上海市豐華中學2024屆高二生物第一學期期末經典試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖為孟德爾進行的豌豆雜交實驗操作過程圖解，下列敘述正確的是（）A.步驟①應在豌豆自然成熟開花時進行B.步驟①、②操作完成后，植株A無需套袋，植株B需要套袋C.孟德爾的雜交實驗中，由F1得到F2的過程無需進行步驟①②操作D.圖中操作體現的雜交組合是含♂高莖×♀矮莖2．下圖1表示8月份某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖2表示該棉花葉肉細胞兩種細胞器的四種生理活動狀態。則圖1中時間a、b、c、d依次發生了圖2所示的哪項生理活動A.①②③④ B.④③②① C.③④①② D.③②④①3．溶血性鏈球菌侵入機體后，機體內產生的抗體在攻擊病菌的同時，也會攻擊心肌細胞，從而引發心肌炎。下列有關敘述正確的是（）A.心肌細胞上的某些成分可能與病菌成分相似B.心肌炎是由HIV病毒引起的疾病C.免疫接種疫苗可以有效預防心肌炎的發生D.注射細胞因子降低免疫力能有效治療該病4．下列不屬于相對性狀的是（）A.狗的直毛和狗的卷毛 B.兔的黑毛和兔的白毛C.牛的棕毛和牛的黑毛 D.豌豆子葉的黃色和種子的圓滑5．下列有關生物多樣性的說法不正確的是A.生物多樣性有基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層次B.宋詩“一段好春藏不住，粉墻斜露杏花梢”體現了生物多樣性的間接價值C.異常的氣候也會造成生物多樣性銳減D.堅持“可持續發展”和“合理利用”是對生物多樣性最好的保護6．免疫是機體的一種保護性生理功能，下列敘述錯誤的是（）A.輸入抗毒血清屬于免疫治療B.注射新冠滅活疫苗屬于免疫預防C.青霉素殺滅細菌屬于人體的特異性免疫D.免疫排斥反應與細胞毒性T細胞密切相關二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為擴大可耕地面積，增加糧食產量，黃河三角洲等鹽堿地的開發利用備受關注。我國科學家應用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。(1)獲得耐鹽基因后，構建重組DNA分子所用的限制性內切酶作用于圖中的_____處，DNA連接酶作用于___處。（填“a”或“b”）。(2)將重組DNA分子導入水稻受體細胞的常用方法有農桿菌轉化法和_____法。(3)由導入目的基因的水稻細胞培育成植株需要利用____________技術，該技術的核心是________和_______________。(4)為了確定耐鹽轉基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標記的________作探針進行分子雜交檢測，又要用______的方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。8．（10分）科學家在研究黑腹果蠅時發現，剛毛基因（B）對截剛毛基因(b)為顯性。若這對等位基因存在于X、Y染色體上的同源區段，則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB；若僅位于X染色體上，則只能表示為XBY。現有各種純種果蠅若干，可利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區段還是僅位于X染色體上。（1）請完成推斷過程：①實驗方法：首先選用純種果蠅作親本進行雜交，雌雄兩親本的表現型分別為_________和剛毛。②預測結果：若子代雄果蠅表現為___________，則此對基因位于X、Y染色體上的同源區段；若子代雄果蠅表現為______________，則此對基因僅位于X染色體上。（2）請回答相關問題：①遺傳學中常選用果蠅作為實驗材料，果蠅的優點是__________________________。（答出兩點即可）②果蠅的剛毛基因和截剛毛基因的遺傳遵循___________________定律。9．（10分）如圖為種群的三種典型的年齡組成類型，請據圖分析回答：（1）圖中所示三種典型年齡組成分別是__________、__________、__________。（2）通過分析種群年齡組成可以________________，C類型種群的幼年個體所占比例較小，老年個體所占比例較大，預測其種群密度將________。（3）在食物、天敵、氣候等因素的影響下，B類型種群的數量________(填一定或不一定)保持穩定。（4）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，最終可使害蟲種群年齡組成變為圖中________類型。10．（10分）下圖是植物細胞的亞顯微結構模式圖。據圖回答。（1）細胞的生物膜系統由細胞膜、細胞器膜和____________膜共同構成。生物膜的組成成分主要是脂質和________，組成生物膜的成分大多是可以運動的，這表明生物膜具有____________。（2）該細胞的細胞器中，作為“生產蛋白質的機器”的是[①]_________，含有細胞液的是[______]液泡，為細胞生命活動提供大量能量的是[⑦]_____。（3）細胞代謝和遺傳的控制中心是[⑥]_______。11．（15分）胰高血糖素（Gn）是一種具有升血糖作用的激素，它能促進胰島B細胞分泌胰島素，為探究這一機制，科研人員開展相關研究。（1）正常人餐后血糖濃度升高，葡萄糖進入胰島B細胞氧化分解釋放大量ATP，阻斷ATP敏感型鉀離子通道，抑制鉀離子外流，使細胞膜內電位逐漸_________，進而打開Ca2+通道，使胞內Ca2+濃度升高,促進胰島素以__________方式釋放到胞外。（2）科研人員分別在不同糖條件下對體外培養的胰島B細胞實施Gn干預處理，檢測其胰島素釋放量，結果如下表。組別處理胰島素釋放量（pg/ml）1無糖+0ng/LGn80.122無糖+1000ng/LGn97.983高糖+0ng/LGn141.354高糖+1000ng/LGn217.28①以上實驗結果表明，Gn干預和_________處理均可促進胰島素分泌；使用Gn干預時，高糖組胰島素釋放量明顯高于無糖組，說明Gn對胰島素分泌的調節對葡萄糖具有_______性。②胰島B細胞膜上同時存在高度同源的Gn受體和腸促胰素GLP-1的受體，為驗證Gn也可通過激活GLP-1受體發揮對胰島素分泌的促進作用，科研人員在上述實驗的基礎上增設一組___________的處理，該組胰島素分泌量低于第4組，但高于其他組。（3）進一步研究表明，Gn通過GLP-1受體促進胰島B細胞分泌胰島素是通過一系列胞內信號傳導實現的，具體信號通路如下圖所示。由圖可知，Gn與GLP-1受體結合后，主要通過____________的路徑，在高糖促進胰島素釋放這一原有通路的基礎上，進一步提高胞內Ca2+濃度，加強胰島素分泌。（4）結合Gn與胰島素的生理作用，嘗試從機體組織細胞能量供應的角度，分析Gn促進胰島素分泌的生理意義___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】1、人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋。2、豌豆的特點：（1）豌豆是嚴格的自花、閉花授粉植物，在自然狀態下一般為純種；（2）豌豆具有多對易于區分的相對性狀，易于觀察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生長期短，易于栽培。題圖分析，圖中①為去雄操作；②為授粉操作。【詳解】A、豌豆是嚴格的閉花受粉植物，因此，雜交實驗中，須在花蕾期（開花前）對母本進行去雄①操作，A錯誤；B、步驟①、②操作完成后，植株A需套袋，植株B無需套袋，這樣可以避免母本接受外來的花粉，B錯誤；C、孟德爾的雜交實驗中，由于豌豆是嚴格的閉花受粉植物，因此經過F1自交獲得到F2的過程無需進行步驟①②操作，C正確；D、根據接受去雄操作的是母本，可推測圖中操作體現的雜交組合是♂矮莖×♀高莖，D錯誤。故選C。2、B【解析】據題意當細胞只進行呼吸作用時，線粒體必須從細胞外吸收氧氣，產生二氧化碳釋放到細胞外；當呼吸作用大于光合作用時，光合作用產生的氧氣不夠線粒體消耗，因此不需從細胞外吸收氧氣；當光合作用等于呼吸作用時，葉綠體產生的氧氣剛好夠線粒體利用；但是當光合作用大于呼吸作用時，葉綠體產生的氧氣除了供給線粒體利用外，還釋放到細胞外。【詳解】圖1表示八月份某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線，由圖可知，a、b、c、d四點的情況依次是a點表示只進行呼吸作用，不進行光合作用；b點表示既進行光合作用又進行呼吸作用，但是呼吸作用強度比較大；c點表示光合作用強度和呼吸作用強度相等；d點表示既進行光合作用又進行呼吸作用，但是光合作用強度比較大。所以可以判斷出圖1中時間a、b、c、d依次發生了圖2所示的④③②①。B正確。故選B。3、A【解析】免疫失調引起的疾病：1、過敏反應：指已免疫的機體在再次接受相同物質的刺激時所發生的反應。引起過敏反應的物質叫做過敏原．如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）；2、自身免疫病：是指機體對自身抗原發生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病。舉例：風濕性心臟病、類風濕性關節炎、系統性紅斑狼瘡等；3、免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一類是由于遺傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷病；一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病，如艾滋病。【詳解】A、由題干信息“溶血性鏈球菌侵入機體后，機體內產生抗體在攻擊病菌的同時，也會攻擊心肌細胞”可知，心肌細胞上的某些成分可能與病菌成分相似，所以會被抗體錯誤的攻擊，A正確；B、HIV病毒引起的疾病是免疫缺陷病，本題的心肌炎是自身免疫病，B錯誤；C、免疫接種可以有效預防傳染病的發生，而心肌炎不是傳染病，因此免疫接種無法預防心肌炎的發生，C錯誤；D、自身免疫病是免疫系統反應過強引起的，因此注射細胞因子增強免疫力可能對自身免疫病有加重的作用，D錯誤；故選A。4、D【解析】相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現類型。判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住關鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題。【詳解】A、狗的直毛和狗的卷毛符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，A不符合題意；B、兔的黑毛和兔的白毛符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，B不符合題意；C、牛的棕毛和牛的黑毛符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，C不符合題意；D、豌豆子葉的黃色和種子的圓滑符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，D符合題意。故選D。5、B【解析】試題分析：物多樣性有基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層次，A正確；“一段好春藏不住，粉墻斜露杏花梢”體現了生物多樣性的觀賞價值屬于直接價值，B錯誤；異常的氣候也會造成生物多樣性銳減，C正確；堅持“可持續發展”和“合理利用”是對生物多樣性最好的保護，D正確。點睛：對于B項，考生要特別注意，比如觀賞、食用、藥用等都屬于生物多樣性的直接價值。6、C【解析】免疫預防是人工主動免疫，是注射抗原，產生抗體，然后對相應的病原體有抵抗力。免疫治療，人體在患病條件下，通過輸入抗體等，增強人體抵御病原體的能力。【詳解】A、免疫治療是通過輸入抗體等，增強人體抵御病原體能力，抗毒血清中含有抗體，可與血液中的毒素結合，屬于免疫治療，A正確；B、免疫預防是人工主動免疫，是注射抗原，產生抗體，然后對相應的病原體有抵抗力，注射的新冠滅活疫苗屬于抗原，可引起機體產生特異性免疫，產生記憶細胞和抗體，屬于免疫預防，B正確；C、青霉素殺滅細菌是藥物滅菌，不屬于人體的特異性免疫，C錯誤；D、器官移植后的免疫排斥，主要是細胞免疫中細胞毒性T細胞對外來器官進行攻擊，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.a②.a③.基因槍（花粉管通道）④.植物組織培養⑤.脫分化（去分化）⑥.再分化⑦.耐鹽基因（目的基因）⑧.一定濃度鹽水澆灌（移栽到鹽堿地中）【解析】（1）限制酶作用和DNA連接酶都作用于磷酸二酯鍵，故二者都作用于a處。（2）將重組DNA分子導入水稻受體細胞的常用方法有農桿菌轉化法和基因槍（花粉管通道）法。（3）由導入目的基因的水稻細胞培育成植株需要利用植物組織培養技術，該技術的核心是脫分化（去分化）、再分化，依據的原理是植物細胞的全能性。（4）為了確定耐鹽轉基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標記的耐鹽基因（目的基因）作探針進行分子雜交檢測，又要用一定濃度鹽水澆灌（移栽到鹽堿地中）的方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。8、（1）①.截剛毛②.剛毛③.截剛毛（2）①.相對性狀易于區分、雌雄異體、易于培養、一只雌果蠅可產生為數眾多的后代、殖速度快、染色體數目少等②.基因的分離【解析】由題意知，果蠅的B（b）基因可能位于X、Y染色體上的同源區段上，也可能僅位于X染色體上，如果位于X、Y染色體的同源區段上，剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB；若僅位于X染色體上，則只能表示為XBY。【小問1詳解】①要驗證這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區段還是僅位于X染色體上，可選擇純種截毛雌果蠅（XbXb）和純種剛毛雄果蠅（XBYB或XBY）雜交。②若這對基因位于X、Y染色體上的同源區段，則雌性截毛果蠅的基因型是XbXb，純合剛毛雄果蠅的基因型是XBYB，二者雜交，后代的基因型是XBXb、XbYB，子代雌雄果蠅均表現為剛毛；若這對基因位于X染色體上，則親本截毛雌果蠅的基因型為XbXb，剛毛雄果蠅的基因型是XBY，二者雜交，后代的基因型是XBXb、XbY，子代雌果蠅表現為剛毛，雄果蠅表現為截毛。【小問2詳解】①遺傳學上常選用果蠅作為實驗材料的優點是相對性狀易于區分、雌雄異體、易于培養、一只雌果蠅可產生為數眾多的后代、繁殖速度快、染色體數目少等。②果蠅的剛毛基因和截毛基因位于一對同源染色體上，其遺傳遵循基因的分離定律。【點睛】本題考查伴性遺傳及驗證實驗，要求考生識記伴性遺傳的概念，掌握伴性遺傳的特點，能根據實驗目的，選擇合適的親代果蠅，并能根據結論推測實驗現象，屬于考綱理解層次的考查。9、(1).增長型(2).穩定型(3).衰退型(4).預測種群密度將來的變化(5).減小(6).不一定(7).C【解析】A種幼年個體遠多于老年個體，為增長型；B種各年齡期的個體數目比例適中，為穩定型；C中老年個體多于幼年個體，為衰退型。【詳解】（1）由分析可知，三種典型年齡組成分別是增長型、穩定型、衰退型。（2）通過分析種群年齡組成可以預測種群密度將來的變化，C類型種群的幼年個體所占比例較小，老年個體所占比例較大，出生率會小于死亡率，預測其種群密度將減小。（3）圖中B類型為穩定型，種群數量保持相對穩定，但在食物、天敵、氣候等因素的影響下，種群的出生率與死亡率會發生變化，兩者不一定會保持相等，因此B類型種群的數不一定保持穩定。（4）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，會破壞種群的性別比例，降低出生率，最終將使害蟲的種群年齡組成變為圖C類型（衰退型），其種群密度的發展趨勢是越來越小。【點睛】本題考查種群的年齡結構，意在考查學生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論10、①.核②.蛋白質③.(一定的)流動性④.核糖體⑤.②⑥.線粒體⑦.細胞核【解析】分析植物細胞的結構可知：①是核糖體，②是液泡，③是核孔，④是核仁，⑤是染色質，⑥是細胞核，⑦是線粒體。【詳解】（1）細胞器膜和細胞膜、核膜等結構，共同構成細胞的生物膜系統；生物膜的組成成分主要是脂質和蛋白質，還有少量的糖類；組成生物膜的成分大多是可以運動的，這表明生物膜具有一定的流動性，這也是生物膜的結構特點。（2）核糖體是生產蛋白質的機器；液泡主要存在與植物細胞中，內含有細胞液；細胞生命活動所需的能量，大約95%來自線粒體。（3）細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。【點睛】本題主要考查細胞的結構和功能相關知識點，解答本題的關鍵在于能識記生物膜的主要成分以及生物膜系統的組成、各種細胞器的作用和細胞核的功能等。11、（1）①升高②.胞吐（2）①.高糖②.依賴③.高糖+1000ng/LGn+GLP-1受體拮抗劑（或抗GLP-1受體的抗體或其他使GLP-1受體不能發揮作用的方法）（3）激活G蛋白，進而激活腺苷酸環化酶，催化ATP生成cAMP，促進線粒體釋放Ca2+