材料作文的審題新材料作文（也叫題意作文、命意作文、后話題作文），所謂新材料作文，就是一種以“給材料但不給話題，在材料范圍內自主確定角度、立意、文體、標題”為特征的命題形式。

它不同于以往根據材料寫議論文的材料作文，也有別于有明確話題的話題作文，是介于材料作文和話題作文之間的一種新的作文形式。話題作文的結構:材料語+提示語＋要求審讀順序:材料———提示語———要求新材料作文審題原則新材料作文的審題要“三性四清”。

“三性”1．整體性原則：審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細節，否則很有可能出現偏題走題現象。2．多向性原則：一般來說，材料的觀點并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此，要學會多角度審視材料。3．篩選性原則：因為我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在進入寫作時對所得到的觀點還要進行適當的篩選。篩選的原則：

①服從材料的整體；②觀點可能比較新穎；③自己有話可說。

2．分清主次：有些材料可能會涉及幾個對象，但這幾個對象有主次之分，審題時就應該分清主次，從主要對象入手進行分析，而不能是次要對象，否則有可能出現偏題現象。四清

1．理清對象：有些材料有好幾個對象，每一個對象可能都可以提煉出至少一個觀點。審題的原則為了能夠留在這個繁華的大都市，過上自己理想的“幸福生活”，他每天不停地投簡歷，去面試，可殘酷的現實把他撞的頭破血流。這讓他不得不重新考慮自己的選擇。經過一番冷靜地思考，農大畢業的他毅然返鄉，從養豬開始，一步步做起。對于大學生回鄉養豬，村里人議論紛紛。“大學四年白讀了，真丟人！”“一定是在城里混不下去了。”……聽了這些話，他只好付之一笑，因為他堅信他為自己的人生選擇了一個正確的方向。數年后，他已經成為了遠近聞名的企業家。這個年輕人的經歷至少給了我們這樣一則啟示：適合自己的才是最好的；要堅定地走自己的路，不為流言蜚語所動搖；要想成就大爺，就要從小事做起。

3．辨清關系：有些材料可能會涉及幾個對象，而且這幾個對象之間存在著一定的內在聯系，審題時一定要辨析清楚這幾個對象間的可能存在的關系。

4．析清含義：有些材料蘊涵比喻或哲理，審題時我們首先應該認真分析，仔細揣摩，從而揭示出材料所蘊涵的意義或道理，并以此作為立論的根據。

審題的原則四清

戈壁上有兩粒種子：“天啊！”一粒種子驚呼道：“太陽這么毒，天氣這么熱，沒有一點水，我們可怎么活呀！”最后它在抱怨中死了。另一粒種子默默地把根向地下扎去，用盡力氣汲取著每一點水分。它自言自語：“我應該是一棵樹，我的責任就是為大地添一份綠色。”最后它長成了一顆胡楊，身軀也越來越粗壯，越來越經得住風沙。幾百年后，這里出現了一片胡楊林。其實，抱怨是沒有意義的，只要每個人盡力做好自己該做的事，就會改變整個世界。這則材料可以給你些什么啟示？自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，可以寫自己的經歷，感受和看法，也可以寫小說，童話和寓言等。所給的材料可用可不用，但所寫的內容必須是從這則材料中所得的啟示。

審題方法一：找關鍵詞句鞋匠的好奇

燕子是一種候鳥，起初人們并不是這么認為的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？——這是古希臘偉人亞里士多得得出的結論。天經天義，人們尊奉了2400多年。18世紀，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他寫了一張紙條？——“燕子，你在何處越冬？”，并將它綁在燕子的腿上。第二年春天，當這只燕子翩然而歸時，鞋匠意外地發現了一張新的字條：“雅典，在安托萬家越冬”。鞋匠的好奇使一個被信奉了2400多的的謬誤終于得以澄清。本材料的主旨：好奇，往往是發明和創新的原動力。抓關鍵詞、句入手。有的材料為突出中心，有時會在材料中設置關鍵詞、句（開頭、結尾、對話），抓住這些關鍵詞、句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。有人做了這樣一個試驗：用鐵鏈拴住一只狗，不一會兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的100個環扣中，99個都完好，只有1個銹壞了，結果整條鐵鏈連狗都拴不住。

結果狗跑了原因99個鐵鏈都好只有一個壞了立意：小的過錯或疏忽往往會帶來意想不到的后果。因為禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，潰于蟻穴。

審題方法二：以果溯因法任何事物的產生、變化和發展，都有其內在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯系，從原因切入，以果溯因立意，是行之有效的方法。古希臘神話中有這樣一個故事：安泰是眾所公認的無敵英雄，地神蓋婭是她的母親。安泰在格斗時，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強大的對手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個叫赫拉克勒斯的對手發現了，于是安泰被弄到空中扼死了。

審題方法三：多角度分析一般來說，材料的各個立意點，是蘊含在材料所涉及的人和事上的，因而我們可以從材料中的人和事入手，問個“為什么”，提煉出多個觀點。從安泰的角度①個人只有緊緊依靠集體，才能有所作為；②自知者明，只有能自知，才能勝利；③要揚長避短。從母親的角度①適當給予是必要的，但重要的是培養孩子自立的能力；②讓“安泰”們早些獨立；③看起來是愛，其實是害。從赫拉克勒斯的角度①知己知彼，百戰不殆；②要講究方法。幾個人同喝一口井水，只是有人用金杯玉盞盛著喝，有人用瓷碗泥杯盛著喝，有人干脆用雙手棒著喝。于是用金玉之人覺得自己富貴了許多，而用泥瓷之人則覺得自己貧賤了許多，只有那用雙手捧水喝的人痛快地說：“好解渴啊！”①受外物所左右的人，是不能品嘗人生真味的.②只有不受外物所左右，才能品嘗人生真味，享受生活的樂趣。材料中的各個要素之間或同一要素的前后，往往構成一種對比關系，通過對比往往可以準確地提煉立意點。

審題方法四：對比法美國阿拉斯加州涅利斯自然保護區內，曾發生過引狼逐鹿的故事。原先人們為了保護鹿而把當地的狼消滅了，于是，鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飽食于林中。十幾年后，鹿群由四百只發展到四萬只。然而鹿的體態愚笨，失去了昔日的靈秀。植物也因鹿的迅速繁殖和踐踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少動所帶來的體質衰弱而大批死亡。于是人們再次把狼請進來，鹿又奮力奔跑了，保護區恢復了昔日的勃勃生機。

審題方法五：辨明關系法和鹿共處，相克相生，才能保證它們不失本性，維持自然界的生態平衡。據此可立意為：生態平衡是自然界的規律，人類亦如此，自然規律不可違。

①生于憂患，死于安樂。②有了競爭，才會產生活力發憤進取；沒有競爭，就會喪失活力，忘掉進取。自然界如此，人也如此，一個企業也如此。③沒有危險、沒有危機感，在無憂無慮中生活，其結果必將失去一切。④有了生存的壓力，就會產生巨大的動力，千方百計去找尋生存的出路。任何事物都是相互聯系的。事物間的關系主要有主次關系、取舍關系和條件關系等。

夢工廠動畫公司制作的電影極速蝸牛，講述了一直懷揣成為世界上跑得最快蝸牛夢想的蝸牛，在一次偶然事件后擁有非凡速度，進而打算把自己夢想成真的故事。一只勤學苦練、追求速度的蝸牛，是讓人感動，還是讓人嘲笑？把不可能變成可能，夢想再大也不嫌大，追夢的人再小也不嫌小，永不言棄！但也有人認為，一味追求速度的蝸牛失去了生命中最簡單的快樂，當身心疲憊的時候，是否該思考：放慢腳步，“好好過日子”呢？蝸牛就是蝸牛，適當地放棄不做自己能力不及的事，或者選擇自己能力范圍內的、適合自己的、更有意義的事，未嘗不是另一種快樂，也未嘗不會有另一種成功。

請根據上述材料的含義，寫一篇600至800字的文章。

注意（1）題目自擬，立意自定（2）除詩歌外，文體自選（3）不得抄襲、套作（4）文中不要出現校名、教職工、同學、本人的真實姓名材料題目

要求如果你想寫記敘文夢想還是要有的，萬一實現了呢

（1）利用材料，開門見山點明中心。材料字數如果比較多，可以概括性描述；材料字數比較少，可以照引不誤。“我要一步一步往上爬，小小的殼有大大的夢想……”人們眼中慢行的蝸牛因為懷揣夢想，最終速度非凡。夢想。再大也不嫌大。（2）寫一件跟夢想有關的事

（3）寫結尾。如果你想不寫記敘文，那就議論文吧夢想還是要有的，萬一實現了呢（1）引用材料，作為開頭。材料字數如果比較多，可以概括性描述；材料字數比較少，可以照引不誤。“我要一步一步往上爬……”世人眼中的蝸牛，笨重、呆滯，不可能跑得快，可就是這樣一只不被看好的蝸牛，卻最終擁有非凡速度。（2）分析材料，概括中心。蝸牛擁有神速，源于夢想。關于夢想，我特別喜歡一句話：夢想還是要有的，萬一實現了呢。

如果你想不寫記敘文，那就議論文吧（3）聯系現實，組織觀點（每一段的中心句）。1、擁有夢想是踏上征途的達達馬蹄2、沒有夢想便猶如濃厚的霧霾，遮住了未來3、懷抱夢想，我渴望浩瀚星空（4）根據觀點，找材料（一些事例，古今中外）1、（描述朱元璋如何攻下元朝一統江山）朱元璋，懷揣一統中原的夢想，踏平元朝奴役，笑傲大明2、（描述馬云如何堅持夢想）馬云如果沒有當時的滿腔看似虛妄的夢想，現在的我們又如何能享受到這么便捷的購物呢。3、（描述自己也像一只蝸牛一樣，比別人落后，但不放棄）如果你想不寫記敘文，那就議論文吧（5）結尾點題，強調觀點“我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢想/重重的殼裹著輕輕地仰望……”夢想，變緩為速；夢想，把impossible改寫成possible；夢想，讓我真正成為“我”。有一個叫邁克爾的小男孩，因為太貪玩，學習成績一直不好，大部分是B和C，甚至還有幾門功課得了D。他天生手臂很長，大家都叫他“長臂猿”。醫生告訴了邁克爾的母親，他患有注意缺陷障礙伴多動癥，運動遲緩。可邁克爾喜歡棒球，因此他報名了棒球隊，卻因為手臂太長，運動遲緩，常常坐冷板凳。后來，有一個叫鮑曼的人找到邁克爾，告訴他，他的長手臂天生就是為泳池長的。剛開始，邁克爾練得很糟糕。但他沒有灰心，沒有放棄，經過三年難以想象的大運動量訓練之后，14雖的他在美國青少年游泳大會上打破20歲年齡組蝶泳記錄。他就是邁克爾·菲爾普斯，奧運歷史上獲得獎牌及金牌最多的運動員（22枚獎牌18枚金牌）練一練：審讀材料提取觀點1、堅持2、垃圾只是寶貝放錯了桶，庸才只是天才放錯了位置3、千里馬需要伯樂

1.現在當紅明星姚晨可謂家喻戶曉，當她剛從北影畢業時，沒有人找她拍戲，當她能換個劇組應聘時，總會被導演以“你長得很奇特，不適合這個角色”為由被拒之門外，但她沒有灰心喪氣，最終因成功塑造“郭芙蓉”這一形象而一夜躥紅。她如同是千里馬，終于被導演看中。她的喜劇才能得以顯現。合適的論據材料

2、超級體育明星劉翔從一名普通的少年體校學生成長為世界冠軍，除了自身的努力之外，與發現這個明星苗子的教練有著密切關系。如果當年沒有上海市第二少體校的跨欄教練方水泉教練的慧眼發現這棵跨欄“苗子”，如果不是孫海平教練，讓“改行”后的劉翔將自身特點與潛力充分發揮了出來，也許劉翔就是一個成績平平的跳高選手。而正是這一位置的改變，結束了110米欄這個體育項目長年被非洲和加勒比黑人統治的歷史，同時也造就了中國一代體育名將。

3、陶淵明學富五車，才高八斗，經歷了數次官場的打擊才發現，那黑暗腐朽的朝堂并不是自己合適的位置，忍把浮名看了，換來淺吟低唱，那樸實無華的市井生活，才是自己的歸處。因此，宋朝的歷史上少了一個人死名滅的庸吏，升起了一顆璀璨的詞壇巨將。

4、酷愛音樂，想做音樂家，不甘心在裁縫店時瑣碎一生，鴻雁寄出，收到的卻是一封絕望信：“你不適合音樂，專注于眼前吧！”這擊碎了少年狂傲的心，可沒有使他灰心喪氣，他真的開始經營鋪面，并且越做越好，蒸蒸日上，后來竟舉世聞名，遠銷海外，衣服的品牌叫“皮爾·卡丹”，這也正是他本人的名字。

千里馬若被磨房的主人聘用，就是一頭推磨的驢，但他被伯樂相中，終一日千里，物盡其用。同樣的馬，不同的位置，自有不同的結局，人亦同理，找準位置，才能大展雄才，有所作為。秦末，楚漢相爭，漢王劉邦笑到最后，擁有江山；而霸王項羽別過虞姬，舍棄寶馬，自刎于烏江令人嘆息。然而這一切似乎又是必然。劉邦雖無雄韜武略，但他卻有識別千里馬的能力。“運籌策帷帳之中，決勝于千里之外”，他有軍師張良；“鎮國家、撫百姓、給饋餉，不絕糧道”，他有后盾蕭何；“連百萬之兵戰必勝、攻必取”，他有大將韓信。這三位人杰，在劉邦這里，各得其所，各盡其能，終助劉邦成就霸業，而這一點恰是霸王所不能比的，可見，人才找對位置是何其重要。美文欣賞莫放錯位置悠然南山下，陶翁把酒飲盞，種豆賞菊，“不為五斗米折腰”成田園詩派鼻祖；悠悠西湖邊，林逋梅妻鶴子，看“疏影橫斜”，品“暗香浮動”，不為名利所累，不為皇權所苦，怡然自得，傳為佳話；渺渺紅塵外，青蓮居士放浪形骸，天馬行空，寄情于山川事物，雖沒有實現心中的抱負，但正確的位置終成就他“詩仙”的美譽。他們都是偉大的先知，他們知道偌大的宇宙中哪里才是適合他們的歸宿，他們也那么做了，所以才能載入史冊，流傳至今，給予后人評說。然而造化卻常常愛捉弄人，使人才偏離了正常的位置，成為“美麗的錯誤”。

南唐后主李煜，才情洋溢，文筆不凡，但是作為皇帝的他空有人文情懷，“恰似一江春水向東流”的無限愁情卻阻擋不住宋進攻的步伐。宋徽宗趙佶，畫工卓越，但是身為一國之君，他手中的畫筆卻無法改變朝代滅亡的悲劇。不可否認他們卓越的才華，也不能否認他們顯赫的地位，然而那卻不是他們的位置，文人治理不好國家，畫筆更不能改變現實。他們該是優秀的藝術家，而不是高高在上的萬民之主。培養人才不易，尋找合適的位置亦難，莫放錯位置！莫愁前路無機遇常青之樹無花，艷麗之花無果，梅需遜雪，雪卻輸梅，雖然與一種美好擦肩；但毋需沮喪，總有另一扇大門扉然洞開，是故“莫愁前路無機遇”。莫愁前路無機遇。胡楊失去了成長在雨水豐沛土壤肥厚而新鮮的環境中的機會，卻為風有