手紙九年級第四課勉強する表示動作者，自己為獲取學問，知識，技術等而刻苦鉆研，勤奮努力。此時的動作是有目標性地學習，比如升學、考試、就職等等。習う表示動作者從某人身上學習知識或技藝，并通過反復練習予以掌握，所學習內容主要為模仿性質的。學ぶ表示在老師的指導下通過課程學得知識或技藝。包含接受指導、經驗學習、模仿學習、抽象事物等。

交際與表達1.問候寫信也好，見面也好，還是發郵件，我們都可以說お元気ですか來問候對方。該表達既可以直接問候對方，也可問候不在現場的其他人。如果經常見面，通常不使用該表達。例：（手紙の場合）李佳さんこんにちは。お元気ですか。私は元気です?！浑H與表達2.詢問當我們想問對方有無時間時，可以問：今、時間がありますか。例：A：美月さん、今時間がありますか。B：はい。A：日本語について聞きたいんですが、いいんですか。B：ええ、どうぞ。何でも聞いてください。……交際與表達3.答應想答應對方的請求時，可以說：いいですよ。例：A：先生すみません、ちょっとトイレに行きたいんですが。B：いいですよ。A：ありがとうございます。A：ちょっと自転車を借りてもいいですか。B：ええ、いいですよ。交際與表達4.告別寫信或發郵件時，最后總需要寫上結束語來進行簡單的告別?？梢杂茫氦扦悉蓼郡獨荬抢憾赊xさんお元気ですか。私はとても忙しいですが、元気です?！饯欷扦?、お元気で。Sそうだ前接句子的簡體型，表示傳聞。傳聞里的消息，既可以是肯定的，也可以是否定的，既可以是未發生的，也可以是已發生的。あした、雪が降るそうです。あしたも雨だそうです。

この町は靜かだそうです。彼の成績がいいそうです。

あした、雪が降らないそうです。あしたも、雨じゃないそうです。この町は靜かじゃないそうです。彼の成績がよくないそうです。聽說明天是個好天氣。あしたいい天気だそうです。/あした、天気がいいそうです。聽說昨天下大雨了。昨日は雨だったそうです。聽說睡前喝牛奶有助于睡眠。寢る前に牛乳を飲むのが、睡眠にいいそうです。日語動詞不能直接加助詞，此時需要形式體言「の、こと」將動詞名詞化。P49第一題Vてもいいです含義：表示許可?？梢宰g為:“可以???，???也行”★コートを著てもいいです。★明日行ってもいいです?！铯沥绀盲刃荬螭扦猡いい扦埂???てもいいですか表示疑問的時候可以用更尊敬的表達形式，～てもよろしいですか在回答～てもよろしいですか時，不能用よろしいです。應該用いいです。表示同意：はい。どうぞ。いいですよ。はい。???Ｖてください。表示不同意：すみません。ちょっと???或說明原因

我可以看看這本書嗎？この本を読んでもいいですか。

可以用鋼筆寫嗎？ペンで書いてもいいですか？

可愛也沒有什么不好嘛?？蓯郅皮猡いい扦埂釉~未然形+なくてもいいです。含義：表示“可以不……”例句：あした會社へ行かなくてもいいです。彼女に言わなくてもいいです。問題用紙は出さなくてもいいですか。あした來（こ）なくてもいいです。勉強しなくてもいいです。セーターを著なくてもいいです。辭書がなくてもいいです。～は～のことです中國語の「明信片」は日本語のはがきのことです。中國語の「信」は日本語では手紙のことです。日本語の汽車は中國語では「汽車」ではなくて、「火車」のことです?！溉诵巍工夏兢浼垽胜嗓蚴工盲迫摔涡韦俗鳏盲郡猡韦韦长趣扦?。表示對某事物的解釋說明。P52解釋說明可譯為：…就是…；…指的是…；…是…それで1.表前后兩個句子的因果關系。今日は大雨が降りました。それで、人が少ないです。この店はとてもおいしいです。それで、毎日にぎやかです。一生懸命勉強しました。それで、試験は合格しました。バスはとても込んでいます。それで、乗らなかったです。それで、だから這兩者都可以表示，前項是后項的原因，理由。それで：主要提示由于前面所述的條件和原因而出現后面的情況。だから；主要強調由于前面的原因而產生后面的結果。另外，當句尾是勸誘，依賴或命令等表達方式時，只能用だから。電子辭書の使い方がわからなくて、それで、李さんに聞きました。勉強しています。だから、靜かにしてください。此外，依據前面的內容做判斷時，只能用だから。金さんは今年１４歳です。だから、中學校2年生になります。部屋が明るいです。だから、誰かいるでしょう。ぜんぜん…..ないぜんぜん后接否定形式，或含否定意義的詞，表示全面的否定。わたしは英語をぜんぜん知りません。田中さんは辛い料理をぜんぜん食べません。今日の試験の內容はぜんぜん難しくないです。前に見た景色とぜんぜん違います。練習しましたが、ぜんぜんだめです?？勺g為：一點也不；根本不；完全不1星野君はよく王文君に手紙を書きますか。2星野君はどうして王文君に手紙を書きましたか。3星野君は中國語ができますか。4「請給我手紙」はどういう意味ですか。5返事を書くことは王文君にとって易しいですか。次の質問を考えながら、読みましょう。章最後挨拶お元気ですか。お手紙ありがとうございます。季節そちらはもう寒くなりましたか。こちらはもう冬です。雪が降りました。それから手紙の書き方をまとめましょう。本文「手紙」と「信」について書いてみます。いつ中國に來るか聞きます。挨拶お元気で、ではまた。次に初め收件人

寒暄お元気ですか。お手紙ありがとうございます。

そちらはもう寒くなりましたか。こちらはもう冬です。雪が降りました。

正文

寒暄お元気で、ではまた。

時間

寄件人”お元気ですか。”是常見的問候語，在寫信、寫郵件或見面時都會用到。主要用于相隔較長時間、未聯系、未見面時，一般不用作雙方經常見面時。此外，是較為禮貌、正式的說法，根據說話人與聽話人關系的不同，有時可以使用簡體”元気？”朱：高橋さん、久しぶり。元気？高橋：元気ですよ。朱さんは？朱：わたしも元気です。休みはどうでしたか。家族のみなさん、お元気ですか。高橋：はい、みんな元気です。家族といっしょに食事をしたり、遊んだりして、楽しかったです。お元気ですか有事與對方商量，詢問對方是否有時間可以使用“今、時間ありますか”。除此之外，還可以使用“今、時間がありますか”。バトル：美月さん、今、時間ありますか。美月：はい。バトル：日本語の宿題について聞きたいんですが、いいですか。健太：王文君、土曜日、時間ありますか。王文：はい、何ですか。健太：よかったら、いっしょにサッカーの練習をしませんか。時間がありますか“ではまた。お元気で。ではまた。それでは、お元気で。それでは”等表達方式除了可用于書信、郵件等結束語外，在日常對話中也很常見。注意”お元気で”多用于較長時間分別時，經常見面的人之間一般不用。除上面介紹的表達方式外，書信或郵件的結束部分，還可以用“以上です。それでは、また書きます。どうぞよろしくお願いします。手紙を待っています。”告別會話文に基づいて、王文君の立場で、星野君に返事を書いてみましょう。書き方に注意してください。內容：①

旅行について②「手紙」と「信」について③

中國に來ることについて返事を書く章1例えば：２あなた３手紙に一つ違いがあります。４京都へ旅行はどうですか。楽しいですか。５いつ中國に來るか聞きませんか。６正しい言い方は「請給我回信」です。７紅葉が降ります。８寫自己不喜歡紅葉９中國に何時に來ますか。いつか中國へ遊びに行きますか。１０私と一緒にぜひ行きたいでしょう。１１寫自己的旅行１２家族旅行は楽しかったですね。今度僕も行きたいです。日本語の手紙は””のことです。前后段落之間沒有銜接。星野君お元気ですか。お手紙ありがとうございます。そちらはもう寒くなりましたか。こちらはもう冬です。雪が降りました。星野君は京都へ旅行に行きましたね。旅行はどうでしたか。楽しかったですか。この絵葉書はきっと京都から來たでしょう。今の京都の紅葉は本當にきれいですね。わたしも行きたいなあ。星野君の手紙に「請給我手紙」と書いてありますね。中國語の「手紙」は日本語の「トイレっとペーパー」のことです。日本語の「手紙」は中國語で「信」ですよ。正しい言い方は「請給我寫信」です。中國語も日本語も漢字を使いますが、意味が違うものもあります。今後、注意してください。星野君はいつか中國に遊びに來てください。決まったら、教えてください。お元気で。ではまた?！辍隆胀跷?/p>

漢字は同じですが、意味は？老婆（ろうば）：日本語：年を取った女中國語：奧さん床：日本語：家の中で板を張って畳などを敷くところ中國語：ベッド愛人（あいじん）日本語：愛する人。情婦、情夫。中國語：：夫、妻小人（しょうにん）日本語：子供中國語：度量が狹い人女裝（じょそう）日本語：男が女の服裝を身に著け、化粧して、女のように見せること中國語：女が著る服裝文章を読んで、主旨を表す文を見つけてください。

読解章１．どうしてある日本人が中國で“汽車修理”という看板を見て、おかしいと思っていましたか。２．どうして日本に行ったある中國人がおなかがすいた時、「亀の湯」に入りましたか。本文を読んで、質問に答えてください。