第2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文（23篇）2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文（23篇）

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇1各位老師們：

夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我———一名普通小學語文教師兼班主任。我于xx年9月參加工作，至今已經(jīng)整整13年了。

在這13年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談認識和體會。

一、激情滿懷，無私奉獻

我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。大學畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。

我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！

二、率先垂范，身教感染

在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學生效仿之中。

所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。

這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴愛相濟，教書育人

班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。

我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光。“上課提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，我還兼顧著全體學生的發(fā)展。在教學中，我結(jié)合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。

四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習慣

良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，我常常在充分了解學生的基礎上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并設立“衛(wèi)生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，并通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。

五、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅持學習，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。

我常向同科老師學習教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學工作取得了較好的成績：xx年被評為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”，輔導的作品在xx市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評為三等獎，小學作文教學優(yōu)秀案例設計榮獲一等獎，xx年5月第二學期教師賽講中榮獲一等獎，xx年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評為“優(yōu)秀科技輔導教師”，教學成績突出。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇2各位領導、各位老師：

今天，我們?nèi)l(xiāng)教師和鄉(xiāng)村各級領導濟濟一堂，在這里隆重慶祝二個教師節(jié)，這體現(xiàn)了社會對教育工作者的尊重，使我們感到無比興奮和激動，這對我們今后的工作無疑是巨大的推動和激勵。

三中全會以來，全黨工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設的軌道，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，越來越多的同志體驗到了“四化需要人才，人才需要教育，教育需要教師”的道理。我們教師作為工人階級的一部分，在整個國民經(jīng)濟的長遠發(fā)展中有著舉足輕重的作用，我們的應有地位正逐漸被全社會公認，尊師重教的社會風氣正在形成。盛澤鄉(xiāng)也是如此，最近幾，我校基本建設連邁大步，特別是農(nóng)村中小學分級管理以來，我校發(fā)展更是令人鼓舞。在改善辦學條件的同時，教師的生活福利待遇也得到明顯的提高，不久前，在鄉(xiāng)、校兩級領導的努力下，老師們用上了煤氣；上個月，我校教師盼望已久的教工宿舍已經(jīng)破土動工.......，我們的后顧之憂正在并繼續(xù)得到解決。正是這些事實，使我們深深體會到：在盛澤鄉(xiāng)，尊師重教不是一句空話，是實實在在的行動。正是這個原因，使我們安心地致力于繁榮盛澤鄉(xiāng)文化教育事業(yè)。我們向為學校添磚加瓦的盛澤鄉(xiāng)人民、向重視教育、關心教師的鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府表示衷心的感謝！教育這條船，是在經(jīng)濟基礎的水面上航行的，水漲，才能船高，我們衷心祝愿盛澤鄉(xiāng)的經(jīng)濟騰飛再騰飛，發(fā)展再發(fā)展！

最近幾來，我鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展迅猛，去工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值一舉突破億元，成為億元鄉(xiāng)，今又有新的突破。發(fā)展經(jīng)濟靠什么？首先靠人，高質(zhì)量的勞動力是生產(chǎn)力諸要素中的關鍵。二次世界大戰(zhàn)以后，戰(zhàn)敗的西德和日本為什么能夠在短短的幾十內(nèi)，從戰(zhàn)后的廢墟中騰飛而起？其中重要的一條，是因為他們有一大批具有較高文化素養(yǎng)的技術力量隊伍。再看當今，社隊辦企業(yè)在競爭中求生存、求發(fā)展，靠勞動力密集、靠人海戰(zhàn)術是沒有出路的。如果勞動力文化素質(zhì)高，企業(yè)建立技術骨干隊伍就容易，產(chǎn)品質(zhì)量就上得去，企業(yè)在市場上就站得穩(wěn)腳跟。這些道理，在座的許多鄉(xiāng)村領導干部是很有體會的。我們鄉(xiāng)中學，正肩負著為我鄉(xiāng)各村各廠培養(yǎng)大批未來的技術骨干的重任，是振興盛澤經(jīng)濟的間接參與者。因此，教育投資，也是生產(chǎn)性投資，教育工作，是勞動力再生產(chǎn)的過程，今天的在校學生，就是明天建設盛澤的生力軍，我們要舍得在他們身上投資拋本。

教育工作推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，推動了社會的文明進步，正因為如此，教育工作者得到了全社會的尊重。但是，教師地位的高度，在社會把教育工作放到振興民族的戰(zhàn)略地位之后，還取決于我們?nèi)w教師的同努力。如果我們躺著，光讓別人提，那是永遠也高不起來的。造成農(nóng)村教師地位低下的原因不外乎三：

一是農(nóng)村教師工作條件差，風里來，雨里去，路途艱辛，條件簡陋；

二是農(nóng)村教師收入微薄，經(jīng)濟拮據(jù)；

三是農(nóng)村師資隊伍的陣容不夠堅強。

因此，在社會提倡尊重教師之時，我們教師更應自尊自愛，以頑強不息的努力，奮力提高自己的文化水平和業(yè)務能力，以不辜負黨和人民的重托。讓我們以出色的工作成績?nèi)プ屓w盛澤人知道：在盛澤鄉(xiāng)，不僅有美麗的校園，能出高質(zhì)量的人才，還擁有實力雄厚的師資隊伍，他們有信心、有能力和鎮(zhèn)區(qū)各兄弟學校抗衡匹敵。

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇3尊敬的各位同事：

大家下午好，今天我們xx中學全體教職工歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節(jié)。首先我代表學校對老師們致以最誠摯的謝意，感謝一年來老師們對學校工作和我本人工作的支持，同時也希望老師們一如既往的支持學校和我的工作。其次，在教師節(jié)到來之際，我也對老師們表示最衷心的祝福，祝老師們節(jié)日快樂，同時我也希望老師們在咱xx中學的每一天都是快樂的、幸福的。

在慶祝教師節(jié)的喜慶氣氛中，我們舉行“校興我榮，校衰我恥——我為學校發(fā)展做什么”的演講匯報活動，好像有點不合時宜。但是，根據(jù)目前我們學校的現(xiàn)狀和處境，我們是真的有必要坐下來反思一下，我們該為學校的發(fā)展做點什么。在座的工作10年以上的老師都親手創(chuàng)造并親身經(jīng)歷過咱們xx中學的輝煌，有很多同志是咱們中學最輝煌時期培養(yǎng)出的優(yōu)秀畢業(yè)生，你們對xx中學懷有深深的感情。這幾年，你他們又見證并經(jīng)歷著學校的滑坡，相信你們一定是心急如焚，你們從內(nèi)心中渴望學校快速走出困境，重塑昔日輝煌。

xx中學的出路在哪里？靠教育局，教育局不會格外撥款；靠街道辦，街道辦一時半會經(jīng)濟也不會好轉(zhuǎn)。因此，我認為xx中學的出路就靠在座的各位。正所謂“雪中送炭君子少，錦上添花小人多”，當我們處于困境時，誰也不會理我們這個窮親戚，甚至我們主動找，他們也會找借口躲著我們；當我們發(fā)達的時候，他們就會主動的找我們套近乎，更別說慷慨解囊。如果現(xiàn)在我們因為經(jīng)濟困難不發(fā)展，那么我們會越來越游離于別人之外，我們會一天比一天更困難。反之，如果我們上下一心，通力合作，我們就會把學校帶出困境，取得成功，到那時我們就不怕沒有錦上添花的人。例如：銹川，（辦事處獎勵，教育局獎勵，）華山（外來解讀，生源不外流）

老師們，我們與其在抱怨，在委屈，在心理不平衡中一天天消磨下去，不如我們抖擻起精神，凝聚成共識，讓我們自己來改變學校的命運和自己的待遇。我們有xx中學原來的老底子，我們有新加入的新人，只要我們努力，我們會而且一定會如愿以償。

我期待著明年的今天揚眉吐氣的時候。

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇4尊敬的各位領導、親愛的各位老師：

大家好！

首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀冃∫约拔覀€人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第xx個教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。

和我同齡的老師們，xx年前的今天，我們大多還是作為小學生，和老師們一起，迎來了第一個教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；xx年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而xx年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近xx年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！

沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。

于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！

再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！

謝謝大家！

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇5親愛的老師們：

你們好！

教師節(jié)來臨之際，總想和大家說說心里話，向大家表示內(nèi)心的美好祝福。可提起筆來，千言萬語，總是難以下筆。

我們此生選擇志于教育，我們的生命，已經(jīng)與學校、與學生、與同伴、與教育融為一體，我們在共同追求著把我們賴以生活著的這個園子建設成生命茁壯成長并自由綻放的地方。為此，我們在相互喚醒著彼此的生命，我們在相互成就著彼此的生長，我們在相互影響著彼此的靈魂。為了實現(xiàn)提升生活幸福品質(zhì)、提高生命精彩能力、鑄造使命擔當精神的共同價值追求，我們義無反顧地承擔起了奠基、引航、鑄魂的歷史使命，披星戴月，勤耕不輟，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，手挽手、肩并肩地行走在追求生命自覺的.大道上！

人生之樂，繁繁雜雜，而君子之樂在孔顏之樂，我為有你們這樣志同道合的朋友而樂：我們在一起樂道、悟道、行道、布道。此生，我為能與你們的生命融合而驕傲、而自豪！

祝親愛的老師們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福、萬事勝意！

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇6尊敬的各位老師、同學們：

今天是教師節(jié)，大家的臉上都洋溢著迷人的喜悅，校園里也飄滿了葡萄的芳香，有幸作為教師代表在此發(fā)言，心里非常高興。既然是我們的節(jié)日，所以請允許我代表在座的所有老師說說我們的心聲，講講我們教師的心理話。我今天演講的題目是“Yes,weare!是的，我們就是！”

沒有聽說過老板節(jié)、領導節(jié)或者公務員節(jié)，好像只有兒童節(jié)、護士節(jié)、婦女節(jié)，聽說馬上還有農(nóng)民工節(jié)，所以，教師也許算是一個弱勢群體。但是，我們沒有必要感到自卑，感到難過，我們就是要相信，國家的建設離不開我們，人類的明天也缺不了我們，我們就是人類靈魂的工程師。是的，我們就是！Yes,weare!

我曾經(jīng)跟學生開玩笑，“真是羨慕你們，做學生多好，我做夢都想坐在教室里，然后聽著像我一樣優(yōu)秀的老師在上課！”是的，我們就是要這樣自信，我們要相信，我們就是最好的，學生遇到我們，就是他們的幸運，因為我們會教給他們做人的道理，我們會送他們登上象牙塔，我們說話就是比他們的父母管用。是的，我們的確就是學生的福音，Yes,weare!

蘇格拉底做過教師，魯迅做過教師，毛澤東做過教師，錢學森做過教師，我們的教師同胞能人輩出。所以，我們教師隊伍是一個有希望的團隊，Yes,weare!

我們備課是那么的高瞻遠矚，我們上課是那么的激情飛揚，我們批改作業(yè)是那么的斤斤計較，我們答疑時是那么的耐心細致，我們的工作就是這樣認真負責，Yes,weare!

有太多的贊美之詞用在我們的身上，不管是辛勤的園丁，還是燃燒的蠟燭，我們都配得上這樣的稱號，我們在收獲贊美的同時，也在印證著自己的偉大，是的，我們就是這樣高貴，Yes,weare!

在辛勤工作的同時，我們也在收獲著自己的尊嚴。我們可以耐心接待其貌不揚但尊敬老師的家長，我們也敢于對衣冠楚楚但自以為是的家長說“不”；我們可以對學習困難的學生耐心輔導，我們也會對不守紀律的孩子進行嚴厲地批評，我們就是這樣的高傲，Yes,weare!

我們愿意原諒學生的錯誤，愿意理解家長的苦衷，愿意服從領導的管理，我們愿意給家庭困難的學生提供力所能及的幫助，也愿意為了學生的將來多添幾條皺紋。我們就是這樣的善良與寬容，Yes,weare!

在教育學生時，我們可以軟硬兼施，因材施教；在管理班級時，我們可以用民主集中制，也可以用三權分立的形式；在課堂教學時物理老師可以講三國，歷史老師可以講相對論。我們的教育教學是那么的不拘一格、勇于創(chuàng)新。是的，我們是最講藝術的，我們是真正的藝術家，Yes,weare!

在學校不順心時，從來不把臉色帶回家；在家里有困難時，面對學生還是面露微笑；受了學生的氣，我們還要在家長面前表揚他的孩子；生病了，我們總是能撐就撐。有太多的苦我們默默地吃下了，有太多的委屈我們靜靜地忍受了，我們就是要用自己堅實的胸膛為別人筑起遮風擋雨的銅墻鐵壁！對，我們是多么的堅強，Yes,weare!

但是，我們又都是平凡的人，不管是精神還是物質(zhì)方面，我們都渴望得到鼓勵和贊揚。當晚上在堅持辦公時，我們希望得到校長的表揚；當教學成績優(yōu)秀時，我們希望得到學校的認可；民意調(diào)查時，我們希望看到學生善意的好評；當我們手頭拮據(jù)時，也希望早點拿到績效工資，哪怕是聽到一點點有關績效工資的小道消息也好啊。是的，我們也是人，我們就是這樣的平凡，Yes,weare!

我已經(jīng)非常激動了，因為今天是教師節(jié)，我們自己的節(jié)日。感謝大家。

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇7各位老師、各位同學：

大家上午好！今天是第XX個教師節(jié)，我想圍繞“手”字說簡單地說幾句教師節(jié)感言。

有人把教師比作“園丁”，有人把教師比作“靈魂的工程師”，我更喜歡把教師稱之為“心靈的捕手”。這個說法來源于一部美國的勵志電影《心靈捕手》。這部影片講述了一個名叫威爾的麻省理工學院的清潔工的故事。威爾在數(shù)學方面有著過人的天賦，同時又是一個叛逆的問題少年，在心理學家桑恩的幫助下，威爾最終把心靈打開，消除了人際的隔閡，找回了迷失的自我。

我希望我們所有的老師都能夠成為“心靈的捕手”。

要成為“心靈的捕手”，首先要成為舞林的高手。這個“舞”是舞蹈的“舞”，在現(xiàn)今的教育體制下做老師，我們都說是“戴著鐐銬跳舞”。但我認為真正的舞林高手，是絕不畏懼鐐銬的，戴著鐐銬，我們照樣可以跳出生命的精彩。

要成為“心靈的捕手”，我們的老師還應該成為回春的妙手。我們說“人命關天”，這個“命”可以有兩解：一解是生命，一解是命運。醫(yī)生的工作關乎人的生命，教師的.工作關乎人的命運。醫(yī)生醫(yī)治的是病人身體的疾病，教師醫(yī)治的是學生人生的疑難雜癥。

我們夸贊一個人有本領，會說他有“兩手”。我希望我們所有的老師都有“兩手”：你可以一手是舞林的高手，一手是回春的妙手；你可以一手是引領學生前行的旗手，一手是撥動學生心弦的樂手；你也可以一手是工作得心應手，一手是讓學生愛不釋手。

最后，我還是要在教師節(jié)之際，祝福我們所有的老師一生有夢，日日平安。

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇8尊敬的各位領領導、各位老師：

大家下午好！

作為青年教師，我們有理想有激情有斗志，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比如：我們的教學理念有待更新，教學水平有待提高，教學經(jīng)驗還有待豐富，教學管理還有待進步……總之，不管是課程教學還是班級管理，與指導老師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要他們的指導和幫助，希望在他們的指導和幫助下盡快成長。學校“師徒結(jié)對”活動的適時舉行，給我們點亮了希望的曙光，為什么開啟了一扇通往成功的大門。

我們的師傅厚實教壇上默默耕耘了多年的教師，他們積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教學學習和借鑒的地方。因此我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意的接受他們的指導和督促。熟話說“師傅領進門，修行在個人。”在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的瓊學習。在平日里一定要勤學多問，多聽課，多討論、多總結(jié)。在學習師傅經(jīng)驗的的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格，真正做到“課前有設計，課后有反思”，爭取兩之后順利出師，成長為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

我相信我們一定不會辜負師傅的希望和厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng)。通過師傅的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！謝謝大家！

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇9尊敬的領導和老師們：

您好！

我很榮幸代表所有學生在今天的神圣節(jié)日上發(fā)言。今天是我們一年一度的教師節(jié)。我謹代表我們學校的全體學生，向所有在教育的土地上辛勤工作的老師們說：老師，祝你們節(jié)日快樂！

今天，在這莊嚴而神圣的9月10日，收獲的喜悅在人們心中蕩漾。我們邀請您；親愛的老師，聽桃李對園丁的心聲。老師，我們在眼中看到了您無私的奉獻，我們還記得您的無私奉獻。你用畢生的青春和鮮血為我們筑起了信仰的長城！

你愿意當梯子。帶著你微笑的堅韌，你讓學生們在你的肩膀上奔跑，踏上新的征程。你愿意當園丁。通過不懈的努力，您將使科學百花園永遠絢麗多彩。你是個勤奮的春蠶。憑借你非凡的才能，你將從我們這里延伸出知識的真絲。你就像一支蠟燭，100%忠誠，燃燒自己，照亮世界！

老師，您經(jīng)常擔心我們的淘氣。你認為我們還年輕，不理解你的痛苦。事實上，我們已經(jīng)長大了。我們理解你。你的心博大精深。它包含了環(huán)衛(wèi)工人的心臟，而不是一點污垢和垃圾。它包含了船舶舵手的心臟，時刻關注風向和航道。它包含了母親的愛，園丁的責任，老頑童的純真，一切都是奉獻給學生的心。你們的辛勤勞動和汗水凝聚在我們的成就中，你們也在引導我們成長。嚴厲的指責是“恨鐵不恨鋼”，教育是“希望成龍”的愿望。我們怎么能不理解你

由于我們年輕的沖動，我們可能總是以這樣或那樣的方式犯一些錯誤。現(xiàn)在請原諒我們。我們在課堂上閑逛，在操場上顛簸。我們有一些糟糕的問題。我們一天天長大。我們將不再只是保證，而是用行動證明自己。我們將成為你的好學生！親愛的老師，您是我們心中取之不盡的蠟燭。你們肩負著神圣的職責，在我們心中有著重要的地位。我們感謝你！在這個完美的節(jié)日里，祝你身體健康，事業(yè)成功，好運和成功！

最后，我用最簡單、最真誠的話語大聲喊道：“老師好！”！非常感謝你！

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇10尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

我是公共教育學院的徐京魁。今天非常榮幸在這里和大家交流，淺薄之處，還請多多指教。

我出生在一個父嚴母慈的教師之家，父親是一名語文老師，母親是數(shù)學老師。父母都是治學極其嚴謹教學極其認真的人。回憶起童年少年的生活場景，有幾個畫面歷歷在目。一是母親總是坐在臺燈下，用鐵筆在鋼板上刻試卷，一筆一劃、一圖一表工整異常；二是周末時家里總是非常熱鬧，那是父母的學生到我們家來玩，燈謎晚會、化妝舞會，其樂融融。三是八月十五中秋節(jié)的晚上，在北方略有些涼意的校園里，我手里提著母親為不能回家過節(jié)的學生準備的月餅和水果，匆匆走在去他們的教室的路上。后來，我上大學離開了家，工作來到我們學校，期間也常聽到看到，每年過年，總有天南海北的學生到家里看望我父母，更有多年前的東北的學生，兩鬢已經(jīng)有了白發(fā)，專程到北京，在北京站一下火車，抱住老師放聲大哭，哭得像個孩子。

我愛學生、我愛教學、我愛學校，源于家庭的熏陶和父母的垂范。記得我剛來到學校，要成為一名教師時，父親給我的叮囑我一直銘記在心，也是我多年來的人生原則。父親說：做老師一定要認真、要對學生負責、千萬不能誤人子弟，要做一個好老師！

什么樣的老師才是好老師？

首先，師者為師亦為范，學高為師，德高為范。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學生。

第二，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。“傳道“是第一位的。一個老師，如果只知道“授業(yè)“、“解惑“而不“傳道“,不能說這個老師是完全稱職的，充其量只能是“經(jīng)師“而非“人師“了。古人云：“經(jīng)師易求，人師難得。“一個優(yōu)秀的老師，應該是“經(jīng)師“和“人師“的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)“、“解惑“,更要以“傳道“為責任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的使命和社會責任。

第三，師者，智者也。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是教師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄。所謂“水之積也不厚，則其負大舟也無力“也。要給學生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，應該是要有一潭水、一湖水。

最后，做一名好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師對學生的教育和引導應該是充滿愛和信任的，在嚴愛相濟的前提下曉之以理、動之以情。讓學生“親其師“、方能“信其道“.我有一些自己的經(jīng)驗想在這兒和大家分享，我們基礎課的老師經(jīng)常要上高職班的課。在給高職學生的教學中，特別是一年級下學期，往往是孩子們最不知道學習最不懂事的時候，我奉行的教學原則是“永遠盡量要求每一個學生，也永遠盡量尊重每一個學生“,用“兼有父母的親昵溫存和理智的嚴厲嚴格相結(jié)合的愛“對待每一個學生。這樣下來，教學過程順利輕松，我愛他們，學生也知道愛我、愛上我的課，愿意聽我的話。現(xiàn)在，在校園里老遠就熱情地叫我，跑過來圍著我、給我大大擁抱的、拉著我的手說“老師，我好想你“的很多都是高職班出來的孩子。

如今，我們的學校正在蓬勃發(fā)展，我們的學生正需要從學校從老師的身上汲取品德、知識和素質(zhì)的營養(yǎng)，豐滿羽翼、一飛沖天。我們湖南外貿(mào)職院的教師們正處在重任在肩，也更是可以大展拳腳的黃金時代。在今天這個開學的歡樂日子，在第三十一個教師節(jié)來臨之際，用以上的話與各位同仁共勉！

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇11尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

我們又迎來了教師節(jié)。值此，我代表學校向全體教師致以誠摯的問候，向徐等六名優(yōu)秀教師，李等六名優(yōu)秀班主任，等五名優(yōu)秀管理者致以最崇高的敬意！

剛才聽了代表的激動的發(fā)言，看見受表彰的老師們燦爛的笑容和幸福，分享老師們?yōu)閷W校發(fā)展做出應有貢獻而收獲的喜悅，我感觸良多，其中有一個共同特點：勤奮。

老師們：所有歡慶的背后，往往會感觸耕耘的艱辛，也會分享收獲的喜悅。我相信每一位教師的心中都有為促進學校發(fā)展迎接每一次挑戰(zhàn)、獲得每一次成功而值得回味細品的記憶。又逢佳節(jié)，借此機會，有三點想法和大家交流：

一、今年你被評為優(yōu)秀者希望明年你還符合優(yōu)秀者身份，今年沒有入選的從現(xiàn)在開始為自己創(chuàng)造條件明年希望成功，我越來越理解這句話：人是會變得，糜不有初，鮮克有終。

二、做學生喜歡的老師，做喜歡xx學校的家人，努力成為帶領學生走向成功的向?qū)АW為人師，行為世范。我們要樹立終身學習的理念，把教書育人作為一份事業(yè)用心經(jīng)營，一輩子做教師，一輩子學做教師，一群人一輩子一個目標，看似平淡實則高貴充實，學校視在坐的為家人，祝愿xx學校是一個百年好合的美好家庭。

三、關愛學生，引導學生健康成長。蘇霍姆林斯基：如果一個人沒遇到好老師的話，他就可能是一個潛在的罪犯，如果一個人能夠遇到一個好老師，他再壞也不會壞到哪里去。這句話的分量，就足以讓我們教師奮斗一輩子。教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，希望老師們樹立正確的價值觀，引導學生健康成長。

老師們：學校正處在快速發(fā)展階段，有許多現(xiàn)實的困難需要大家團結(jié)一心、眾志成城、共同應對，比如，許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力，我們的考評制度還不太科學。我們要努力營造“讓能干事的人受尊重(每年評選優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任)，想干事的人有平臺（人人可以組建特色班），”的良好氛圍，淡化人際關系，讓每一位老師安心工作潛心教育、放心發(fā)展！

我們一起堅守我們的使命，需要我們“苦心礪志，追求卓越”“腳踏實地，為實現(xiàn)xx學校的夢想而努力奮斗！學校的明天一定會更加美好！

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇12尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

金秋送爽，丹桂飄香，我虔誠的得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世上最崇高的敬詞。一支粉筆，點撥知識王國的迷津;一塊黑板，記下了老師的無限深情;一個講臺，映射著老師的艱辛。在第xx個教師節(jié)到來之際，我們xx班全體學生敬祝老師：節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、萬事如意!

有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引了前進的方向;有人說，老師好似一支強心針，當我們遇到挫折與困難時，給以我們前進的動力和勇氣。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血，期待的便是我們莘莘學子取得優(yōu)異成績，做對社會有貢獻的人。

老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會讓人心動。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好。燈光下，老師在一絲不茍的.批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，您是我們心中最暖的太陽!您是我們心中最明亮的太陽。

還記得在我剛來學校的時候，媽媽拉著我的手說了很多話，您看到了，撫摩著我的頭對媽媽說：放心吧，我在學習上會鼓勵她的，在生活上也會照顧她的。你就回去吧。您細致的呵護著我們，用辛勤的汗水滋潤著我們健康的成長。

還記得有一次，有位同學生病了，您讓他在座位上休息，可是，過了一段時間，病情加重了，您就背起他跑到了醫(yī)院。您天天跟我們在一起，當我們生病時，您會特別關心我們，像是對待自己的兒女;當我們遇到學習上的難題時，您會耐心的教導我們，就如一把鑰匙，打開我們知識的大門;當我們犯錯時，您會語重心長地開導我們，讓我們認識到自己的錯誤;當我們遇到生活中的煩惱時，您會與我們溝通為我們排憂解難老師您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔老師您的愛是超凡脫俗的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學子不斷地實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸。

游子依戀故土，學人難忘恩師。老師們?nèi)挠耍瑹o私奉獻的敬業(yè)精神給了我們極大的感染與激勵。最后，我們贈送老師一副對聯(lián)，一支粉筆，積淀千秋智慧;三尺講臺，寄托萬世文明。

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇13親愛的校領導、老師們:

你們好，伙計們！

在教師節(jié)到來之際，我謹代表我們的小學生，向老師們致以最誠摯的祝福。謝謝您孜孜不倦教導。

一年一度，春風和秋雨帶給我們xx教師節(jié)。此刻，親愛的老師們，也許你們還在思考如何讓明天的課生動有趣。也許你還在思考如何把班會活動做的全面徹底。也許你什么都沒想過。育人教書是你義不容辭的責任。努力工作是家常便飯。

親愛的老師，如果我們不能提供一份豐厚的禮物，請接受我們真誠的詩。我們深感我們的學校是一個培養(yǎng)人才的大課堂，因為這里有一群團結(jié)、有能力的老師。你的突出成績早就得到社會的稱贊。

清晨，當?shù)谝豢|彩霞升起的時候，老師，您的身影已經(jīng)出現(xiàn)在學校的走廊里。

傍晚，當晚霞燃盡最后一縷光的時候，老師們，你們的話語還在活動室蕩漾。日復一日，年復一年，你用語言播種，用彩筆耕耘。

用汗水澆灌，用心血滋潤。

皺紋爬上你的額頭，你的身體不再美麗，但你的笑容依然燦爛，因為你的心永遠年輕。

再過幾年，十幾年，當我們?nèi)〉昧司薮蟮某删停玫搅俗C書、獎牌、獎狀，我們永遠不會忘記，是你們?yōu)槲覀兏冻隽似D辛，指引我們追尋理想的光芒，直到那時。即使回不了校園，我們也要把更新更美的詩詞呈現(xiàn)給親愛的老師們。

教師節(jié)感言學生感言(下)自古以來，秋天都是悲涼無聲的，但這個秋天比第三個春天更好。春天的絢爛，夏天的蔥綠，還在我的腦海里揮之不去，秋天的果實，陣陣稻香已經(jīng)出現(xiàn)在我們的視野里。在這個收獲的季節(jié)，我們不能忘記也永遠不會忘記一個節(jié)日——教師節(jié)。這個節(jié)日不屬于任何人。它屬于一群讓我們感激和敬佩了一輩子的人。

老師，祝你節(jié)日快樂！

每個人的人生都有你的過去，無數(shù)的青春通過你的精心雕琢變得更加蓬勃，無數(shù)的夢想通過你的啟發(fā)和引導得以實現(xiàn)。也許沒有我們的閃耀歲月，你們只是普通人，但你們給予我們的，才是生命中最珍貴的東西。也許你會一直站在我們身后，過著平凡的生活，但正是你的平凡生活讓我們熠熠生輝。我們感謝你！

無論我走到哪里，即使到天涯海角，我也不會忘記和你在一起的那些難忘的歲月。

當我第一次走進學校，你面帶微笑站在學校門口，牽著我的小手，傳遞著我的勇氣和信心；

當我面臨難題時，是你嫻熟的靈感和生動的描述吹散了籠罩在我頭上的烏云。

當我的人生遇到很多挫折的時候，是你溫暖的話語和深邃的眼神給了我克服困難的無窮力量。

在我孤獨失落的時候，是你陪伴著我，像朋友一樣給我不一樣的關心和溫暖的幫助。

正因為如此，當我離開學校去工作時，我不能忘記我的老師。

一通電話，我聽到了諄諄教誨；我在網(wǎng)上聊天中向你敞開心扉；一封郵件，滿滿的醉人的點點滴滴；一張賀卡，表達我們的真情和最美好的祝愿。

這一切，我無法忘記；

這一切，我感激一生；

一次同學聚會，有人問:你最尊敬的老師是誰？我想了很久，我覺得你們都是我最尊敬的老師。

你付出的太多了。現(xiàn)在你們中的一些人已經(jīng)永遠地離開了我們，而你們中的一些人已經(jīng)因為灰色的太陽穴而步履蹣跚。你需要快樂健康，安享晚年。

此時此刻，我有很多話想說，但千言萬語也無法表達我對你的感情。我只能祝你長久:

老師，你真幸運！

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇14尊敬的各位領導，各位老師，各位同學：

大家下午好!

今天是20xx年9月10日中國第30個教師節(jié)。

我非常榮幸能夠代表礦總院各專業(yè)所有實習同學祝在座的各位老師教師節(jié)快樂。

中國有悠久的尊師重道傳統(tǒng)。西周時期，就提出弟子事師，敬同于父。《呂氏春秋尊師》有云：生則謹養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也。在中國幾千年的燦爛歷史中，師，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，各位老師做的貢獻何其巨大。任何的感恩，贊美，與各位老師的付出相比都是微不足道的。在學習醫(yī)學之前我就聽過這樣一句話：學不貫古今，識不通天人，才不近仙，心不近佛者，斷不可作醫(yī)以誤世。我想這意思大概是說：若非神人切不可習醫(yī)吧。那么醫(yī)者究竟是怎樣的呢我一直在尋找答案。

帶著這樣的疑問，我誠惶誠恐地走進了醫(yī)學殿堂的大門。開學典禮上就跟著老師宣誓：我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，救死扶傷。。。懵懵懂懂間感覺這樣的儀式過于形式化，心中并無深刻體會。直到寒窗苦讀醫(yī)學四年，方知醫(yī)道為至精至微之事習醫(yī)之人必須博極醫(yī)源，精勤不倦。

幾乎每個老師都對我們說過，學醫(yī)是一輩子的事情，要活到老學到老，我想著就是對此最通俗的解釋了吧!

這點從各位老師在課堂上的口如懸河，對所有教學重點，同學疑問應付的游刃有余，各種相關方面的豐富拓展中就可以看得出來。每個老師都是學富五車，才華橫溢，可是即便如此，各位老師還是在不斷學習，提高自身知識儲備和醫(yī)學素養(yǎng)，實在令我們這些初出校門還沾沾自滿的同學汗顏。古人云世有愚者，讀方三年，便謂天下無病可治;及治病三年，乃知天下無方可用。故學者必須博極醫(yī)源，精勤不倦，不得道聽途說，而言醫(yī)道已了，深自誤哉。老師們用更通俗的話語告訴我們，醫(yī)者不可自大，馬虎不得!

在礦總院已實習三月余，跟隨各位老師面對病榻上被疾病折磨的患者，方才切身體會到孫思邈先生的《大醫(yī)精誠》：凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦。不得問其貴賤貧富，怨親善友。

幾個月的相處學習發(fā)現(xiàn)，到今天各位老師仍然恪守大醫(yī)精誠，厚德懷仁的古訓。各位老師用行動告訴我們：大醫(yī)精誠，精于高超醫(yī)術，誠于高尚的品德。二者缺一不可，方成就大醫(yī)。

醫(yī)者不只是一種安身立命的職業(yè)，更是一種治病救人的信仰和追求。在礦總院我所遇到每一個老師都是如此心系患者，治療過程中考慮到了患者身體心理家庭所有方面的所有問題。他們把手中病人的所有信息都謹記于心，在現(xiàn)今醫(yī)療環(huán)境下老師們在竭盡全力做到最好，看到那一張張憔悴的面孔，我想說老師，您辛苦了!

在礦總院，我們見到的是各位老師全心全意為病人的付出，再苦再累，各位老師面對病人都是一副溫暖的笑臉，查房時對病人噓寒問暖，完全把病人當做自己至親之人，老師說醫(yī)生要給病患信念、希望和關懷，做他們戰(zhàn)勝疾病的精神支柱。人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此。心術不正，見利忘義之人是做不了好醫(yī)生的。此為醫(yī)德，各位老師用平實的點點滴滴向我們展現(xiàn)何為醫(yī)者。

我所疑惑的醫(yī)者，在這里礦總院，各位老師為我做出了最真實，最貼切的解釋，你們不是神人，你們只是在努力做到大醫(yī)精誠，厚德懷仁恪守著心底那份作為醫(yī)者的驕傲罷了。

在我們此類教學醫(yī)院，各位老師即為人醫(yī)又為人師，醫(yī)者，懸壺濟世者;師者，傳道授業(yè)解惑者。各位老師，正是這二者的完美結(jié)合。

在繁雜的工作中老師們并沒有對我們的幼稚問題和錯誤感到不耐煩，仍然悉心教導，工作教學中對我們的嚴厲，平時生活中對我們的關懷，我們都看在眼里記在心里，我們已無數(shù)次在心中對您說，謝謝老師!

有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：老師之愛，讓我們見識到不求回報、無私關愛的博大。

泰戈爾曾經(jīng)說過：我的心在你的眼里找到了天空我們也在各位老師那里找到了供我們飛翔的天空。

我們不知道如何表達內(nèi)心深處對各位老師的感激，在這特別的日子里，或許只有讓各位老師看著你們親自培養(yǎng)出的我們成長進步，暗暗發(fā)誓在將來的某一天能在事業(yè)上做出成就，成為一名真正的醫(yī)生，能夠在即將面對的數(shù)十載醫(yī)者路里，眼底辨秋毫，胸中存灼見，持一顆仁者心，握一把千秋劍。才是我們獻給老師最好的禮物吧。

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇15親愛的老師們，親愛的同學們:

大家好！

春蠶一生從未說過任何自吹自擂的話，吐出的銀絲是衡量生命價值的尺子。親愛的老師，你從來沒有在別人面前炫耀過，但盛開的桃李是對你的最高評價。你的愛像太陽一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像清泉一樣甘甜。你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友誼更純潔:你的愛是世界上最偉大最干凈的。

螢火蟲的價值在于用尾巴上掛著的燈去照耀別人；你的尊重在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒滿了大地？誰在努力培育幼苗？是的，老師，你是一個偉大的園丁！看看遍地盛開的鮮花，哪一朵沒有你的辛苦，哪一朵沒有你的微笑！是平凡的一天，卻有著燦爛的內(nèi)涵；這是一個平淡的一天，但它有豐富多彩的顏色！因為你，人類靈魂的工程師，“九月十日”，一個普通的日子，變得偉大而神圣！

你的教學生涯中有無數(shù)值得驕傲和快樂的回憶，你卻珍藏在心里，只是看著一個待開發(fā)的花園。

如果我是詩人，我會滿懷熱情地寫詩，贊美大海的浩瀚和深邃。并獻給你——我博大精深的老師。

老師，感謝您讓我們充滿自信，能夠超越自己。你們用事實向我們證明了，學習不是負擔，而是一種快樂和責任，是一把打開我們從來不知道的世界的鑰匙。你教會了我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜。

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇16尊敬的校長老師們，親愛的同學們:

早上好！我是61班的。

剛?cè)雽W的時候，我們都是雛鷹。他們是誰？給我們庇護，給我們陽光，讓我們成長；又是誰？毫無保留地給我們你所有的知識。或者是誰，春天的蠶會一直織到死去，燃燒自己，照亮別人，從不要求任何回報。

這個人不是父母卻比父母優(yōu)秀——老師！

7月26日是暑假里普通的一天。依舊陽光明媚，卻融化不了我心中的悲傷……這一天，一個令人震驚的消息震撼了我！

我得知和我們在一起五年的王迅先生將離開我們?nèi)ム嵵莅l(fā)展。剎那間，我脆弱的心靈仿佛受到了深深的沖擊，像是從幾千米外的懸崖上掉了下來，心里只剩下絕望和悲傷。五年在一起，快如一瞬，五年的記憶歷歷在目，一幅畫面在我眼前閃過…

這五年，你一直在不斷創(chuàng)新，做著一些看似平凡而有意義的事情。

你們精心組織的徒步活動，讓我們深深明白了一個道理:“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”不拋棄，不放棄，成功，其實就這么簡單！"

你做了班報，出了班文集，調(diào)動了我們?nèi)嗟膶懽鳠崆椋∶恐芤黄诘陌嗉壭蠛脱b幀精美的班級文選讓我們興奮，讓我們自豪，讓我們覺得自己受到了上天的眷顧！

你帶領我們創(chuàng)建了簡訊博客，創(chuàng)造了激勵我們的競爭機制，拐彎抹角的鼓勵大家追我。“一分耕耘一分收獲”截止到目前，我們班已發(fā)表文章6268篇，訪問量56843。兩個博客和兩篇排名靠前的文章從43人的集體中脫穎而出。優(yōu)秀文章多次被省市報刊采用，20xx年被校報評為“書香班”，獲“未來之星”1名，“讀書之星”3名，“讀書之星”

可是，你在我們即將進入六年級的時候離開了我們，留下了43個對你無比信任和依戀的同學！

記得上一年級的時候，一切都那么陌生，心里忐忑不安。老師，是您用親切的微笑溫暖了我們的心。你，用你輕快的話語，驅(qū)散了我們對上學的恐懼。我們開始喜歡和你聊天，喜歡看你用紅色畫的帶圈的波浪線！在我們心中，您像太行山一樣巍峨高大。

還記得那次期末考試，我們班考了全年級最后一名。那天你哭了，像個孩子，我的心好像打翻了五味瓶。我們真的辜負了老師的期望！我們很不甘心的自責！

在你即將離開的這個學期，我們以優(yōu)異的成績?yōu)槟愕碾x開畫上了一個完美的句號。

我們的新班主任，姚老師，在他的博客中寫下了這樣一句話:“我仿佛看到了一棵樹的果實，它即將成熟，但突然一場暴風雨來了……我渴望果實在它的枝頭保持頑強和堅強。”當時看到這句話的時候，無限的自信從心里涌出！我們將能夠經(jīng)受住風暴，取得巨大的成果！

同學們，請珍惜你們遇到的每一位老師，珍惜世界上最偉大最干凈的愛！

讓我們深情地對老師說:“老師，我們愛你！”

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇17尊敬的各位領導、各位老師：

上午好！

聽，教師節(jié)哼著清脆的曲，踏著輕盈的腳步向我們走來。

這一天，是我們學生對您的日子——感謝教育、我們、給予我們知識的老師；是我們向辛作的老師獻上祝福的日子，“老師，您辛苦了！”

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，第一陣春風吹綠了新發(fā)的枝丫。老師，您用青春的經(jīng)緯編織著我們藍色的憧憬；您用知識的聲了一粒粒沉睡的種子。您那充滿關愛的微笑，如一片花瓣，輕輕地飄落在心靈的水面上，蕩來蕩去地漂向深處，留下了陣陣漣漪和微微花香；您一句鼓勵的話語、一個加油的眼神，如一陣撲面而來的春風，溫暖著我們，給我們力量，讓我們獲得自信。您給了我們一把獲取知識的鑰匙，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍；您給了我們一把夢想的鑰匙，讓我們的夢想在藍天中翱翔；您給了我們一把善于發(fā)現(xiàn)的鑰匙，讓我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找生活中的驚喜。您就像一顆閃亮的啟明星，著我們成長的道。

您，在前孜孜不倦地將知識的甘露輸送給每一個發(fā)芽的小樹。在辦公室里，總能看見你在忙碌地查找資料、認真地備課，只為了讓自己的課上得更加生動，讓自己的學生吸收這堂課更多的精華，學得更有興趣。每一堂課都花費了您大量的精力，包含著您大量的心血。在您的辦公桌上總有著一堆未批或已批改好的作業(yè)。在作業(yè)本上，總能看見您認真批改的痕跡和用心寫的評語。您那嚴厲的責備是對我們“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨又包含著對我們“望生成龍”的心愿。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水。有時，您疲憊不堪，趴在辦公桌上休息一會兒后又強打起投入到了繁忙的工作中去。看著您疲憊的身軀、倦怠的臉龐，我們從心底蕩起了一個聲音：“老師，您辛苦了！”

感謝您，老師！每次我們遇到疑問，您總是耐心地為我們解答，扮演著師長的角色；感謝您，老師！每次我們遇到困難，您總是地幫助、鼓勵我們，扮演著朋友的角色；感謝您，老師！在我們的成長中，您總是一直在關心、關愛我們，又扮演著家長的角色。您最大的愿望就是我們能夠健康快樂地成長，取得優(yōu)異的成績。

在教師節(jié)來臨之際，請允許我代表洪山中學的全體同學對您說一句：“老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂！”。

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇18尊敬的領導、親愛的老師：

大家上午好！

在這草木豐盈的季節(jié)，在這碩果累累的金秋，第xx個教師節(jié)帶著丹桂的馨香翩然而來。

回顧過去一學年，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和市教育局的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，我們學校在大力實施素質(zhì)教育方面，取得了顯著成績。一小獲得"xx年xx市中小學校園文化優(yōu)秀學校"的稱號、"xx年中小學跑操比賽小學組二等獎"、省級德育課題《弘揚和培養(yǎng)民族精神教育與時代精神的創(chuàng)新研究》順利結(jié)題，教學成績排在全鎮(zhèn)首位。

正是有了廣大教職工的團結(jié)協(xié)作和不懈努力，才有我們學校良好的發(fā)展勢頭和廣闊的發(fā)展前景。

與此同時，為大力弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風貌和良好的社會形象，xx市教育局對在20__—20__學年度教育教學工作中表現(xiàn)出色的同志進行了表彰及舉行了隆重而簡單的頒獎儀式。我校獲得鶴山20__—20__學年度先進教育工作者的有鐘偉群主任和朱君志老師；先進青年教師區(qū)秀清老師；優(yōu)秀班主任黃盈歡老師；優(yōu)秀少先隊輔導員李少芬老師；先進德育工作者馬穩(wěn)秀主任；優(yōu)秀德育工作干部何義旺老師。

在此，讓我們向辛勤耕耘在教學、教研、管理和服務第一線，為學校建設和發(fā)展作出貢獻的全體教職工致以節(jié)日的祝賀，向受到表彰的七位先進典型教師表示由衷的敬意！正是因為有了他們，和全體教職工的不懈努力，鶴城一小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰！我們以他們?yōu)榘駱樱鳅Q城一小光輝未來的奠基者，我們以他們?yōu)楸砺剩瑘F結(jié)奉獻，努力辦好人民滿意的教育，為開創(chuàng)鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗！

最后，讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè)，默默奉獻于教育事業(yè)的老師，說一句：老師，節(jié)日快樂！老師，您辛苦了！

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇19尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

在這秋高氣爽、碩果飄香的時節(jié)，我們二中轄區(qū)的各村兩委再次蒞臨我校指導工作，并與我們歡聚一堂，共同慶祝第30個教師節(jié)。值此盛會，請允許我代表全體老師向關心我們教學工作的各村兩委表示最熱烈的歡迎！

正如剛才張副校長所說，去年，于我們李村二中的教師來說，是團結(jié)奮進的一年；于我們李村二中的學生來說，是全力拼搏的一年。這一年，是艱苦的一年；這一年，是奮斗的一年；這一年，是豐收的一年；這一年，是輝煌的一年！

回想這一年的點滴成長，回顧這一年的奮斗歷程，我們由衷地感謝各村兩委對我們教育教學教研工作的大力支持！

是你們，關注村小學生的成長，為我們送來了一批批踏實肯學、潛力無限的學生；

是你們，關注村民的素質(zhì)提升，給我們幫扶了一批關心孩子、熱愛教育的好家長、好幫手；

是你們，關注學校的發(fā)展狀況，說問題、提建議、促發(fā)展；

是你們，關注教師的成長情況----村中的良好輿論使我們教師成長最有力的支持！

謝謝你們！

作為二中的教師，我們定不負各村兩委的厚望，新的學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取；立足于講臺，繼續(xù)加強課堂教學改革，向課堂教學要效率，要質(zhì)量，奏響大面積提高教學質(zhì)量的凱歌。

作為二中的教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴，完成我們光榮的使命，成就學生美麗的夢想！成就家長殷切的期望！

最后，祝愿在座的各位領導、各位老師身體健康、家庭幸福！祝愿我們的學校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng)輝煌！

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇20尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。

教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復疑無路”時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。

教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。

教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學一點不剩的`撕心裂肺的全給了學生;他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學生的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學生心靈上的，這才是真正的永存。

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇21尊敬的各位領導，親愛老師們：

為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日第六屆全國人大常委會第九次會議確定，每年9月10日為中國教師節(jié)。今天在第26個教師節(jié)前夕，我祝全體教師——教師節(jié)快樂!

同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的兒童、少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;而同學們感恩老師，因為是教師讓你們在知識的海洋里遨游;讓你們看清了是與非，善與惡;讓你們在困難面前有了勇往直前的勇氣。

同學們，難道我們不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中!

沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現(xiàn)，這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的夢想，到達勝利的彼岸。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，看老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。

同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……

2023年教師在教師節(jié)大會上的發(fā)言稿范文篇22各位領導、老師:大家好!首先在這里，祝賀所有的教師節(jié)日快了。

我走上教育崗位至今已有很多年了，曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種種，不知不覺之間自己早已對教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過教學使學生掌握了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來，但我的事業(yè)是未來!

跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙進修……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調(diào)的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。

經(jīng)常有人說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”是“人類靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有著許許多多瑣碎事的平凡人。

我還認為，教師更是一份職業(yè)。學生和課本早已融入了我們的生命，學生和學生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反復中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。每年每月每天每時每節(jié)課，我們跟學生一起在書山攀登，在學海共渡。我們會為學生的進步而激動，會為學生的退步而著急，會為學生的成長而驕傲!我們也會為學生的調(diào)皮而絞盡腦汁，會為轉(zhuǎn)化一個學生而日思夜想;更會為學生寄來的一張賀卡，一封電子郵件，學生叫的那聲“老師好”而感動而快樂!我們的世界里站滿了學生。

我更認為，教師是一份事業(yè)。一份跟人打交道，跟心交朋友的我們畢生的事業(yè)。

我們在用自己的生命扶助正在成長的生命。我們在以心育心，以德育德，以人格育人格。我們努力讓自己成為學生的“良師、益友、知己”、“家長代言人”，我們通過嘗試不同角色，讓自己融入學生的內(nèi)心世界。我們熱愛每個學生。我們用愛心、誠心、細心、耐心、恒心經(jīng)營著我們從事的我們熱愛的這份教師的事業(yè)。

如果說我取得了一些成績，那么，我更想說，那是因為河南寨中心小學有一批善于用放大鏡放大教師優(yōu)點，肯定教師付出的優(yōu)秀的領導，是你們，總能夠在我做了那么一點點工作，取得那么一點點成績的時候，慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。我想說，工作在河南寨中心小學，我是幸運的，是幸福的。

如果說我取得了一些成績，那么，我還想說，那是因為我生活在河南寨中心小學這個優(yōu)秀的集體里，生活在河南寨中心小學眾多優(yōu)秀的教師中。我的同事們、朋友們，你們的敬業(yè)愛業(yè)，你們對學生的悉心教導、你們對工作的無私付出，無時無刻不在激勵著我，鼓舞著我，鞭策著我，幫助著我。正是你們的優(yōu)秀催著我追求優(yōu)秀，催著我用優(yōu)秀的標準來要求自己。我想說，做為河南寨中心小學這個優(yōu)秀團隊的一員，我是幸運的，是幸福的。

因為你們的關心和幫助，本學年第一學期，我在宣武分院參加北京市農(nóng)村小學工作站研修學習時，抓住難得的學習機會，認真聽課，及時整理學習筆記，遇到問題多向任課導師請教。半年的時間里，記下的筆記、完成的作業(yè)達數(shù)十萬字，并成功錄制兩節(jié)展示課，受到領導好評。因為在學習期間勤奮努力，成績顯著，我被評為宣武分院三期工作站優(yōu)秀學員。

因為你們的關心和幫助，本學年第一學期在備戰(zhàn)北京市青年教師基本功大賽時，宣武分院三期工作的同期學員下課了不是去逛商場就是去看電影、娛樂，而我則把自己關在住宿的地方背知識點，做教學設計。和我同屋的學員看電視，為了減少干擾，我就躲進衛(wèi)生間，坐在馬桶上背題。周末，別人都休息了，而我還要準備教學設計，記憶知識點。雖然過程是艱辛的，但結(jié)果是喜人的。經(jīng)過大賽的磨礪，我的理論知識水平得到進一步提升，教學能力得到了進一步鍛煉和加強，這就是我最大的收獲和快樂。

因為你們的關心和幫助，我能夠在擔任班主任工作時開展豐富的教育活動。上學期，我任教的六年級(1)班，是我從三年級就開始帶的班級，如今他們就要畢業(yè)，心中覺得萬般不舍。為了發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)孩子的興趣，引導孩子對人生觀、價值觀和世界觀進行一些正確認識和思考，給孩子們留下美好的回憶，我為他們組織了豐富多彩的活動。放風箏、籃球賽、給父母洗腳、24小時護蛋行動……在活動中，班級凝聚力增強了，孩子們懂事了，有些家長還寫信感謝我。由于活動效果好，中心小學推薦我班參加密云縣中隊會評優(yōu)，我們這個集體精心準備，認真策劃，最終獲得了密云縣一等獎的好成績。孩子們即將畢業(yè)，讓每個學生圓滿畢業(yè)是我們這個集體共同的心愿。臨近考試，我們每天中午12點半就開始復習，誰遇到難題大家都主動幫助講解，班里的學風、助人之風盛行。最終，全班36名同學全部合格，圓滿完成小學學業(yè)。

因為你們的關心和幫助，近年來，我獲得了北京市青年教師錄像評優(yōu)課一等獎;密云縣骨干教師示范課一等獎;密云縣青年教師基本功大賽二等獎;密云縣小學隊會評優(yōu)一等獎，密云縣語文學科帶頭人稱號，撰寫的論文多次在《北京教研》、《密云教育》上發(fā)表，并在特級教師楊德倫的帶領下參與《優(yōu)化閱讀教學研究》、《情境作文教學研究》、《讀中學寫，以讀促寫》等書的編寫。我感謝我現(xiàn)在擁有的一切!我更會腳踏實地做好我正在做和將會做的一切!

教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水，但是因為愛，所以我無怨無悔!

值此第26個教師節(jié)即將到來之際，我代表河南寨中心小學全體教職員工，再次感謝鎮(zhèn)黨委政府對我們的關愛與支持，祝愿我們河南寨鎮(zhèn)的明天更美好!祝愿所有的教師身體健康!心想事成!天天快樂!

各位領導、老師大家好!今天，我能作為先進工作者在這里發(fā)言，感到十分激動和榮幸，我深知“先進個人”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領導的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向各位領導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。

我走上教育崗位至今已有很多年了，曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種種，不知不覺之間自己早已對教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過教學使學生掌握了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來，但我的事業(yè)是未來!

跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙進修……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調(diào)的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。

經(jīng)常有人說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”是“人類靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有著許許多多瑣碎事的平凡人。

我還認為，教師更是一份職業(yè)。學生和課本早已融入了我們的生命，學生和學生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反復中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。每年每月每天每時每節(jié)課，我們跟學生一起在書山攀登，在學海共渡。我們會為學生的進步而激動，會為學生的退步而著急，會為學生的成長而驕傲!我們也會為學生的調(diào)皮而絞盡腦汁，會為轉(zhuǎn)化一個學生而日思夜想;更會為學生寄來的一張賀卡，一封電子郵件，學生叫的那聲“老師好”而感動而快樂!我們的世界里站滿了學生。

我更認為，教師是一份事業(yè)。一份跟人打交道，跟心交朋友的我們畢生的事業(yè)。

我們在用自己的生命扶助正在成長的生命。我們在以心育心，以德育德，以人格育人格。我們努力讓自己成為學生的“良師、益友、知己”、“家長代言人”，我們通過嘗試不同角色，讓自己融入學生的內(nèi)心世界。我們熱愛每個學生。我們用愛心、誠心、細心、耐心、恒心經(jīng)營著我們從事的`我們熱愛的這份教師的事業(yè)。

如果說我取得了一些成績，那么，我更想說，那是因為河南寨中心小學有一批善于用放大鏡放大教師優(yōu)點，肯定教師付出的優(yōu)秀的領導，是你們，總能夠在我做了那么一點點工作，取得那么一點點成績的時候，慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。我想說，工作在河南寨中心小學，我是幸運的，是幸福的。

如果說我取得了一些成績，那么，我還想說，那是因為我生活在河南寨中心小學這個優(yōu)秀的集體里，生活在河南寨中心小學眾多優(yōu)秀的教師中。我的同事們、朋友們，你們的敬業(yè)愛業(yè)，你們對學生的悉心教導、你們對工作的無私付出，無