第6課《北宋的政治》【課標要求】知道北宋的建立，了解宋朝重文輕武的特點。【學習目標】1、了解趙匡胤建立北宋、趙匡胤加強中央集權、重文輕武等基本史實，2、了解趙匡胤實施集權措施的背景條件，具體的措施，這些措施導致重文輕武的歷史結果。【學習重點】趙匡胤改革的措施，導致重文輕武的后果知識點一宋太祖強化中央集權1、北宋的建立

960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發動兵變，他的部下擁立他當皇帝。趙匡胤奪取后周政權，改國號為宋，以開封為都城，史稱北宋。趙匡胤就是宋太祖。知識點一宋太祖強化中央集權2、分裂割據局面的結束（1）背景：宋朝建立時，五代十國的分裂局面已出現統一的局勢。（2）方針：依照先南后北的統一方針。（3）結果：陸續消滅了南方割據政權，結束了中原和南方的分裂割據局面。知識點一宋太祖強化中央集權3、北宋強化中央集權（1）措施：①加強兵權：解除禁軍將領的兵權，牢牢地控制了軍隊；控制對軍隊的調動，使禁軍將領有握兵之重而無發兵之權；經常調換軍隊將領，定期換防，隔斷將領與士兵和地方的聯系，使兵不識將，將不專兵。②加強行政權：在中央，宋太祖采取分化事權的辦法，削弱相權。設相當于副宰相的若干人，與宰相共同議政；設立多重機構，分割宰相的軍政、財政大權。③加強財政權：宋太祖下令取消節度使收稅的權力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切稅收由中央掌控；在地方設置轉運使，把地方財賦收歸中央。（2）影響：宋朝把中央集權強化到全所未有的程度，皇權大大加強。材料研讀《宋史·職官志》記載：宋初“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣（指知州、知府等地方長官）通簽書施行”。根據材料，說說通判的的職權和作用。職權：輔佐知州或知府等地方長官處理州府公事。作用：有監察地方官吏之權，加強中央對地方官的監察和控制，防止知州職權過重。知識點二重文輕武的政策1、原因：為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端2、形成：宋太祖重用文臣掌握軍政大權。后繼的宋太宗繼續采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統兵的格局逐漸形成。3、表現（1）文官擔任中央和地方的要職，甚至主持軍務，地位和待遇高于武將。（2）注重發展文教事業，改革和發展科舉制。①內容：宋初時大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優，而且升遷迅速。②作用：對宋代社會產生了深遠影響，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，也促進了整個社會文化素養的提高，造就了宋朝科技發達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。4、影響：宋朝的重文輕武政策，扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權的穩固和社會的安定。材料研讀宋初的大將曹翰寫下一首《退將詩》，有“曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀”之句；當時有諺語曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針。”武將為什么會發出這樣的感慨？為什么當時的人不以從軍為榮？宋朝時武將的地位和待遇低宋朝實行重文輕武的政策。課后活動（1）趙匡胤當皇帝的第二年，大臣趙普針對“方鎮太重，君弱臣強”的狀況，提出：“削奪其權，制其錢谷、收其精兵，則天下自安矣。”趙普所說“權”“錢”“兵”，指的是什么？宋太祖對此采取了哪些措施？權：指行政權。派文臣擔任各地州縣的長官，實施三年一換制度；設置通判以分知州或知府等地方長