Word六年級語文試題-蘇教版小學(xué)六年級語文畢業(yè)升學(xué)考試基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)題（四）

《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》

1.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是（1）、行萬里路（2）。其中你對“行萬里路”的理解是。

2.結(jié)合生活實際談?wù)勀闶窃趺醋龅模?/p>

《長江之歌》

1.《長江之歌》是電視系列片主題歌歌詞。長江發(fā)源于，流經(jīng)個省、市、自治區(qū)，注入，全長，是世界第、中國第的大河。

2.“我們贊美長江，；，你有母親的情懷?！边@句話在詩中多次出現(xiàn)，這樣的寫作手法叫，這樣寫的好處是。

3.《長江之歌》中贊美長江有母親的情懷的詩句是

4.請寫出4條有關(guān)長江的古詩句

5.長江與黃河都被稱為中華民族的。請寫出2條有關(guān)黃河的古詩句：

6.書P6練習(xí)3

練習(xí)五

《三亞落日》

1.三亞的落日一會兒像，一會兒像，一會兒像

。請分別默寫出課文中描寫它們的語句

2.寫出4個與“赤朱丹彤”結(jié)構(gòu)相同的詞語

、、、

3.書P9練習(xí)3

《煙臺的?！?/p>

1.《煙臺的海》按順序描寫了冬天海的，春天海的，夏天海的，秋天海的。

2.“小山似的涌浪像，從北邊的天際、地撲向堤岸，濺起，發(fā)出，有時竟把岸邊的石凳掀到

的馬路中央?！边@句話中把比作，這里運用比喻的好處是。從這句話中我還能感受到涌浪

，從等詞句中可以看出。

3.“煙臺的海，是，是，是。的煙臺人在這里上演著?！闭f是一幅畫，是因為；說是廣闊的背景，是因為；說是壯麗的舞臺，是因為。

4.書P13練習(xí)2

《記金華的雙龍洞》

1.《記金華的雙龍洞》這篇課文的是。課文按照的順序依次寫了→→→→的情況。此外，也是文章的線索，它的路線是著游覽的線索的。

2.分析課文片段（第5、6自然段）

練習(xí)1

1.擬人的修辭方法

注意點：（1）直接把一個事物當(dāng)作人來寫，擬人句中不要出現(xiàn)“像”、“好像”、“仿佛”等詞語。

（2）擬人句要寫得恰當(dāng)

2.寫出4個描寫冬天景象的成語（或者是描寫北國風(fēng)光的成語）

、、、

3.成語不僅知道它的字面意思，還要理解它的比喻義，如“雪上加霜”。

《盧溝橋烽火》

1.盧溝橋事變發(fā)生于年月日，又稱“”。盧溝橋事變拉開了。從此，。

2.體會詞語的感情色彩書P28練習(xí)2

3.積累本課有關(guān)戰(zhàn)斗場面的成語

、、、

《半截蠟燭》

1.課文記敘了在期間，參與秘密情報傳遞工作的與德國軍官的事，贊揚了他們的、、

和精神。

2.“厄運”在文中指什么？“最可怕的東西”指什么？為什么是最可怕的？

3.體會伯諾德夫人一家人在險境中的動作、語言、神態(tài)、心理活動的語句，感悟他們在與敵人斗爭時的、、。（學(xué)習(xí)通過從人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動的描寫去了解人物的方法）

4.書P32練習(xí)2

《聶將軍與日本小姑娘》

1.日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”？

2.滴水之恩，。

3.寫出與“救命之恩”結(jié)構(gòu)相同的成語

、、、

4.人物的形象，可以從描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動的詞、句上去體會，讀讀下面的句子，你能從下面的句子中體會到什么？

“中國人民決不以日本士兵及人民為仇敵……我八路軍本著國際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華人民之生存與人類之永久和平而奮斗到底……”

練習(xí)2

1.，村莊兒女各當(dāng)家。，汗滴禾下土。

，也傍桑陰學(xué)種瓜。，秋收萬顆子。

2.《夏日絕句》是宋女詞人所寫?！埃?/p>

表現(xiàn)了鮮明的人生價值取向，這兩句詩的意思是

。詩中李清照懷念古人，目的是，借

來諷刺。

3.寫出一個最近發(fā)生的、大家都在關(guān)注的熱點話題

正如顧憲成所寫的“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；，?！?/p>

我們也要做一個的小學(xué)生。

《三打白骨精》

1.這篇課文選自四大古典名著之一的，是。另外三部名著是、、，分別是、

。

2.描寫孫悟空本領(lǐng)的成語有、、