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第6課《北宋的政治》【課標要求】知道北宋的建立,了解宋朝重文輕武的特點。【學習目標】1、了解趙匡胤建立北宋、趙匡胤加強中央集權、重文輕武等基本史實,2、了解趙匡胤實施集權措施的背景條件,具體的措施,這些措施導致重文輕武的歷史結果。【學習重點】趙匡胤改革的措施,導致重文輕武的后果知識點一宋太祖強化中央集權1、北宋的建立

960年,后周大將趙匡胤在陳橋驛發動兵變,他的部下擁立他當皇帝。趙匡胤奪取后周政權,改國號為宋,以開封為都城,史稱北宋。趙匡胤就是宋太祖。知識點一宋太祖強化中央集權2、分裂割據局面的結束(1)背景:宋朝建立時,五代十國的分裂局面已出現統一的局勢。(2)方針:依照先南后北的統一方針。(3)結果:陸續消滅了南方割據政權,結束了中原和南方的分裂割據局面。知識點一宋太祖強化中央集權3、北宋強化中央集權(1)措施:①加強兵權:解除禁軍將領的兵權,牢牢地控制了軍隊;控制對軍隊的調動,使禁軍將領有握兵之重而無發兵之權;經常調換軍隊將領,定期換防,隔斷將領與士兵和地方的聯系,使兵不識將,將不專兵。②加強行政權:在中央,宋太祖采取分化事權的辦法,削弱相權。設相當于副宰相的若干人,與宰相共同議政;設立多重機構,分割宰相的軍政、財政大權。③加強財政權:宋太祖下令取消節度使收稅的權力,除各州留一部分用作地方的必要支出外,其余一切稅收由中央掌控;在地方設置轉運使,把地方財賦收歸中央。(2)影響:宋朝把中央集權強化到全所未有的程度,皇權大大加強。材料研讀《宋史·職官志》記載:宋初“始置諸州通判”,“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事,可否裁決,與守臣(指知州、知府等地方長官)通簽書施行”。根據材料,說說通判的的職權和作用。職權:輔佐知州或知府等地方長官處理州府公事。作用:有監察地方官吏之權,加強中央對地方官的監察和控制,防止知州職權過重。知識點二重文輕武的政策1、原因:為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端2、形成:宋太祖重用文臣掌握軍政大權。后繼的宋太宗繼續采取抑制武將、提升文官地位的政策,使文臣統兵的格局逐漸形成。3、表現(1)文官擔任中央和地方的要職,甚至主持軍務,地位和待遇高于武將。(2)注重發展文教事業,改革和發展科舉制。①內容:宋初時大幅度增加科舉取士名額,提高進士地位,進士不僅授官從優,而且升遷迅速。②作用:對宋代社會產生了深遠影響,在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣,也促進了整個社會文化素養的提高,造就了宋朝科技發達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。4、影響:宋朝的重文輕武政策,扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣,杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生,有利于政權的穩固和社會的安定。材料研讀宋初的大將曹翰寫下一首《退將詩》,有“曾因國難披金甲,不為家貧賣寶刀”之句;當時有諺語曰:“做人莫做軍,做鐵莫做針。”武將為什么會發出這樣的感慨?為什么當時的人不以從軍為榮?宋朝時武將的地位和待遇低宋朝實行重文輕武的政策。課后活動(1)趙匡胤當皇帝的第二年,大臣趙普針對“方鎮太重,君弱臣強”的狀況,提出:“削奪其權,制其錢谷、收其精兵,則天下自安矣。”趙普所說“權”“錢”“兵”,指的是什么?宋太祖對此采取了哪些措施?權:指行政權。派文臣擔任各地州縣的長官,實施三年一換制度;設置通判以分知州或知府等地方長

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