2022年山東省濟寧市汶上縣康驛鄉顏珠中學高三生物摸底試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如圖為某種群數量增長的“J”形曲線和“S”形曲線．若不考慮遷入和遷出，下列有關敘述錯誤的是（）A．改善空間和資源條件有望使K值提高B．bc段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率C．b到c變化過程中，其天敵數量可能會增加D．比較曲線Y與曲線X表明自然狀態下存在環境阻力參考答案：B【考點】種群數量的變化曲線．【分析】據圖分析，曲線X表示J型曲線，曲線Y表示S型曲線．在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量稱為環境容納量，又稱為K值，所以改善空間和資源條件有望使K值提高；bc段種群增長率逐漸下降，但仍大于0，所以出生率大于死亡率；在自然狀態下，由于空間和資源條件有限，所以種群無法實現最大增長率．【解答】解：A、同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環境的影響，當生物生存的環境改善，K值會上升，A正確；B、bc段種群增長率逐漸下降，但出生率仍然大于死亡率，種群數量增加，B錯誤；C、b到c變化過程中，由于種群數量的增加，其天敵數量可能會增多，C正確；D、曲線Y表明自然狀態種群數量的增長，曲線X表示理想狀態的種群數量增長，則曲線Y表明，在自然狀態下存在環境阻力，所以種群數量有一個K值，D正確．故選：B．

2.真核細胞的分裂方式有三種：有絲分裂、無絲分裂和減數分裂。下列相關敘述正確的是A.與有絲分裂相比，無絲分裂和減數分裂均不出現紡錘體B.細胞每次分裂前都會進行核DNA的復制和有關蛋白質的合成C.精原細胞進行分裂時，細胞內染色體數不會大于核DNA數D.細胞分裂過程中基因重組只出現在減數第一次分裂的后期參考答案：C有絲分裂和減數分裂過程均出現紡錘體，只有無絲分裂不出現紡錘體，A錯誤；次級性母細胞進行減數第二次分裂前不會進行核DNA的復制，B錯誤；由于核DNA都是分布在染色體上，而一條染色體上在DNA復制前，只含1個DNA；復制后，1條染色體含2個DNA，所以細胞內染色體數只能是小于或等于核DNA數，C正確；基因重組可出現在減數第一次分裂的前期（四分體時期）和后期，D錯誤。3.下面是人體一個細胞分裂時，細胞核中染色體和DNA在A、B、C、D四個階段的統卜數據,那么同源染色體分離發生在參考答案：B4.科學家通過實驗發現了細菌的快速進化過程。人們發現，用肉湯培養假單胞桿菌，如果肉湯保持不動，不久后，在肉湯的不同部位，如表面、底部或其他部位，細菌的形態發生了如下圖所示的變化，出現一定數量的變異株。下列有關說法錯誤的是

A．這個實驗說明了細菌在不同的小環境中發生了進化

B．細菌的生命周期短，繁殖速度快．容易受到外界環境影響而發生變化

C．用靜止的肉湯培養FS細菌，其菌落形狀將趨于一致

D．用不斷搖動的肉湯培養SM細菌，不會出現Fs和WS細菌參考答案：C5.某島嶼上生活著一種動物，其種群數量多年維持相對穩定。該動物個體從出生到性成熟需要6個月。左圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結構（每月最后一天統計種群各年齡組的個體數）。下列關于該種群的敘述中，錯誤的是（

）A.該種群10月份的出生率可能為零

B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結構C.該種群的年齡結構隨著季節更替而變化D.誘殺雄性個體一定不會影響該種群的密度參考答案：D6.下列關于細胞的敘述不正確的是：①硝化細菌、霉菌和水綿的細胞都含有核糖體、DNA、RNA②能進行有氧呼吸的細胞一定含有線粒體，含線粒體的細胞每時每刻都在進行有氧呼吸③癌細胞與正常細胞相比，細胞周期變長，核糖體活動減少④細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異，導致細胞的形態和功能各不相同⑤蛙紅細胞、人腦細胞、洋蔥根尖分生區細胞并不都有細胞周期，但這些細胞的化學成分都在不斷更新A．①③④⑤

B．②③④⑤

C．②③④

D．①②④參考答案：C7.數量性狀通常顯示出一系列連續的表型。現有控制植物高度的兩對等位基因Aa和Bb，位于不同的同源染色體上。以累加效應決定植株的高度，且每個顯性基因的遺傳效應是相同的。純合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，這兩個純合子之間雜交得到F1，再自交得到F2，在F2中表現45厘米高度的個體基因型為(

)A．aaBB B．AAbb C．AABb D．AaBb參考答案：C8.下面四圖是來自于同一生物體內的、處于四個不同狀態的細胞分裂圖示。下列有關敘述中，正確的是A．該生物的正常體細胞中含有8條染色體

B．由圖④可知，該生物一定是雄性個體C．圖①與圖③所示細胞中DNA含量比例為2∶1

D．圖②、圖④所示過程僅發生在某種器官中參考答案：D9.下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①一⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析，下列敘述正確的是

A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質的種類也相同

B．細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡

C．若⑤⑥已失去分裂能力，則其細胞內遺傳信息的流動方向為DNA—RNA一蛋白質

D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環境進行物質交換的能力增強參考答案：C10.如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關腺體之間關系示意圖（“＋”表示促進，“－”表示抑制），有關說法不正確的是（）

A．a產生的某種物質可影響動物的性行為

B．a與c兩者的分泌物在某些生理效應上可表現為協同作用

C．c不僅具有感受刺激和傳導興奮的功能，而且有分泌功能

D．a、b、c中，c對內環境穩態的維持影響最小參考答案：D11.下列對組成細胞分子的描述，正確的是（

）A．水稻細胞中由C、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有6種B．激素、抗體、酶、載體蛋白發揮作用后均將失去生物活性C．各種有機分子都因物種不同而存在結構差異D．蛋白質是占細胞鮮重的百分比最高的物質參考答案：A12.下列有關青蛙的細胞分化的敘述不正確的是（）A．不離體的情況下，已分化的細胞將一直保持分化狀態，直至死亡B．細胞增殖是細胞分化的基礎，細胞分化是青蛙個體發育的基礎C．就一個青蛙個體來說，各種體細胞中具有相同的遺傳信息D．青蛙不同種類的細胞內，不會有相同的基因處于表達狀態參考答案：D【考點】細胞的分化．【分析】細胞分化需要掌握的相關知識：（1）概念：在個體發育中，由一個或多個細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生一系列穩定性差異的過程．（2）特征：具有持久性、穩定性和不可逆性．

（3）意義：是生物個體發育的基礎．

（4）原因：基因選擇性表達的結果，遺傳物質沒有改變．【解答】解：A、細胞分化具有穩定性，不離體的情況下，已分化的細胞將一直保持分化狀態，直至死亡，A正確；B、細胞增殖是細胞分化的基礎，細胞分化是青蛙個體發育的基礎，B正確；C、就一個青蛙個體來說，由于體細胞均由同一個受精卵通過有絲分裂而來，因此各種體細胞中具有相同的遺傳信息，C正確；D、青蛙不同種類的細胞內，具有相同的基因表達，如呼吸酶基因、ATP合成酶基因等，D錯誤．故選：D．13.下列關于病毒的敘述，正確的是()①在細胞內寄生并依賴于細胞的能量和代謝系統復制增殖②沒有細胞結構，但有呼吸和生物合成等代謝的酶系③僅有一種核酸，DNA或RNA④可以作為基因工程載體和動物細胞融合的誘導劑⑤同所有生物一樣，能夠發生遺傳、變異和進化A．①②③⑤ B．①③④⑤C．②③④⑤

D．①②③④參考答案：B病毒沒有細胞結構，在細胞內寄生并依賴于細胞的能量和代謝系統復制增殖，①正確；病毒沒有細胞結構，也沒有與呼吸和生物合成等代謝的酶系，必須營寄生生活，②錯誤；病毒僅有一種核酸，DNA或RNA，所以病毒的遺傳物質是DNA或RNA，③正確；基因工程載體有質粒和動植物病毒，滅活的仙臺病毒能促進動物細胞的融合，所以病毒可以作為基因工程載體和動物細胞融合的誘導劑，④正確；病毒是一種生物，有遺傳物質，所以同所有生物一樣，能夠發生遺傳、變異和進化，⑤正確。14.枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表：枯草桿菌核糖體S12蛋白第55－58位的氨基酸序列鏈霉素與核糖體的結合在含鏈霉素培養基中的存活率(%)野生型…-P--K-P-…能0突變型…-P--K-P-…不能100注：P：脯氨酸；K：賴氨酸；R：精氨酸。下列敘述正確的是()A．S12蛋白結構改變使突變型具有鏈霉素抗性B．鏈霉素通過與核糖體結合抑制其轉錄功能C．突變型的產生是由于堿基對的缺失所致D．鏈霉素可以誘發枯草桿菌產生相應的抗性突變參考答案：A[根據表中信息可知，鏈霉素通過與野生型枯草桿菌的核糖體的結合，抑制翻譯過程，進而起到殺菌作用，突變型枯草桿菌中核糖體S12蛋白氨基酸序列改變，使鏈霉素不能與核糖體結合，從而對鏈霉素產生抗性，A選項正確、B選項錯誤；突變型與野生型相比只是一個氨基酸的不同，因此是堿基對的替換造成的，而非缺失，C選項錯誤；基因突變具有不定向性，鏈霉素只是對突變體起篩選作用，D選項錯誤。]15.下列關于生物學實驗操作或實驗結果或實驗現象的描述中，正確的是（

）A．用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠B．用洋蔥鱗片葉內表皮和動物膀胱作半透膜都能成功完成滲透作用生理過程實驗C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產生二氧化碳來確定D．鑒定蛋白質需要的試劑是NaOH和CuSO4溶液，并加熱至沸騰參考答案：A16.蠶的黃色繭(Y)對白色繭(y)是顯性，抑制黃色出現的基因(I)對黃色出現基因(i)是顯性。現用雜合白色繭(IiYy)的蠶相互交配，后代中白色繭對黃色繭的分離比是()A.3∶1B.13∶3

C.1∶1

D.15∶1參考答案：B17.有關豌豆植株的遺傳，正確的是

A．由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸種類有7種

B．控制豌豆細胞核遺傳和細胞質遺傳的遺傳物質分別是DNA和RNA

C．一個標記為15N的雙鏈DNA分子在含14N的培養基中復制兩次后，所得的后代DNA分子中含14N和15N的脫氧核苷酸單鏈之比為3∶l

D．已知豌豆體細胞2n=14，進行“豌豆基因組測序”要測定其8條染色體參考答案：C18.右圖表示細胞膜的亞顯微結構，（數字表示相應物質，字母表示物質運輸方式），下列敘述錯誤的是

A．若圖示為葉肉細胞膜，則CO2的運輸方式為c或b

B．與①合成有關的細胞器包括核糖體、內質網

C．細胞膜的選擇透過性與②有關，與③無關

D．功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數量越多參考答案：C19.外界物體反射來的光線，經過折射后，只有先形成清晰的物像，才能形成視覺，物象形成在（）A．大腦皮層視覺中樞 B．晶狀體C．玻璃體 D．視網膜參考答案：D【分析】了解眼睛的構造，熟悉眼睛內部各部件的作用是解答該題的關鍵．晶狀體相當于凸透鏡，視網膜相當于光屏．【解答】解：人的眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡，外界物體在視網膜上所成的像是倒立的實像．故選：D．【點評】本題考查了眼鏡的構造和成像原理，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．20.圖①表示某生物b基因正常轉錄過程中的局部圖解；圖②表示該生物正常個體的體細胞部分基因和染色體的關系；該生物的黑色素產生需要如圖③所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現為完全顯性。下列說法正確的是

（

）A．圖②所示的生物體中肯定不存在含有4個b基因的某細胞B．由圖②所示的基因型可以推知：該生物體肯定不能合成黑色素C．若圖③中的1個b基因突變為B，則該生物體仍然可以合成出物質乙D．圖①中,若b2為RNA鏈，則b1鏈的（A+T+C）/b2鏈的（A+U+G）=1參考答案：D21.紫色企鵝的羽毛顏色是由復等位基因決定的：Pd－深紫色、Pm－中紫色、Pl－淺紫色、Pvl－很淺紫色（近于白色）。其顯隱性關系是：Pd>Pm>Pl>Pvl（前者對后者為完全顯性）。若有淺紫色企鵝（PlPvl）與深紫色企鵝交配，則后代小企鵝的羽毛顏色和比例可能是A.1中紫色︰1淺紫色

B.2深紫色︰1中紫色︰1淺紫色C.1深紫色︰1中紫色

D.1深紫色︰1中紫色︰1淺紫色：1很淺紫色參考答案：C22.下列關于細胞的物質跨膜運輸的敘述，錯誤的是A.某些小分子物質可以通過胞吐的方式從細胞中運出B.抑制細胞膜上載體的作用不會阻礙性激素進入細胞C.葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸和協助擴散兩種D.細胞主動運輸物質的結果是使該物質在細胞膜內外濃度趨于平衡參考答案：D某些小分子物質（如氨基酸類神經遞質）也可以通過胞吐的方式從細胞中運出，A項正確；性激素的化學本質為脂質中的固醇，是以自由擴散的方式跨膜運輸的，自由擴散不需要載體的協助，所以抑制細胞膜上載體的作用不會阻礙性激素進入細胞，B項正確；葡萄糖進入人體小腸絨毛上皮細胞的方式是主動運輸，進入人體紅細胞的方式是協助擴散，即葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸和協助擴散兩種，C項正確；主動運輸是逆濃度梯度進行的，因此細胞主動運輸物質的結果不會使該物質在細胞膜內外的濃度趨于平衡，D項錯誤。【點睛】本題的易錯點在于：受思維定勢的影響，誤認為只有大分子或顆粒性物質以胞吐或胞吐的方式進出細胞，而忽略了諸如小分子的神經遞質也是以胞吐的方式分泌出細胞的特例。23.某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗，下列關于該實驗的敘述正確的是A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用B.堿性染料吡羅紅（派洛寧）可用于染色體染色C.觀察到分裂末期細胞內細胞板向四周擴展形成新的細胞壁D.細胞內染色體的存在狀態可作為判斷有絲分裂各時期的依據參考答案：D本題主要考查教材中有絲分裂實驗的相關知識點的理解應用。鹽酸和酒精混合液起到解離作用，從而使組織中的細胞相互分離開來；且該過程使細胞死亡，因而在顯微鏡下觀察到的是一個靜態的過程，不同時期染色體形態不同，是我們判斷細胞所處各時期的依據，在末期細胞內能觀察到細胞板，但不能觀察出它向四周擴展形成新細胞壁的過程；染色時常用龍膽紫或醋酸洋紅，而吡羅紅能使RNA呈紅色。24.如圖表示某胚胎工程的流程圖。據圖分析下列敘述正確的是

A．若該工程表示的是胚胎分割技術，則①可以是卵裂球

B．若該工程表示的是核移植技術，則①的形成不需要卵細胞的參與

C．無論是哪種工程，培養細胞的培養液中都要加入飼養層細胞

D．②需注射促性腺激素，以達到超數排卵和同期發情的目的參考答案：A25.某男X結過兩次婚，與妻子M、N分別各生有一子，后因戰亂而走失．現下圖為X、M、N及4個孤兒的DNA樣品指紋圖．試判斷4個孤兒中，最有可能是M及N孩子的是（）A．M的孩子是b，N的孩子是c B．M的孩子是c，N的孩子是bC．M的孩子是d，N的孩子是a D．M的孩子是d，N的孩子是b參考答案：B【考點】DNA分子的多樣性和特異性．【分析】男X的DNA樣品指紋圖中是第一個，M的DNA樣品指紋圖是第3和第4個，N的DNA樣品指紋圖是第2個，再與四個孤兒進行對照．【解答】解：子女的遺傳物質來自父方和母方．從的DNA指紋圖分析，b、c的DNA指紋各有與X相同的部分，說明他們可能是X的孩子，b的另一個指紋與N相同，c的另一個指紋與M相同，說明b、c分別是N和M與X所生的子女．故選：B．

26.如圖表示某生態系統中，四種生物所同化的有機物的量占該生態系統有機物總量的比例，則這四種生物之間的食物關系最可能的是

（）A． B．C．甲→乙→丙→丁 D．參考答案：A【分析】能量流動的特點：1．單向流動：生態系統內的能量只能從第一營養級流向第二營養級，再依次流向下一個營養級，不能逆向流動，也不能循環流動．2．逐級遞減：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，能量在相鄰兩個營養級間的傳遞效率是10%﹣20%；可用能量金字塔表示．在一個生態系統中，營養級越多，能量流動過程中消耗的能量越多．【解答】解：生態系統內的能量只能從第一營養級流向第二營養級，再依次流向下一個營養級，不能逆向流動，也不能循環流動．能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少．生產者同化的能量最多．據圖可知，甲同化的有機物的能量最多，乙和丙同化的有機物的能量差不多，丁同化的有機物的能量最少．故選：A．【點評】本題考查了生態系統能量流動和營養結構的相關內容．關注能量流動的特點是單向流動、逐級遞減．27.從裸巖到森林的演替過程中會發生的是

A．有機物越豐富，土壤的透氣性越差

B．地衣使土壤中有機物減少

C．灌木容易得到陽光而取代草本植物

D．微生物隨有機物增加而減少參考答案：C28.下圖簡要概括了真核細胞中基因指導蛋白質合成過程中相關物質間的關系。下列說法錯誤的是()A.圖中①表示基因，主要位于染色體上B.圖中②表示轉錄，該過程堿基配對方式中存在T-A配對C.圖中③表示翻譯，該過程離不開④D.圖中④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類參考答案：D基因是具有遺傳效應的DNA片段，圖中①表示基因，主要位于染色體上，A正確；圖中②表示轉錄，該過程中堿基配對方式中存在T-A配對，B正確；圖中③表示翻譯，該過程離不開④tRNA，C正確；圖中④tRNA中的反密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類，D錯誤。【考點定位】基因及其表達過程【名師點睛】密碼子和反密碼子的比較：項目

密碼子

反密碼子

位置

mRNA

tRNA

作用

直接決定蛋白質中氨基酸的序列

識別密碼子，轉運氨基酸

特點

與DNA模板鏈上的堿基互補

與mRNA中密碼子的堿基互補

29.下面是四位同學的實驗操作方法或結果，其中不正確的是A．成熟的番茄汁中含有豐富的果糖和葡萄糖，可用作還原糖的鑒定材料B.利用健那綠這種活體染色劑，可以使細胞中的線粒體呈藍綠色C.用溴麝香草酚藍試劑檢驗二氧化碳時的顏色反應是藍色→綠色→黃色D.葉綠體色素的提取和分離實驗中，濾紙條上最寬的色素帶呈藍綠色參考答案：A30.造成溫室效應的原因和緩解全球溫室效應危機的措施依次是

A．煤、石油、天然氣的大量燃燒；營造森林綠地

B．SO2等有毒氣體的大量產生；種植夾竹桃等能大量吸收SO2的植物

C．人造含氟制冷劑的泄漏；采用無氟制冷劑

D．汽車和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費，限令整改參考答案：A31.下列關于大腸桿菌的描述，不正確的是

（

）

A．屬于原核生物

B．是基因工程常用的載體

C．代謝類型是異養兼性厭氧型

D．可在人體內增殖參考答案：B32.下列關于生態系統信息傳遞的相關敘述正確的是(

)A.生態系統中物理信息的來源只能來自無機環境B.植物都通過化學物質傳遞信息C.信息沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞D.信息傳遞可以調節生物種間關系參考答案：D【分析】1、信息傳遞的特點：往往是雙向的。

2、生態系統中信息的種類

（1）物理信息：生態系統中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網的振動頻率。

（2）化學信息：生物在生命活動中，產生了一些可以傳遞信息的化學物質，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等。

（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。

3、信息傳遞在生態系統中的作用

（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的作用。

（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。

（3）群落和生態系統：能調節生物的種間關系，經維持生態系統的穩定。【詳解】生態系統中物理信息來自生物和無機環境，A錯誤；植物可通過化學信息和物理信息傳遞信號，B錯誤；生態系統中的信息傳遞往往是雙向的，C錯誤；信息傳遞可以調節種間關系，維持生態系統的穩定，D正確。

故選D。【點睛】本題考查生態系統的信息傳遞，要求考生識記信息的種類及實例；識記信息傳遞的特點及作用，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。33.在不同情況下，下列敘述正確的是

A．DDTT和ddtt雜交，F2中具有雙顯性狀且能穩定遺傳的個體比例是1／4B．基因型為Ddtt的植株與基因型為ddTt的植株雜交，后代只有一種表現型

C．基因型為DdTt的個體，如果產生有DD的配子類型，則可能發生了染色體數目變異D．后代的表現型數量比接近于l：l：l：1，則兩個親本的基因型一定為DdTt利ddtt參考答案：C34.單克隆抗體是由下列哪種細胞產生的（）A．B淋巴細胞

B．T淋巴細胞C．T髓瘤細胞

D．雜交瘤細參考答案：D35.ATP是細胞內流通著的“能量貨幣”。下列關于ATP的說法中，錯誤的是：

①參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P

②ATP的生成與水解分別與細胞內的吸能與放能反應相聯系

③1mol的葡萄糖完全氧化分解釋放的能量大部分儲藏在ATP中

④ATP是各種活細胞內普遍存在的一種高能磷酸化合物

A．②③

B．②④

C．①③

D．①④參考答案：A36.某DNA分子中A＋T占整個DNA分子堿基總數的44%，其中一條鏈(α)上的G占該鏈堿基總數的21%，那么，對應的另一條互補鏈(β)上的G占該鏈堿基總數的比例是

A．35%

B．29%

C．28%

D．21%參考答案：A37.圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經-腓腸肌標本，靈敏電流計連接在坐骨神經表面，下列相關敘述錯誤的是A.電刺激①處，電流計指針會發生反向的兩次偏轉B.電刺激①處或②處均可引起腓腸肌的收縮C.電刺激②處，電流計能記錄到兩次電位變化D.神經纖維上興奮的傳導方向與膜內的電流方向相同參考答案：C38.燙發時，先用還原劑使頭發角蛋白的二硫鍵斷裂，再用卷發器將頭發固定形狀，最后用氧化劑使角蛋白在新的位置形成二硫鍵。這一過程改變了角蛋白的A.空間結構 B.氨基酸數目 C.氨基酸種類 D.氨基酸排列順序參考答案：A【分析】蛋白質形成的結構層次為：氨基酸脫水縮合形成二肽→三肽→多肽鏈→多肽鏈經過折疊等空間構型的變化→蛋白質。【詳解】A、燙發時，頭發角蛋白的二硫鍵斷裂，在新的位置形成二硫鍵.故這一過程改變了角蛋白的空間結構，正確；B、該過程中，氨基酸數目未改變，錯誤；C、該過程中，氨基酸種類沒有增多或減少，錯誤；D、該過程中，只是二硫鍵斷裂，蛋白質的空間結構改變，故氨基酸排列順序沒有改變，錯誤；故選A。39.某同學感冒發熱39℃，伴有輕度腹瀉。與病前相比，此時該同學的生理狀況是()A．呼吸、心跳加快，心肌細胞中ATP大量積累B．汗液分泌增多，尿量減少，血漿Na＋濃度降低C．甲狀腺激素分泌增多，代謝增強，產熱量增加D．糖原合成增強，脂肪分解加快，尿素合成增多參考答案：C40.下列關于染色體與基因關系的敘述中正確的是()A．染色體是由基因組成的

B．一條染色體相當于一個基因C．基因的載體只能是染色體

D．染色體上的基因呈線性排列參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.從下列的每種雙糖中選擇它們所對應的單糖①蔗糖A．葡萄糖②乳糖B．葡萄糖和果糖③麥芽糖C.葡萄糖和半乳糖④纖維二糖D．果糖和半乳糖

E．以上都不是參考答案：①B

②C③A④A42.[生物一一選修3：現代生物科技專題]青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基團的倍半萜內酯藥物，控制瘧疾挽救了數百萬人的生命．為了獲取更多的青蒿素，科學家采用多種方法．方法一：利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細胞染色體數18條），通過傳統的育種和現代生物技術培育高青蒿素含量的植株．方法二：科學家用基因工程技術，利用酵母菌細胞合成靑蒿素（如圖所示）．（1）若利用植物組織培養技術進行青蒿素的工廠化生產，可將青蒿素細胞經培養獲得的

細胞置于發酵罐中培養，經

方式實現細胞數目的增多并產生大量的青蒿素．（2）根據圖示代謝過程，科學家在培育能產生青蒿素的酵母菌細胞過程中，需要向酵母細胞中導入

，繼而可利用

技術檢測目的基因是否導入受體細胞．（3）圖中①②過程無論發生在青蒿素細胞中，還是發生在酵母細胞中，都能產生相同的物質FPP，原因是

．（寫出2點）（4）實驗發現，酵母細跑導入相關基因后，該基因能正常表達，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據圖解分析原因可能是

．參考答案：（1）愈傷組織

有絲分裂（2）ADS酶基因

DNA分子雜交技術（3）都具有FPP合成酶基因，FPP合成酶基因所攜帶的遺傳信息相同；不同細胞中轉錄相同的模板鏈，轉錄和翻譯過程中都遵循堿基互補配對原則；兩種生物共用一套遺傳密碼；都具有底物IPP（4）酵母細胞中部分FPP用于合成固醇

【考點】基因工程的原理及技術．【專題】圖文信息類簡答題；基因工程．【分析】分析題圖：圖中實線方框中表示青蒿細胞中青蒿素的合成途徑，青蒿素的合成需要FPP合成酶、ADS酶和CYP71AV1酶．虛線方框表示酵母細胞合成FPP合成酶及固醇的過程，酵母細胞只能合成FPP合成酶，不能合成ADS酶，因此其不能合成青蒿素．【解答】解：（1）利用植物組織培養技術進行工廠化生產青蒿素時，通常從培養的愈傷組織中提取青蒿素．愈傷組織細胞細胞增殖的方式為有絲分裂．（2）由圖可知，酵母細胞能合成FPP合成酶，但不能合成ADS酶，即酵母細胞缺乏ADS酶基因．因此，要培育能產生青蒿素的酵母細胞，需要向酵母細胞中導入ADS酶基因．檢測目的基因是否導入受體細胞可采用DNA分子雜交技術．（3）圖中①②過程無論發生在青蒿素細胞中，還是發生在酵母細胞中，都能產生相同的物質FPP，原因有：都具有FPP合成酶基因，FPP合成酶基因所攜帶的遺傳信息相同；不同細胞中轉錄相同的模板鏈，轉錄和翻譯過程中都遵循堿基互補配對原則；兩種生物共用一套遺傳密碼；都具有底物IPP．（4）由圖可知，酵母細胞中部分FPP用于合成了固