2023年通用小學教師期末工作總結篇通用小學老師期末工作總結10篇1

20xx年上半年送走了一批畢業生，下半年接任了英語新教材四年級的教學工作，加上教育處的瑣碎工作，我深感自己肩上的擔子，只覺得壓力很大，但在學校每一位老師的幫助下，以及和每一位老師的共同努力下，我在教學和管理中都取得了一些收獲。

一、努力成為優秀老師。

在教學中要讓學生喜愛、家長信任、領導放心，首先必需加強自身的師德修養，提升業務素養，因此，我始終要求自己做到以下幾點：

1、完善師德。“德高為師，身正是范”，這是濟南師范的校訓，作為濟南師范的學子，我工作以來始終這樣要求自己。為人師表，以德為首。“沒有愛就沒有教化”，魏書生、李鎮西等聞名教化家無不詮釋著這一點。在工作中，首先我以一顆博愛之心同等地對待每一位學生，踐行著“讓每一位學生都能獲得成長”的誓言。再者，能與四周人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱忱，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，放開胸懷能夠容納整個宇宙的人，肯定會得到別人的敬重和接納。

2、虛心學習。實踐證明，優秀老師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道，主動參與校內外的各種業務培訓，走近學者，與同行研討，和學生溝通，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不行或缺的部分。在20xx年，我閱讀了《愛心與教化》、《李鎮西班級管理日記》、《帕夫雷什中學》、《新教化》、《陪孩子走過小學六年》、《陶行知文集》、《學生第一》等書籍，在這些書的閱讀中，我做了大量的讀書筆記，仔細撰寫了60余篇讀書感悟和教學隨筆等博文，這些將成為我教學工作不竭的學問來源。

3、錘煉業務。作為歷城區小學英語學科帶頭人，我能主動地進行教改探究，主動開展教學探討活動。在新課表學習的基礎上，我以轉變學習方式為抓手，在英語課堂教學中滲透新理念。通過設計學生評價試題，落實新課標的學習收獲。

二、努力成為勤勉的管理者。

作為教育主任，我努力做到以下三點：

1、合作意識。在工作中，我以求真務實的科學看法，顧全大局，多學他人特長，干好本職工作，努力幫助其他部門做好工作。現在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。

2、服務意識。教化是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的，我更應當堅固地樹立服務意識。學期初的支配老師任課、支配課程表、制定學期安排等工作，往往是一次一次的不眠之夜。在工作中我能到處以大局動身，時時為老師著想，經常帶著思索深化到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕獲他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和老師們的要求。

3、探討意識。在管理中，我是從課堂教學、學科常規檢查和質量檢測中，捕獲探討專題。對于特性問題，引導老師反思;對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織全體進行研討。在本學期的教研中，我們組織了全校的“課前3分鐘”探討，在語文學科中，我們組織了“經典誦讀的實效性探討”、數學學科中，我們組織了“建模探討”等。在語文組課題“小學語文教學促進學生心理健康的方法探討”和數學組課題《小學數學網絡課程資源開發與應用探討》的探討中，也促進了老師的成長。

在教學和管理中，我兩方面工作都不誤，為努力實現自身專業發展和管理閱歷的提高而不懈努力!在這些工作中，我取得了一些成果，而這些正是因為我“仔細做好每一件事”!

通用小學老師期末工作總結10篇2

20xx年已然過去，新學期立刻就要到來，為了回顧也為了反思，更為了以后做的更好，我特意比照去年的安排一一查看，現將一學期的研修總結如下：

一、主題研修方面：

一學期以來，我們數學小組成員在王xx、彭xx、汪xx三位主任的組織下，仔細進行了活動。每周三的大組教研和小組集體備課繪聲繪色的進行，大家都在集體和小組中收獲頗豐。我們小組的教研會上我代表本組做了專題講座——《有關畫線段圖教學的思索》，受到了大家的一樣好評。我本人也在收集資料，整理分析過程中進步了許多，收獲了許多。

圍繞這個活動，一學期以來，我們每位成員都做了一節研討課，我也做了一節錄像課，并整理了自己的實錄，反思了自己的不足。

二、個人研修方面：

1、個人閱讀方面：

仔細閱讀并跟批了《給老師的一百條建議》，現已批注到每87條建議。雖然每條建議也細細進行品讀，但由于自己讀書甚少，文化底蘊不足，不能很好地體會建議的思想內涵。無論多難，批注我會堅持究竟的。其余時間，我照舊堅持閱讀我最喜愛的數學版的《小學教學》《人民教化》等，從中擷取適合自己的，在課堂實踐中運用。

仔細閱讀了王xx老師舉薦的書目《靜靜靜的革命》，完成了5000字的讀書筆記，并有感而發寫了《沉靜下來做教化》讀后感。從這本書中我真正領會到了佐藤學先生所追求的志向的教化：就是通過在學校實施“活動的、合作的、反思的學習”，創建以“學”為中心的教學，創建以“學”為中心的課程，進而將學校發展成為一個學習的共同體。

通過閱讀，讓躁動擔心的心能夠安靜下來，多一點堅決，多一點信念，多一點實踐，多一點思索，沉靜中做教化。

2、課堂教學方面

我的立足點是：關注每位學生，關注學生的思維過程，老師要以追問的形式促使學生的思維向深處發展，讓學生的思維動起來，活起來。課堂上我也努力去實施了，但由于新學期時間緊，任務重，所以這方面做得不是太好。

3、課題探討方面

自20xx年4月課題開題以來，課題組成員進行了主動的學習和研討。本人也在課題開題初在本班中進行了問卷調查和試驗對比，為課題探討供應相關數據。并主動參與研修，先后上傳教學設計、教學反思、教學隨筆、課件、讀后感等數篇。并做課《相識小數》，以供學習和研討。

4、其它方面：

本學期做錄像課《整數運算定律推廣到小數》并于課下進行了深刻反思。

期末參與區作業批改競賽，并獲獎。

期初安排的堅持每月觀看一篇名家課堂教學，沒有堅持下來，也聽了幾節課，但沒有認仔細真地深化進行分析：名家課堂好在哪里為何要那樣來設計?對學生的發展有哪些作用?

一學期以來，收獲頗豐，但也存在些許缺憾，下一學期會更加努力，就向一句名言所說“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”我會一如既往，再接再厲，把工作做得更好!

通用小學老師期末工作總結10篇3

去年的九月份，我剛剛畢業，踏入工作崗位，就來到了這個學校擔當二年級的數學和三四五六年級的英語教學工作。現在已經有一年多了，在這過去的一年里，有歡樂，有淚水，可以說是痛并歡樂著。看到學生考試成果差又不好好學習時，我心急如焚，恨不得替他們學;聽到他們一聲甜甜的老師好，又快樂的不得了，覺得全部的努力都值了。

作為一名新老師，踏入工作崗位首先要面對的就是如何管理學生。我記得四年級一個班的男生淘氣的較多，所以在管理上比較困難。特殊是因為我是一名新老師，初來乍到，總會有些同學表現出”不買賬”的看法。經過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和學生之間起先相互了解了。經過細心的視察和實踐，我發覺了這樣一種教學方式，那就是作為一名新老師，對等學生不應總是擺出老師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很簡單造成學生的不服，從而不愿聽老師的課。而我們應當讓學生感到學生和老師是同等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教化。

工作一年多來，有以下幾點心得體會：

一、仔細備課，鉆研教材，努力上好每一節課。

在備課時我會仔細鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，我應當努力調動學生的主動性，盡可能使每個學生都參加到課堂中來。要學習跟指導老師剛好批改、講評作業，對有進步的學生剛好賜予激勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。特殊是在聽了幾位老師的課之后，發覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必需要根據教材和各班學生的實際狀況仔細備課。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。

二、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請教。

身教勝于言教，老師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我仔細專心學習和領悟。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節課，勝思一成天”之感。

三、多看書，多上網。

主動學習各種教化理論，來充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教化教學。我們常說給學生一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的發展，學問也在不斷的改變，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還常常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。

總之，作為一名光榮的人民老師，我很榮幸。在以后的工作中，我必將盡自己最大的努力作一名合格優秀的老師，時刻打算著。

通用小學老師期末工作總結10篇4

這學期，我擔當小學三年級英語教學工作。從各個方面培育孩子的英語學習愛好，利用一切機會，熬煉孩子的聽說實力。在完成教學任務的基礎上的工作，拓展學生的學問面，以下是我一年來的教學總結。

一、把握教材，駕馭重點，突破難點

外研版小學三年級英語的主要內容是：數字1到20，顏色，家庭成員，食品，形態，這些內容都對孩子們來說是零散。在課前加入FreeTalk，每個星期一個談論話題，熬煉學生的聽力的同時，把零散的內容加以歸整，做到語言的整合;加入，比比讀讀的嬉戲，把歸類單詞根據學生的記憶遺忘規律重復出現，淡化重點。把講課的時間壓縮到非常鐘，把課堂真正的還給學生。引導學生在玩中學習，在唱中學習，在體驗勝利中學習，人人都是小老師，人人都是好學生。

二、了解學生，講求方法，豐富課堂

在教學過程中老師是教學的和參加者。整個教學過程中由于學生的駕馭狀況不同，會出現了優差分層。不同學生的學習愛好也不同，有的學生是視覺行的，喜愛通過美麗的圖片和實物來學習;有的學生是聽覺型的，喜愛在有韻律的音樂中學習。因此對于相同內容，就須要設計不同的練習形式。目的是照看更多的學生。英語作為一門外語言，須要多應運。為此，早讀時，我堅持到班了解早讀狀況。不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。

三、多種評價，激趣樂學，自主學習

運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評;評價多種層面，學習效果的評價，學習看法的評價，學習方法的評價，合作實力的評價;評價多種技能，聽，說，讀，寫。給學生一客觀全方位的評價，讓優等學生在看到自己成果的同時感到自己的不足;讓學困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點，讓每一個學生都有勝利的機會。

四、大英語觀，終身學習，每天受益

英語的學習不是一朝一夕的事情，英語老師看到的應當是學生的終生發展。教學效果是我們所追求的，但不是我們的追求。學生最終學會學習英語，能夠持續的保持學習英語的愛好，并且在以后離開學校時依舊可以獨立的進行學習，才是英語教化的最終的勝利。

為此，我開設的每個星期一俚語的學習欄，讓學生自覺的學習好玩的純正的地道的英語口語;組織學生進行墻貼畫競賽，在學習英語的同時，培育學生審美情操;主動和報社共同合作，為學生作品展示供應平臺。帶領學生參與競賽，讓學生明白重要的不是結果而是過程。

一個老師假如只留意自己教授的學科只能成為教書，而育人是最重要的。學生的學習品質，學生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授學生學問的同時引導學生做人，是英語課堂外的收獲，更是學生每天收到的的好處。

當然，工作中還存在著許多的失誤，譬如，會因為某些學生的作業不好而遷怒其他學生，會因為沒有達到自己志向的教學效果而不能剛好的調空自己的心情以至于影響教學的進程。信任還有很多的不足希望大家能給我珍貴的看法和建議。

通用小學老師期末工作總結10篇5

彈指一揮間，一學期的教化教學工作結束了。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，現將本學期的工作做如下總結：

一、思想方面：

我主動參與各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務實力都得到較快的提高。

二、教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課，備好課。課前，我仔細鉆研教材，閱讀大量相關材料進行備課;課堂上組織好教學，關注全體學生，留意信息回饋，調動學生學習的主動性，激發學生的學習愛好，創建良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學生，課堂上講練結合，布置好家庭作業，減輕學生的負擔。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，讓他們知道：只要想學，仔細學，老師也就幫助你。幫助他們樹立信念，激發他們學習英語的愛好。同時，開展小組幫教的形式，讓優生幫后進生，大家一起進步。當然，每個班級都有幾名學生的成果有待于下一學期進一步的提高。這也是我下一學期工作的難點和重點。

三、在作業批改方面

在批改作業方面。學生的作業總是按時剛好地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還實行面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

四、在聽力方面

為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書

總之、一學期以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話學問，努力開發歡樂課堂，取得了肯定的成效，學生的成果也有了很大的提高。

通用小學老師期末工作總結10篇6

20xx秋季學期算是我最勞碌的一年，剛剛被聘為東山片區教研組長的我初生牛犢不怕虎。依據市教科所的支配，經片區教研組成員協商，確定我片區品德教研活動于20xx年x月x日在馬者哨中心校開展。在教科所王秋人老師的指導及東山三所中心校領導的大力支持和協作下得以如期實行。現將本次教研活動總結如下:

一、教學現狀初探

為了做好我片區的教研活動，提高我片區品德的教學質量，我上任后對我片區及其他的地方的教學現狀作了不少的了解。通過了解和聽課學習，我發覺，由于許多因素，現在任品德與社會課的老師大部分是兼任老師，他們對品德與社會課程標準不夠了解，因此不能深刻把握好教材體系，教學目標不明確，學生愛好不高，老師習慣于照本宣科，沒有留意去挖掘適合于學生實際的教學資源，久而久之，致使教學活動低效，教學質量不高，也難以達到良好的人格塑造作用。

二、教研活動狀況及效果

堅持實事求是的科學工作看法，針對以上不良教學現狀，我們教研組在教科所王秋人老師的建議下，一樣確定本學期要邀請我市的品德與社會(生活)的學科帶頭人來傳經送寶，把城市里好的教學技能送到鄉下，實現資源共享，實施教化的城鄉統籌發展，帶動我東山片區的教化發展。

本次活動由來自于馬者哨中心校、中和營中心校、碑格中心校和幾位品德學科帶頭人(王秋人、張學文、范汝紅、劉堅)共38人參與。

活動在我的主持下有序進行。活動主要分三個環節：首先由開遠市星光小學劉堅老師為大家作了精彩的課堂教學展示——人教版小學品德與社會五年級上冊《五十六個民族,五十六朵花》。這節課,老師有激情，學生有熱忱，在整個課堂教學過程中，劉堅老師堅持以學生為主體的教學原則，教給學生學習的方法，放手讓學生自主學習，使學生在主動、開心的課堂氛圍中提高自己的認知實力，有效達成課堂的教學目標，從而達到預期的教學效果。接著，來自靈泉小學的張學文老師和崇文小學的范汝紅老師分別給我們作了專題講座《豐富課程內容，提高課堂效益》和《提高品德與社會課堂教學有效性的基本途徑》。最終,開遠市教科所的王秋人老師對本次活動作了精準的點評與總結。

通過本次活動，讓東山片區的老師們進一步懂得了如何把握教材，如何讓品德與生活(社會)教學貼近學生生活實際，如何提高品德學科課堂教學的有效性，從而讓品德教學效果真正落到實處。

三、教研活動的不足和今后的展望

首先，由于我剛剛接手此工作，還是一名新兵，所以在工作中有很多的不懂、不熟，致使教研活動不能按時順當開展。在此，得感謝王秋人老師的指導和各位組員的幫助。

其次，由于東山片區學校校點分散，交通不便，造成活動開展有點困難。

最終，由于本人水平不高，教研活動實行的不夠有成效。

金無足赤，人無完人。在以后的工作中，我會務實求新，虛心請教，努力工作，信任在大家的幫助下，我們片區的教研活動會做得越來越精彩的。

通用小學老師期末工作總結10篇7

一學期即將過去，可以說驚慌勞碌而收獲多多。總體看，全體數學老師仔細執行學校教化教學工作安排，轉變思想，主動探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到很好的效果。

一、堅持理論學習

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，老師假如不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養，提高素養，，讓全組老師受到了深刻的教化。組織老師學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識，不光如此，我們還留意用教學理論指導教學實踐，因此，加強論文撰寫方面的培訓已經成為我們組的重要課題。

二、主動參與和開展教研活動

我們每學期初教研活動有安排，學期末教研活動有總結。本學期我們每位數學老師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探究的數學學習環境，把學生在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，為了改革課堂結構和教學方法，提高老師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每星期開展聽評課，我組老師非常重視聽評課活動，聽課前仔細備課，設計教案，相互切磋。聽課后仔細評課，如教學內容支配否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的運用，教學思想、方法的滲透，是否符合素養教化的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

三、仔細擬寫教學反思

教學反思的擬寫，既要寫下自己執教時的切身體會或疏漏，也要登記學生學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高老師的教學水平是非常有用。因此，老師仔細撰寫教學反思，期中溝通是每位老師都有豐富的內容，大家互換教學反思本，即檢查又互學。并有多篇反思上傳到校內網上發表。研討反思，將公開課上的精華延長運用于日常教學實踐，與此同時，我們統籌支配學生課外愛好活動，活動有組織、有安排，內容、老師、場地均得到落實。學生在多樣的愛好活動中不僅鞏固、運用了所學的學問，也為今后構建新的學問結構，提高實踐、應用實力，打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，其次課堂發展特長。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

通用小學老師期末工作總結10篇8

時間荏苒，歲月如流。一學期的工作即將結束，本學期是我在動力朝小工作的第一年，回顧這學期的工作，作為新老師，很感謝學校領導和各位老師給我的幫助，感謝大家對我工作的支持，是你們讓我感覺到同事間的互幫互助，通過領導與我語重心長的談話讓我非常受益，知道了工作的方法，感謝大家對我的包涵和耐性的指導。信任經過各位老師的幫助和我自己的不斷努力，我肯定能把我們學校的英語教學工作做得更好。下面我對本學期的英語教學工作做簡要的匯報總結。

一、師德和德育方面

來到動力朝小將近一年的時間，每天都能接觸到各個年齡段的孩子，從幼兒園中班始終到小學六年級，學生年齡的跨度，每個孩子特性的差異，在一年的教學實踐中我在不斷摸索，總結，漸漸形成自己的教學風格，并在與每個孩子不斷接觸和磨合的過程中，有所體會和感悟。我們的朝鮮學生性格活潑好動，善長各種運動，下課后操場上有他們跑跳的身影，乒乓球臺上有他們玩耍的歡樂時間，有這樣活潑好動的特點，使得管理學生，組織學生上好每一堂課成為我最要花心思琢磨的事情。我們學校有許多孩子是由爺爺奶奶來帶的，父母不在孩子身邊，時間久了，加上大多數老人對孩子的溺愛，使得一些孩子表現出來自私，不愛學習的壞習慣。

針對這樣的狀況，我只有不斷的和各位老師學習，取長補短才能快速成進步步，小學老師的工作特點，是須要細心和耐性的，我要做好每一件小事，時刻把學生的平安放在心上，雖然教齡不長，但是我信任只要勤懇仔細的工作，終將換來學生和家長對自己工作的支持和認可，一分耕耘，一分收獲。來到朝小，也為每個老師敬業樂業奉獻的精神所感染，班主任老師對班上每個孩子的諄諄訓誨，使每個學生能夠健康歡樂的在和諧的班級氛圍中學習，每個老師敬業的精神都是我學習的'榜樣。

學生在期末復習階段出現了浮躁的心情，不情愿背誦一些須要死記硬背的東西，了解到這種狀況后，我耐性地勸導他們，告知學生們學習是須要持之以恒的，要有恒心，才能扎實地駕馭學問，而不是眼高手低，不情愿付出勞動，沒有人坐享其成的，通過對學生的啟發，使學生們相識到學習是須要克服困難的，沒有人能隨隨意便勝利的道理。

二、自陪方面

本學期我主動參與區里的教研活動和學校組織的學習活動，包括老師論壇的回帖，和網絡接著教化的學習，都仔細對待，還有進修學校組織的聽課活動，在學校里我也有機會多跟老老師溝通溝通，學習他們組織課堂、管理學生的方法。希望通過參與這些活動，快速地充溢提高自己，成為一名學生喜愛愛戴的老師，我要向這個方向不斷地努力。

三、教學工作

(一)教學常規方面

仔細落實常規教學各項任務，開學初我仔細學習了英語課程標準，并且制定了英語教學工作安排，教學進度，并在實際工作中有安排有步驟地進行貫徹和落實。主動參與各級各類教學研討活動，并做好教研筆記，仔細學習并反思從而更好地指導教學。仔細地備課、上課，并且在每節課后剛好寫出教學反思，通過反思不斷改進教法、完善教學，仔細、耐性地對待每一個學生，細心的上好每一節課。幫助外教做好助教工作，保證外教課的順當進行。學期間在學校組織的觀課議課活動中，領導在百忙中抽時間對我的課聽課指導，各位老師也對我的課進行耐性地評課議課，既確定了優點，幫助我樹立信念，同時更給我提出了許多珍貴看法、建議，幫助我這個新老師快速成長，在此還要特殊感謝安主任對我工作上的耐性幫助和大力支持!

(二)教學活動方面

本學期我在班級中注意開展一些豐富多彩、有意義的課外活動，調動學生學習的主動性。如在班組中開展“學習優勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業、英語實力等方面加以評分，極大地激發了學生學習英語的愛好，學生參加熱忱高漲，提高了學生學習的主動性，增加了學生學習的進取心，收到了良好的效果。還開展了一些小型競賽，如“英語手抄報展覽”、“英語書寫競賽”等，通過活動的舉辦，提高了學生的整體素養、豐富了學生的課余生活、熬煉了學生的語言綜合運用實力。遵守市區教研室的規定，在學期末我堅持做好對學生口語、聽力的檢測工作，提高學生的聽說實力，為以后的英語交際打下良好的基礎。在新學期，我還將不斷地開展各種活動，豐富學生的校內生活，使學生對英語產生更加深厚的愛好。

(三)英語考級方面

本學期5月27日進行了中小學英語學習成果測試，從考級的報名、統計、收費、到對報考各級考生的考前指導，我都仔細對待。希望通過自己的努力提高學校英語的過級率，為學校贏得榮譽。我利用每天中午午休時間，把各班級報考同一級的學生集中到五樓英語教室，統一進行考前指導，從預備級到四級的考生，分別從考試留意事項，答題技巧，學問點的駕馭等方面，進行有針對性的指導。在臨考前為各級別的考生打算參考范文，督促學生做好足夠打算，仔細對待。考試前，向家長下發詳細的考點位置和行車路途，使家長能剛好無誤地把孩子送到相應的考點，做到讓我校的每一個考生都能在考試前平穩的坐在指定的考場。希望通過自己的努力得到家長對學校工作的支持和認可。

(四)期末學生的考核工作

制定評價單及評價標準，做到有的放矢地對學生這學期在英語學科方面的綜合表現進行評價，并采納過程性評價標準，從學習看法、課堂表現、作業狀況、聽力測試、口語測試等多方面進行綜合評價。我和英語教研組的另一位外教老師相互協作，從一年級到六年級對每一個學生進行仔細細致的全面評估。使每個學生都能通過全面評估，了解自己的優勢和不足之處，在今后的學習中針對薄弱環節，更好地提高加強，從而彌補學習中的不足，達到評估的真正目的。

(五)教學科研方面

本學期在教學中不斷摸索總結，并且主動地先后撰寫了《淺談民族小學提高教化質量的幾點做法》、《小學英語小班化教學方法探析》等論文，在不斷摸索和實踐中，我覺得小班化教學是適合我校實際的教學方法，我要在小班化教學上多進行嘗試和探究，爭取在我的英語課堂上，結合小班化教學的優勢，形成自己具有特色的英語教學風格。

小學生是一個特別的團體，跟學生溝通的方式特別重要。這些雖然我有意識的改進，但還存在不足。如何妥當的管理學生，有效的教化學生這也是一門學問。作為一名新老師我更要注意不斷提高。一份春華，一份秋實，信任通過自己的不斷努力，我會把這學期在工作中遇到的問題，不斷地進行反思總結，更快地適應學校的各項教學工作，向各位老師虛心請教、學習，不斷總結工作方法，積累工作閱歷，不斷地充溢提高自己，在新的工作崗位上努力爭取做到更好。專心地去訓誨、培育學生。以上是我對本學期英語教學工作的總結，再次感謝各位領導、老師本學期對我工作上的大力支持，我會把感謝之情化為前進的動力，爭取在今后的工作中取得更大的進步!

通用小學老師期末工作總結10篇9

光陰如時間似箭，轉瞬間在新學校的第一個學期已經落幕。見證了新小學的漸漸完善，觀到了一個個為了學校工作而盡力支付的先生們，真是由衷的佩服。我深深感想感染到了連合的力氣，爭相向上的工作熱忱，而這份熱忱也沾染著我，激勵我盡力做好每一項工作。

本學期作為五年級的英語先生，從不熟識課本，不了解學生，到一步步加深相識，完善教授教化，這一學年，對我來說既是全新的體驗，也是充溢驚喜的挑戰。以下便是我這一學期的：

一：教授教化方面

1.在課前，我仔細備課，仔細編寫好教案，與其他老師溝通，客氣向他們學習，依據學生實際環境，訂定出相符他們的教授教化安排，以便于因材施教。

2.在講堂教授教化中，提前進班做好課前籌備，讓孩子們快速進入上課狀態。充分應用多媒體教授教化，仔細講課，盡可能得運用實物教具、簡筆畫，情景教授教化、手勢語言等措施來啟發、教育學生。學生通過聽、唱英語歌等來激發英語學習愛好，并且讓學生通過聽灌音來訓練聽力，矯正語音語調，培育英語語感。

3.在課下，實時批改作業，對廣泛性差錯，在全班反復解說、闡發。針對個別學生的作業還實行面批措施，一一地闡發解說、贊助學生辦理疑難習題，進步了教授教化質量。

4.霉畚小測驗后，實時進行試卷闡發及考情闡發，總結考試閱歷，對造詣浮動較大的同學，與之溝通溝通，幫其找出緣由。

二、指引學生方面

實行226稽核后，我充分相識到了培優補差工作的驚慌性，這也是這學期我工作的重點。

詳細實施步伐是：每天應用吃完飯的光陰把三個班里選出來的有提高空間的學生集中到補課課堂里，領讀單詞，課文，督匆忙他們背單詞，課文;易錯題，難懂題在班里講事后，讓他們一個個再給我講，直至完全弄懂為止;并在周五進行補課內容測試，對失足的地方再次演習鞏固。

就這樣顛末幾回的測試，能明顯觀到這些同學的提高。否則則造詣有所進步，而且獨創他們學習英語的主動性也在明顯進步，等候他們在最終的考試中取得滿足的造詣，我也信任，盡力不會白負，他們會有不錯的造詣。

三、教研方面

1、在這學期，主動參與縣上及其次協作區英語課題組的探討，仔細反思，總結教授教化閱歷，并利用到本身的教授教化中。

2、我們英語組每周進行磨課，聽評課，實時總結閱歷，取長補短，進步本身教授教化的業務程度。

3、主動響應，主動共同我校英語組的相關工作，舉辦潭頭二小首屆英語書法展等運動，并取得圓滿的結果。

四、自身方面的學習

1.本身在小學英語教授教化方面閱歷不夠，平常就多向其他先生學習，多聽課，居心收集有助于小學英語講堂教授教化的各類嬉戲、運動。同時多聽灌音磁帶，讓本身的語音和語調標準，培育英語語感。

2.踴躍介入鎮上及縣上組織的新老師公開課競賽，在競賽中熬煉、晉升本身，讓本身更快發展。

3.這學期在課余光陰，仔細寫教育教授教化隨筆，聽課反思，念書，練字，背單詞，足夠本身，晉升本身。“要想學生勤學，必需老師勤學”;“唯有學而不厭的老師實力教出學而不厭的學生”，因此，我盡力以身作則，君子先正己。

一學期的光陰很短