中學“新基礎教育”理念引領下的課堂教學專題培訓方案_第1頁
中學“新基礎教育”理念引領下的課堂教學專題培訓方案_第2頁
中學“新基礎教育”理念引領下的課堂教學專題培訓方案_第3頁
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文檔簡介

2022年9月20日下午時間：1：50-2：35)2.說課、評課(說課人：,評課人：。時間：2：35-2：(專家：,時間：2：50-3：50)利進行，讓活動真正出效益；級部落實好上課教師，保證課堂教學；同時組織好不上課教師及時參加培訓活動，保證每位老師兩節課的學習時長。2.全體任課教師提高思想認識，把本次專題培訓活動當成自身專業成長的一件要事，積極參與，以課堂實踐效果來評價自身的專業價值。本次培訓滿三個課時培訓時間方能納入培訓學分管理，計3分。各位老師調整好時間，有課的上課，沒有課的參加培訓。根據各級部上課和簽到情況計入93.教師進入報告廳后需佩戴口罩，居中、靠前間隔就坐。兩側5排不坐人。為保證活動有序進行，活動期間不安排課間休息，進出場的教師迅速進入或離開，自覺維護好會場秩4.教務處做好活動現場的組織、服務工作，做好資料的1.報告廳整理：手持四個，課桌48張，橫6縱8向南擺放整齊，講桌放在課桌前面，黑板面向課桌。(責任人：部分學生，完成時間：周二上午)第一節課后會場布置：條形桌2張，多媒體、坐式話筒兩個。責任人：字幕：二中“新基礎教育”理念引領下的課堂教學專題初三：;初四：3.材料收集：教師在報告廳門口簽到后領取培訓記錄，5.學分統計：本次培訓滿3課時，計3分。責

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