泉州科技中學2023—2024學年第一學期期中考初一年語文試卷積累與運用（25分）1．根據語境，補寫出古代詩文名句。（10分）“三人行，必有我師焉。（1），其不善者而改之”。鄉愁是一種獨特的情感，許多文人通過對鄉愁的描寫，表達了自己對家鄉對親人的思念之情。王灣在《次北固山下》運用設問和用典，寫下“鄉書何處達？（2）”，表達思鄉之情；馬致遠在《天凈沙秋思》運用直抒胸臆的抒情方式，發出“夕陽西下，（3）”，抒發游子思鄉情；岑參在《行軍九日思長安故園》巧用聯想，“（4），（5）”，表達行軍途中的思鄉情；李益在《夜上受降城聞笛》運用比喻手法來寫景，描繪了“（6），（7）”景象，抒發征人愁慘凄涼的思鄉心境。李白在《峨眉山月歌》中用“夜發清溪向三峽，（8）”一句，抒發了對友人的思念之情；李商隱在《夜雨寄北》運用虛實結合的寫法，想象“（9），（10）”，表達了詩人思鄉思親之情?！?.閱讀下面的文字，按要求作答。（10分）一年有四個季節，每一個季節都綻放著獨特的美麗。春天“鳥兒將①kē巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著?！薄岸奶?，就更是別有一番風情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷A。天上()幾朵烏云，有時連一點雷的預告都沒有，當你還來不及思索，豆粒般的雨點就打來了。可這時雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘、戴斗笠（）能保持住身上的干凈。可光頭澆，洗個雨澡卻更有滋味。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而招搖它全部的誘惑了。一切都（）地敞開了?；ǘ渑胖?，樹葉鼓著②jiāng汁，數不清的雜草爭先恐后地成長?！薄坝质乔锾?，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花（）而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫?！倍臁白蠲畹氖窍曼c小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲B上一道銀邊。”（1）根據拼音在①②處寫出相應的漢字（正楷字或行楷字）。（2分）①處

②處

（2）在A、B處為加點字寫出拼音。（2分）A

B

（3）依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是（

）。（3分）A.匯集

顯然

毫不掩飾熱烈

B.聚集固然

毫不掩飾熱烈C.聚集固然不假思索

強烈D.匯集

顯然

不假思索強烈（4）語段中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。（3分）3.名著閱讀，根據《朝花夕拾》的相關內容,按要求答題。（5分）(1)魯迅寫人常用白描,寥寥幾筆,人物形象就躍然紙上。請根據書中兩處白描填出對應的人名。（2分）①但前回的名醫的臉是圓而胖的,他卻長而胖了:這一點頗不同。()②這是一個高大身材,長頭發,眼球白多黑少的人,看人總像在渺視。()不少讀者運用短語來表達對《朝花夕拾》全書的理解,如“慈愛與悲愴”等。請另用一個短語表達你的理解,并簡述這樣表達的理由。（3分）短語:理由:二、閱讀（65分）（一）閱讀詩歌，按要求回答問題。（6分）次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。4.下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是(3分)() A.“客路”指要去的路,表明詩人正出游在外,客行他鄉。B.“正”“懸”二字寫出了平野開闊、大江直流的景象。C.“生”“入”化靜為動,寫出紅日西沉,春色漸濃之景。D.尾聯運用“鴻雁傳書”的典故,抒寫詩人的羈旅愁緒。5.小芳同學在默寫時，總是把“歸雁洛陽邊”中的“雁”寫為“燕”。請你根據詩句所表達的思想感情對她進行說明。(3分)（二）閱讀下列文字，回答相關問題。（16分）【甲】俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！薄澾x自《詠雪》【乙】客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。——節選自《陳太丘與友期行》【丙】諸葛恪字元遜，諸葛亮兄瑾①之長子也。恪父瑾面長似驢。一日，孫權大會②群臣使人牽一驢入，長檢③其面，題曰：諸葛子瑜。恪跪曰：“乞請筆益兩字。”因聽④與筆。恪續其下曰：“之驢?！迸e坐⑤歡笑。權乃以驢賜恪。——節選自《三國志·吳書十九》注釋①瑾：指諸葛瑾，字子瑜，他是諸葛亮之兄，諸葛恪之父。面長似驢：意為面孔狹長像驢的面孔。②會：聚集。③長檢：狹長的標簽。④聽：聽從。⑤坐：同“座”，座位。6.解釋下列加點字（4分）（1）俄而雪驟___（2）元方入門不顧___（3）題曰：諸葛子瑜__（4）乞請筆益兩字____7.用“/”為畫波浪線的句子斷節奏（各一處）（2分）（1）與人期行相委而去（2）孫權大會群臣使人牽一驢入8.翻譯下列句子（4分）（1）友人慚，下車引之。（2）權乃以驢賜恪。9.初一某班的肖一同學讀了《詠雪》后，感覺“未若柳絮因風起”這個比喻更好，但是說不清理由，請你幫幫他。（2分）10.根據三則材料內容填空。（4分）這三則都是表現兒童_____（填寫關于特點的詞）的故事，既可以感受到謝太傅家_______，又能向元方學習為人______，還能為諸葛恪的___喝彩。（三）閱讀文章，回答下列問題（22分）那年母親打月餅（趙振華）①時間總是趁你不留意悄悄溜走，轉眼秋天已過去一半，回過頭，揮別詩意的白露，向前看，秋分身著盛裝，款款來到我們身邊。②秋分一來，早晨又多了些許涼意，推開窗，涼風迎面撲來，不禁打了個寒顫，遂增添衣服，漫步秋天小路，飽覽秋之美麗。用心賞，這一季的風景別樣美；慢慢行，這一季的心情，頗特別；細細品，這一季的思念最深情。然，臨近中秋，秋日里的思念莫過于此節了。③小時過中秋，最渴望吃上月餅。那年，父母住在村里。村里還沒承攬打月餅的商家，想打月餅只得去縣城。母親為了讓我們弟兄四個能吃上月餅的心愿實現，過節前幾天早就“萬事俱備，只欠東風”了。早上，大地還處于沉睡之中，她就和左鄰右舍結伴而行，騎著自行車，馱著打月餅的材料（白面、胡油、白糖、果脯……）向相隔三十里的縣城匆匆趕去。為的是排隊排在前面，好在夕陽西下之前，月餅出爐，早點回家。而我們四個“饞貓兒”早已站在街門口，望眼欲穿。一見她回，一擁而上，每人以迅雷不及掩耳之勢各搶一個，狼吞虎咽地吃起來。甜絲絲的月餅讓我們大飽口福，香噴噴的月餅讓我們口齒留香，感覺世上再沒有比這更好吃的東西了。而累了一天的母親，看到自己孩子如愿以償，滿身疲憊早已拋之九霄云外……④小時年幼無知，只享受著吃月餅，對母親的辛勞似懂非懂，如今憶起，世上最愛你的人，最牽掛你的人，最關心你的人永遠是你的父母。⑤年復一年，中秋年年如此。⑥光陰荏苒，我到太原上大學了。每逢中秋之時，母親便把提前做好的月餅打包好，讓父親千里迢迢給我送到學校。吃著香噴噴的月餅，望著眼前的爹，想著遠方的娘，不禁淚眼婆娑。這哪里是月餅？分明是父母愛女之心，它比山高、比海深、比天闊……⑦每當此時，我便把父親安排在男生宿舍，因有幾個老鄉，溝通起來并不陌生。父親樂觀豁達，善于言辭，心地善良，男同學也熱情歡迎遠道而來的他。⑧父親每送月餅，只住一晚，此時的我，成熟懂事。每次別離，望著父親遠去的背影，總會熱淚盈眶，而父親也是回首相望，甚是不舍。⑨每次父親走后，心中掛念不已，便寫信問之。父親總是信中叮囑：“吃好，喝好，錢不夠了，爹給你寄，不必惦念家里?！彪m是父女，也如知己。信中無話不談，每次信到手中，如見其人，伴我前行；如聞其語，激我向上。就這樣，父親的來信伴我度過了在外學習生涯。⑩我生在農村，長在農村。父親雖為國家工作人員，但我血液里流淌的仍是農村人擁有的淳樸善良，有傲骨無傲氣。當年畢業回老家找對象時，介紹者多也，有世家子弟，有官員子弟，但父母一直遵循門當戶對，不敢高攀，唯恐我到了對方家里“站也不是，坐也不是”，經過千挑萬選，決定找一同行——平凡的人民教師。按當地風俗，結婚首年中秋節，婆家要給媽家豐厚的禮物。我們既不和城里人攀比，也不比村里人寒酸，我們僅選擇適合自己回報父母的方式，除了給父親一些錢外，月餅是必不可少的。?父親愛吃甜食，他吃月餅時，總喜歡倒上一杯開水，把月餅分開兩半，邊吃邊喝水，等月餅吃完了，水也喝光了，總能協調一致?？粗赣H愜意的樣子，我的內心也無限溫暖！?時至今日，每到他的“節日”，我們祭拜他時，所帶供品，必有月餅。?自父親走后，每逢中秋，仰望圓月，我總會遐想萬千：廣寒宮里嫦娥懷抱玉兔俯視人間，嫦娥定是思念后弈。天上亦是，人間何嘗不是？我的父親，今夜誰來陪？?時光有去無回。如今，月餅還是圓的，但盒不再簡素，餡不再純粹，咬一口，都是花花世界的味道。如今，吃月餅再也不是什么稀罕事兒，平時只要想吃，各種各樣的月餅隨時隨處便可買上。但兒時的那種快樂再也無法找到，兒時的那種遐想再也無法產生，兒時吃的那種月餅味道再也無法嘗到……（有刪改）11．下面是小君歸納的《那年母親打月餅》默讀策略，請選擇正確的選項（填序號）（3分）

《那年母親打月餅》是一篇回憶性的敘事散文，先用①在較短時間把握文章大意，再用②，在圈點勾畫中梳理“我”對父母的情感變化，最后用③關注最后一段，體會“我”的感悟。A重點突破型默讀

B梳理文意型默讀

C思考型默讀12．依據文章內容，填寫下表。（4分）時間情節對父母的情感小時候①望眼欲穿上大學父親千里送月餅②結婚后③無限溫暖現如今我給父親祭月餅④13．第③段劃線句子語言生動形象，請從人物描寫角度進行賞析。（3分）一見她回，一擁而上，每人以迅雷不及掩耳之勢各搶一個，狼吞虎咽地吃起來。14．小君和同學小峰對文章結尾段劃線句子進行了朗讀設計，請根據你的理解，補全對話。（4分）小君：我們先確定朗讀這個句子最合適的語氣語調吧！小峰：好的。我認為應當是用（1）的語調。（1分）（填序號）A．慷慨激昂B．輕快愉悅C．舒緩傷感小君：我們朗讀時還要關注句子中反復出現的詞語，揣摩其情感。小峰：是的。這句話中三處“再也無法”應該重讀，因為（2）（3分）15. 文章最后一段有什么表達效果？請簡要分析。（4分）16.第⑥段寫：“想著遠方的娘，不禁淚眼婆娑?！苯Y合全文，想象此時“遠方的娘”在想些什么？如果你是一個戲劇或電影的編導，請為遠方的娘設計一段內心獨白，字數在60字左右。（4分）知識鏈接：獨白，指的是戲劇、電影中角色獨自抒發個人情感和愿望的話。遠方的娘心想：（四）閱讀《散步》，完成下面小題。（12分）①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣東西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。⑥后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！雹叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親對我說。⑧這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。17．下列對文章內容的理解，不恰當的一項是（

）（3分）A．標題“散步”點明了敘述的主要事件，傳達了舒緩從容的感情基調。B．面對母親與兒子的分歧，作者決定委屈兒子，體現了父親在兒子面前的威嚴。C．文章的結尾再次描寫一家人在田間小路上散步的情形，與題目和前文相照應。D．本文營造了一家人互敬互愛的和諧氣氛，弘揚了尊老愛幼的傳統美德。18．按要求賞析句子。（6分）（1）我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……（請從句式的角度賞析）（2）這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……（從描寫的角度賞析句子）19．文章結尾寫道：“我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子……但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”說說你對這段話的理解。（3分）（五）“有朋自遠方來”非連續性文本閱讀（10分）材料一：《論語》中19次提到"友"字,含括了孔子及其弟子在交友方面一些問題,如注重交友的益處、如何交友和待友之道等。朋友間可以相互幫助、提高,避免孤獨、增加情趣;交友要做到誠實守信,交益友、不交損友;朋友相處應做到嚴于律己、寬以待人,保持適度的原則等交友觀給后世以深刻的影響。袁枚《山居絕句》一詩中云:“問我歸心向何處,三分周、孔二分莊。”王英志《袁枚評傳》中認為:“其‘折衷于孔子’,其實不限于論詩,這是袁枚對孔子的基本態度?！闭怯捎谠兜淖鹂姿枷?《論語》中的交友之道對于袁枚交友觀的影響不容忽視。大致表現在三方面:首先,對待朋友的態度。袁枚本著“①”的積極態度,認真對待每一位朋友。同時,當朋友有難,袁枚亦義不容辭出手相助,送米給生活拮據的羅聘等。其次,與朋友的交流?！阿凇?袁枚與他的朋友們以詩文相交,互相扶持幫助。他們之間不是一味贊揚褒頌,而是“切切偲偲(互相責善的樣子)”,互相責善批評,共同進步。即使在詩學觀上背道而馳,也不妨礙其友情的發展彌深。再次,選擇朋友的標準?！阿邸?志同道合則結為莫逆之交。袁枚一生愛憎分明,選擇朋友也是標準鮮明,倘若超越了其底線,便斷不能相交?！墩撜Z》中孔子及弟子的言行,加之袁枚以身作則的交友行事,都為后世人如何交友提供了可借鑒和學習的典范。選擇朋友,是一輩子的事;與朋友交往,是一門人生哲學。惟有以孔子和袁枚為榜樣,真心待人,方能得友如斯。材料二、泉州青年網絡交友情況調查材料三、從前齊國有一對很要好的朋友，一個叫管仲，另外一個叫鮑叔牙。年輕的時候，管仲家里很窮，又要奉養母親，鮑叔牙知道了，就找管仲一起投資做生意。做生意的時候，因為管仲沒有錢，所以本錢幾乎都是鮑叔牙拿出來投資的，可是，當賺了錢以后，管仲卻拿的比鮑叔牙還多，鮑叔牙的仆人看了就說：“這個管仲真奇怪，本錢拿的比我們主人少，分錢的時候卻拿的比我們主人還多！”鮑叔牙卻對仆人說：“不可以這么說！管仲家里窮又要奉養母親，多拿一點沒有關系的?！?0.請聯系上下文，從下列四個關于交友的句子中選擇三句恰當的分別填入材料一的①②③處（3分）①：②：③：（只填序號）..A、道不同,不相為謀B、以文會友,以友輔仁C、有朋自遠方來,不亦樂乎D、與朋友交而不信乎21.概括出材料二的圖表中與交友有關的信息（3分）22.結合材料一，談談你對材料三的“管鮑之交”的認識。（4分）23.作文：閱讀下面文字，按要求作文。（60分）朱自清偏愛初春的花草，冰心鐘情夏日的荷影，史鐵生難忘秋日北海的菊花，老舍喜歡冬日里秀氣的山和水。他們或是單純地喜愛著草木榮枯的景象，或是因為一個人、一件事再也忘不了那朵花、那些樹。

請你以“記憶中的___________”為題，在橫線上填入一個人、一種植物或某處景物……，將題目補充完整。

要求:(1)書寫工整，不少于600字。(2)立意自定，文體自選(詩歌除外)(3)文中不得透露個人信息。(4)說真話、抒真情，忌抄襲。泉州科技中學2023—2024學年第一學期期中考初一年語文參考答案一、積累與運用（25分）1.（10分）（1）擇其善者而從之（2）歸雁洛陽邊（3）斷腸人在天涯（4）遙憐故園菊，（5）應傍戰場開（6）回樂烽前沙似雪，（7）受降城外月如霜（8）思君不見下渝州（9）何當共剪西窗燭，（10）卻話巴山夜雨時2.（10分）（1）①處

窠

②處漿（2）A

guǎng

B

xiāng（3）B（4）

如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示（展現，體現）它全部的誘惑了。3.（5分）（1）（2分）①陳蓮河②范愛農（2）（3分）短語:示例：溫情與冷峻理由:魯迅回憶故人故事，往往飽含深情，如回憶保姆阿長，回憶與范愛農同去看光復后的紹興城;魯迅又用冷峻的態度審視這些舊事，如《二十四孝圖》中對愚孝的批判。4（3分）C5（3分）答案：小芳,這首詩表達的是詩人羈旅漂泊的思鄉之情。“雁”多用來表達游子的思鄉之情;而“燕”多歌詠春天,多用來表達對時序更迭、世事變遷的感慨。此處抒發的是詩人對故鄉的思念之情,所以應用“雁”。6.（4分）（1）急（2）回頭看（3）寫（4）增加7.（2分）（1）與人期行/相委而去（2）孫權大會群臣/使人牽一驢入8.（4分）（1）朋友慚愧，下了車想去拉元方的手。（2）孫權就把驢賜給了諸葛恪9.（2分）既寫出了雪花輕盈的姿態,飛舞的神韻,還給人暖意融融春天將至的感覺,有著豐富的意韻和優美的意象。（意思