手段。在當前的形勢下，除建立完善工作職責、行為標準外，還要建立完善的監督制約和激勵機制。

一是建立監督制度，接受人民群眾的監督。應深化討論，設立院內、院外監督員，實行走出去、請進來等方式聽取看法；設立舉報箱、舉報電話，建立接待日制度，把人民群眾的看法集中進行梳理，針對存在的問題，制定相應的措施，做到定時間、定人員落實整改措施。對違規違紀的人和事嚴厲處理，公開曝光。

二是建立自查自糾制度。做到值班查、醫護人員結合自己的崗位查，重點查服務態度、醫療質量、醫患關系、收費標準、投訴信件，通過這些措施準時了解醫德醫風現狀，做到邊查邊改。

三是建立醫德醫風考評制度，獎優罰劣。成立考評小組，制定考評標準，常常定期或不定期進行考評，主要考評醫療質量、服務態度、堅守崗位、履行職責、收受物品等狀況，建立醫德醫風檔案，每年對醫護人員進行1至2次的集體綜合考評，把考評結果公正、公開、公正地向群眾公布，與晉升、調整工資、表彰先進掛鉤，達到激勵先進、鞭策后進訓練大家的目的。各位領導！醫德醫風建設工作是一項長期的、常抓不懈的艱難工作。在今后的工作中，我們將不斷加強政治思想訓練工作，以為人民服務為根本，強化訓練，健全制度，規范管理，以良好的形象，美麗的環境，規范的管理，優質的服務努力塑造醫院行業新形象，讓患者信任、群眾滿足、政府放心！

感謝大家！

第二篇：醫德醫風演講稿

尊敬的各位領導，同志們：

大家好!

我來自****醫院，我今天要給大家演講的題目是《修醫德，正醫風，優化醫療衛生行業環境》。

在我們****醫院病房樓一樓最醒目的位置赫然掛著一塊匾額，匾額的標題是：“大醫精誠”。《大醫精誠》一文乃是我國中醫學典籍中論述醫療道德的一篇極重要文獻，為習醫者所必讀。醫療衛生事業關系著億萬人民的健康，關系著千家萬戶的幸福，是重大的民生問題。作為一名醫務人員，學好醫術，做好自己的本職工作固然重要，但我認為，修好醫德，端正醫風卻更為可貴!然而，就在我們高唱構建和諧醫患關系主旋律的今天，個別同志的拜金主義，享樂主義等思想悄悄玷污了醫療這片神圣的凈土，我們醫護人員白衣天使的崇高形象也受到了前所未有的損害。那么，我們到底該如何從核心入手有效進行醫德醫風建設呢?我認為至少應該做到兩點。

首先，要正心!――把心放在治病上，把病人放在心上。

我的身邊有許多的人，他們把畢生的精力都獻給了醫療衛生事業。每當我看到他們幾十年如一日，像親人一樣照顧著疾苦的病人們，看到他們把自己的青春和夢想都獻給了這份高尚的職業時，我就感到無比的驕傲和自豪!我驕傲，因為我是他們中的一員;我自豪，因為我一直都在以他們為榜樣，履行者大醫精誠的醫德規范!那是**年5月份的一天，我值急診班，中午十二點半，120急救中心接到求救電話，說我縣***鄉***村一個工地上有人觸電倒地，情況十分危急。接到電話后，我與一名急救護士立即乘120急救車出診。十五分鐘后我們趕到現場。只見患者是大約三十多歲的男性，旁邊已經有一位年輕的女士哭的死去活來。見到醫護人員趕到，那女人一下子撲到我面前大呼：“醫生快救救我哥，救救我哥!”我立即一邊指揮護士快速建立靜脈通道，給予搶救藥品，一邊迅速檢查患者的生命體征。只見患者瞳孔散大，呼吸心跳全無，大動脈搏動消失，患者已經沒有生命跡象。我當時來不及多想，立即給患者解除身上的束縛，暢通呼吸道，開始進行胸外按壓，并進行口對口人工呼吸。一下，兩下，三下，從患者口中散發出來的異味讓我幾乎把持不住要嘔吐出來，但我忍住了，救人要緊。就這樣，我一遍又一遍的人工呼吸和胸外按壓交替進行，半個多小時過去了，患者仍然沒有生命跡象，我知道我已經無能為力了。因為患者呼吸心跳停止的時間太長，我們已經盡力了。當患者家屬同意放棄搶救時我才慢慢站了起來，站起來后我突然感到天旋地轉，眼前一黑就要向旁邊倒去，幸好被旁邊的護士扶住。直到這時我才記起來，我當時還懷著四個多月的身孕呢。護士把我扶上救護車，一邊心疼的為我擦汗一邊責怪我不該太用力，說萬一傷者肚子里的孩子可怎么辦呢，可是，我當時只想救人!而我也知道，我的孩子他是能理解他的媽媽的。那一次，我沒有救回那個人的生命我深感遺憾，但是我問心無愧!因為我已經盡到了一個醫者應盡的職責!

其次，要律己!――嚴于律己，以身作則。

律己是一種力量!只有嚴于律己的人才能自覺規范自己的言行，不為物惑、不受利誘，才能真正贏得人們的尊敬!上個月20號，一張鮮紅的感謝信貼到了我們醫院大門口。寫信的.是我縣城郊鄉一位77歲的趙姓老人。老人家因為中風病在我院內一科住院期間，受到了內一科科主任張**及全科醫護人員最精心的醫治和護理。有一天早上張主任去查房，正碰見患者因為不想喝中藥湯劑而和家人慪氣。張主任知道后就走上前端起藥碗坐在病人的床邊，一勺一勺的親自喂病人喝藥。但是，因為中風的原因，患者有飲水嗆咳的癥狀。一口藥沒喝好全部都嗆了出來，正噴在張主任的臉上和脖子上。當時可把病人的家屬嚇壞了。而張主任只是用衣袖揩揩臉和脖子上的藥，接著繼續鼓勵患者喝藥。病人的家屬覺得過意不去，就要請張主任及科室里面的人吃飯，但是他們拒絕了，因為他們覺得這就是他們的工作，也是他們應該做的。后來，患者家屬沒辦法就偷偷的包了一個500元的紅包，悄悄塞在張主任白大衣的口袋內。張主任發現后為了安病人家屬的心就沒有立即把這500元還給患者，而是將那500元錢都悄悄的充在了患者的住院押金本上!患者及其家屬知道后感動不已，不但給他們科室寫去了感謝信，還為張主任送上了“醫德高尚，妙手仁心”的錦旗!向張主任這樣拒收紅包、廉潔自律的工作作風，值得我們每一位醫護人員用心學習!

或許我們目前的醫療現狀還存在這樣或那樣的困境，百姓對我們的醫療隊伍也不再像以前那樣信任，媒體隨處可見對醫療的負面報道，但是我堅信，我們的醫療隊伍主體依然是一支全心全意為人民的健康奮斗不息的隊伍，依然是一支在困境中一次又一次創造生命奇跡的隊伍!

明朝醫家王肯堂說過：“為濟世而習醫者則是，為牟利而習醫者則非”。作為一名醫務