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2023年小升初作文預(yù)測范文:再見了老師第一篇:再見了老師
大雁去了,有再回來的時候;柳樹枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是我的小學(xué)生活一去不復(fù)返了。回想起這六年小學(xué)生涯,回想起小學(xué)老師對我的關(guān)切和培育,使我心潮澎湃,思緒萬千。
我的老師,你們是無私的蠟燭。我之所以能從一個一字不識的孩子,逐步成長為一個小學(xué)畢業(yè)生,是因為你們毫無保留的把學(xué)問漸漸傳授給我,使我學(xué)到了很多學(xué)問。盡管你們對我很關(guān)切,我從內(nèi)心深處也對你們特別欽佩和感謝,但也有在再見不順心的時候,或是自己成果上不去的時候,我也曾對你們懷疑過,埋怨過,但你們無怨無悔。
我的老師,你們是宏大的母親。你們對待學(xué)生就像對待自己的孩子,賜予我們無微不至的關(guān)懷。記得上三年級的時候,我不當(dāng)心把腳摔破了,您知道后叫我在教室里休息不要亂跑,放學(xué)后還把我送到我家樓底下。這件事讓我終身難忘。
我的老師,你們是辛勤的園丁。對我們這些祖國的花朵,你們不但常常澆水、施肥,而且對于我們身上長出不好的枝杈,敢于堅決地用剪刀把它剪去,在我成長的過程中,是你們幫我改掉這個那個的壞毛病。我從小就有一個上課愛說話的壞毛病。為了幫助盡快改掉,你們激勵我,有的向我講出這個壞毛病的壞處,有的甚至肅穆指責(zé)我,盡管我不理解,甚至恨。但我現(xiàn)在最終相識了,并且改掉了這個壞毛病。
老師,畢業(yè)考試的結(jié)束,意味著我將離開您,到另一個地方學(xué)習(xí)成長。在這離別之際,讓我發(fā)自肺腑的說一聲感謝您,我的好老師!
其次篇:再見了老師
一陣清風(fēng)輕輕的吹過,吹散了整個夏天零落的記憶,看到了秋天的果實累累,聽到了大雁拍打翅膀的音韻,這時我便知道。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)結(jié)束了。回想起我的老師,甜蜜之中又夾雜了一絲傷感。
我的老師是一位特別親善的人民老師,她把她六年的光陰交給了我們,她不畏艱險,不怕困難,不分晝夜的給我們批改作業(yè)。她在我的心中,猶如神圣一般,不行侵擾,可如今,我已經(jīng)畢業(yè)了。回想起過去的風(fēng)風(fēng)雨雨,我不禁潸然淚下。
那次,同班同學(xué)王曉剛像往日一樣進入教室。突然間,只見王曉剛昏了過去。一頭栽在了講臺上。這時,教室里亂成一團,班長方竹明馬上跑到辦公室去請您,當(dāng)時您走上講臺,摸了摸王曉剛的脈搏,便馬上叫上我和其他幾個班干部,一起奔去鎮(zhèn)醫(yī)院。去的途中您還不停的勸慰我們,讓我們不要但心王曉剛,其實我打心底里知道。您當(dāng)時的心情和我們一樣,異樣的沉重。
到了醫(yī)院,您一句話不說,始終低著頭。仿佛在深思。看著王曉剛被推動急救室,我們的心也仿佛被推了進去。這時的時間,仿佛被凝固了。我聽得見您的心跳聲,也聽得見其他幾位同學(xué)的心聲。這時,醫(yī)生走了出來對我們說:這個孩子得了罕見的病,你們可要有心理打算啊。醫(yī)生的這句話打破了當(dāng)時凝固,始終不開口說話的您竟用哭腔吐出三個字:你說吧。腦瘤
這兩個字猶如刀割一樣深深的刺痛了我,我當(dāng)時怎么也想不通為什么平常一個活潑好動的男孩會得這種病?我知道,當(dāng)時,不光是我這么想,也包括您。我們都知道王曉剛無父無母,寄宿在姑媽家,現(xiàn)在又得這種病,他姑媽確定不會管他了。現(xiàn)在最重要的.是找到一個托管人來照看他,但是誰會冒這個險來照看他呢?是您,背負起了當(dāng)王曉剛臨時托管人的這個重任;是您,不顧勞苦,好召全校師生為王曉剛捐款;是您,日夜守在王曉剛身邊,陪他快樂;是您,幫助王曉剛每天補習(xí)功課。最終在您的努力下,王曉剛在兩個月的時間里,勝利的切除了瘤子,成了一個健康的人。并在您的陪伴和努力下,勝利的找到的他的終身托管人。而您,卻因操勞過度,住進了醫(yī)院。
老師啊!老師,今日,我就要離開您了。千言萬語都說不盡您對我的關(guān)懷、說不出您對班集體的觀心,在此,我代表我們班上的全部的同學(xué)和王曉剛對您表示由衷的感謝。
第三篇:再見了老師
我輕輕地走了,就如我輕輕地來。在這離別之際,站在學(xué)校的大門口,看著那么熟識的教學(xué)樓、花壇、魚池,心里別在一番味道。忽然,往事涌上心頭,老師那親切的面容出現(xiàn)眼前。難忘啊!敬愛的老師們!
記得第一天我背著書包,走進校門的時候,迎接我的是一位滿頭黑發(fā)又帶有點銀絲,滿臉皺紋的女老師。大約五十歲,她那干燥的臉上卻是紅光滿面,帶著微笑。從今,我依戀著她,好事找她共享,壞事找她幫忙。我喜愛牽著她的手在學(xué)校里游蕩。她的名字叫陳圣聰。在三年級的時候,一天,我按著肚子靠在桌子上,陳老師見了,放下她手上的教鞭走到我面前,輕聲問道:偉偉,你怎么了?是不是肚子痛?我點了點頭。想不想吐?你早上吃了什么?我說:吃了一碗小米稀飯。老師摸了摸我額頭,不好,發(fā)高燒!老師跑到班長面前輕聲說了幾句后,就背上我奔向醫(yī)院。來到醫(yī)院,醫(yī)生說:孩子的姥姥,你別擔(dān)憂,她只是得重感冒,打完針就沒事了!老師放心地點了點頭,又背上了我。那一刻,我覺得她真的似乎我的姥姥。走著走著,突然,我發(fā)覺老師走錯了家門,一問才知原來老師怕耽擱媽媽上班,讓我先到她家,當(dāng)時我感動得流下了淚。
過了二年,陳老師退休了,接我們班的是陳小萍老師,她年輕了許多。雖然對我們很嚴格,但古人說嚴師出高徒嘛,我們很聽陳老師的話。上課不再做小動作;下課了,陳老師像變了一個人似的,跟我們玩踢毽子、跳皮筋、跳繩、打汽球。從今,我們變得密切無間,有什么心里話要說,找陳老師,有什么委屈要講,找陳老師。反正陳老師是我們的知心摯友。
慢慢地五年級來到了我們身邊。數(shù)學(xué)老師換了,他叫孔慶元,媽媽總是覺得我數(shù)學(xué)跟不上別人,就讓我到孔老師家學(xué)習(xí)。有一次,我問孔老師叫什么名字,老師說姓孔名慶元,苗苗問老師小名叫什么,老師搖了搖頭,我有意叫了起來,說:我知道了,我知道了!老師以為我知道,便笑著點了點頭,沒想到我說:叫元元!大家哄堂大笑,老師拍了拍我的小腦袋,笑著點了點頭。雖然孔老師很年老,但是他什么歌曲都會唱,還會吹口哨。一天,我們在做作業(yè)時,突然聽見有人吹著口哨,我以為是老師的兒子,沒想到竟是孔老師,他吹的口哨有力又好聽,這是我喜愛他的緣由之一。晚上,我會邊做作業(yè)邊唱歌,老師會跟著我唱,那
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