下載本文檔
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
人教版六年級上冊數學教學設計課題第二課時：小數、分數、百分數之間互化單元第六單元學科數學年級六年級學習目標理解百分率的意義及計算方法，掌握百分數與小數、分數之間進行互化的方法，并能正確地進行互化，體驗百分數與小數、分數之間互化方法的多樣性，感受數學知識的內在聯系；在學習過程中培養分析、比較、抽象、歸納的能力。重點理解百分率的意義及計算方法，百分數與小數、分數之間進行互化的方法難點理解百分率的意義及計算方法。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課復習舊知、溫故知新課件呈示舊知復習練習1、把下面下面的小數化成分數，分數化成小數。0.25=0.125=0.375====列式計算3是4的幾分之幾？91是100的幾分之幾？講授新課新知百分率的探究課件呈示課本情景圖他們倆的命中率是多少？誰的命中率高？提出問題，并引導學生根據自己的生活經驗進行思考討論。提問：題目中問到的命中率是什么呢？是不是命中率越高投籃就越好？引導學生發表討論探究的結論；教師解析什么是命中率命中率：命中的球數是投籃總數的百分之幾。提出問題引導學生進一步思考百分率的概念。提問：同學們，我們剛剛認識了什么是命中率，同學們除了命中率，你們知道哪些像命中率這樣的說法呢？引導學生根據生活經驗說出：發芽率、出生率、合格率等等。教師及時進行總結：像命中率、發芽率、出生率、合格率這些表示一個數是另一個數的百分之幾的數叫做百分率。出勤率=出勤人數÷總人數×100%發芽率=發芽總字數÷種子總數×100%引導學生根據上面所學，探究命中率的計算方法。提問：我們已經知道什么是命中率，那么如何列式才能分別計算出王濤和李明兩人的命中率呢？教師：命中率=投中次數÷投籃總次數=3÷5==0.6，但是命中率是投中次數是投籃總次數的百分之幾，、0.6如何化成百分數呢？課件呈示提問：分數、小數怎么轉化成百分數呢？引導學生進行思考討論得出結論：將小數化成分母是100的分數，在轉化成百分數；將分數化成分母是100的分數再轉化成百分數。教師總結：把小數化成百分數，可以先把小數的小數點向右移動兩位，然后再在末尾加上百分號即可。如0.6=60%。把分數化成百分數，可以把分數先化成小數，再按小數化百分數的方法轉化，也可以把分數化成分母是100的分數再進行轉化。隨堂鞏固練習填空題六（1）班共30人，今天上午他們班的班長請了病假，那么他們班上午的出勤率是（）。小紅媽媽用100顆種子進行發芽實驗，結果有4顆種子壞死，這些種子的發芽率還是（）。把下面的小數化成百分數，百分數化成小數1.2=（）30.5%=（）0.75=（）4、把下面的分數化成百分數，百分數化成最簡分數=（）55%=（）=（）判斷題1、109顆種子有100顆成功發芽，則發芽率是100%。（）2、六（1）班今天全部人都回學校上課了，則六（1）班今天的出勤率是100%。（）種了50棵樹全部成活，那么成活率是50%。（）成活率，及格率，出勤率這些百分率都可以是100%。（）解決問題一次素質考試中，五年級共400人有20人不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論