第頁共頁太極拳培訓內容(18篇)太極拳培訓內容篇一為進一步深化宣傳全國教書育人楷模的先進事跡，推進老師隊伍建立，努力營造弘揚師德、尊師重教的良好社會氣氛，發動鼓勵全校老師和教育工作者，為貫徹落實教育規劃綱要、推動教育事業科學開展而努力奮斗。二、活動目的以楷模為典范，鼓勵廣闊老師和教育工作者積極投身教育事業，發揚以言傳道、以行垂范的師道風范，大力提升自身的育人才能和師德程度，辛勤耕耘、無私奉獻、創新探究，為推動教育事業在新的歷史起點上科學開展奉獻力量。三、活動內容1、開展向“全國教書育人楷模”范妹鎖老師學習活動。形式：資料學習成果：學習感悟一篇2、根據要求開展其他楷模學習活動。四、活動組織為使得本項活動有序開展、有效推進，特成立領導小組：組長：杜勇林副組長：李會平組員：胡玉韓永芳李錦利太極拳培訓內容篇二為了進步我校老師的業務程度，盡快適應教學工作的需要，拓展老師的開展空間，促進老師的專業化開展，進一步加強我校老師繼續教育，使我校老師繼續教育走上制度化、標準化的軌道，讓全體老師的教育觀念、教學程度、教育科研才能都得到進一步進步，學校將采取一系列積極有效的措施，努力為老師的開展搭建平臺，提供時機。特此制訂以下培訓方案：一、指導思想以進步老師的整體的素質，建立一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學根本功過硬、具有一定教科研才能、適應新時期新課程改革需求的老師隊伍為目的，以新課程師資培訓為重點，以進步老師施行素質教育的才能和程度為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學用結合、講務實效的原那么;突出繼續教育內容的針對性、實效性和先進性，構建合理的培訓體系，進一步加大老師繼續教育和校本培訓的力度，開拓創新，與時俱進，努力創始我校老師培訓工作新格局。二、培訓的對象：全體老師。三、培訓目的：樹立正確的教育觀念，確立良好的職業道德，合理的知識構造，勝任本職級及晉升高一職級業務要求的教育教學程度和科研才能，根本適應施行素質教育的要求。四、培訓內容(一)師德教育方面：經常性地組織老師認真學習《老師法》《教育法》《未成年人保護法》《老師職業道德標準》以及上級教育主管部門關于師德建立的相關要求。引導老師在追求和享授權利的同時，認真履行好職責和義務。加強法制和社會公德教育，引導老師樹立良好的社會形象，努力成為遵紀守法和遵守社會公德的典范，真正做到“一言一行為人師表，一舉一動堪稱楷?！?。利用學校“師德標兵”評選、年度考核等平臺，讓先進老師的模范事跡成為師德培訓的生動材料，典型引路，用身邊人教育身邊人，幫助老師樹立正確的人生觀、價值觀和事業觀，增強教書育人、敬業愛生的責任感和使命感。(二)理念培訓開展內容豐富的理論學習。學校定期選擇相關教育理論書籍，指定老師閱讀，增加理論素養。有方案、有目的地組織學習新課程改革的相關闡述和教育教學業務知識，及時理解教育大政方針和教改信息。進一步集中人力，廣泛搜集報刊材料和網上教育站點網頁，組織老師學習和討論關于課改的最新時文，及時更新自己的教育理念。(三)業務培訓1.教材教法培訓。進一步領會課程改革的指導思想、改革目的以及新課程標準所表達的理念，幫助老師理解各學科課程改革的打破點以及對教學的建議，使老師能以此為根據，在對教材進展充分分析^p和研究的根底上，將理論運用于理論，制定相應的教學及評價策略。進一步深化學習相關學科的課程標準，開展學科教材教法培訓，幫助老師解讀教材，優化教學方法。通過對優秀課堂實錄、優秀教學設計、案例分析^p等材料的研讀，增強老師把握教材、設計教案、施行教學的程度，進步老師駕馭課堂教學的才能。2.教研才能培訓。幫助老師學習掌握教研教科研的一般方法，學會如何貼近教學實際發現問題、挑選問題、制訂課題研究方案，如何有效地開展研究，以到達預期的研究效果，如何進展研究信息的搜集整理，并進展總結、深化和提升，使教研教科研真正成為老師進步自己的自覺行為。3.教學根本功培訓。根據我校老師的情況，抓好抓緊青年老師根本功建立，增強全體老師的課堂教學藝術感染力和信息技術的使用才能。特別重視青年老師課堂教學程度達標的檢測和評價工作的展開，制訂專題規程，成立專題小組。同時，以教學“六認真”為抓手，著力做好教學常規的內化培訓。通過以上培訓，力求建立一支一流的老師隊伍。(l)新老師的入門培訓。主要指1年的青年老師。一是引導他們做好角色的轉換，主要由學生轉為老師，對他們加強工作責任性教育，以及組織才能的培訓。二是狠抓教學常規，在備課與上課、作業與輔導、聽課與評課等方面著重指導。三是建立學?？己酥贫?，考核工程有寫一份合格的教案、上一堂教學匯報課、寫一份教學體會、設計一份活動方案，組織一次公開班隊活動、寫一份全面的工作總結。(2)青年老師的培訓主要指3年以上的青年老師，他們是一支充滿活力，樂于進取，發奮向上，大有希望的隊伍，我們對青年老師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求;業務上壓擔子、放手使用;生活上熱情關心，為他們的成長創造良好的條件，促使他們上一個臺階。在培訓中，我校仍將以“以老帶新“、“以優帶新“、“以學促新“、“以優促新“等方式，牽動整體老師隊伍業務素質的進步。將通過老老師對青年老師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推進青年老師的業務程度。我們還要在進步青年老師施行素質教育的才能和程度上做文章。要將進步青年老師施行素質教育的才能和程度作為培訓的立足點，結合繼續教育培訓的內容，強化青年老師對素質教育理論，現代教學改革聽認識;鼓勵青年老師訓練掌握現代教育信息技術，并運用到實際的教育教學中去。學校將創造條件，給青年老師鋪設理論和進修學習的平臺。鼓勵青年老師積極參與教學科研，在工作中勇于探究創新。使自己的施行素質教育的才能不斷攀升。我們特別要注重加強青年老師隊伍中班主任的培訓工作。班級是學校進展教育、教學工作的根本單位，班主任是對學生進展思想教育的主要責任人，有些自身素質具備的年青老師己經擔起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導者，當好學校施行教育，教學工作方案的得力助手，還需要對他們進展進一步的培訓。(3)骨干老師的風格培訓主要指5年以上的青年老師。一是以科研為先導，沒有科研的教育是脆弱的，我們要求骨干老師根據自己的教學實際尋找研究專題，二是以才能為關鍵。我們主要抓了掌握教材的才能、駕馭大綱的才能、教育教學才能、研究和創造才能。我們堅持走出去、請進來，讓他們開拓思路，承受教育新思維。在學科教學中要求做到發揮自己的教學風格與個性，要做到讓學生學會學習，調動起學生學習的積極性，對所學學科產生較濃重的興趣。五、培訓方式：堅持集中培訓和自學相結合，專題輔導和合作研討相結合，理論學習和實際應用相結合。(專家引領、名師帶教)1、講座：講座主題包括如今的開展思路、學校的各項規章制度、教學科研工作常規、教書育人的藝術和方法、師德師風教育和班主任工作經歷與藝術等。鼓勵青年老師向優秀老師學習，向優秀老師看齊，使他們學有方向，趕有目的。2、觀摩：為老師提供校內外一些特級老師和優秀老師講課、賽課的實況錄像，并請相關學科經歷豐富的老師進展課堂分析^p，幫助青年老師盡快掌握課堂教學的各個環節;組織青年老師到外校聽課交流。3、研討：座談會形式，開展廣泛的經歷交流、討論教學理論中的得失、體會。4、優化深化師徒合作環節：將老師拜師結對制度落到實處。指導老師應本著熱情關心、細心指點、嚴格要求的原那么，幫助青年老師把握教學的各個環節，傳授經歷，指導青年老師學習現代教理論，引導青年老師形成良好的教學習慣。指導老師要定期聽青年老師講課，并進展課后點評;青年老師要聽指導老師講課。5、自我培訓：完成學校布置的各項自學任務，并作好學習筆記。六、培訓效果評估教學成果：通過教學獲獎情況、論文發表、講說課比賽、班級學風及學習效果等形式呈現。太極拳培訓內容篇三培訓成功與否的秘訣是∶決定培訓的根底是什么?假如培訓方案的制定，完全是以管理者所認為的職工“應當”感興趣的東西為根底，那么根本上可以有把握地預言，參加學習者的態度一定頗為冷淡。相反，假如培訓方案是在經常理解培訓對象的需要和興趣根底上制定的，那么一定是個繁榮成功的方案。許多人(包括管理者和教育工作者)往往拿兒童教育的那一套，移用到成人教育上面來。假設對象是兒童，你可以命令他們學這些那些，“否那么，有你好看的”！成人卻是“有”東西需要“學習”，以便可以生存、就業、幸福等等，兒童根本上是強迫學習者，假如他們不去學他們應當學的東西，社會就要懲罰他們。然而，成人卻是自愿學習者，這就是說，假如他們不去學習他們應當學的東西，社會不會(至少是不會直接地)懲罰他們。兒童教育和成人教育的關鍵差異也正在這里，這些差異將極大地影響學習的內容和方法。然而，許多培訓管理者總是無視這一環節的重要性，他們往往憑自己的感覺行事。一種非常典型的情況是∶那些敏感的、有責任心的人力資管理者感覺到自己企業的某些弱項，看到了培訓的必要性；然后，在沒有對培訓需要作明晰界定的情況下，就與培訓機構商討培訓的詳細內容，如課程、時間安排等等，并以自己的經歷和理解作為取舍的主要標準。這種過于急躁的做法往往導致培訓效果的不理想。這些管理者往往會很肯定地說∶我當然知道我們單位的需要是什么，否那么也不會要求做培訓了。假設對這種自信加以剖析，就會發現問題出在以下幾點上∶“我們”當然要有“培訓的需要”，但從效果上來講，更重要的是要有“詳細培訓什么的需要”，亦即“由需要引發的、明確的培訓目的”。沒有對這些詳細內容的深化分析^p，所謂的：“需要”就僅僅是籠統的感覺而已。需要必須詳細化、明確化、目的化，這是邏輯上必不可少的環節。這些管理者在沒有對企業內部的缺乏進展科學研究的情況下就做出判斷，選定某些認為要培訓的東西。這里容易犯的幾個錯誤是∶◆本身學識、眼界、經歷的限制；◆對形勢的誤判；◆不正確的假設；◆錯誤的推理過程等等。這樣做出來的培訓工程設計就很難有效地滿足企業的實際需要，效果上難免要大打折扣。因此，無論從理論上的要求，還是從糾正理論中的常見錯誤出發，都要求我們非常重視這一步驟，不能草率對待，更不能省略。設計年度培訓方案培訓方案最根本的內容是∶為什么要培訓?誰承受培訓?培訓些什么?誰施行培訓?如何培訓?把全年的培訓工程完好地方案好后，培訓工作便可開場施行。首先要確定培訓所要到達的目的。培訓目的的作用有以下幾點∶◆可以結合受訓者、管理者等方面的需要∶上述兩方面的需要總是有差異的，但是培訓目的必須妥善地加以揉合，以到達整體的滿意效果；◆管理方面的需要∶利用培訓以改善管理、進步銷量及利潤；◆受訓人員方面的需要∶利用培訓來獲得以下收益，如較優越的感覺、較多的工資收入、較高的工作技能、較大的工作滿足感、較強的自信、晉升時機等等。其次，用來協調培訓所需達成的目的與企業目的的一致性∶培訓目的必須服從于企業目的，這在理論上是勿庸置疑的，但在理論中常常被遺忘。如是這樣，越是成功的培訓，對企業的整體管理越有破壞性。太極拳培訓內容篇四為了培養一支政治堅決、團務純熟、作風過硬的團干____伍、增強團學干部的綜合素質，充分發揮共青團作為黨的助手和后備軍的作用，武漢商貿學院管理學院制定團校培訓方案，詳細方案如下:一、培訓目的：本次團校培訓以“進步團干部理論素質、加強團干部工作才能”為中心，以“拓展”為重點對學生干部進展培訓。通過團校培訓，以進步團干部的工作積極性，使其理解團組織的現狀和開展方向，以進步思想認識，進步工作才能，增進溝通與交流。因此，此次團校培訓的課程也會按此設置。二、培訓主題：關注社會，完善自我三、培訓對象：我院校培訓對象為我院分團委、學生會局部學生干部、以及、xx級各班主要學生干部。四、報名方式：08級每班5名，07級每班2名(并交照片一張)五、培訓安排第一講時間：4月9日(星期四)下午4：20—6：00地點：c301主講人：賈先國課程主題：團校開幕式和團員的責任與義務。目的：進步工作才能。通過培訓是團學干部理解和掌握團的相關知識和工作方法，進步團學干部的思想素質、政治素質、工作才能、學習才能和組織才能，明確工作的思路，進一步做好我們負擔的各項工作。第二講時間：4月11日(星期六)上午8：30—10：30地點：c301課程主題：觀看50周年閱兵儀式視頻目的：建國60周年的今天，20xx年前的閱兵儀式給我們的記憶已是模糊，不同的年齡觀看的態度有所發生，讓我們回憶過去展望將來。第三講時間：4月11日(星期六)上午10：50—11：50地點：管院教室課程主題：義務勞動——擦桌子目的：培養團干部的實際動手才能，增強團干部的熱愛集體、熱愛勞動的思想。第四講時間：4月13日(星期一)4：20—6：00地點：c301課程主題：應用文寫作講課老師：待定目的：培養學生干部及團員團干的公文的撰寫才能、學會運用公文語言、掌握常用公文寫作格式和要領，為今后的工作奠定根底。第五講時間：4月16日(星期四)4：20—6：00地點：c301主講人：徐雷課程主題：素質與技能培養和觀看視頻《金融危機下的我們》目的：進步思想認識。通過團校培訓，使各位團干部理解和掌握我系學生工作的開展思路，特別是增強就業才能的工作目的和要求以及目前大學生所面臨的機遇與挑戰。同時通過道德素質教育和理論素質教育，轉變思想觀念，擴展工作思路，進步團學干部的思想認識程度。第六講時間：4月18、19日(星期六、星期天)課程主題：參觀武漢紅色紀念館目的：分小組由組長帶隊，自由選擇參觀的地點，培養團干部的歷史責任感。第七講時間：4月23日(星期四)下午4：20—6：00地點：d501d502d503課程主題：結業考試第八講時間：4月27日(星期一)下午4：20—6：00地點：c301課程主題：結業典禮考勤制度：1、團員、團干考勤工作由分團委辦公室負責。2、考勤表有辦公室制定，團校學員需提早15分鐘到上課地點，進展考勤簽到。3、學員在學習期間不得隨意請假，假設無法參加活動，需持有班級團委證明的請假條向教務組請假，但不能超過2次。4、一般情況下，上課期間不能隨意分開，假設臨時有事，須向教務組請假并批準后才能分開。凡有以下情況之一者，均取消學員資格：a、缺席1次以上者(含1次)b、請假2次以上者(含2次)c、遲到或早退達4次者(含4次)學習和作業制度1、結業考試內容從上課內容里摘選，請同學們做好課堂筆記。2、學員要按時上課不遲到、不早退，認真聽講。3、學員努力學習團的知識，在黨的方針政策指導下理論聯絡實際，進步思想政治素養，促進團的建立工作。4、按時按量完成作業，不得遲交、缺交。5、學員作業及考勤情況與學員結業及本學期評優相聯絡。太極拳培訓內容篇五為了進步員工和管理人員的素質，進步公司的管理程度，保證公司可持續性開展;根據總公司20xx年開展目的，進步整體人員素質，培養一批具有專業技能和管理知識的人才為目的，特制定本培訓方案方案。一、培訓類別：1、一級培訓：公司大政方針、開展戰略、員工心態、管理技能、新技術、新知識、團隊建立等前瞻性教育和培訓。培訓對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資部。2、二級培訓：各部門管理人員及各班組長以上培訓，主要內容是企業內部管理、企業文化建立和教育、交流和溝通技能、本單位規章制度及平安消費和消防知識的操作規程;負責人為部門主管、車間主任。3、三級培訓：各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內容是崗位職責、操作規程、平安操作規程、消防知識和操作規程、崗位工作流程和工藝技能專業知識、作業指導書等，負責人是各車間班組的負責人。利用每天的班前會班后會，反復學習本崗位職責的工藝流程和平安操作規程。4、各部門專業業務技能知識的培訓，主要內容是四個方面：一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養知識的培訓，三是消費管理知識的培訓，消防知識和操作演練的培訓。5、新員工的崗前培訓：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資部組織培訓，主要內容是公司簡介、開展歷程、戰略目的、公司文化、產品介紹、通用規章制度和通用平安消費、消防知識的操作規程，新員工到車間后(或班組)進展崗位職責和操作規程的培訓，第一個月內在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會，應做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規程和平安操作規程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資部每月集中進展一次崗前培訓。6、各部門(如銷售、財務、采購、人力資、國際貿易等)專業知識的培訓由部門負責人組織統計，根據實際內容要求結合工作實際運行中出現的專業問題，與公司綜合部聯絡作出培訓方案或內訓或外聘老師對本部門相關專業的知識進展系統培訓，進展討論交流，下屬如何去做好工作，進步低屬的專業技能，培訓形式多種多樣，目的就是進步人員素質和工作質量、產品質量。二、培訓的考核和評估培訓方案的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓結果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價和考核;要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的根底工作，培訓真正起到作用，有效地進步管理人員和員工的素質，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓為我要培訓，塑造學習型企業，以適應公司的高速開展，同時表達公司和個人的各階層價值。三、培訓要求公司各部門擬定本部門的年度培訓需求及方案，培訓年度工作方案于一月二十日前報綜合部;培訓方案中要明確培訓的組織者、責任人，培訓時間，培訓主題及內容，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結果要進展評估和跟蹤;培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓方案執行;人力資部每月至少進展一次檢查指導。四、培訓形式培訓將采用內部培訓、外聘講師，以走出去請進來的方式進展。公司內部培訓以本公司相關管理人員及專業技術人員為授課人。外聘講師那么根據培訓內容要求由公司綜合部與外部培訓機構協商確定，如市職培中心、教育集團等。太極拳培訓內容篇六(一)財務培訓目的(1)財務管理，職責重大。從大處說，公司的大量資金從我們手中流過，大量的資產交給我們管理，各項管理目的要依靠財務管理來實現;從小處說，每一筆資金的流向、每一個單據的報銷，都牽扯著干部職工的切身利益。所以，我們的財務管理工作不是簡單，而是繁雜，不是可有可無，而是非常重要。在座的每一位員工，都是我們宏強不可缺少的“管家”，是領導決策不可缺少的參謀和助手。這個“管家”當的稱職不稱職，參謀作用到位不到位，都對公司的工作產生極大的影響。這一點，希望大家能有清醒的認識，不管是財務人員還是非財務人員，都應該進展相關的知識培訓，這有利于進步全體員工的整體素質，形成本錢節約意識，進步公司整體經濟效益。(2)加強學習，進步素質21世紀是知識經濟迅速開展的經濟。在這樣一個時代，財務管理的內涵、目的和方式都發生了根本性的轉變。利益追求主體趨于多元化，社會責任得到真正重視，無形資產成為投資決策的重點，人力資本成為決定性的重要資等等，都成為新時代財務管理的特征。就我公司來講，隨著海外市場的不斷擴展，許多新的業務、新的工程被納入了正常的管理范疇，如各種方案工程資金的管理等，都給我們帶來了不同程度的挑戰。要緊跟時代開展的步伐，迎接新的挑戰，唯一的方法就是加強學習，進步素質。只有這樣，才能準確領會財務管理工作的政策和規定，及時掌握最新的管理手段，更好地履行法律法規賦予的職能。(3)明確要求，學以致用為實在進步大家的財務管理程度，這次我們專門組織了財務培訓，希望每位員工都要珍惜這次難得的學習時機，努力做到以下幾點：一要明確培訓的重點和要求，及時理解財經法規的規定，純熟掌握財務管理的新方式、新方法，開闊視野，博采眾長，為創造性開展財務工作奠定根底。二要結合崗位的實際和特點，認真聽講，廣泛討論，做好筆記，寫好心得，并自覺運用到實際工作中去，推動本職工作再上新臺階。三要嚴格遵守各項財經紀律和公司規章制度。每一位員工，都必須把遵紀守法，廉潔奉公作為自己的命脈。(二)課程介紹講師：開課地點：三樓培訓室上課時間：適用對象：總經理，財務人員，商專，庫房主管課程簡介：注重與公司非財務管理相結合，讓非財務人員理解企業財務本質及財務管理原理，學習運用預算等財務工具加強內部管理，運用財務思維解讀企業運作，并尋求提升經營績效的方法，將企業整體戰略與自身的財務管理責任更好地結合起來,有效提升企業的管理程度。分組授課、互動交流、案例分析^p、小組討論.課程大綱：一、財務部根本情況講述1、財務部的崗位設置及職責、職權表述總經理領導下的財務經理負責制(財務會計、出納、材料會計、銷售會計、內審會計、分公司會計、分公司出納)1)財務經理：負責財務管理工作2)財務會計：負責公司日常會計工作，掌握公司收入和支出情況，結賬、整理、審核，負責納稅申報，會計檔案工作3)出納：負責銀行結算，現金收支業務及庫存現金管理4)材料會計：負責存貨(原材料、自制半成品、在品、外協半成品、產成品)出入庫的核算，及庫存物資6s，及時傳遞出入庫單據。5)銷售會計：負責查收貨款，審核銷售訂單，登記預收、應收賬款明細表，上報銷售業績。6)內審會計：監視檢查，財務工作清理，整頓。2、財經法規及各項會計規章制度1)財經法規2)公司詳細制度①差旅費管理制度：報銷必須獲得正式發票，實行一次一清，出差人員回公司后的72小時內必須報，每超出24小時減少票面金額的10%。報銷憑證認真填寫，字跡清楚，內容完好。②采購報銷制度：采購人員欲借款需去財務部領取《采購申請單》;采購人員憑發票(增值稅專用發票或有檢章的正規發票)、質檢驗收單、倉庫保管員的入庫單，一并粘貼整齊，經采購人簽字，物流部經理簽字，財務經理簽字，總經理簽字(1000元以上)，最后交出納審核方予以報銷。③辦公用品報銷：正規發票及保管員簽字的入庫單(入庫單寫明品名、數量、單價、金額)，由經辦人簽字，管理部經理簽字，財務經理簽字，總經理簽字(1000元以上)，最后交出納審核方予以報銷。④車輛支出報銷：正規發票由經辦人簽字，部門經理簽字，財務經理簽字，總經理簽字(500元以上)，最后交出納審核方予以報銷。⑤工資發放要求：每月10日定期發放工資。⑥每月25日17：30統一結賬。⑦存貨的管理：對于庫存物資分為三類管理(a每月盤點、b每季盤點、c每年盤點);購入的材料，倉庫管理員憑質控部出具的檢驗合格單及實物辦理一式三聯入庫單，將購入材料分為三類(必檢、抽檢、免檢)，按類別、品名、規格、型號分門別類建立相應的實物臺賬;對于產成品，入庫單要標明儀器編碼、名稱、型號、單位、數量、消費通知單號;出庫單，對于各類材料的發出，采用先進先出法。3、財務部與各部門之間的關系(如物流部、銷售部)客戶代表簽定銷售合同，填寫《銷售訂單》及合同，將其交商務專員審核，在erp中錄入銷售訂單和客戶信息，再由出納審核查收貨款，通知商務專員，由商務專員生成發貨單，物流部安排發貨。二、財務會計信息系統1、淺談會計的根本知識在會計文獻上有一個廣為流行的說法，即“會計是經濟活動的語言”。當然，它不是原始的語言，而是一種符號化的文字與數字、圖表相結合的語言。但語言(不管是口頭上的或書面上的)都只是思維的外殼，它通過特定的形式，表現和傳遞人們一定的思想文化內容——包括有關人們的價值觀、道德風氣和行為準那么。會計的功能，不管會計文獻上有多少種說法，歸根到底，是行為功能。會計的技術方法不管如何復雜、先進，假如它提供的信息不能有效地影響人們的行為(包括組織行為和個人行為)，就不可能對社會經濟生活發揮任何實際作用。而要使會計的行為功能得到充分發揮，就不是單純靠研究它的技術方法所能奏效的，還必須深化研究它的社會文化層面，使會計研究的技術觀和社會文化觀相結合。更詳細一點說，一個組織的____假如要求會計部門按照他們的意志行事，那他們在道德上就不可能做到老實守信，在行為上就會假帳真算或真帳假算，導致會計信息的嚴重失真。這樣的會計問題，就不是單純依靠改良會計的技術方法所能解決的，而必須探究問題產生的社會文化根，在社會大環境中，從樹立正確的價值觀、道德風氣和行為準那么入手，才能從根本上解決問題。1)會計的丁字賬法賬戶的根本構造通?？梢院喕癁槎∽仲~戶(或t型賬戶)，用來記錄經濟業務發生所引起的會計要素的增加額和減少額。2)會計業務處理流程3)會計及會計要素會計是以貨幣為主要計量單位，核算和監視企業、政府、非營利組織等單位經濟活動的一種經濟管理工作。4)會計等式2、透視企業的窗口——財務報表閱讀1)案例：財務報表的作用2)財務報表特征3)資產負債表閱讀4)損益表閱讀5)現金流量表閱讀6)三大財務報表之間的勾稽關系7)區域銷售業績排名表閱讀(舉例說明)8)全公司個人業績排名表閱讀(舉例說明)9)各部門銷售業績、費用、欠款匯總表閱讀(舉例說明)10)分公司費用預算表閱讀11)分公司撥款、收入、費用、余額匯總表閱讀12)本月收支與上月收支財務分析^p表閱讀3、財務報表分析^p1)虛假財務報表(財務欺詐)識別的根本技巧①選用不當的折舊方法：折舊方法也是公司最常使用的一種操縱利潤的方法。延長折舊年限、由加速折舊法改為直線法、甚至不提折舊等情況在實際操作中屢見不鮮。例如，在財務報表中將固定資產的折舊方法由加速折舊法改為直線法，“幫助”公司增加利潤，由虧損變為盈利。②選用不當的收入、費用確認方法：提早或推延確認收入或費用也是上市公司普遍采用一種操縱利潤的方法。例如，國嘉實業在xx年12月5日與美國公司同意以120xx萬元的價格購置國嘉實業開發出的軟件，合同約定的交貨時間為xx年的6月和9月，xx年2月質量鑒定后予以驗收。但國嘉實業在xx年12月25日與一家外貿公司簽訂協議，以9600萬元的價格“賣斷”軟件，據此確認了5100萬元的利潤。顯然，國嘉實業在尚未提供商品時就確認收入是不符合準那么規定的。③通過其他手段操縱利潤通過調整以前年度損益、對外負債的不當計算以及對往來科目如應收賬款、應付賬款、其他應收款、其他應付款掛賬等形式來虛增利潤。企業將應記入當期收入的款項，通過延緩開發票或不開發票的手段，記入應付款項核算，從而到達減少利潤的目的。2)財務報表分析^p與財務診斷4、其他非財務信息對信息使用者的影響企業的經濟活動日益復雜化，現有的企業財務會計報告因滯后于環境的變化而顯示出了它的缺陷與缺乏，如：財務報告只注重歷史而不注重將來，只注重貨幣性信息而無視非貨幣性信息，只反映企業經濟活動結果而不反映企業經濟活動對社會和環境的影響等，都日益深化地影響著財務報告的相關性。財務報告存在的根底之一就是有用性，即為與企業會計信息使用者或有利害關系的利益集團提供有用的信息，假如財務報告無法為這些信息使用者提供有用的信息，那么，財務報表存在的合理性就必然受到質疑。進步財務報告內容的有效性，必須重點增加披露以下幾個方面的會計信息。.非財務信息可以幫助信息使用者更全面地理解企業的經營思想，彌補財務數據信息的缺乏。這些信息一般包括：(1)企業經營業績信息，如市場份額、用戶滿意程度、新產品開發和效勞等;(2)企業管理當局的分析^p評價;(3)前瞻性信息，即企業面臨的時機和風險以及管理部門的方案等;(4)主要管理人員的信息;(5)背景信息，包括企業經營業務、資產范圍與內容、主要競爭對手以及企業開展目的等。非財務信息，有利于會計信息使用者對企業的綜合分析^p評價及對企業前景的判斷。非財務信息可用文字或數據形式在報表附注、年度財務報告等處加以說明。三、管理睬計信息系統1、管理睬計應用的必要性管理睬計的應用，實行事先計算、事中控制和事后分析^p相結合，“標準本錢”、“實際本錢”、“差異分析^p”的運用，更為直接有效地效勞于企業管理。財務會計領域的研究，特別是對財務會計準那么體系的建立與完善的研究，一直是我國會計界廣泛加以關注并深化進展討論的課題。而在同一期間，由于種種原因，我國會計界對管理睬計領域的研究卻缺乏應有的重視，我國的管理睬計無論是在理論研究還是在理論應用方面，同美、英等西方興旺國家相比都存在著很大的差距。管理睬計作為一門獨立的學科，隨著社會經濟的開展和科學技術的日新月異，管理睬計在加強企業內部經營管理和進步企業經濟效益方面的作用將會越來越大。實務界缺乏對管理睬計的重視和系統應用我國自本世紀七十年代末期從西方引進管理睬計知識體系至今已約有二十年的歷史，但令人遺憾的是，近年來我國及國外和港臺的會計學者所做的各項調查結果說明，迄今管理睬計在我國企業中仍未得到廣泛重視和系統應用。這主要表如今：企業領導或財務負責人觀念陳舊，只重視事后的算帳、報帳工作，不重視管理睬計③;企業會計人員掌握管理睬計知識有限，相當一局部會計人員根本不理解管理睬計，管理睬計在我國沒有引起多數企業的重視④;管理睬計的一些方法，如短期經營決策、量本利分析^p以及責任會計等在企業中得到了一定的運用，但從總體來講，管理睬計在我國企業中應用有限2、管理睬計根底知識管理睬計是為企業的領導者和管理人員提供管理信息的會計。管理睬計的形成與開展，是和“二戰”以后資本世界社會經濟和科學技術的新開展直接相聯絡的。從本世紀50年代起，資本世界進入所謂戰后期，戰后期資本社會經濟和科學技術開展的新形勢和特點，促進了現代管理科學的形成和開展。“管理的重心在經營，經營的重心在決策”，正是現代管理科學適應新的情況提出來的企業管理的新的指導方針，并由此而促成了管理睬計的形成和開展3、本錢性態與變動本錢按照管理睬計理論的解釋，在相關范圍內，產品本錢數額的多少必然與產品產量的大小親密相關，在消費工藝沒有發生本質性變化、本錢程度保持不變的條件下，產品總額應當隨著產品的產量成正比例變動。顯然，按照傳統本錢計算和分配方法，當期即使沒有消費產品，由于制造費用仍然要分配給產品，那么出現有本錢而沒有產品的“怪現象”。并且，傳統的計算方法忽略了本錢與產量、利潤與銷量之間的關系。經過進一步的分析^p，過去某些我們認為應當組成產品本錢的費用只是定期地創造了可供企業利用的消費能量，因此只與期間關系更親密本錢性態是指本錢發生額與業務量之間的依存關系。進展本錢的性態分析^p就是要考察本錢發生額與業務量之間規律性的聯絡。按照本錢對業務量的依存關系,我們通常將本錢區分為固定本錢、變動本錢和半變動本錢三類。變動本錢是指那些本錢的總發生額在相關范圍內隨著業務量的變動而呈線性變動的本錢工程。直接人工、直接材料都是典型的變動本錢工程,在一定期間內它們的發生總額隨著業務量的增減而成正比例變動,但單位產品的消耗那么保持不變。4、本量利分析^p本量利分析^p，是將本錢劃分為固定本錢和變動本錢，并假定產銷量一致的情況下，根據本錢、業務量、利潤三者之間的關系進展預測和決策的一種技術方法。其原理在決策、方案和控制中具有廣泛的用處，是管理睬計的重要根底。5、管理睬計與決策系統的關系現代管理科學認為，管理首先是決策，決策是領導者和管理者的首要職能。因此以現代管理科學為指導所形成的管理睬計，也把“決策會計”放在首位?，F代管理科學從決策是管理的首要職能這一根本認識出發，把一個完好的管理系統區分為三個層次：一是決策系統;二是決策支持系統;三是執行與控制系統。與此相適應，管理人員也可區分為三種不同類型：一是決策人員;二是參謀人員;三是執行人員。會計人員作為信息專家，是屬于決策支持系統中的參謀人員。決策支持系統與決策系統的關系，本質上是“謀”與“斷”的關系，即以后者作為前者的“外腦”，為前者最終進展科學決策而充分發揮“智囊團”的作用。“謀”。“斷”相對分開、互相協作，是現代決策體制的重要特點。這種決策體制最早是由軍事科學提出來的。因為大量的戰爭理論和無數血的教訓充分證明：不通過參謀部詳細掌握各有關方面大量的軍事情報(信息)，據以進展分析^p研究，制定各種科學可行的作戰方案，然后由司令部作出正確的判斷和選擇，從中選取在一定條件下最可行的作戰方案，要打勝仗是不可能的。甚至可以這樣說：沒有參謀部的“多謀”，就不會有司令部的“善斷”，沒有參謀部的運籌帷幄，就不會有司令部的決勝千里。因此現代軍事科學非常重視參謀機構(人員)的作用。這種由軍事科學確立的科學的決策體制，很快被推廣應用到現代社會經濟領域中來，并在經濟管理理論中顯示出強大的生命力。四、預算制度管理(包括預算的編制及其貫徹執行)預算制度管理通常按照“由上而下，上下結合，分級編制，逐級匯總”的方式進展。預算管理的重要性在于它對管理睬計的兩大組成局部——決策會計與執行會計起著承上啟下的作用。它既是決策會計所定決策目的的詳細化與協調化，又是對決策目的的貫徹執行落實責任與指導行為的重要標準。也就是：預算管理首先要對按決策程序所定的決策方案進展加工、匯總，形成企業消費經營在一定期間的全面預算，以集中反映整個企業在該時期內要完成的目的和任務;為促進企業總體目的和任務的實現，還需進一步落實和詳細化，為此，就要進展指標分解，形成各個“責任中心”的責任預算，使它們明確各自的目的、任務，井以責任預算所規定的目的作為開展日常經營活動的準繩;各個“責任中心”在日常經營過程中，通過“責任會計”對預算的執行情況進展系統的記錄和剖析，從實際完成情況和預定目的的比照，評價和考核各個“責任中心”及其有關人員的經營業績，并通過信息反響，及時對企業消費經營各個方面充分發揮制約和促進作用，以確保決策所定目的的順利實現。由此可見，預算管理的技術方法，通過較長期的理論，已經得到充分的開展并趨于定型化了。問題在于它的社會文化層面。理論證明：預算的制定和執行，是一種群體行為，工作群體內部的凝聚力越強，群體對預算目的的認同感就越強，獲得的效果也就越好;反之，獲得的效果就越差。群體動力充分發揮的最高境界是使之到達最正確的“競技狀態”，即使每一個職工目的一致，通力協作，充分發揮每個人的潛能，全力拼搏、奮勇爭先。這樣，就自然而然地能獲得在可能范圍內的最正確集體成果。要使預算管理到達這樣高的境界，就要以基層作為管理權利的基點，真正確立廣闊員工的主體地位，賦予他們充分的自主權、知情權和發言權，即堅持人本位原那么，以員工滿意作為顧客滿意的根底和條件，以促進在消費經營第一線的廣闊員工的自主性和開拓、創新精神的充分發揮。據此，在預算管理工作中，要注意如下兩點：第一、總預算指標的分解、落實，必須充分尊重下級預算執行者的獨立自主精神，由過去從上而下頒發“強加性的分預算”改變為由廣闊員工親自參與制定而形成“參與性分預算”。這樣做的結果，就會使分預算的執行者增強主人翁責任感，從而把所制定的有關分預算的執行看作是“自己”義不容辭的責任，借以充分調動他們完成預定目的的主動性與積極性。第二、預算的貫徹執行應當使執行者彼此之間從各自的主體地位出發，互相承諾，形成互相遵循的權、責關系，并詳細化為一系列互相聯結的內部契約關系，以此作為各自的行為標準。從而使預算執行者在其運作中，形成一種以“自主管理”為根底的“自行調節”、“自行控制”、“自行適應”的機制;并根據一套動態追蹤式的瞬時信息網絡，互相予以溝通，如假設發現任何“失衡”現象，即及時據以糾正，以保持組織內部各個環節的協調運作與動態平衡，從下而上促進企業總體目的的順利實現。以上所述，是在預算管理領域，以正確的社會文化觀為指導，使管理睬計的行為功能得以充分發揮，使之向更深的層次、更高的程度開展的鮮明表達。五、內部控制體系1、內部控制及其在企業管理中的作用為了有效治理睬計信息嚴重失真的現象，xx年10月31日修訂通過的會計法的第27條中，從本質上要求各單位必須建立健全內部控制制度。新公布的會計法明確要求各單位應建立健全本單位內部會計監視制度，這是保證會計有效發揮其應有作用的重要舉措，而作為會計監視重要根底的內部控制，特別是與會計監視直接相關的內部會計控制又是會計控制得以最終實現的前提。2、內部控制的重點內容及方法對于內部會計控制的詳細內容，一般說來我們可以將其分為根底控制、紀律控制和實物控制。它們是實現控制目的的最終途徑。根底控制根底控制，即通過根本的會計活動和會計程序來保證完好、準確地記錄一切合法的經濟業務，及時發現處理過程和記錄中出現的錯誤。根底控制是確保會計控制目的實現的首要條件，是其他會計控制的根底。主要包括以下幾個方面：1)憑證控制。憑證控制就是利用會計憑證對經濟業務進展的控制。會計憑證是證明經濟業務、明確經濟責任的原始憑據，是企業施行內部控制的重要工具。良好的憑證控制制度是其他內部控制有效運作的前提。要做好憑證控制，一般應從以下幾個方面入手：(1)單位發生的一切經濟業務活動都必須填制或獲得合法的原始憑證，一切原始憑證反映的經濟業務都必須是真實、有效的;(2)要設計良好的憑證格式和內容;(3)規定合理、有效的憑證傳遞程序;(4)在入賬之前對所有的憑證都應嚴格審核，無效憑證一律不得入賬;(5)做好會計憑證的保管工作。2)賬簿控制。賬簿是全面地、連續地、系統地進展歸類和整理經濟活動數據的重要手段，是編制會計報表的根據。因此賬簿控制對保證會計報表的質量具有重要的意義。賬簿控制一般包括以下幾方面的內容：(1)賬簿體系要適應企業的規模和特點，切合企業管理的需要;(2)賬簿的內容和格式應詳簡得當，既要保證記錄系統的完好、準確性，又要注重會計工作的效率;(3)登賬應以合法憑證為根據，遵循規定的會計處理程序，將會計憑證的經濟業務分類記入賬簿，做到全面地、連續地、系統地、及時地反映和控制企業的經濟活動;(4)所有的賬簿都必須內容完好，手續齊備，按規定使用，并要妥善保管。3)報表控制。會計報表是企業會計信息的主要載體，會計報表的質量直接決定著會計信息的質量，因此，報表控制的作用不言而喻。一般來說，報表控制應注意以下幾點：(1)會計報表的種類、格式和內容應符合國家會計法、會計準那么及相關會計制度的規定;(2)報表的編制必須以核實后的賬簿記錄為根據，并做到數字準確，內容完好;(3)定時、按時編制規定的報表;(4)報送及時，為有關決策者提供。4)核對控制。它是利用記錄與記錄之間的勾稽關系以及記錄與實物之間的對應關系對企業經濟活動進展的控制，包括賬實、賬證、賬賬、賬表及表表之間的核對。完善的核對制度對有效保護資產的平安完好，保證會計信息的質量具有重要意義。紀律控制根底控制是會計控制的前提，但要使其充分發揮作用，必須實在地加以貫徹執行。紀律控制就是為保證根底控制能充分發揮作用而進展的控制，它主要包括內部牽制和內部稽核。3、內部控制施行的實務—企業內部控制的組成(案例，銷售業務的控制要點)六、納稅籌劃1、現行主要稅種有哪些我國現行稅種共有24個，按照財政分稅制的要求，將24個稅種按照實際情況劃分為中央稅、中央與地方共享稅、地方稅三種。其中，中央稅歸中央所有，地方稅歸地方所有，中央與地方共享稅分配后分別歸中央與地方所有。為適應分稅制的要求，全國稅務機關分為國家稅務局(簡稱國稅)和地方稅務局(簡稱地稅)，負責征收不同的稅種。國稅主要負責征收中央稅、中央與地方共享稅，地稅主要負責征收地方稅，他們之間的征收管理分工一般劃分如下：1)國稅局系統：增值稅，消費稅，車輛購置稅，鐵道部門、各銀行總行、各保險總公司集中繳納的營業稅、所得稅、城市建立維護稅，中央企業繳納的所得稅，中央與地方所屬企業、事業單位組成的聯營企業、股份制企業繳納的所得稅，地方銀行、非銀行金融企業繳納的所得稅，海洋石油企業繳納的所得稅、資稅，外商投資企業和外國企業所得稅，證券交易稅(開征之前為對證券交易征收的印花稅)，個人所得稅中對儲蓄存款利息所得征收的局部，中央稅的滯納金、補稅、罰款。2)地稅局系統：營業稅、城市維護建立稅(不包括上述由國家稅務局系統負責征收管理的局部)，地方國有企業、集體企業、私營企業繳納的所得稅、個人所得稅(不包括對銀行儲蓄存款利息所得征收的局部)，資稅，城鎮土地使用稅，耕地占用稅，土地增值稅，房產稅，城市房地產稅，車船使用稅，車船使用牌照稅，印花稅，契稅，屠宰稅，筵席稅，農業稅、牧業稅及其地方附加，地方稅的滯納金、補稅、罰款。為了加強稅收征收管理，降低征收本錢，防止工作穿插，簡化征收手續，方便納稅人，在某些情況下，國家稅務局和地方稅務局可以互相委托對方代收某些稅收。另外，對于特殊情況，國家稅務總局會對某些稅種的征收系統，做出特別的安排和調整。因此，納稅人涉及詳細稅種應當向哪個稅務系統繳納問題時，還是應當以當地主管國家稅務機關和地方稅務機關的實際分工及其詳細要求為準。2、公司涉及的主要稅種解析3、納稅籌劃企業從事消費、經營的目的之一是獲利，對納稅人來說，稅收是支出構成的一局部。因此，就像企業節約費用、節約本錢一樣，為了獲利，企業開場節稅，也就是通常所說的納稅籌劃。稅務籌劃是在符合市場規律、符合市場運行方式的前提下進展，任何企業都應掌握好籌劃的尺度，不可過度籌劃，否那么將導致與市場規律相悖，從而得不償失。稅務籌劃是一項艱辛復雜的腦力勞動，如同搞創造創造，需要創新才能，不可能聽一下簡單介紹就開藥方，必須望、聞、問、切，實地考察，根據企業自身特點才能對癥下藥。正確的流程應該是：稅務部門籌劃——法律部門合同定稅——業務部門執行生稅——會計部門繳稅。企業的財務資料是需要嚴格保密的。納稅籌劃是需要企業各個環節全面配合才能得以施行的，僅僅在財務部門做文章是遠遠不夠的。例如，利用固定資產的折舊年限進展納稅籌劃：一般來說，折舊年限取決于固定資產可以使用的年限，由于使用年限本身就是一個預計的經歷值，使得折舊年限包容了很多人為的成份，從而為納稅籌劃提供了可能性。財政部、國家稅務總局關于促進企業技術進步有關財務稅收問題的通知》(財工字[]041號，以下簡稱《通知》)第一條規定：研究設備計提的折舊屬于企業開發新產品、新技術、新工藝所發生的費用(統稱為“技術開發費”);工業企業的技術開發費用年增長幅度在10%以上的，可再按實際發生額的50%抵扣當年度的應納稅所得額?！锻ㄖ返谒臈l還規定：為推進企業機器設備的更新，對一些在國民經濟中具有重要地位、技術進步快的納稅人，其機器設備可以采用加速折舊方法。可見，對研究設備采取不同的折舊方法，直接關系到不同年度技術開發費用金額的大小，從而將影響到企業的稅收負擔。下面舉例分析^p。甲企業適用33%的所得稅稅率，20xx年12月為開發新技術、研制新產品購入一套價值150萬元、使用期限為5年的機器設備。企業采取年數總和法計提折舊(為簡化分析^p，未考慮該項設備的凈殘值)。20xx年，企業實際發生技術開發費200萬元，加上折舊額后的費用總額為200+150515=250萬元。20xx年，企業實際發生了開發費用225萬元，那么本年度費用總額為225+150415=265萬元，年增長率為(265-250)250100%=6%，可以據實列支。那么，企業兩年的開發費用總額為515萬元，累計可抵減所得稅支出169.95萬元?？梢杂嬎愠?，當企業20xx年度的技術開發費用增至250(1+10%)=275萬元時，技術開發費就被允許在稅前加計扣除。那么，擴大科技費用投入是企業享受稅收優惠的唯一途徑嗎?下面進展分析^p。假定甲企業按直線法計提折舊，那么年均折舊額為30萬元，20xx年度的技術開發費用總額為200+30=230萬元。經測算，第二年度的數額到達230(1+10%)=253萬元時就可以加計扣除。事實上，企業20xx年度的技術開發費用總額為225+30=255萬元，增長率為10.87%。因此，按規定允許再按實際發生額的50%抵扣當年的應納稅所得額，那么兩年的技術開發費用總額為485萬元，累計可減少所得稅支出(485+25550%)33%=202.125萬元。經過分析^p可知，企業根本無須加大科技投入，只需改變折舊方法，就可以享受到加計扣除稅收優惠，從而節約稅款32.175萬元。由于加速折舊下前期少繳納的稅款將在后期轉回，企業實際上可以節約稅收支出32.175+(515-485)33%=42.075萬元(也就是25550%33%=42.075萬元)。所以，選擇直線法計提折舊是非常有利的。太極拳培訓內容篇七一、什么是籌劃?籌劃是指對生活、事件的安排籌劃。當工程足夠復雜時，我們便需要一個好的籌劃方案去指導活動的施行?；I劃分為很多種，本次培訓，師兄主要針對“如何做好活動籌劃”這一問題進展講解。二、為什么要籌劃?有求必有應，籌劃受多種需求決定:1.自己需要2.領導需要3.執行需要一個優秀的籌劃者應該是:創意大師文案大師執行大師控場高手電腦高手節約達人三、怎么進展籌劃?兩個環節：1.前期調查：對象調查，需求調查。通過這一步明確需求。2.籌劃撰寫(頭腦風暴—團隊合作)：需要考慮到籌劃的可行性、關聯度、吸引力以及傳達力。四、籌劃完成后的工作(1)籌劃書撰寫:1.活動信息(籌劃名稱、主辦單位和部門以及活動目的)2.可行性分析^p3.活動內容(時間地點、活動流程、活動宣傳)4.人員分工(詳細落實到人和事)5.應急預案(活動預案和平安預案)6.預算安排(2)撰寫籌劃書的考前須知:1.長不等于好，應抓住重點。假設籌劃書過長，容易出現重點不突出的問題，使讀者在閱讀時感到疲憊。2.短不一定好，根本信息不全，容易使讀者產生“撰寫者的態度不認真”的想法。3.善用思維導圖，使籌劃條理明晰，有利于撰寫者發現籌劃的改良空間。4.自我檢討，注意籌劃書中是否有歧義。此外，撰寫者還應注意籌劃篇幅的長短，尋求別人意見。5.學會技能的運用，如長篇文檔的編輯以及相關軟件使用。撰寫者應學會借助集體力量，將籌劃做好。五.調查反響(important!)有良好的開頭，也要有完美的完畢。撰寫者應根據別人的反響，反思自己的籌劃是否成功，籌劃的目的是否到達，籌劃的活動是否讓大家滿意，類似的活動能否繼續開展等問題。gif旋轉太陽分割線最后，周致義師兄向大家展示了自己曾經撰寫的籌劃書，更細致、詳細地為大家講解了籌劃的方方面面。正如周致義師兄所說，只有真正地開場嘗試著去做籌劃，才會發現自己的破綻所在，才會明白籌劃的奧義，才能將所得經歷運用其中。太極拳培訓內容篇八近期為一個公司明年的培訓進展一個全面的安排，擬定了一份簡潔實用的員工培訓工作方案，讓大家分享的同時是想聽聽有何更好的建議，互相學習交流，共同進步。為了進步員工和管理人員的素質，進步公司的管理程度，保證公司可持續性開展；必須進展有效的培訓，做好培訓的根底是要有可行完好實用的培訓方案，現將今年的培訓工作方案如下：一、建立集團公司、下屬各分公司和車間班組的三級培訓教育體系一級培訓是集團公司負責集團大政方針、公司文化、開展戰略、員工心態、規章制度、管理技能、新技術、新知識等前瞻性教育和培訓。培訓對象為集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員。組織部門為人力資部，每月至少進展一次，每次不少于一個半小時。二級培訓是各分公司負責對本單位班組長以上和管理人員的培訓，主要內容是公司企業文化教育、本單位規章制度及平安操作規程；負責人為各分公司總經理。每月一次，每次不少于一個半小時。三級培訓是各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內容是崗位職責、操作規程、平安操作規程、崗位工作流程和工藝技能專業知識、作業指導書等，負責人是各車間班組的負責人。培訓時間是每周不少于一次，每次不少于一小時。利用每天的班前會班后會，反復學習本崗位職責和平安操作規程。二、各分公司專業業務技能知識的培訓，主要內容是三個方面：一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養知識的培訓，三是消費管理知識的培訓；每周一次，每次不少于一小時。三、各部門〔如銷售、財務、采購、人力資、國際貿易、辦公室〕專業知識的培訓由部門負責人組織進展，主要內容就是本部門相關專業知識的系統培訓，結合工作實際運行中出現的專業問題，進展討論培訓交流，下屬如何去做好工作，進步低屬的專業技能，每周一次，每次不少于一小時。培訓形式多種多樣，目的就是進步人員素質和工作質量、產品質量。四、新員工的崗前培訓：新員工集中招聘八人以上者由公司人力資部組織培訓，不得少于三天，主要內容是公司簡介、開展歷程、戰略目的、公司文化、產品介紹、通用規章制度和通用平安操作規程，新員工到車間后〔或班組〕進展崗位職責和操作規程的培訓，第一個月內在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會，應做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規程和平安操作規程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資部每月集中進展一次崗前培訓。五、培訓的考核和評估，培訓方案的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓結果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價和考核；要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的根底工作，培訓真正起到作用，有效地進步管理人員和員工的素質，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓為我要培訓，以適應公司的轉型和高速開展，塑造學習型組織，表達公司和個人的價值。六、要求：各分公司各部門擬定本單位的年度培訓方案，培訓年度工作方案于一月十日前報主管領導；培訓方案要認真去做，細化到每個月進展幾次，培訓方案中要明確培訓的組織者、責任人，培訓時間，培訓主題及內容，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結果要進展評估和跟蹤；培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓方案執行；人力資部每月至少進展一次檢查指導。通過培訓全體管理人員和員工明確公司的企業文化內涵和崗位業務知識，明確各自崗位職責、工作標準，純熟掌握多種業務技能，改良績效，進而進步全體管理人員和員工的素質，進步公司的管理程度；到達公司和員工的雙贏，從而為實現公司的戰略目的奠定人才根底。太極拳培訓內容篇九(一)培訓需求分析^p培訓需求分析^p是設計新員工入職培訓方案的首要環節。它由培訓管理人員采用各種方法和技術，對組織成員的目的、知識、技能等方面進展鑒別和分析^p，從而確定是否需要培訓以及培訓的內容。它是確定培訓目的、設計培訓方案的前提，也是培訓評估的根底。只有充分理解、分析^p培訓需求，才能設計合理的新員工入職培訓方案。培訓需求可從企業、工作、個人三方面進展分析^p：首先，進展企業分析^p。先確定企業的培訓需求，以保證培訓方案符合企業的總體目的和戰略要求。大凡企業組織新員工入職培訓，就是要把新員工因知識、技能缺乏，不理解企業的概況、歷史、現狀、遠景規劃而造成的盲目性所產生的時機本錢的浪費，控制在最小限度。假如企業不組織新員工入職培訓，新員工要花費比培訓多得多的時間掌握這些知識。新員工進入企業，面對一個新環境，不理解企業情況，不理解職位要求，不熟悉上司、同僚、下屬，不免感到緊張不安。為了使新員工消除緊張情緒，迅速適應環境，必須進展入職培訓。其次，進展工作分析^p。工作分析^p是指新員工到達理想的工作績效所必須掌握的技能和才能。接著，進展個人分析^p。個人分析^p是將員工現有的程度與將來工作崗位對員工技能、態度的要求進展比照，研究兩者之間存在的差距，研究需要進展哪方面的培訓來進步才能，到達員工的職務與技能的一致。但是，培訓不是萬能的，只有當新員工存在的問題是通過培訓可以解決的時，那么進展培訓。(二)培訓方案各組成要素分析^p新員工入職培訓方案是培訓目的、培訓內容、培訓資，培訓對象、培訓日期與時間、培訓方法、培訓場所與設備、培訓紀律的有機結合，詳細分析^p如下：1.培訓目的。培訓目的應設置總目的和詳細目的。培訓總目的是宏觀上的、較抽象的，它需要不斷分層次細化，使其具有可操作性。新員工入職培訓就是要把因新員工知識、才能、態度等方面的差距所產生的時機本錢的浪費控制在最小階段，這就是企業新員工入職培訓的總目的。培訓的詳細目的是：讓新員工感受到企業對他們的歡送，體會到歸屬感，以鼓舞士氣;讓新員工消除初進企業時的緊張焦慮情緒，很快適應新的工作環境，以便減少錯誤、節省時間;展現明晰的職位分析^p及、企業對個人的期望。告訴他，他的職位是干什么的，你希望他做到什么;培訓新員工解決問題的才能，提供尋求幫助的方法，提供討論的平臺，幫助他更快地勝任本職工作;幫助新員工建立與同事和團隊的河蟹關系，減少員工的抱怨;讓員工理解企業的歷史、現狀，讓他融入企業文化。不管他什么背景、歷史、來自什么樣的公司，用強化的方式讓他很快適應公司的組織文化，大家用同一個聲音說話。總之，培訓目的是培訓方案施行的導航燈。有了明確的總體目的和各層次的詳細目的，培訓的組織者和承受培訓的新員工才能少走彎路，收到事半功倍的效果。2.培訓內容。一般來說，新員工入職培訓內容應包括以下三個層次：知識培訓，是入職培訓的第一層次。知識培訓有利于理解概念，增強對新環境的適應才能。新員工只要聽一次講座或看一本書，就可能獲得相應知識，簡單易行，但學后容易忘記。假如培訓僅停留在這一層次上，效果是難以保證的。技能培訓，是入職培訓的第二個層次，錄用新員工不可防止地要走這一步。因為抽象的書本知識不可能立即適應詳細的操作。即使新員工進入企業時就已擁有了優異的工作技能，他們也必須通過培訓理解本企業運作中的一些差異。很少有員工剛進入企業就掌握了所需要的一切技能，至于新錄用的會計師、工程師、經濟師、醫師、護士等專業人員也毫無例外應當參加新員工入職培訓。他們雖然已掌握本專業的知識和技能，但都只限于自己的專業，而與其他專業之間缺乏溝通和協調，對本企業更不甚理解。應當通過培訓，讓他們理解企業的情況，理解本企業別人的工作，促進各類人員之間的溝通和協調，使他們從企業整體利益出發共同合作。而且，他們還可以通過培訓更新專業知識，及時理解各自領域的最新知識及在本企業的應用，使之與社會經濟技術的開展相適應。素質培訓，這是入職培訓的最高層次。素質高的員工有正確的價值觀，有良好的思維習慣，有較高的目的。他可能暫時缺乏知識和技能，而素質低的員工即使已掌握了知識和技能，也可能不用，甚至幫倒忙。假如因為招聘把關不嚴，錄用了素質低的員工，經培訓不改的，應及時清退，否那么，飴害企業。入職培訓理論中，終究如何選擇培訓內容，應從實際出發。假如錄用的員工是管理人員，應傾向于知識和素質培訓。假如錄用人員是一般員工，那么傾向于知識和技能培訓。新員工入職培訓必不可少的內容有：公司的地理位置和工作環境;企業的標志及由來;企業的開展歷史和階段性的英雄人物;企業重要標志及有重要意義的紀念品的講解;企業的產品和效勞;企業的品牌地位和市場占有率;2企業的組織構造及主要領導;企業文化和企業經營理念;企業的戰略和企業的開展前景;科學標準的職位說明書;2企業的規章制度和相關的法律文件;2團隊的協作和團隊的建立;2業務知識與技能、業務流程。3.培訓資。培訓資(又稱培訓指導者)可分內部資和外部資。內部資包括企業的領導、具備特殊知識和技能的員工。利用內部資，可使新員工和培訓組織者多方都得到進步。外部資是指專業培訓人員、學校、公開研討會或學術講座等。對于新員工入職培訓來說，內部資和外部資各有優缺點，但比擬之下，還是首推內部培訓資，只有在企業業務確實繁忙，分不開人手或企業內部確實缺乏適當人選時，才選擇外部培訓資。當然，假如能把外部資和內部資結合起來使用有，那就更好了。當今有膽識的企業家都在大力開掘內部培訓資。如摩托羅拉公司成立了摩托羅拉大學，每個新員工都要在這所企業大學里承受一星期的入職培訓。西門子公司成立了韋爾納.馮.西門子學院，每年大約有占員工總數5%的新員工在西門子學院承受培訓。4.培訓日期。培訓日期選擇的原那么是什么時候需要就什么時候培訓。設計新員工入職培訓方案時就必須把入職培訓安排在企業挑選、測試、錄用員工程序履行完畢，新員工正式加盟本企業之時進展。這時候的新員工都需要通過培訓熟悉企業的工作程序和行為準那么，不失時機的安排培訓是最恰當不過的事。有的企業違犯了這一原那么，把培訓方案訂在淡季，以防影響消費，卻不知正因為未及時培訓，卻造成了大量次品、廢品或其它事故。此為下策。有的企業將新員工入職培訓在不同時間內不定期安排，每一位員工在試用期都先后將得到一次新員工培訓的時機，詳細日期由人力資部通知。此為中策。還有的企業在新員工報到后即統一利用集中的時間培訓，培訓后再開場工作，此為下策。5培訓方法。培訓方法的新異，是培訓效果的催化劑。培訓的方法有多種，如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等。各種方法都有不同的特色，在新員工入職培訓中，要根據企業的需要和可能，合理地選擇采用。目前，外國企業大多采用案例培訓，中國的人才培訓公司采用最多的是講座式。將講授法與案例法結合起來，靈敏地運用于新員工入職培訓，生動活潑，再輔之以實地參觀，是頗有成效的方法。6.培訓場所及設備。培訓內容的詳細性要求、信息傳授的詳細性，培訓內容及培訓方法決定了如何選擇培訓場所與設備。新員工入職培訓的場所有教室、會議室、工作現場等。在講授企業概況等共同知識時，課堂可以在教室、會議室。每天上課地點不宜單一，可通過變化培訓環境，讓新員工多理解企業的一些設施如階梯教室、多功能會議室等，從多方面接觸企業。而且，培訓地點的變換，有助于吸引新員工的注意力、緩解培訓疲勞。假設介紹各部門的業務技能，那么決定了最適宜的場所是工作現場。為營造一種良好的培訓環境，可組織新員工實地參觀各部門的工作現場，充分利用企業的硬件，在新員工面前展示一種正規的有檔次的第一印象。新員工入職培訓的設備包括教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄相等。在企業財力、物力所允許的情況下，培訓設備要與時俱進，盡可能多樣化、靈敏化。這有助于建立企業人性化的形象，增進新員工與企業的情感鏈接。如企業概況與規章制度，文字材料和專人講解已到達介紹的目的。但假如再使用多媒體工具演示，不但可以讓員工感受到企業為他們所花費的精力，感覺到人性化的關心，更可側重引導新員工對企業和新環境的積極情感。7.培訓紀律。紀律是搞好培訓的保證。在設計新員工入職培訓方案時，應該制定相應的培訓紀律。以上各要素的有機結合就是一個系統的新員工入職培訓方案。培訓方案出來了，方案的設計工作并沒有完畢。方案中實現培訓目的是根本目的。培訓方案是否設計得合理有效，培訓目的能否實現，還得經過評估。(三)培訓方案的評估與完善培訓效果如何、培訓的投入是否值得，一直是員工培訓工作中尚未解決的一個最大問題?？茖W的培訓評估對于企業理解投資的效果、界定培訓對組織的奉獻、證明員工培訓所做出的成績非常重要。培訓效果的評估，是指企業在組織培訓之后，采用一定的形式，把培訓的效果用定性或者定量的方式表示出來。良好的培訓評估體系是在工作分析^p、崗位說明、績效標準和管理以及培訓要素之間的流程管理，這種流程管理的核心，就是通過培訓不斷進步業績，并在進步業績的根底上，逐漸進步績效標準，進而使企業培訓進入良性循環，真正效勞于企業的經營戰略。對于培訓評估標準的研究，國內外應用得最為廣泛得是最早由美國學者柯克帕特里克(kirkpatrick)提出的培訓效果四級評價模型，該評估模型將培訓的效果分為四個層次：1.反響層，即學員反響，在員工培訓完畢時，通過調查理解員工培訓后總體的反響和感受。2.學習層，即學習的效果，確定受訓人員對原理、技能、態度等培訓內容的理解和掌握程度。3.行為層，即行為改變，確定受訓人員培訓后在實際工作中行為的變化，以判斷所學知識、技能對實際工作的影響。4.結果層，即產生的效果，可以通過一些指標來衡量，如事故率、消費率、員工流動率、質量、員工士氣以及企業對客戶的效勞等。隨著我國企業對培訓效果評估的日益重視，kirkpatrick培訓四級評估模型已成為我國企業培訓效果評估的主要標準，但在相當多的企業，培訓效果評估一般只停留在第一、二層次，而缺乏深層次(第三、四層次)的評估。培訓評估報告。培訓評估最后要提出培訓評估報告。評估報告主要有三個組成局部：一是培訓工程概況，包括工程投入、時間、參加人員及主要內容等;二是受訓員工的培訓結果，包括合格人數，不合格人員及不合格原因分析^p，另外還應提出不合格者處置建議，對不合格員工應進展再培訓，假如仍不合格者，應施行轉崗或是解聘;三是培訓工程的評估結果及處置：效果好的工程可保存，沒有效果的工程應取消，對于有缺陷的工程要進展改良，對于某些局部不夠有效的工程可以進展重新設計和調整，對于某些領域欠缺的工程可以新增。跟蹤反響。培訓報告確定后，要及時在企業內進展傳遞和溝通。一些企業往往忽略了這點而造成培訓評估與實際工作脫節。培訓評估報告應傳遞到如下人員：一是受訓員工，使他們理解培訓的效果，以便在工作中進一步學習和改良;二是受訓員工的直接領導;三是培訓主管，他們負責著培訓工程的管理，并擁有員工人事聘用建議權;四是組織管理層，他們可以決定培訓工程的將來。綜上所述，本文從分析^p新員工入職培訓的定義入手，闡述了入職培訓的開展過程和現狀，以及新員工入職培訓方案的設計要求。在本文結尾時，筆者認為還有必要強調的是，方案形成以后要，要努力付諸理論，只有不斷的理論，才能不斷進步培訓效果。太極拳培訓內容篇十通過培訓，使新老師更新教育理念，提升新老師的師德修養程度；理解并初步掌握課程標準；形成教育教學才能；進步新老師對學校教育理念和教育文化的認同度，盡快融入學校的教育文化，縮短新老師的角色轉換期。20xx年9月進入我片的新老師。由鎮中心校牽頭，學校教務處和教研組“以老帶新”個別指導相結合；交流座談與個體自學感悟相結合，充分發揮骨干老師的“傳、幫、帶”作用。1、師德修養培訓：著眼于加強新老師對當代老師職業、老師師德標準、老師職業素質的認識，確立敬業愛崗、為教育事業奉獻聰明才智的正確思想。2、教學常規培訓：著眼于使新老師明確學校教育、教學工作的根本流程、標準、要求和老師的根本職責，標準新老師的教育教學行為。3、教學技能培訓：著眼于培養新老師將理論運用于理論和掌握教學根本功的才能，進展備課、說課方法的訓練。1、對新老師的培訓堅持政治、業務兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，進步新老師的敬業、愛崗精神和教育教學才能。2、為新老師裝備一名師德高尚、教育教學經歷豐富、責任心強的老師作為指導老師，在教育教學各個環節對新老師進展傳、幫、帶，詳細指導新老師的教育教學理論。新老師在培訓期聽指導老師示范課不少于15節，并寫出聽課感想；指導老師聽新老師課不少于5節，并要對所聽的課給予點評指導。3、學校利用校本時間組織新老師進展集中學習培訓，使其在短時間內按照課程標準要求進展課堂教學，初步掌握備課、上課、作業〔布置、修改、檢查〕輔導、考試等教學常規工作，養成自覺鉆研業務的良好習慣。4、新老師要制定好個人方案，根據學習的內容，寫好學習筆記，進步自身素質和教育教學理論程度。新老師要加強鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計算機運用等教學根本功的訓練，盡快掌握教育教學工作所必備的各項技能。新老師培訓考核驗收工作由教務處、教科室、學校共同進展?？疾炜己藘热輦戎赜谡伪憩F、工作態度、業務程度和課堂教學效果等方面。集中培訓期間的考核采用案例分析^p、筆記、總結并結合出勤、作業等方式進展。分散理論培訓的考核，采用上匯報課，編寫教案、檢查讀書筆記等方式進展。1、理論學習考試。由教科室負責。2、新老師與指導老師聽課情況。3、新老師匯報課、老師根本功比賽。4、培訓學____結、教案、讀書筆記、教育教學心得體會各1篇。由教務處負責。三岔學校20xx年9月太極拳培訓內容篇十一一、活動背景在學校思想教育與行政管理工作中,學生干部既是受教育管理的對象,又是教育管理最基層組織的施行者,其素質的上下以及工作積極性與主動性的發揮程度,對學校的教育管理工作以及校風學風的建立都會產生重大影響。在新形勢下重視和加強高校學生干____伍的培養和建立,實在進步學生干部的綜合素質是全面推行素質教育的根底,是全面進步大學生綜合素質的有力保障。為了扎實推進過程文化，加強我院學生干____伍建立，進步學生干部的思想政治素質和工作才能，明確學生干部的工作任務、工作職責、工作要求，鍛煉和塑造一支成績優、作風好、才能強的學生干____伍，實在發揮學生干部在“自我管理、自我教育、自我效勞”中的作用，經我院團委研究決定面向10、11級全體學生干部創辦我院第三屆學生干部培訓班。二、活動主題：學生干部培訓三、活動目的：扎實推進過程文化，加強學生干部政治思想作風建立，培養一支精業務、善學習、勇理論、樂效勞、甘奉獻的學生干____伍。四、主辦單位：南昌航空大學高職學院團委四、承辦單位：院團委組織部組織機構活動總參謀：院黨委副書記兼副院長鄭建良老師指導老師：院團委書記黎攀老師組長：團委組織部長楊國亨組員：組織部全體成員五、活動對象：高職學院兩委會所有成員、10級教官、10、11級各班班委。六、