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Word版本，下載可自由編輯五年級小學生素質報告評語1.你聰慧伶俐，思維靈敏，美麗的文字令老師贊揚!同學們也艷羨你。但不知為什么，你的心里好像找不對集體的位置。好像總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能訂正你的這些不良態度，老師信任，你將是最棒的!努力吧!

2.你是位聰慧又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒遇到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好開心，可是當老師看到你作業的不仔細和上課常常講靜靜話和做小動作時，不禁皺眉了，聰慧的女孩，下學期你肯定不會讓老師絕望的，對嗎?

3.每當看到你考的試卷，就知道你是一個聰慧的孩子，你寫得字真不錯，令老師佩服，看到你剪紙的圖案，就知道你還是一個心靈手巧的孩子，你畫的圖畫真好，令老師特別滿足，假如你上課時再樂觀發言，那多好啊!努力吧!你將會取得更優異的成果。

4.你日常說話和氣，性格內向，常常能跟老師談談還能做到禮貌待人，值日仔細負責，把我們班里的毛巾洗得干干凈凈，老師很喜愛你，但有時你也會變得淘氣起來，在上課時喜愛做自己的事，你說這樣對嗎?老師信任你會改正的，老師還渴望你能樂觀發言，你能做到嗎?

5.課堂上，你悄悄無聞，不會回答一個問題，做作業時，抓耳撓腮，想不出問題的答案…可是一和伙伴嬉戲，你就活力四射，像換了一個人似的，假如你在學習上也能這樣生龍活虎，就好了。

6.你有一顆火熱的心，你熱忱、友善，做事總是設身處地地為別人著想。班級事務繁雜，可你卻用你那瘦弱的雙肩扛著，為同學們解決了很多加減乘除，雞毛蒜皮的事，真夠難為你的。不過你也該多為自己做準備，畢業在即，你該為自己制定一個科學的學習方案，仔細扎實地打好基礎，爭取優異的成果。

7.學業對你來說是一個沉重的負擔，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開頭，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。以后每當你懶散或困惑時，都想想老師說的話和你的保證吧!

8.性情潑辣，熱忱大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風風火火闖九州。”大有巾幗不讓須眉的氣概，對于任何的挑戰都能積極出擊，把握住每一次機會，但每一次未必都能勝利，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中渴望你能很好地把握自己，不斷調整前進的步伐，學會善待自己，善待別人，嚴于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

9.你是一個有主見，有士氣的人。但在學習上還有%的潛力等待你的自我發掘!集體生活中，還要學會寬容和克制，才能不和同學發生沖突。在寢室，做到不雅的話不說，不雅的的玩笑不要開。無論是學問的學習，還是特長培育，都貴在堅持。

10.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。由于你那里盛滿了頑皮、熱忱……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么嬉戲，你總是特殊活潑、突出。可

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