古代詩歌比較鑒賞之練口譯

導入問題：這兩首詩運用的表達技巧和抒發的思想感情都相同，請簡要說明。（四）思想感情比較答案：兩首詩都主要采用了今昔對比的手法，表達了極為相似的物是人非的感慨。崔護詩通過同日同地同景的去年尋春偶遇和今日重尋不遇的對比，把詩人因此而生的惆悵，曲盡其妙地表達出來。歐陽修寫“去年”“今年”元夜花、柳、燈、月依舊，就是不見“去年人”，將物是人非、舊情難續的感傷表現得相當動人。詩歌比較鑒賞題的題型特點詩歌比較鑒賞題的基本原則和角度

詩歌比較鑒賞的基本原則和角度

思想感情比較

4.表達技巧比較

3.詩歌語言比較

2.詩歌形象比較

1.（一）詩歌形象比較

問題：兩首送別詩都寫到的“水”，各有什么寓意？請作簡要說明。答案：上一首用“水悠悠”象征離別的惆悵和友情的悠長。下一首借“宮前水”的不斷流淌來抒發對人生、歷史以及社會的感慨。（一）詩歌形象比較

問題：概括兩首詩分別描寫了怎樣的野步者形象。解析：周詩野步者的形象要結合春天的景色和“羨他無事雙蝴蝶”句分析；趙詩中的野步者形象要結合“倚杖”“白人頭”及秋天的肅殺之景分析。（一）詩歌形象比較

答案：周詩描寫了一個陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隱逸者形象；趙詩描寫了一個在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（二）詩歌語言比較

問題：你認為兩首詩的語言風格上有什么不同？請結合詩句分析。（二）詩歌語言比較

答案：前一首含蓄曲折，后一首明快潑辣。《觀祈雨》第二句表面寫農民吹奏簫管、表演節目，恭迎龍神，場面熱熱鬧鬧，其實熱鬧之下不難看出百姓的心急如焚，焦慮不已，語句表達比較含蓄。后一首詩第三句用比喻形象描繪農夫焦急憂慮的心理，語言比較明快直接。（聯系兩詩其他語句來分析亦可）（三）表達技巧比較

問題：兩首詩描寫了不同時期的華清宮，請指出二者主要運用了哪種相同的表現手法，并作簡要說明。（三）表達技巧比較

答案：①兩首詩都運用了對比（或對照、映襯）手法。②第一首詩宮內宮外（或空間）對比：宮外飛雪陰云，分外寒冷；宮內綠樹掩映，溫暖如春。第二首今昔（或時間）對比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。（三）表達技巧比較

【注】①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北）。②輪臺：庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊。（三）表達技巧比較

問題：與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？請簡要分析。（三）表達技巧比較

附《白雪歌送武判官歸京》：北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷猶著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

（三）表達技巧比較解析：本題考查鑒賞詩歌的表達技巧。比較分析兩詩題目，可見寫作角度的差異?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》是在征戍地送友，寫眼前之景；本詩是“將赴”而“留別”，通過想象寫邊塞風光，內容相同而手法不同。答案：《白雪歌送武判官歸京》是直接描寫，如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”直接描寫了“胡天八月即飛雪”的壯美；《發臨洮將赴北庭留別》則是間接描寫，如“春風不曾到，漢使亦應稀。白草通疏勒，青山過武威”描寫了連年見雪飛的惡劣環境。（四）思想感情比較

問題：這兩首詩抒發的思想感情有何不同，請簡要說明。答案：杜詩寫己饑寒而憫人饑寒，寧可苦己而利他人；白詩寫己飽暖而憐人饑寒，希冀己利也利他人。（四）思想感情比較問題：蘇軾的《海棠》與白居易的《惜牡丹花》同樣寫夜里賞花，二者所抒發的感情有何不同？答案：蘇詩愛花之盛開，白詩惜花之將謝。課堂小結：1、審題，找出比較點；2、依照比較點，在單篇詩歌賞析的基礎上進行求同尋異，比較鑒賞；3、回答時要注意點面結合，既有總體分析，又有具體分析。反饋練習（一）反饋練習（一）【注】①北宋亡后，吳激被迫仕金。在一農宴喜上．偶遇流落為歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。②春社、秋社：古時祭祀土神一般在立春和立秋后的第五個戊日，分別稱春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的樣子。這三篇作品均通過__________的意象，表達了深沉的興亡之感。（燕子）反饋練習（二）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。問題：詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認為哪一句更妙，為什么？反饋練習（二）答案：“雁引愁心去”運用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯?！耙钚摹北取皠e秋江”更富有感情色彩，且更新穎。若答“雁別秋江去”，言之成理亦可。反饋練習（三）問題：兩詩繼承了我國詩歌創作的優良傳統，他們共同采用了詩歌傳統表現手法中的哪一種？請從兩詩中各舉一例加以說明。（不超過50字）答案：“比”的手法。如：朱詩，以新婦自比，以新郎比張，以公婆比主考官；張詩，以越女、采菱姑娘比朱，以“齊紈”比他人的平庸作品，以“菱歌”比朱的優秀作品等。反饋練習（四）閱讀下面的宋詞，完成后面的問題。鵲橋仙·七夕【南宋】范成大雙星良夜，耕慵織懶，應被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰，更無奈、風姨吹雨。相逢草草，爭如休見，重攪別離心緒。新歡不抵舊愁多，倒添了、新愁歸去。反饋練習（四）問題：對于牛郎織女鵲橋相會，詞人說“新歡不抵舊愁多，倒添了、新愁歸去”，而秦觀說“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。請簡要分析二者所表達的感情側重點有何不同。解析：解答此題，要把握兩人強調的側重點。范成大的這首詞是說“相逢草草”后離別時刻的傷感，而秦觀強調的是“若是久長時”。據此可答。答案：范詞重點強調別離的舊愁與新愁：舊愁未去，新愁又添，雖有新歡，卻不抵思念愁苦。秦詞重點強調感情的堅貞與長久：雖然相逢短暫，但只要感情真摯，不在乎朝暮廝守。反饋練習（五）問題：詠物詩講究形神兼備。以上兩詩，頷聯都著眼于白海棠之“白”，但繪形寫神各有不同。試做分析：反饋練習（五）答案：“胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂”一聯，前句以洗盡胭脂，極言其自然本色之美，后句以晶瑩剔透的冰雪，喻其冰清玉潔之魂。倒裝句式的運用，顯得新穎別致：“洗”、“招”二字，運用擬人手法，生動地傳達出白海棠的情韻神態；而“秋階”、“露砌”的映襯，更是意味