Word版本，下載可自由編輯月23日世界讀書日活動總結我校圖書室利用樂觀有效的探究實踐，充分利用自己的環境和館藏資源優勢，開展系列讀書活動，在學校形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風氣。每一年的4月23日是聯合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我校開展“讓書香飄校內”的“世界讀書日”宣揚活動，推動社會進步提升師生的讀書意識。

一、全校宣揚，讓書本走進孩子的生活

從4月23日開頭，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會，學校廣播以及校內宣揚欄對活動進行了大力的宣揚，目的在于讓同學認識此次活動的目的，激活他們參與活動的樂觀性。過程中各班的班主任老師賜予了大力的支持和協作，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣揚。

二、大家參與，活動豐富多彩

為了讓每個同學都真正的投入到活動中來，我們依據不同年齡同學的特征，開展了一系列同學寵愛的活動。

1、在4月23日“世界讀書日”當天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。

2、除此之外，我們還利用學校的宣揚櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣揚欄目。向全校同學發布了“向大家征集好書名”的活動，同學們樂觀響應推舉了大量好書名。依據推舉，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學新作獎獲獎叢書系列、金波兒童文學精品系列、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣揚欄中，我們張貼了新購圖書的宣揚畫，以及新購圖書的推舉名目。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校內”為主題的新書展場，向全校師生展現了學校新購入的186本圖書，并且支配每個班級輪番來觀看。活動受到了很好的反響，同學們看到購買了自己推舉到好書，都歡呼雀躍。

3、與此同時各班掀起了讀書高峰，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感，共計111篇。同學們不僅仔細撰寫讀后感，還細心設計頁面，插入了很多美麗的圖片，專心來感受書帶來的樂趣。如六.一班的江航林同學讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就能夠讓一個人從人生的低谷從新振作，這莫非不是巨大的財寶嗎?從現在開頭仔細的對待每一句話，每一本書吧!是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應當時時抓住有利契機，引領同學走入書的殿堂。

4、家庭是學校教育不行缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動。活動獲得了家長的大力支持和協作。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如五.一班的潘音吉同學與家長共看了《愛的教育》，她體會到書中一句話“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙人間”，發出了我們愛自己、愛身邊全部的人吧!她的父母說：愛是人間永久的話題，應當學會愛和學會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子急躁地說和教育孩子，讓世界布滿愛。我們在學校林蔭藝術長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們觀賞同學們的讀書感受。

我校“世界讀書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個同學的健康成長起到促進的作用。今后我們還將連續開展相關讀書活動，營造深厚的讀書氛圍，培育同學良好的愛