幼兒園班級六一創(chuàng)意方案8篇幼兒園班級六一創(chuàng)意方案(精品8篇)

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幼兒園班級六一創(chuàng)意方案篇1

一、活動目標

1、知道六月一日是小伴侶的節(jié)日。

2、能勇敢、大膽地集風光前表演節(jié)目。

3、體驗節(jié)日的快樂。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

二、活動打算

1、打算一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

2、操作材料，教學掛圖。

三、活動重點

知道六月一日是小伴侶的節(jié)日。

四、活動難點

能勇敢、大膽地在集風光前表演節(jié)目。

五、審美元素

“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂。“六一”是每個孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，老師和幼兒共同創(chuàng)設出溫馨快樂的環(huán)境，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美妙的心情。

六、活動過程

1、通過談話，知道“六一”是小伴侶的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。

師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要裝扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的?

2、引導幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節(jié)。

引導幼兒看操作材料、教學掛圖。

師：小伴侶，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而勞碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶祝“六一”兒童節(jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室?

3、幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動。

(1)、老師介紹為幼兒打算的材料。

(2)、幼兒分組進行手工操作活動，老師酌情給予幫助。

4、老師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，欣賞自己的作品。

5、幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。

(1)、老師激勵幼兒大膽地表演、做游戲。

(2)、老師向幼兒發(fā)紅花、贈予禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂!

幼兒園班級六一創(chuàng)意方案篇2

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，樂觀創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象增強老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動打算

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參加活動的打算。

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂打算并在各班教室試排，五月二十日全園彩排)

(2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。

(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲第九周交)，并做好物品打算工作(物品打算五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。

(5)各班調動家長的樂觀性，根據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”競賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、你就打算活動獎品和禮品。

5、__做好主持工作打算。

6、利用板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

三、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?/p>

5月30日：“二幼之星”競賽

5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演器械操表演頒獎“結對子”親子游園活動)

四、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培育幼兒對文學作品的愛好培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班打算一首幼兒詩歌選材符合本班幼兒水平幼兒人人參加表演活潑、大方服裝設計符合詩歌內(nèi)容需要有一定的背景、表演道具朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：

根據(jù)表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。

2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?/p>

(1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識進一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設計和制作在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。

4、“二幼之星”競賽

(1)目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參加以下三項內(nèi)容的競賽：

A、故事續(xù)編競賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能根據(jù)故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。

B、才藝競賽：要求選手們根據(jù)自己的愛好、特長表演一個節(jié)目隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)競賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加班級賽，在班級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。

(5)競賽時間：班級賽可在5月靈活進行，班級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

5、游園活動

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛培育幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)游戲內(nèi)容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

五、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料

幼兒園班級六一創(chuàng)意方案篇3

一、活動時間：

1、中心校20__年6月1日(暫定)。

2、林豐村小由老師組織自行慶祝。

二、活動地點：

共安中心校操場

三、活動方式：

首先進行慶祝會，然后進行文娛節(jié)目表演，再分班發(fā)放糖果，開展游園活動，最后組織學生有序放學。

四、組織規(guī)模：大隊活動(全校師生參加)

五、活動目的：

通過六一兒童節(jié)活動，幫助小伴侶們度過一個美妙的節(jié)日，為小伴侶們留下童年的回憶，使小伴侶們以更好的姿態(tài)迎接以后的學習和生活。

六、活動組織：

在校長、教育主任、后勤主任的領導下，由少先隊詳細負責活動的組織工作，其它相關部門給予協(xié)作。

七、活動詳細分工

劉俐娜：負責節(jié)目編排、策劃、打印節(jié)目單、訓練主持人，舞臺布臵彭瑤：負責糖果打算、游園活動器材打算、舞臺幕布打算謝文毅：負責標語

華聯(lián)軍：負責集合整隊、場地劃分

代波：負責音響設備、音樂播放

王飛、艾貴群、高燕瓊：協(xié)助舞臺布臵

周明宣、胡安蓮：負責平安保衛(wèi)、巡查工作。周明宣負責綜合樓旁邊出口及周邊環(huán)境。胡安蓮負責宿舍樓出口及周邊環(huán)境。

茍偉：攝影、信息報送

各班主任：負責本班推舉節(jié)目的排練。

八、中心校慶祝流程

1、全體起立，升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮

2、朱校長“六一”致辭

3、領導講話

①區(qū)領導講話

②教科局領導講話

③鄉(xiāng)領導講話

4、發(fā)獎儀式

①教科局領導公布區(qū)級獲獎師生名單，并請區(qū)領導頒獎。②校領導公布鄉(xiāng)級獲獎師生名單，并請鄉(xiāng)領導頒獎。

(二)、文藝匯演活動

(1)每班至少打算一個節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等、要求內(nèi)容樂觀健康)，班主任、任課老師及音樂老師組織排練，于4月13日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部。于5月20日進行檢查，5月28日進行節(jié)目彩排。

(2)少先隊負責組織排練兩套學校節(jié)目。

(3)學校定于5月25、29日下午兩點進行彩排。

(4)6月1日節(jié)目匯演

(5)文藝匯演結束，各班將椅子搬回教室，發(fā)放糖果

1、吹蠟燭(彭瑤、高燕瓊)

材料：打火機、十只蠟燭、兩張桌子

游戲規(guī)章：發(fā)爆破音的字吹滅蠟燭

2、盲人擊鼓(劉俐娜、王飛)

材料：鼓槌，蒙眼布

游戲規(guī)章：原地象鼻子轉三圈，正確敲響鑼

3、吸管運輸(廖鳳群、茍偉)

材料：吸管一把、鑰匙扣圈一個

游戲規(guī)章：兩個人各自用嘴含住吸管，交叉運輸?shù)浇K點

4、扔乒乓球(代波、艾貴群)

材料：乒乓球，盆子，水

游戲規(guī)章：站在規(guī)定的區(qū)域，往水盆扔乒乓球，共五次機會，扔進三個為勝。

5、筷夾彈珠(鄧琴、段付華)

材料：筷子、玻璃彈珠

游戲規(guī)章：用筷子將彈珠從一個碗夾到另一個碗里，計時一分鐘，夾進三個為勝。

6、運乒乓球(周文、張俊秀)

材料：乒乓球、乒乓球拍

游戲規(guī)章：用乒乓拍將球從一頭運到另一頭，共五次機會，成功運到5個為勝。

(四)成果展現(xiàn)：

收集整理布臵成果，成果內(nèi)容:各愛好班物質成果和圖片展板成果。負責人：茍偉熊朝軍

成員：各愛好班老師

(五)中午十二點結束全部活動，集體組織放學。

九、其它事項：

1、各班班主任要高度重視，專心組織，要樹立“平安第一”的思想，專心做好活動期間學生的平安教育與管理，確保各項活動內(nèi)容平安順利進行。

2、留意個人環(huán)境、衛(wèi)生。操場上不亂扔廢棄物。

3、競賽時場內(nèi)要保持安靜，確?；顒诱ｉ_展。

4、競賽本著公開、公正、透明的原則，評出等級，進行頒獎

十、預期效果：

通過此次活動，幫助共安小學的小伴侶們度過一個快樂的“六一”兒童節(jié)，幫助小伴侶們提高精神素養(yǎng)，以更好的姿態(tài)面對以后的學習和生活。

幼兒園班級六一創(chuàng)意方案篇4

活動時間:--年6月1日

活動地點:大2班

活動名稱：我的六一，我做主

活動目標：

1、讓幼兒知道“六一”國際兒童節(jié)是全世界小伴侶的節(jié)日。

2、讓幼兒了解人們?yōu)樾“閭H過節(jié)而辛勤勞動著，從而感受到生活的幸福。

3、讓幼兒通過各種形式的慶?；顒?，感受節(jié)日的歡快氣氛，培育活潑開朗的性格和樂觀主動關心他人的意識。

活動地點：大2班教室

活動過程：

(一)開場白

朱珺宜：友愛的小伴侶們，

趙天宇：大家好!

朱珺宜：平坦的陽光，誘人的花香

趙天宇：喜悅的笑臉，激動的胸膛

朱珺宜：連小草都在歡快地唱歌

趙天宇：這一切都在提醒著我們：

共同：六一兒童節(jié)——來到了

朱珺宜：六月，混著花香和麥香的微風將一個個美妙的心愿傳送

趙天宇：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田

朱珺宜：她對我說，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡笑凝聚著多少人的心血

趙天宇：她對我說，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，能體會到愛的甘甜

朱珺宜：友愛的小伴侶們，今日是你們的節(jié)日

趙天宇：今日是全世界兒童的節(jié)日

共同：大2班慶六一活動現(xiàn)在開頭。

(二)節(jié)目表演

1、三句半《幼兒園我的家》

2、歌曲《慶祝六一》

3、游戲《搶椅子》

4、律動操表演

5、鋼琴獨奏

6、動物操《世界真奇妙》

7、古箏表演

8、古詩擂臺賽

(三)結束語

朱珺宜：在美麗的歌聲中，我們即將結束今日的節(jié)目在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。

趙天宇：美妙的童年會給我們留下美妙的回憶，共同祝福小伴侶們擁有一個美妙的童年!

朱珺宜：讓我們再次以熱烈的掌聲向小伴侶們致以節(jié)日的祝賀!

共同：感謝大家!讓我們明年再相聚!

唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。

幼兒園班級六一創(chuàng)意方案篇5

“六一”創(chuàng)意活動方案參加人員：老師、家長、幼兒共同參加

活動口號：我健康、我快樂，快樂屬于我!

活動目標

1、通過活動熬煉幼兒手部肌肉的進展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。

2、能樂觀地參加到活動中來，體驗合作與交往的快樂。

3、通過活動讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解，培育家長和幼兒共同參加活動的情感。

4、真正感受“六一兒童節(jié)”的快樂。

活動打算

1、通知家長提前為孩子打算一份神奇而有意義的禮物，活動當天帶到幼兒園。

2、氣球、鐵楸、水、土、活動場地。

3、老師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節(jié)日的到來。

4、提前把游戲教會幼兒。

活動程序

8:00——8:20園長致致辭

8:30——8:55幼兒早操展現(xiàn)

9:00——10:00各班級到指定的區(qū)域進行活動：

捏泥巴：利用我園的園土資源，活動采納無命題形式，家長可根據(jù)孩子的意愿或家長自身的條件來完成。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將全部作品進行展現(xiàn)。

摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完.2、貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長、幼兒和墻壁保持一定的位置，對準墻壁，把手中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。

10:10——10:50家長、幼兒民間游戲互動

炒黃豆——大班、中班：自由形式(兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調擺手，兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側的手臂來共同做過翻轉身體180度，還原姿勢，游戲反復進行，兒歌：炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)

地雷爆炸——大班、中班(游戲前先用猜拳決出一個為追趕者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追趕者只要能捉到一個人就算勝利，逃跑者保護自己的方法就是，快被捉住時，可以立即蹲下，說“地雷”追趕者就必須停止追他另找目標追趕。而“地雷”只能原地不動的蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續(xù)做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追趕者。)

抬轎子——小班、托班：競賽形式(3人一組，爸爸、媽媽當轎夫，幼兒當新娘，當轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。兩只手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，聽到口令開頭行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達目的地，每組到達目的地的孩子可摘取一個氣球作為嘉獎，兒歌終止“新娘下轎”。換角色重新進行

抓老鼠——小班、托班(請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開頭做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子，一聽到發(fā)口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開頭。

10:50——11:10家長贈予禮物

家長相互贈予幼兒節(jié)日禮物，激勵幼兒用各種方式(抱抱、親親)等來表達對節(jié)日的祝福。

11:20——11:30老師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品

延長活動

1.幼兒完成的泥工作品風干晾曬后再次進行集體展現(xiàn)，激勵每個幼兒介紹作品的名稱等。在以后的每個主題活動中可根據(jù)主題需要，組織幼兒進行玩泥巴的活動。

2.把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內(nèi)功幼兒和家長參觀討論。

3.繼續(xù)搜集民間游戲，把民間游戲納入園本課程。

幼兒園班級六一創(chuàng)意方案篇6

活動目標

1、通過活動熬煉幼兒手部肌肉的進展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。

2、能樂觀地參加到活動中來，體驗合作與交往的快樂。

3、通過活動讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解，培育家長和幼兒共同參加活動的情感。

4、真正感受“六一兒童節(jié)”的快樂。

活動打算

1、通知家長提前為孩子打算一份神奇而有意義的禮物，活動當天帶到幼兒園。

2、氣球、鐵楸、水、土、活動場地。

3、老師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節(jié)日的到來。

4、提前把游戲教會幼兒。

活動程序

8:00——8:20園長致致辭

8:30——8:55幼兒早操展現(xiàn)

9:00——10:00各班級到指定的區(qū)域進行活動：

捏泥巴：利用我園的園土資源，活動采納無命題形式，家長可根據(jù)孩子的意愿或家長自身的條件來完成。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將全部作品進行展現(xiàn)。

摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完.2、貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長、幼兒和墻壁保持一定的位置，對準墻壁，把手中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。

10:10——10:50家長、幼兒民間游戲互動

炒黃豆——大班、中班：自由形式(兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調擺手，兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側的手臂來共同做過翻轉身體180度，還原姿勢，游戲反復進行，兒歌：炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)

地雷爆炸——大班、中班(游戲前先用猜拳決出一個為追趕者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追趕者只要能捉到一個人就算勝利，逃跑者保護自己的方法就是，快被捉住時，可以立即蹲下，說“地雷”追趕者就必須停止追他另找目標追趕。而“地雷”只能原地不動的蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續(xù)做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追趕者。)

抬轎子——小班、托班：競賽形式(3人一組，爸爸、媽媽當轎夫，幼兒當新娘，當轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。兩只手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，聽到口令開頭行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達目的地，每組到達目的地的孩子可摘取一個氣球作為嘉獎，兒歌終止“新娘下轎”。換角色重新進行

抓老鼠——小班、托班(請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開頭做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子，一聽到發(fā)口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開頭。

10:50——11:10家長贈予禮物

家長相互贈予幼兒節(jié)日禮物，激勵幼兒用各種方式(抱抱、親親)等來表達對節(jié)日的祝福。

11:20——11:30老師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品

延長活動

1.幼兒完成的泥工作品風干晾曬后再次進行集體展現(xiàn)，激勵每個幼兒介紹作品的名稱等。在以后的每個主題活動中可根據(jù)主題需要，組織幼兒進行玩泥巴的活動。

2.把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內(nèi)功幼兒和家長參觀討論。

3.繼續(xù)搜集民間游戲，把民間游戲納入園本課程。

幼兒園班級六一創(chuàng)意方案篇7

一、活動目的

通過開展“慶六一、展風采”活動，使兒童在樂觀的參加中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節(jié)。使老師、家長在參加兒童節(jié)的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展現(xiàn)學生的風采活動，進一步塑造全鄉(xiāng)學校的良好形象。

二、活動內(nèi)容

1，學生作品展現(xiàn)

各校在__小學教室展現(xiàn)學生作品。每校單獨設立一個展現(xiàn)臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。

2，文藝節(jié)目匯演。

三、組織機構

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，__紅兼任辦公室主任，詳細負責此項活動工作。

四、活動安排

時間：20__年5月23日。

地點__小學.

主辦單位：__中心學校

場所布置：會標，宣傳標語

出席人員：縣局領導、鄉(xiāng)黨政領導、全鄉(xiāng)中小學校校長。

活動程序：

1、800-830慶祝儀式.升國旗.領導講話溪小學學生表演校園集體舞.

2、840-1230上級領導參觀學生作品展現(xiàn)及觀看文藝節(jié)目.

3、8：30-9：00評委觀看各校學生作品，并給作品評分。

4、900-1250文娛匯演，評委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評分.

4、.1200-1230公布評比結果、頒獎.

五、活動要求

(1)5月22日，各校攜帶本校學生作品到__溪小學布置展廳.教室安排__溪小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室__小學、__小學，二個教室__溪小學，三個教室__中學，第四個教室__小學、__小學。

(2)5月23日上午，各(公文有約提供)校選派20名學生代表(包括演員)及領隊和輔導老師參加，__小學、___中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好.

(3)各校代表必須在5月23日上午730之前趕到活動地點.

(4)活動布置安排由中心學校負責，__小學協(xié)作完成.

(5)各校推舉一名老師作為慶?；顒拥脑u委，組成慶祝活動評審小組.評分方法：去分和最低分，取其平均分為該項目得分.

六、活動評比

1.評比項目(1)學生作品、(2)文娛節(jié)目、(3)學?？傇u

2.獎項設置

(1)學生作品一等獎1個二等獎2個三等獎3個

(2)文娛節(jié)目一等獎1個二等獎2個三等獎3個

(3)學?？傇u一等獎1個二等獎2個三等獎2個

3、獎金設置

(1)學生作品獎：一等獎__元、二等獎__元、三等獎__元。

(2)文娛節(jié)目獎：一等獎__元、二等獎__元、三等獎__元。

(3)學校總評：一等獎___元、二等獎___元、三等獎___元。