第頁共頁工地暑假理論報告3000字(9篇)工地暑假理論報告3000字篇一工程名稱:**市城市快速路**河**大橋.設計單位:**省交通設計院.承建單位:中國**局.本文從管理、施工、設計、為人處世等方面分述如下.做一個工程就要涉及到人,涉及到人就要說到管理.這個投資近兩個億的鋼架橋工程蘊涵的管理哲學相當的豐富.先來看一個小小的案例吧!有一次主橋下面一個乙炔瓶著火了,在工地上乙炔瓶著火是件很可怕的事.起碼說明工地的平安工作沒做好.事故發生的原因是什么?怎么處理這件事呢?事故原因有二:一個是指揮不當;一個是設計不合理.乙炔瓶著火可能是瓶子已經老化,為什么沒有換新的瓶子呢?要是由于人的原因,怎么去讓人為的原因降低到最小呢?要是由于技術的原因那就要去完善技術了!一件小事能引申出來很多的問題讓我們去考慮.這件事是通過罰了著火區域負責人500塊錢而告終.但要負責的只有那個人嗎?上面的管理者沒有責任嗎?后來我和這位帶班的師傅交流了.他對上層的管理者表示得極為不滿!”他們是做婆婆的,什么時候都有理:我們是做媳婦的,什么時候都沒理.”被罰的人如是說.他說這話并不是針對著火這件事的,而是對上層管理者的無奈申訴!底層人員為什么會不滿上層領導呢?我想一個好的領導一定是能讓下屬信服同時又能讓下屬感覺到人文關心,而不是抱怨!作為管理者或者領導又要具備那些素質呢?由于各行各業的不同這答案也不盡一樣.有共同的地方就是都要會管人.針對建筑行業來說除了要會管人之外還必須會設計、施工、業務洽談包括畫設計圖、畫施工圖、力學計算、預算等各方面的技術工作.假如作為一個領導在很多方面還不如下屬的話,肯定是不能讓人信服的.到了開展工作的時候肯定會遇到很多費事的.最壞的結果是:作為一個將軍自己卻指揮不動自己的士兵.而我們作為正在校園的大學生應該怎樣去進步自己的管理程度呢?扎實的課本根本知識當然是前提,還有就是要增加自己的閱歷.見的人多了,人的性格類型也就知道的多了,對什么樣的性格類型的人就知道該怎么樣去管理別人.從而獲得更好的效益!還有就是在管理工作的過程中回涉及到貫徹力度的問題。領導在上面說要節約資，自己卻在整天吸煙、喝酒、泡桑拿。下屬恐怕只會更加放肆，自己說的話都是放屁怎么去要求別人做到呢！作為高層管理者自己一定要對自己要求嚴格，說了什么就要做到什么！貫徹總是從上往下的，而不是從下往上！作為領導一定要抓主要矛盾，小事沒必要死摳。我在的那個工地的工程經理就沒做好這一點。像買桌子，買打印紙這樣的小事也都由自己去親自去操辦。結果是自己整天忙，把自己弄得很辛苦卻又是收效甚微。真正厲害的管理者是即使自己一天不在公司也不用擔憂會有事發生！工程說明：**大橋工程坐落在**省**是北端，是**市城市快速路北環線的一段。主橋跨度190米，中心線為半徑620米的一段圓弧。橋寬超過30米，投資近兩個億。主橋由65段鋼箱梁通過焊接技術拼接組成。拱肋分成13段通過鋼索和主橋連接在一起，起到減輕主橋的承重作用。弧形拱肋是**大橋整體構造的重要組成局部，也是橫跨橋兩側的一道靚麗風景。**大橋是城市快速路北環線的控制性工程之一，主跨190米，是目前世界上跨度最大的下承式鋼箱梁構造懸索拱橋。施工要涉及到好幾個方面，有技術、質量、平安等。我所在的工程部成員有七人：工程經理，現場工程經理，技術員，質量員，平安員，資料員，焊接指導。在建筑行業里技術是要求很嚴格的，畫圖必需要準確，力學計算必需要精準。略微一點過失就可能導致重大損失！總體來說一個工程部對技術員的要求是很高的。質量員的主要工作是把完成的局部去和原來設計的對照，看看誤差怎么樣，在要求的誤差范圍內就能合格。平安員主要是去監視現場的設備以防出現平安隱患。要隨時提醒現場的施工人員注意平安，對有可能出現平安問題的設施要及時發現以防止事故的發生。資料員的主要工作是整理進貨清單，哪些材料已到場哪些材料正在用都要記錄起來。絕對不能出現糊涂帳。因為焊接技術在鋼架構造的重要性占到70%所以工程部增加了這一職務。鋼材和鋼材的連接都是靠焊接技術，焊接指導當然是提供技術指導了。隨著施工進度的推進會有不同的施工任務。新的施工任務一出現就勢必要出臺新的方案。比方：拱肋的吊裝方案，拱腳混凝土的澆注方案，鋼箱梁的吊裝方案。這些方案的制作一般都是由技術員來完成的。方案出來后還需要審批，確定可行之后就可以拿到現場去施工了。只要是涉及到技術方面的東西幾乎就離不開autocad。autocad的功能確實是很強大幾乎是無所不能。對于我們這些正在上學的學生來說就很有必要抓緊時間學習這個應用軟件。到了要用的時候才發現自己操作不純熟或是不會用那不是一件很惱人的事嗎？說到技術當然是少不了力學計算。像承載力的計算，風荷載的影響。力學的計算涉及到的知識當然是那幾門力學，包括材料力學，理論力學，構造力學等。在學校里學的知識只是占到一小局部，更多的知識要到社會上去積累。從如今開場要牢記一句話：活到老，學到老，抓住一切能學習的時機。從如今開場更不要去抱怨說：“學什么專業不好或是沒用之類的話，專業無冷熱，學校無上下。”只要根本功學扎實了，有上進心就總能找到自在完成一個工程的過程中總要涉及到不同人員的配合問己的位置。比方在做一個方案的時候經常要碰到平安的問題，而技術員不一定對平安問題精通。這時候就要求技術員和平安員配合得當。哪些方面要注意平安問題平安員一定要指出來，以免做出不合理的方案。還有一些問題要多人才能解決，對不同人員的配合要求就更高。團隊協作才能要經過長期的訓練、磨合才能到達比擬好的效果。在和別人合作的時候不要在乎自己多做了什么，別人少做了什么！在實際工作的時候也不要去抱怨工作有多苦，年輕人就是要多到條件艱辛的地方去鍛煉鍛煉！這又能給我們在校的學生什么啟示呢？從基層干起；從小事干起；要學會合作。要捕魚的話不只是一個魚眼，而是要編一張魚網。也就是要多積累經歷，經歷的積累實際上也是財富的積累！質量員在測量完工后的實際尺寸時一定要精益求精。數字該準確到小數點后幾位就要準確到幾位！因為測出來的數據是要上交工程部的，到達國家標準才能通過，否那么就要重做。就拿拱肋來說吧，制作出來的拱肋要測尺寸。包括兩個腹板之間的尺寸；底版和頂板間的尺寸；對角線間的間隔。絕對不能隨意寫個和設計尺寸接近的數字，而要尊重事實。在施工的過程中總是會產生偏向，差多少就是多少。質量就是工程的生命線！說到工地上的平安問題引起了我的回憶。我只知道在施工現場必須戴平安帽，一到現場就發現有沒戴平安帽施工的．聶師傅半開玩笑地說：＂兄弟啊，這平安帽還是戴上比擬好！＂那工人也沒什么太大的反響，估計是習慣那些負責人這樣說他們了！還有你看那打磨工沒戴專門的眼鏡，因為打磨的時候會產生火花，戴眼鏡就是防止火星進入眼睛．起到一個保護眼睛的作用．還有你看那個乙炔瓶，它是躺倒的．它本來是不能躺倒的，不合國家的規定．乙炔瓶和氧氣瓶要相隔５米以上，你看這兩個就兩米嘛.聶師傅提到的每一個問題我都記在心里．你看這電器就沒插頭，直接拿裸露的電線插在插座里．聶師傅還說了那個工人一句．我突然記起小時侯給水田抽水的故事．我們那的水田一到夏天一般是缺水的，要從池塘里調水．用抽水機打水的時候我就經常發現有些用戶就不用插頭．也是直接拿裸露的電線插在插孔里，要知道路邊經常有行人的．何況買一個插頭也不用花什么錢啊！這很容易造成因小失大．再想到細節的問題：這不是略微花點心思就能解決的是嗎？細節說重要是很重要，但有些時候也不重要．就像高中班主任說的一樣：＂要用一分為二的觀點看問題＂．塞翁失馬也是如此！還有你看那閘里，每個閘里只能接一跟根線．你看這線亂七八遭的，一個閘里接好幾個呢！不一會聶師傅又指著一個乙炔瓶說：＂你看這表就是壞的．＂我們往回走的時候聶師傅說：＂不過話又說回來，要是一切按標準來的話，這活就干不了了．我們也是睜一只眼閉一只眼，能過去就過去．那焊工必需要戴手套可沒有手套又怎么辦呢？這活還得干啊！工地上的平安在很多時候都是在做外表文章，很多的平安隱患存在。我問過工地上的很多人都說這工地很亂，卻又說其實每個工地都一樣！真的要做到井然有序也不是件容易的事，那樣的話要投入的人力物力就大大增加。只有底層人員的素質進步了才能到達井然有序的效果。這又涉及到基層的教育及培訓問題。高素質的人是不怎么需要別人去管的，自己這出了問題也能意識到！有一支高效率高素質的施工隊是施工單位最大的財富！焊接技術在這個鋼架橋的施工過程中是極其重要的，沒有焊接技術**大橋就不可能建成。焊接技術就是高溫或高壓條件下，使用焊接材料〔焊條或焊絲〕將兩塊或兩塊以上的母材〔待焊接的工件〕連接成一個整體的操作方法。就我自己見到的焊接方式有兩種：兩塊鋼板成90度焊接連在一起；還有一種是兩塊鋼板成180度對接焊在一起。焊工將要焊的地方焊接好之后還要經過打磨，探傷兩道工序。打磨是將焊縫用打磨機磨平的一道工序，這是為探傷做準備的。探傷用到的技術是超聲波，要是焊縫里有氣孔或是裂縫就能探測出來。因為完好無缺的焊縫能承載的力是最大的，在力學計算的時候就能把焊縫當成鋼板的一局部。焊工的工作不僅有技術含量也是件很辛苦的事，夏天要在高溫下作業。焊縫是很長的焊工的工作量也是很大，不同部位的難度又不一樣。像拱肋的焊接就不僅對焊工本身的技術要求高，而且在是在高空中不平的斜面上進展焊接。這就又要注意平安問題了！**大橋的設計是由**省交通設計院完成的。整套設計圖要將橋的每一個構件，每一個細節表達得清清楚楚。尺寸標注必須完好，否那么到施工的時候就無法進展施工了！設計圖紙和施工圖紙最多的是詳圖，幾乎要占到圖紙的一半以上。因為要把橋的細部表達完全就必須多用到詳圖。用autocad看圖的時候實際上只要看主圖就也能看到細部，因為autocad可以任意放大縮小圖紙。但是圖紙要打印出來，紙張的大小不能改變啊！光打印主圖的話細部就看不清楚了，所以必須加以大量的詳圖作輔助。設計也是件龐大而又煩瑣的事，設計出來的工程還要能通過力學的計算才行。企業界有句很有名的話：小公司做事；大公司做人。這句話是一點也沒錯！工程部雖然只有那么幾個人，但其政治環境卻也是異常復雜。所以作為我一個不會干什么實事的在校學生來說，做人就更加重要。我也是確實做到了：他們對我的做人很滿意，雖然經常會說說我。但都是技術方面的，沒有什么人身攻擊。很重要的一點是作為工程部的一員一定要承當起個人責任。就拿值晚班來說吧。有好幾次本來該由工程經理來值班但他卻沒值，每次都讓別人值了。幾次之后工程經理卻還說自己值班值的多，下面的人當面當然不會說什么。等到私下的時候就有好幾個人都說：我都給你值了好幾次你還說你值班多。這樣的話工程經理的處境就不樂觀了，下屬都出自內心排擠你了。在適當的時候要不遺余力地去幫助別人，別人不一定會對你表示感謝但是人家一定會記在心里的。別人交給你任務的時候不要說：我剛畢業，也不要說自己剛接觸這項業務才兩天，只能自己去完成任務。千萬不可當面就問：這個怎么做？很多老板只看結果，無視思想。雖然這是不正確的，但是以后自己很有可能就碰到這樣的一個老板。沒有那種思想怎么會有那種結果呢？我作為一個新人在工程部辦公室采取的措施是：少說話〔廢話〕、多問、多聽、少待辦公室。在施工現場的時候就多問，和基層的工人去交流。看工人怎么做事，學習技術。看現場的設備是怎么分布的，人員的任務是怎么分配的。總之為人處世是相通的，要做事先學會做人。短短的暑假實習讓我明白了，社會上的競爭是很劇烈的。學生時代的生活是很愜意的，一定要珍惜大學生活，學有所成！不要再去抱怨學校環境不好；宿舍的住宿條件不好；室友不好打交道之類的話。當我們還在學校的時候，我們不用考慮每個季度有一堆水費電費物業費上網費等等堆在你面前，不用考慮每個季度有房東來催你交房租！不用擔憂萬一你哪天被老板炒魷魚了就要露宿街頭，不用每天下了班回到狹窄而空蕩蕩的房間痛苦地回想今天是否又挨了罵、明天要方案拜訪哪個客戶、這個方案到底哪里讓老板不滿意！不用再想說話的時候突然發現竟然想不起誰可以如今說說話！工地暑假理論報告3000字篇二轉眼間，暑假就過去，通過這一個多月的實習，我學到了不少知識，通過這篇實習報告，總結一下我對著2個月的實習認識，我在施工的各個方面表達一下我對建筑的認識。首先我認為施工的平安是最重要的。隨著我國建立小康社會的不斷深化，城鎮化建立的速度與規模與日懼增，無論是城市還是鄉村，建筑工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊貌換新顏，人們對現代建筑的美觀、舒適及其多功能的追求是不斷在晉級，施工技術正隨著建筑物的高度而迅速提升。而同時，隨之帶來了很多新問題的出現，這當中最重要的要屬施工的平安。平安問題貫穿于工程建立的始終，從施工到投入使用，平安無時無刻不牽掛著建立者和使用者的心。施工技術的開展代表著我國建筑業開展的程度。“經濟合理，技術先進”的開展方向才是一個國家建筑業是否興旺的代表。進步施工技術是有許多先決的條件，如經濟實力、施工人員的素質、施工機械的程度、施工現場管理的才能等諸多因素。在某理工大學體育館工程，遇見過這樣的事例。該地區沒有能起吊設計中鋼梁的起重機械，不得以從外地租用了兩輛大型起重機械才把鋼梁安裝完畢，進展施工的企業也是南方的某著名鋼構造公司，這樣無行中增大了施工本錢和開工的時間。影響建筑平安的因素是錯綜復雜的，除工程建立本身眾多因素的互相干擾與影響，工程的技術問題，材料的品質問題，工程的經濟問題等等都從不同層面制約著建筑物的平安。工程平安不僅僅是工程技術問題，更是一個社會經濟問題，它與人們的生活息息相關，涉及社會經濟的開展和人類社會的進步。因此，在進展建筑工程設計和施工的每個環節，在追求工程經濟效益及社會效益的同時，千萬記住：平安是工程建立永久的主題！在建立施工平安方面，國家及地方主管部門抓得格外嚴格。除進展經濟處分外，出現人身傷亡事故的施工工程部、建立單位、監理單位等所有相關人員都要受到行政處分，有關單位還會遭受降低企業資格等級的處分。可還是有不可意料的“災害”發生，如吊車工操作不當身亡；某工地在進展吊運過程中，吊物下落把一名正在操作攪拌機的施工人員頭部打裂，當場死亡。這些觸目驚心的事例再次說明：“施工平安重于泰山”。其次施工質量與管理是相輔相程的關系，兩者互相制約，互相促進。必須有嚴格的管理，質量才能有保障，反過來，有好的質量必須有一整套嚴格的管理制度與之相照應。《建筑工程質量驗收標準》gb50300—20xx在建筑工程質量上做出了細致的規定，每個施工單位都以它做為施工質量評判的標準。下面就施工中常見的質量事故做簡要分析^p，闡述施工質量與管理的關系。1．原因分析^p：在施工過程中，管理不善，支模前不進展設計，立模后不仔細檢查支架是否穩固，施工班組操作技工沒有進展培訓，不熟悉施工方法，盲目蠻干，導致發生工程事故。2．保證質量措施：模板支架在澆筑砼前必須按標準要求，經過認真的設計計算來確定。施工前應將支模基土夯實填平，放好支架軸線位置，鋪墊碎石墊層，支架下應設置墊塊。澆筑振搗過程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出現脹模。1．原因分析^p：模板側向支撐剛度不夠，模板太薄強度缺乏，夾擋支撐不結實；柱模中假如柱箍間距過大，就會出現脹模現象。2．保證質量措施：模板就位后，技術人員應詳細檢查，發現問題及時糾正。一般梁中部用鐵絲穿過橫檔對拉，或用對拉螺栓將兩側模板拉緊；柱模應計算澆筑砼時的側壓力，檢查箍距是否滿足要求，及時加設到達標準的程度斜撐、剪刀撐等。1．原因分析^p：施工管理混亂，沒有嚴格的檢查制度，操作人員不經培訓即到施工現場進展操作；不懂鋼筋級別，工地沒有配料單，操作人員責任心不強，使下料長度失控，時長時短。2．保證質量措施：施工現場必須建立健全的質量檢查制度，每道工序都要有檢查，應嚴格按設計圖紙要求制作出鋼筋配料單，鋼筋應先經過調直，除銹后再下料。同一規格的鋼筋應統一掛牌，標明鋼筋的級別、種類、直徑等，運輸、堆放、吊裝時要有專人負責。技術人員要認真做好鋼筋的隱蔽工程驗收記錄。工地暑假理論報告3000字篇三消費實習是教學方案中的一個重要教學環節，是對課堂教學的必要補充。通過接觸和參加實際工作，一方面可以擴大自己的知識面，加深對課堂所學理論知識的理解，提升我們理論聯絡實際、分析^p問題和解決問題的才能;同時通過深化工地一線學習鍛煉，培養我們吃苦耐勞、謙虛好學的優良品質，促進我們德、智、體、美全面開展，為日后走上工作崗位，成長為一名合格的工程建立人才打下根底。在一個月的工地實習中，我認真審閱了××××××花園5#樓的構造施工圖和建筑施工圖;參加了測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等工種施工全過程的操作實習;學習了每個工種的工程施工和施工現場管理方法;查閱并應用有關工程施工標準、標準圖集及質量檢驗評定標準;參加了工地平安技術及質量管理睬議;并就施工組織設計文件在工地執行情況作了專題調研。在生活上，我與工程部人員同吃同住，友好相處，嚴格遵守工地的作息時間，吃飯上從無抱怨與浪費。在工作上，我謙虛好學，一絲不茍，積極向工人師傅請教，擅長發現問題，并運用所學理論知識在師傅的幫住下解決問題。并對測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等工種施工工藝進展了深化理解。同時也在局部工程技術方面進步了理論操作才能，并對加強施工現場管理有了一定認識，圓滿順利的完成了實習任務，為即將到來的就業打下了堅實的根底。4.1設計根據：1、建立單位提供的與本工程有關的資料和設計任務書。2、建筑和有關工種提供的作業圖和有關資料。3、已批的擴建審批意見;4、建立單位提供的建筑周圍市政條件資料;5、國家現行有關標準、規程《民用建筑熱工設計標準》gb5017693《采暖通風與空間調節設計標準》gb500192023《建筑給排水設計標準》gb500152023《住宅設計標準》gb500961999《新建集中供暖住宅分戶熱計量設計技術標準》dbj016052000《建筑設計防火標準》gbj1687(20xx年版)《建筑給排水及采暖工程施工質量驗收標準》gb502422023《民用建筑節能設計標準》jgj26956、業主對本工程的有關意見及要求;4.2構造概況本工程為全現澆鋼筋混凝土剪力墻構造，構造設計使用年限50年，抗震設防烈度為8度，建筑構造平安等級二級。混凝土等級為：根底墊層為c15，上部主體構造分別為5.3：鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原那么;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家標準進展復檢合格前方可用于工程中，鋼筋在現場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→直螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。5.3.1、鋼筋性能要求鋼筋出廠質量證明書主要包括：鋼筋的化學成分、拉力試驗獲得值，彎曲試驗獲得的冷彎、反向彎曲情況，顯微組織、脫碳、晶粒度、夾雜情況，冷熱頂鍛及硬度情況。鋼材的力學檢驗主要包括：鋼筋拉伸試驗所測得鋼材的屈從點、抗拉強度、伸長率;冷彎試驗所測鋼材彎芯直徑及彎曲角度情況。5.3.2、鋼筋彎曲加工鋼筋的形狀尺寸必須符合設計要求;加工前，按照材料單上注明的尺寸將彎曲點畫出，扣除彎曲調整值。鋼筋的彎鉤與彎折應符合：i級鋼筋末端需做180°彎鉤，其圓弧彎曲直徑應不小于鋼筋直徑的2.5倍，平直局部長不應小于鋼筋至今的3倍。5.3.3鋼筋綁扎和安裝梁和柱箍筋應與受力鋼筋垂直設置。箍筋彎勾疊合處，應沿受力筋方向錯開設置，梁上(下)部受力，那么彎勾離合處在下(上)方。箍筋轉角處與縱向鋼筋穿插點均應扎牢。下層柱的鋼筋露出樓面局部，應用工具式柱箍將其主筋固定，防止偏移。墻的垂直鋼筋長度不宜超過4m(鋼筋直徑<12mm)或6m(鋼筋直徑》12mm),程度鋼筋每段長度不宜超過8m.墻的網片綁扎同根底，鋼筋彎鉤應背向模板面。板的主筋綁扎，短向鋼筋在下，長向鋼筋在上，梁板鋼筋綁扎完成后，及時搭設人行道和混凝土運輸道，嚴禁踩踏負筋。確保鋼筋保護層和負筋高度，必須放墊塊，墊塊要按一定間距均勻布置。主梁與次梁相交時，均應在主梁兩側附加箍筋，箍筋加密區可以進步主梁的抗剪強度，另外次梁底筋應放在主梁縱筋之上。縱向受拉鋼筋的最小搭接長度:5.3.4鋼筋的連接直徑小于22的鋼筋用電渣壓力焊連接，豎向鋼筋的電渣壓力焊施工工藝過程包括：引弧、電弧、電渣和擠壓。焊接環外凸局部不小于4mm,外表平整無缺陷。超直徑過22mm的鋼筋用等強直螺紋連接。鐓粗直螺紋鋼筋連接工藝為：鋼筋配料→鋼筋端頭檢驗→鋼筋在專用設備上的端頭鐓粗→鐓粗頭檢驗→鋼筋在專用設備上的端頭套絲→絲頭檢驗→做螺旋旋合長度標記及旋絲牙保護帽或套筒→工作面上鋼筋與套筒的連接→接頭檢驗及按批次進展拉伸試驗→接頭驗收。等強直螺紋接頭的型式應符合現行國家標準《鋼筋機械連接通用技術規程》中的各項規定。5.4混凝土工程5.4.1鋼筋模板的驗收檢查模板標高、位置、構件的截面尺寸是否滿足設計要求，構件預留拱度是否正確;檢查模板的支架是否穩定，支柱的支撐和模板的固定是否結實;檢查鋼筋、預埋件的規格、數量、安裝位置及構件節點連接焊縫是否與設計和施工標準的要求相符合;澆注混凝土前必須進展隱蔽工程驗收，經自檢、互檢無誤前方可澆注混凝土。5.4.2混凝土澆注的一般操作規定混凝土澆筑過程中，不得產生離析現象，應經常觀察模板、鋼筋、支架、預埋件和預留孔洞的情況，假設發現有變形、移位時，應及時采取措施進展處理;為使混凝土密實，應分層并連續澆筑，不可一次投料過多，不宜振實，每層厚度不超過下表規定：混凝土澆筑應連續進展，否那么應留設施工縫，施工縫應位置應在混凝土澆筑前確定，留在構造受剪力較小的部位。在混凝土澆筑及靜置過程中，應采取措施防止產生裂縫，應在混凝土終凝前二次或三次壓光予以修整。、做混凝土試塊時先清理試塊模，再在試塊模上刷隔離劑，并把試塊模的緊固螺旋擰緊，以免放入混凝土后發生跑模。注意刷隔離劑時不要刷的過多，過2到3分鐘后從混凝土罐中用鐵鍬將混凝土鏟入試模。然后用鋼筋棍將混凝土搗實，直到不再有氣泡冒出。最后將混凝土外表抹平，放到無震動荷載處。等到24小時后拆模，拆模時在試塊上說明標號日期。5.4.3混凝土的養護在混凝土澆筑完畢后，當混凝土外表收水并初凝后，應盡快用麻袋或草簾覆蓋并澆水;最初三天內，應每隔2-3小時澆水一次，以后每日至少三次，保持混凝土處于足夠潮濕狀態。如符合冬期施工條件，應按冬期施工措施處理。5.5參加會議實習期間我共參加了4次會議。有兩次是監理周例會，兩次是工程部質量、進度、平安消費專題會議。雖然自己在會議上未曾發表任何意見，但通過親自參與施工現場會議，使我不但對工程部會議的流程、型式等根本知識有了一定認識，更讓我學到了怎樣去解決工程中出現的各種問題、協調各方之間的矛盾以及如何加強工地現場的消費管理等珍貴的經歷知識，感覺從中受益匪淺。詳細的會議記錄見附件三。理論出真知，但不可否認，出真知的過程中也會有很多問題產生，雖然這次消費實____體上是成功的，但其中也存在一些問題，歸納如下：動手才能較差，理論聯絡實際才能欠缺在工地消費實習中，一直覺得自己的動手才能較差。測量放線時師傅可以再一、二分鐘內迅速調好儀器，而自己卻需要十多分鐘。這與自己平時缺少理論鍛煉的時機有很大關系。在實習中，教師一直在強調理論聯絡實際，但關鍵是自己的理論知識有多少呢?在僅有的理論知識中，又有多少可以和實際有聯絡呢?工地用的垂準儀我們在學校從未見過，工地采用的新技術附著爬升式的腳手架，在課堂上教師也從未講過。曾經學過的《混凝土構造設計理論》，很多內容都是針對建筑設計的，但大多數學生畢業后卻會去施工單位，而且課本已用了十幾年，已經嚴重脫離了消費實際。適應才能不強，學習不夠深化初到工地幾天后，歷經了最初那陣新穎感后，我突然感到了無所適從。再加上那幾天一直陰雨連綿，呆在工地也沒多少事可干，心中不免生出幾分無聊。覺得工地也就這么多事，無非就是放線、綁鋼筋、支模板、澆筑混凝土，心想繼續實習下去意義可能也不大，曾經一度還給教師打了詢問。最后才算漸漸適應了，在師傅倪工的悉心指導下，對很多工種的詳細施工工藝重新自習的學習了一遍，才發現自己最初的學習很不深化，并未注意到很多細小但很重要的細節，這次的學習發現了很多問題，也學到了很多知識。得到了師傅的表揚，自己的信心也才隨之逐步樹立了起來。回收實習的這段日子，感覺心態與態度至關重要，這些往往決定著實習的收獲與成敗。20xx年暑期消費實習完畢已有十天了，此刻回想自己走過的那段日子，用感觸頗多來形容絕不為過。雖然實習的時間只有短短的一月，但無論是從學問還是做人方面，我都學到了很多，很多……實習的工地是我和同學劉應通一起找的，工地給我們承諾包吃包住，相對于其他同學來說，感覺自己很幸運，他們的工地一般都是三不管。工地的人知道我們是大學生，都對我們很客氣，很照顧。我師傅是工地的總工長，主管鋼筋，他對人很好，已有四十年的施工經歷。在工地總體感覺能做的不是很多，以學習為主吧，每天跟著師傅去樓上轉轉看看，放線、檢查鋼筋等這些也掌握的很快，根本到后來師傅就很放心地把這些活交給我了，他最后再監視、復核一遍。在工地親眼見到了一些課本上學習的新技術，比方粗鋼筋的直螺紋連接和附著爬升式腳手架等。詳細學習了測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等工種施工工藝及方法。通過親自理論，我對所學的知識又有了新的認識與理解，也實在進步了自己的理論才能。通過在工地的實習，我對于自己以前的學習進展了深化的反思。我們在學校所學的知識為何與工地的消費實際差異會如此大呢?很多在工地上能用到的知識在學校中用的很少，例如我前面提到的幾項新技術，而有一些在工地上很少用到的知識卻在學校里花了很多時間與經歷學習，例如混凝土材料的相關知識已根本不適應如今工地了，大局部工程都用商品混凝土。還有一些本來很簡單的知識卻被教師講的云里霧里，復雜難懂，例如建筑施工冊來那個放線。在工地遇到的諸多問題我們學生自身需要反思，而學校也需要考慮如何使教學和就業更好的接軌。在生活放賣弄感覺還好。工地的吃住條件都不錯，而且與工程部其別人員和工人也都相處的很融洽。因為和師傅倪工在同一個屋子里住著，所以趁著晚上閑聊的時機他跟我講了很多工地為人處事的一些原那么和方法。例如要多做事，少說話，把自己該做的事一定要做好。也包括一些工程承包與建立中的潛規那么，通過學習這些，我也對自己將來的工作與開展有了更清醒的認識，堅決了我以后朝自己的目的奮斗的決心。總之，對于已經完畢的20xx暑期工地實習，我無怨無悔，相信這段珍貴的經歷會讓我以后的成長之路走的更加平穩，更加堅實。8.1早作準備，沉著實習今年的找工地給我留下了異常深化的印象，前前后后自己去過的工地應該在50家左右，我們班其他同學的工地也都是費了很大勁才找的，工地之所以如此難找，很大一局部原因是由于時間太晚，很多工地都有了實習生，所以強烈建議學校應提早給學生專門留出時間找實習工地，讓大家都可以沉著實習。8.2課程與工地消費實際相結合學校應在平時教學中，加強理論環節的教學，使學生們多接觸工地實際消費，進步他們的動手才能和對工作的適應才能。很多東西教師在課堂上講了很多，學生還是不太明白，但到工地實際參觀后，一目了然，可謂事半功倍。8.3積極調整心態，認真實習作為學生，我們在工地實習中一定要克制急躁、自滿的情緒，虛心向師傅學習，調整好心態，假如我們真能靜下心來學習，就一定能學到很多東西，對此我的體會很深。8.4適當延長實習時間一個月的時間，對于想要把工地的主要工序學完，還是顯得有些倉促，在工地時我師-父也談到這個問題，延長實習時間很有必要，應在3個月左右。工地暑假理論報告3000字篇四在大三暑假將要開場實習的時候，很茫然，對于將來感到特別的迷惑，將來，終究是要往哪個方向開場?有幸到建筑工地實習,在將近40天的實習期里,我初步接觸建筑的一些知識,同時也積累了社會經歷.負責指導我門組的是一名畢業兩年多的學長,他在那個工地是一名施工員,實習內容主要是理解一下工地的根本知識.在李工的悉心教誨下,很快我就熟悉了工地上許多最根本的知識,使自己的根底更結實，技術更全面,實際操作才能有所進步，以下就是我的一些實習過程和體會。本工程是滿洲里市城建中海建立總局開發的大型復合式商業住宅小區，承建單位是城建集圖第二分公司，分別是高層.多層住宅，及商業建筑。由北京威斯頓設計院設計。采用框架剪力墻構造，柱子為異性柱。面積為16800平方米，由5棟樓組成的商住樓，現澆鋼筋混泥土六層框剪構造。實習內容：1)鋼筋的種類及外形特征;2)鋼筋的焊接方法及質量要求;3)鋼筋冷加工的方法及工藝;4)鋼筋的綁扎的方法及質量要求;5)鋼筋綁扎的搭接長度要求;6)各種構件保護層厚度的控制方法;7)掌握隱蔽工程記錄方法及主要內容;混泥土工：1)攪拌機的種類，規格，拌和的原理;2)震動器的種類，適用范圍;3)施工配合比的換算及標志牌的內容;4)施工縫的留設及其處理方法;5)混泥土的養護方法及要求;6)混泥土外表缺陷產生原因及預防處理方法;7)混泥土工程的質量檢查內容;收獲與體會：我十幾年的學生生涯也經歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的才能：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到理論中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的一個月的實習生活完畢了，在這一個多月里我還是有不少的收獲。實習完畢后有必要好好總結一下。首先，通過一個多月的實習，通過理論，使我學到了很多理論知識。所謂理論是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近間隔的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的詳細的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是非常重要根底的知識。通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業務上才能的進步起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的施工員也給了我很多時機參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事本專業工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經歷才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的理論經歷對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在將來的工作中我將把我所學到的理論知識和理論經歷不斷的.應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。在工地上還學到了大的數值，就有導致裂縫的危險，但假如在撤除模板后及時在外表覆蓋一輕型保溫材料，如泡沫海棉等，對于防止混凝土外表產生過大的拉應力，具有顯著的效果。加筋對大體積混凝土的溫度應力影響很小，因為大體積混凝土的含筋率極低。只是對一般鋼筋混凝土有影響。在溫度不太高及應力低于屈從極限的條件下，鋼的各項性能是穩定的，而與應力狀態、時間及溫度無關。鋼的線脹系數與混凝土線脹系數相差很小，在溫度變化時兩者間只發生很小的內應力。由于鋼的彈性模量為混凝土彈性模量的7~15倍，當內混凝土應力到達抗拉強度而開裂時，鋼筋的應力將不超過100~200kg/cm2..因此，在混凝土中想要利用鋼筋來防止細小裂縫的出現很困難。但加筋后構造內的裂縫一般就變得數目多、間距小、寬度與深度較小了。而且假如鋼筋的直徑細而間距密時，對進步混凝土抗裂性的效果較好。混凝土和鋼筋混凝土構造的外表常常會發生細而淺的裂縫，其中大多數屬于干縮裂縫。雖然這種裂縫一般都較淺，但它對構造的強度和耐久性仍有一定的影響。為保證混凝土工程質量，防止開裂，進步混凝土的耐久性，正確使用外加劑也是減少開裂的措施之一。例如使用減水防裂劑，筆者在理論中總結出其主要作用為：(1)混凝土中存在大量毛細孔道，水蒸發后毛細管中產生毛細管張力，使混凝土干縮變形。增大毛細孔徑可降低毛細管外表張力，但會使混凝土強度降低。這個外表張力理論早在六十年代就已被國際上所確認。(2)水灰比是影響混凝土收縮的重要因素，使用減水防裂劑可使混凝土用水量減少25%。(3)水泥用量也是混凝土收縮率的重要因素，摻加減水防裂劑的混凝土在保持混凝土強度的條件下可減少15%的水泥用量，其體積用增加骨料用量來補充。(4)減水防裂劑可以改善水泥漿的稠度，減少混凝土泌水，減少沉縮變形。(5)進步水泥漿與骨料的粘結力，進步的混凝土抗裂性能。(6)混凝土在收縮時受到約束產生拉應力，當拉應力大于混凝土抗拉強度時裂縫就會產生。減水防裂劑可有效的進步的混凝土抗拉強度，大幅進步混凝土的抗裂性能。(7)摻加外加劑可使混凝土密實性好，可有效地進步混凝土的抗碳化性，減少碳化收縮。(8)摻減水防裂劑后混凝土緩凝時間適當，在有效防止水泥迅速水化放熱根底上，防止因水泥長期不凝而帶來的塑性收縮增加。(9)摻外加劑混凝土和易性好，外表易摸平，形成微膜，減少水分蒸發，減少枯燥收縮.許多外加劑都有緩凝、增加和易性、改善塑性的功能，我們在工程理論中應多進展這方面的實驗比照和研究，比單純的靠改善外部條件，可能會更加簡捷、經濟。4、混凝土的早期養護理論證明，混凝土常見的裂縫，大多數是不同深度的外表裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止外表早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點出發，保溫應到達下述要求：1)防止混凝土內外溫度差及混凝土外表梯度，防止外表裂縫。2)防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩定溫度。3)防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。混凝土的早期養護，主要目的在于保持適宜的溫濕條件，以到達兩個方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進展，以期到達設計的強度和抗裂才能。適宜的溫濕度條件是互相關聯的。混凝上的保溫措施常常也有保濕的效果。從理論上分析^p，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發等原因常引起水分損失，從而推延或防礙水泥的水化，外表混凝土最容易而且直承受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關鍵時期，在施工中應實在重視起來。所以在施工時我們要慎重的處理這些事件，根據不同情況不同處理。這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養。還有模板設計：(一)施工準備1)放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便于模板安裝和校正。2)用水準儀把建筑程度標高根據實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。3)模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。4)工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進展技術，質量，平安交底。5)模板應圖刷脫模劑。還有好多考前須知，我在這就不列舉了。混泥土的裂縫原因及處里這是一個很復雜的問題：1、裂縫的原因:混凝土中產生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及構造不合理，原材料不合格(如堿骨料反響)，模板變形，根底不均勻沉降等。混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在外表引起拉應力。后期在降溫過程中，由于受到根底或老混凝上的約束，又會在混凝土內部出現拉應力。氣溫的降低也會在混凝土外表引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂才能時，即會出現裂縫。許多混凝土的內部濕度變化很小或變化較慢，但外表濕度可能變化較或發生劇烈變化。如養護不周、時干時濕，外表干縮形變受到內部混凝土的約束，也往往導致裂縫。混凝土是一種脆性材料，抗拉強度是抗壓強度的1/10左右，短期加荷時的極限拉伸變形只有(0.6～1.0)×104，長期加荷時的極限位伸變形也只有(1.2～2.0)×104.由于原材料不均勻，水灰比不穩定，及運輸和澆筑過程中的離析現象，在同一塊混凝土中其抗拉強度又是不均勻的，存在著許多抗拉才能很低，易于出現裂縫的薄弱部位。在鋼筋混凝土中，拉應力主要是由鋼筋承當，混凝土只是承受壓應力。在素混凝土內或鋼筋混凝上的邊緣部位假如構造內出現了拉應力，那么須依靠混凝土自身承當。一般設計中均要求不出現拉應力或者只出現很小的拉應力。但是在施工中混凝土由最高溫度冷卻到運轉時期的穩定溫度，往往在混凝土內部引起相當大的拉應力。有時溫度應力可超過其它外荷載所引起的應力，因此掌握溫度應力的變化規律對于進展合理的構造設計和施工極為重要。2、溫度應力的分析^p:根據溫度應力的形成過程可分為以下三個階段：(1)早期：自澆筑混凝土開場至水泥放熱根本完畢，一般約30天。這個階段的兩個特征，一是水泥放出大量的水化熱，二是混凝上彈性模量的急劇變化。由于彈性模量的變化，這一時期在混凝土內形成剩余應力。(2)中期：自水泥放熱作用根本完畢時起至混凝土冷卻到穩定溫度時止，這個時期中，溫度應力主要是由于混凝土的冷卻及外界氣溫變化所引起，這些應力與早期形成的剩余應力相疊加，在此期間混凝上的彈性模量變化不大。(3)晚期：混凝土完全冷卻以后的運轉時期。溫度應力主要是外界氣溫變化所引起，這些應力與前兩種的剩余應力相迭加。根據溫度應力引起的原因可分為兩類：1)、自生應力：邊界上沒有任何約束或完全靜止的構造，假如內部溫度是非線性分布的，由于構造本身互相約束而出現的溫度應力。例如，橋梁墩身，構造尺寸相對較大，混凝土冷卻時外表溫度低，內部溫度高，在外表出現拉應力，在中間出現壓應力。2)、約束應力：構造的全部或局部邊界受到外界的約束，不能自由變形而引起的應力。如箱梁頂板混凝土和護欄混凝土。這兩種溫度應力往往和混凝土的干縮所引起的應力共同作用。要想根據的溫度準確分析^p出溫度應力的分布、大小是一項比擬復雜的工作。在大多數情況下，需要依靠模型試驗或數值計算。混凝土的徐變使溫度應力有相當大的松馳，計算溫度應力時，必須考慮徐變的影響，詳細計算這里就不再細述。3、溫度的控制和防止裂縫的措施為了防止裂縫，減輕溫度應力可以從控制溫度和改善約束條件兩個方面著手。控制溫度的措施如下：(1)采用改善骨料級配，用干硬性混凝土，摻混合料，加引氣劑或塑化劑等措施以減少混凝土中的水泥用量;(2)拌合混凝土時加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;(3)熱天澆筑混凝土時減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱;(4)在混凝土中埋設水管，通入冷水降溫;(5)規定合理的拆模時間，氣溫驟降時進展外表保溫，以免混凝土外表發生急劇的溫度梯度;此外，改善混凝土的性能，進步抗裂才能，加強養護，防止外表干縮，特別是保證混凝土的質量對防止裂縫是非常重要，應特別注意防止產生貫穿裂縫，出現后要恢復其構造的整體性是非常困難的，因此施工中應以預防貫穿性裂縫的發生為主。在混凝土的施工中，為了進步模板的周轉率，往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模。當混凝土溫度高于氣溫時應適當考慮拆模時間，以免引起混凝土外表的早期裂縫。新澆筑早期拆模，在外表引起很大的拉應力，出現“溫度沖擊”現象。在混凝土澆筑初期，由于水化熱的散發，外表引起相當大的拉應力，此時外表溫度亦較氣溫為高，此時撤除模板，外表溫度驟降，必然引起溫度梯度，從而在外表附加一拉應力，與水化熱應力迭加，再加上混凝土干縮，外表的拉應力到達很大的數值，就有導致裂縫的危險，但假如在撤除模板后及時在外表覆蓋一輕型保溫材料，如泡沫海棉等，對于防止混凝土外表產生過大的拉應力，具有顯著的效果。加筋對大體積混凝土的溫度應力影響很小，因為大體積混凝土的含筋率極低。只是對一般鋼筋混凝土有影響。在溫度不太高及應力低于屈從極限的條件下，鋼的各項性能是穩定的，而與應力狀態、時間及溫度無關。鋼的線脹系數與混凝土線脹系數相差很小，在溫度變化時兩者間只發生很小的內應力。由于鋼的彈性模量為混凝土彈性模量的7~15倍，當內混凝土應力到達抗拉強度而開裂時，鋼筋的應力將不超過100~200kg/cm2..因此，在混凝土中想要利用鋼筋來防止細小裂縫的出現很困難。但加筋后構造內的裂縫一般就變得數目多、間距小、寬度與深度較小了。而且假如鋼筋的直徑細而間距密時，對進步混凝土抗裂性的效果較好。混凝土和鋼筋混凝土構造的外表常常會發生細而淺的裂縫，其中大多數屬于干縮裂縫。雖然這種裂縫一般都較淺，但它對構造的強度和耐久性仍有一定的影響。為保證混凝土工程質量，防止開裂，進步混凝土的耐久性，正確使用外加劑也是減少開裂的措施之一。例如使用減水防裂劑，筆者在理論中總結出其主要作用為：<1》混凝土中存在大量毛細孔道，水蒸發后毛細管中產生毛細管張力，使混凝土干縮變形。增大毛細孔徑可降低毛細管外表張力，但會使混凝土強度降低。這個外表張力理論早在六十年代就已被國際上所確認。<2》水灰比是影響混凝土收縮的重要因素，使用減水防裂劑可使混凝土用水量減少25%。<3》水泥用量也是混凝土收縮率的重要因素，摻加減水防裂劑的混凝土在保持混凝土強度的條件下可減少15%的水泥用量，其體積用增加骨料用量來補充。<4》減水防裂劑可以改善水泥漿的稠度，減少混凝土泌水，減少沉縮變形。<5》進步水泥漿與骨料的粘結力，進步的混凝土抗裂性能。<6》混凝土在收縮時受到約束產生拉應力，當拉應力大于混凝土抗拉強度時裂縫就會產生。減水防裂劑可有效的進步的混凝土抗拉強度，大幅進步混凝土的抗裂性能。<7》摻加外加劑可使混凝土密實性好，可有效地進步混凝土的抗碳化性，減少碳化收縮。<8》摻減水防裂劑后混凝土緩凝時間適當，在有效防止水泥迅速水化放熱根底上，防止因水泥長期不凝而帶來的塑性收縮增加。<9》摻外加劑混凝土和易性好，外表易摸平，形成微膜，減少水分蒸發，減少枯燥收縮.許多外加劑都有緩凝、增加和易性、改善塑性的功能，我們在工程理論中應多進展這方面的實驗比照和研究，比單純的靠改善外部條件，可能會更加簡捷、經濟。混凝土的早期養護理論證明，混凝土常見的裂縫，大多數是不同深度的外表裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止外表早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點出發，保溫應到達下述要求：1)防止混凝土內外溫度差及混凝土外表梯度，防止外表裂縫。2)防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩定溫度。3)防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。混凝土的早期養護，主要目的在于保持適宜的溫濕條件，以到達兩個方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進展，以期到達設計的強度和抗裂才能。適宜的溫濕度條件是互相關聯的。混凝上的保溫措施常常也有保濕的效果。從理論上分析^p，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發等原因常引起水分損失，從而推延或防礙水泥的水化，外表混凝土最容易而且直承受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關鍵時期，在施工中應實在重視起來。所以在施工時我們要慎重的處理這些事件，根據不同情況不同處理。這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養。實習完畢了，對于一個初出茅廬的大學生，我真切的體會到了三人行必有我師的深化含義，我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的理論經歷對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在將來的工作中我將把我所學到的理論知識和理論經歷不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的理論經歷對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在將來的工作中我將把我所學到的理論知識和理論經歷不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。工地暑假理論報告3000字篇五緊張的三個星期的實習生活已經完畢了。在肖教師的帶著下，在工地師傅的講解下，在同組同學的幫助下，我在實習過程中還是有不少的收獲，實習完畢后有必要好好總結一下。作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來說，假如在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，為此，學院帶著我們進展了這次實習活動，讓我們從理論中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的根底。由于上學期已經進展過了施工的實習，所以這次畢業實習對我們來說已經是輕車熟路了。我們首先通過肖教師的介紹，對工地的主要負責人和工程的概況有了根本的一些理解，我所實習的ab公司是在海南剛剛注冊的新公司。該工程公司所承建的這項工程一共包括四棟樓，簡稱a棟、b棟、c棟、d棟，其中a棟與d棟施工較早，其余兩棟較晚，四棟均是商務住宅兩用樓。還有肖教師也給我們布置了一些實習任務和交待了一些實習期間的考前須知。實習任務主要來說就是看會圖紙與下工地多一些理論。首先我來說一下看圖紙。為了能更明白的理解設計者的設計原理，我們還專門購置了圖集，對圖紙進展了深化的研究，在這個過程中，大家都很積極，而且還提出了很多有見解性的問題，我們大家也進展了劇烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為實習過后還要做畢業設計，所以看圖對我們說確實很重要，大家也都很認真的看。在看圖紙期間我們也下工地進展了理論，看了根底樁的檢驗、接樁、綁鋼筋等。我們觀看了根底樁檢驗的整個過程，對根底樁的驗的儀器還是比擬先進的，可以檢驗出大局部不合格的根底樁，其中主要是斷樁和上部樁含泥量過大〔泥樁〕。斷樁的形成主要是由于混凝土凝固后不連續，中間被沖洗液等疏松體及泥土填充形成。防治措施主要是混凝土澆注過程中，應隨時控制混凝土面的標高，提升要準確可靠，并嚴格遵守操作規程。嚴格確定混凝土的配合比，混凝土應有良好的和易性和流動性，坍落度損失應滿足灌注要求。灌注混凝土要求灌注過程連續、快速，準備灌注的混凝土要足量。泥樁的形成主要是由于機器在接近地面的時候，機器內混凝土大局部被注入到土層內，導致混凝土對下部樁的重壓力變小，從而引起土雜質進入混凝土中，導致樁的承載力嚴重下降，必須予以處理。對泥樁的處理比擬簡單，根本上都是挖掉上面的一局部，大概有一米，然后再上面進展接樁，接樁的過程就是樁的混凝土澆注過程，沒有太多的技術含量。但是接樁也不是很簡單的，由于接樁的部位低于施工排水面，所以接樁時要人工把接樁處的樁坑內的水排放干凈，這個過程既費人力又費工時，有待于技術的革新。其實早已經有了更簡單方便的施工方法，只是由于還不很經濟，所以得不到廣泛的應用，那就是預制混凝土樁。預制混凝土樁根據圖紙要求在工廠里面加工，對樁的質量把關比擬嚴，所以樁的質量有可靠的保證，而且預制混凝土樁在打樁過程中主要根據貫入度和尖端摩擦承載力來判斷樁的入土深度是否合理，缺乏時可以接樁，非常方便。綁鋼筋我們也專門看了一下，以前只是教師說鋼筋在一個工程中占據的費用很大，如今親眼所見，果不其然，在一號樓施工現場，放眼望去整個工地都被鋼筋所覆蓋了，工人們正在繁忙的綁鋼筋，大家分工明確，都很認真。通過三個多星期的實習，通過理論，使我學到了很多理論知識。所謂理論是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近間隔的觀察了房屋的建造過程，學到了很多很適用的詳細的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是非常重要、非常根底的知識。比方，鋼筋的綁扎，底層根底鋼筋的綁扎首先要放樣。每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。理論是大學生活的第二課堂，是知識常新和開展的泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和才能只有在理論中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和開展。大學生成長，就要勤于理論，將所學的理論知識與理論相結合一起，在理論中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在理論中進步自己由知識、才能、智慧等因素交融成的綜合素質和才能，為自己事業的成功打下良好的根底。工地暑假理論報告3000字篇六緊張了四天的實習生活完畢了，在張教師的帶著下，在工地師傅的講解下，在同組同學的幫助下，我在實習過程中還是有不少的收獲。這個暑假，收獲非常大，學到了很多以往在學校里課堂上沒有學到的只是，也從另一個方面強化了過去在校期間所學知識的扎實程度。我所實習的工地是位于沙市區古白云橋附近的“巴塞玫瑰城”工程，這是個二期工程，同時有三棟公寓樓在建，該工程的低位是中高端住宅小區，每個戶型大概在八十平方米左右，主體建筑高十八層，在周邊一帶比擬來說算是比擬高的建筑，也因為如此，在以后檢查屋面情況時會有一種一覽眾山小的感覺，當然，這是笑話。7月4號之前，學校統一組織我們在很多地方參觀學習，對于一些很有代表性的建筑類別有了一個宏觀的認知，在每天的上午參觀之后，下午是自由活動時間，我利用這段時間在相對于我家交通便捷的各處工地進展觀察，并記錄下各處工地的分布情況，以便在統一實習完畢后的單獨實習階段不會像無頭蒼蠅一樣沒有頭緒的干著急。7月4號，正事開場獨立實習，首要的便是找到可以供自己學習的工地。第一站，我選擇的目的是位于文湖公園邊的某工地，說明來意之后，對方回絕了我的要求，首戰失敗對我來說，非常絕望，但也從另一個方面讓我理解到了如今就業形勢的嚴峻。我選擇的第二站，便是我如今所處的工地，簡單說明來意之后，工程經理表示該工程已經接近尾聲，主體建筑根本已經完成，我當時有些不知所措，以為這一次也將以失敗告終，但在工程經理問了我一些根本的與建筑施工有關的問題之后還是決定讓我在這里學習。帶我的是該工地的施工員，在我被留下的當天便開場跟著他往返于工地的各個位置，并理解到一些很根本的東西，比方我們屬于施工單位，屬于乙方之類的……第一天的大局部時間都是在和甲方開會中度過了。簡單說一下我來時工程的狀況，這個工程原方案是起4棟樓，但最終只起了3棟，還有一棟由于規劃用地存在拆遷方面的問題得以擱置，主體完工的三棟樓標號為12#、13#、15#，已經封頂，正處于外墻貼磚和屋面蓋瓦的過程中，目前工程的重心是地下車庫以及人防設施的建立準備工作。如今的難度在于在一期工程中，施工方并沒有嚴格按照設計方批復的圖紙來施工，而是為了自己方便或者是當初的測量失誤，導致建成的一期工程的地下車庫比圖紙規定的高出40厘米左右，這樣假如我們還是根據圖紙開工建立，最后的結果就是在極端天氣的情況下，會有大量的積水進到我們所建立的車庫當中，造成財產損失，其實明白人都能想出解決方法，就是根據一期工程的情況相應的進步我方車庫的標高便可，但是在實際施工工程中，這個方案涉及到很多方面，而在和甲方的會議大局部也是在討論有些多出來的費用如何解決以及詳細的操作。各部門的負責人討論的非常劇烈，我在一邊旁聽，也意識到建筑行業不是一個人或者說是一個利益集團的力量就可以解決完成的，這里面有很多復雜的利益鏈，需要很多人的努力，當然，涉及到的局部越多，有些東西施行起來的難度就會越大，這其中的關系，不是三言兩語說的清的。之后的幾天，都在做著開工前的準備工作，我能做的就是跟著另一個施工員一起去巡視一下各棟樓的一些細枝末節的東西，發現問題，及時指出來并趕緊解決。舉個列子來說，有一天我們要做的是用儀器去檢查大樓內部瓦匠粉墻的平整度，這在學校里是沒有學過的，瓦匠粉墻一般會拉一根鉛垂線，用來保證粉的墻還是和地面保持程度，但是有些時候，局部瓦匠為了方便會很馬虎，我們檢查的便是工人施工有沒有按照標準來進展。工地暑假理論報告3000字篇七認識實習是工程管理專業根底必修的理論性教學環節。通過實地參觀，使我們通過理論對土木工程的施工現場和施工體系進展考察，理解土木工程建筑、構造、施工的根本知識，建立起初步的工程意識，激發我們對土木工程專業后續課程的求知欲，為學習專業根底課和專業課奠定感性認識的根底。使我們進一步理解土木工程專業，培養學生熱愛專業，增加學習和從事本專業的自信心。1、認識建筑構造，建筑材料，建筑機械。2、理解某些構造的施工工藝。3、觀看建筑施工視頻。4、輔導教師講解理論知識。5、理解施工圖的表達內容，初步掌握閱讀施工圖的方法。20xx年7月2日——20xx年7月11日xx科技大學綜合樓及學生公寓施工現場認識實習是工程管理專業教學方案中重要的教學環節，是學生在校學習期間理論聯絡實際、增長理論知識的重要手段和方法之一。認識實習主要對工地進展參觀，理解工程施工和管理的主要流程。為了讓我們對這門自己即將從事的專業獲得一個感性的認識，為今后專業課的學習打下堅實的根底，我們院的教師帶著我們進展了為期2個禮拜的認識實習。在實習過程中，我們以教師幫我們找的建筑工地及講座為主，我們對工地進展了參觀，理解了工程施工和管理的主要流程，認識建筑材料，建筑機械，施工技術并且熟悉工程管理制度，為將來從事工程施工和管理打下理論根底。現將實習成果匯報如下：實習第一天教師為我們播放了平安施工的視頻，為同學們講解平安施工的重要性，并要求同學們在進入施工現場后要有較強的自我保護意識。提到平安文明施工，我在學校的工地看到了很多的缺乏之處。整個施工現場，平安文明施工標語少得可憐；大門上雖寫著“施工重地，閑人免進”，但字跡早已不明晰，一般很難看到；施工現場內各工作區分隔不明確；施工材料似乎是隨意堆放，拆卸掉的腳手架雜亂的堆在場內，未能及時清理出場；有很大一局部施工人員未戴平安帽，有些施工人員工作時很隨意，工作態度不嚴謹。有一次進工地時我居然還在正在施工的樓層看到了無人看管，到處亂跑的四五歲大的孩子。以上所列各項足以說明該工地的平安員相當瀆職。一項工程本應是效勞于人，惠及于人的，假如由于有關人員及局部監管人員的監管不力使一項工程成為索取人們姓名的黑手，那么我們寧愿舍棄這項工程而保存珍貴的生命。企業的平安工作來不得半點幸運心理，平安消費是企業最大的效益，是企業生存的保障。加大對平安的投入，也許有人會認為增加了企業的本錢，減少了收入和利潤。這一種極不負責任的觀點，平安投入不應是企業的負擔，它所產生的也絕不是一種負效益。我成認，平安消費的投入最直接的表現就是本錢的增加。但是，究其本質，平安投入應算是一種特殊的投資，對平安消費的投入所產生的效益并不像其它投入那樣直接反映在產品的數量和質量的改良上，而是表達在消費過程中，保證消費的正常和持續地進展。這種投入的直接結果是企業不發生或減少發惹事故和職業病，而這個結果是企業持續消費、保證正常效益的必要條件。簡言之，平安效益之間是一種互相依存、互相促進的關系。我認為工地上的每一位負責人都應該在其位，司其職，真正將自己肩上的責任擔起來，絕不應該玩忽職守。當然，我知道，課本與現實是有差距的，課本中所寫的各種標準，規那么在實際操作中有很多都被埋沒了，可是我總覺得我們不僅要對一項工程負責，更要對正在施工的人員和將來使用的業主的生命財產負責。這應該是我們建筑業最根本的職業道德。暫且不說我們的前輩們是如何工作的，至少我們新一代的大學生應該努力縮小這個差距，秉承嚴謹的工作作風，做出優良的工程。我，就是這么想的。在將來的幾天我們觀看了一次視頻，進了三次工地。還記得第一次進工地時我就感覺自己學到了很多書本上沒有的知識。第一次進工地教師就帶我們區別了男女廁所。說來似乎有點可笑，但就是可以通過地上洞口的個數，大小來區別出男女廁所。這讓我想起徐工工。徐工將我帶到六樓時就給我指著地面，告訴我這一塊是臥室，這一塊是衛生間，這一塊是廚房，我當時特別佩服徐工，同時也特別納悶，為什么他看著地面就能把各個房間區別出來，而我____都只看到地面。后來徐工才告訴我通過地面上預留的管線和洞口就可以區別了，如今想想，其實和我們區別男女廁所用的是同一種方法。一幢幢的房屋似乎也沒那么神秘，只要細心觀察，用心考慮，就可以知道每一個構造為什么會出如今那個位置。在出廁所門口時，來時又讓我們觀察了一下門口的處理。在磚縫中我們看到有幾個很小的木楔，老實說這是在安裝木門框時固定門框用的。因為木頭的拔釘性比水泥和磚石的好，有利于門框的穩定。外墻面鑲貼瓷磚時，外墻上有許多用細線布設的網格，這樣就可以保證瓷磚能被整齊的鑲貼。后來教師又簡單的向我們介紹了一下梁的分類。梁按其在構造中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載；傳遞荷載的窗間墻。常用形式：磚砌過梁，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁。圈梁：砌體構造房屋中，在砌體內沿程度方向設置封閉的鋼筋砼梁。在砌體構造房屋中設置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載。在地震區，圈梁的主要作用有：增強縱、橫墻的連結，進步房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構件，進步樓蓋的程度剛度；減小墻的自由長度，進步墻體的穩定性；限制墻體斜裂縫的開展和延伸，進步墻體的抗剪強度；減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響。實習中我們看到的墻體大局部都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質量輕、可以節省材料等優點。第二次上工地時，我們主要學習了防水的做法。在樓頂我們看到了sbs改性瀝青防水卷材和冷底子油。這些材料的氣味很難聞，我們一上樓頂就感覺不舒適。剛上去時看見工人師傅正在鋪貼防水卷材，他們一邊鋪貼一邊烘烤。我們之前曾看過有關做防水的視頻，教師也講過用火烘烤卷材可以使卷材與樓面嚴密結合，防止卷材鼓脹影響防水效果。在鋪貼防水卷材時還需上翻250mm或300mm，這樣可以使雨水順著天狗拍到排水管道中，防止雨水順著接縫回流到卷材下面。這也就是我們在《房屋建筑學》中學的泛水。在講解屋面防水的過程中教師還提到了后澆帶的概念。后澆帶是在建筑施工中為防止現澆鋼筋混凝土構造由于溫度、收縮不均可能產生的有害裂縫，按照設計或施工標準要求，在根底底板、墻、梁相應位置留設臨時施工縫，將構造暫時劃分為假設干局部，經過構件內部收縮，在假設干時間后再澆搗該施工縫混凝土，將構造連成整體。實習期間教師還帶著我們觀看了基坑壁支護過程的視頻。在視頻中我們看到了處理基坑壁的全過程。工人師傅先在基坑壁上鉆孔，用洛陽鏟將空洞中的泥土掏空，再將混凝土灌入洞中。然后在基坑壁的外側布設鋼絲網格，將基坑壁覆蓋，并向鋼絲網格上噴射水泥砂漿。就是用這種方法加固基坑壁，防止四周土體垮塌。我想這種方法應該多用于地下水位較高，地質構造較不穩定的地區，我們家鄉那種沙石地質狀況很少對基坑進展支護。整個實習過程持續了近兩周，收獲是不少的，自己的所學和今