2023年中職體育學期教學工作總結中職體育學期教學工作總結1

驚慌而轉型的一個學期結束了，我就本學期的個人工作作如下總結：

1、思想狀態

我是本學期開學初考掉到本校的，以前在基層從事初中物理教學，后來轉到雨朵鎮教化管理中心從事業務工作，剛到的時候還不適應中職學校的教化教學模式，許多東西都是在漸漸的學習和轉變工作模式。對于中職的學生，我的思想有很大的觸動，因為在基層的時候我就從事了兩年的中職招生工作，知道到職中的學生是什么層次的、什么狀態的人員，但是我在學校里望見他們懂事了許多，也變更了一些壞毛病，并有許多學生已經達到了基層中等水平學生的學習狀態，雖然還有許多不足之處，但我覺得學生的變更離不開職中老師的更為細心、更為耐性和愛心的教化，這將是我必需加強的一大方面，在一個學期的磨合中我已正視這一實力的培育，也逐步跟上我校前輩的步伐，盡自己最大的努力教化好學生。

2、工作方面

以前我是初中物理老師，在基層的時候計算機多是自己工作中運用，許多學問都是在高校的時候學習的，到現在只有一個模糊的概念，當我拿到中職計算機方面的書籍的時候其實很迷茫，因為許多東西我都已經遺忘得差不多了，本學期我所負責的是計算機基礎應用、網絡技術、影視制作ae，這些都是什么都會點但什么都不精，所以在上課的時候許多時候我都擔憂受怕的怕自己學問點錯誤。這就促使我在

平常備課的時候必需把每一個學問點梳理清晰，并查閱相關學問點的問題，充溢自己的學問結構和學問量，讓自己能將正確、全面的學問傳授給學生。工作一個學期以來，我基本將物理教學的思路轉換到計算機教學中，逐步擴展自己的學問，初步適應目前計算機專業的相關課程設置，在今后我還應進行更多的自學，以更豐富的學問閱歷傳授給學生。

3、教化教學方面

剛起先給中職學生進行上課的時候，我還不行避開的以基礎教化的方式進行上課，以對待應試教化的'方式培訓學生，但通過和同事溝通，我逐步發覺這一不合時宜的做法是不行取的。在仔細熟讀了計算機專業的相關課本后，我發覺書本已經具體到能夠離開老師自行學習的細致了，而學生只是對相關學問的不了解或者不相識而已，只要學生能夠仔細的閱讀課本，細心思索相關問題，老師只須要說明新學問點和解除相關可能貽誤的問題就可以了，但我們的學生已經適應依靠老師講授的模式了，所以在中途我變更了一些授課方式，要求學生先熟讀書本，然后提出不理解的地方，最終老師依據重難點提出相關問題，學生進行歸納總結，回答重難點，從而接受相關學問點。當運用這一方式后，學生的學習實力得到了肯定的發展，而且接受程度比老師干脆講授的還要高，所以今后我將完善這一授課模式，并逐步加入多媒體教學資源，達到提高學生自主學習的實力，從而自我多方向的發展。

4、今后的準備

在今后的工作中，我將逐步完善自己，變更自己已經發覺的多方面問題，并多和同事溝通，更進一步的認知目前職中的相關工作和教學模式，為更好的教化學生做出自己力所能及的貢獻。

中職體育學期教學工作總結2

時間飛逝，轉瞬間一個學期的教學工作已經結束。算算自己也已經從事老師工作整整一學期了，在這短暫的時間里，我也從一個剛剛走出校門的高校生變成了一個有著一點教學閱歷的老師了。取得了一些成果、積累了一些教學閱歷、更重要的是有了自己的人生追求！“教書育人、投身學術、淡薄名利”是我對自己的要求！將自己的愛好能和工作結合起來的人是華蜜的人，而我就屬于這一類人！今后我將接著努力，提高自己的學術水準了和教學水平，不斷最求自己人生價值的最大化，實現教書育人和學術科研的人生志向。更好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培育優秀高校生的人生志向。現將本學期的教學工作總結如下：

一、仔細學習，提高思想相識，樹立新的理念

1、堅持每周的業務學習，在課余時間自己主動學習，學習探討學科方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高實力，將自己所學的學問很好的傳授給學生。

2、通過學習和實踐使自己逐步領悟到“一切為了學生的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧同等的新型師生關系，使敬重學生人格，敬重學生觀點，承認學生特性差異，主動創建和供應滿意不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的動身點和歸宿。

二、教學工作

（一）發揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。完善校本教案，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對二年級級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際社會問題。

3、堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。多次聽公開課，進一步明確了今后講課的方向和以后該專業課該怎么教和怎么講。

4、仔細剛好批改作業，留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。

5、堅持聽課，留意學習教研組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式、本學年仔細聽有閱歷老師的授課，對自己的教學促進很大、

6、注意教化理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用，、寫教學反思，使自己的'教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，，因此我努力借鑒老老師的閱歷，并向他們請教有關教學的問題，彌補自己的不足

（二）調動學生的主動性

有意識地以學生為主體，老師為主導，通過課前預習、課后提問等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽中培育了理解記憶思維方式。

總結這學期的教學狀況，我認為自身有以下幾點值得留意：

在學生學習方面多為學生供應便利。嚴格要求學生，在學生的自主學習方面、盡量做到自己所能做到的；實行各種方式給學生創建良好的學習條件。主動補充新的學習資料，結合時代的發展引進新的學習資料，在互聯網上找一些對學習有用的東西給學生學習。

三、自我評價

對自己的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡潔的事情，在這里我只想對自己這學期的工作給一個簡潔的評價；“用平常心面對生活、用上進心面對工作、用恒心面對事業”這是我對自己的要求。我肯定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學水平和學術探討水平，使自己早日成為一名優秀的中職老師！

總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我肯定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

中職體育學期教學工作總結3

驚慌而又繁忙教學最終結束了，在這一學期來，我酷愛本職工作，仔細學習新的教化理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完善的學問結構，嚴格要求學生、敬重學生，發揚教學目標，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了下一學年的教化工作做得更好，把本學期的教學閱歷和教訓總結如下：

一、堅持政治理論學習，提高思想相識的先進性

一學期來，我仔細學習并主動參與先進行教化活動，仔細學習有關教化理論，全面貫徹黨的教化方針，一如既往地主動落實素養教化，對工作表現出劇烈的事業心和高度的責任感，關切愛惜學生，刻苦鉆研業務，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上，傾注到教化事業上。到處、事事、時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地，埋頭苦干，發揮了自身的作用。

二、潛心教化教學，不斷開拓進取

體育教學工作開展的好壞干脆影響著體育成果，以至于影響學生身體素養的發展，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學安排，規劃好每一次的體育教學與訓練任務，對自己也提出了更高的要求：

1、體育課保證質量

為了上好體育課，緩解學生驚慌的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種憧憬，一種期盼，我專心“經營”每一節體育課：課前仔細備課，在每堂課前我都要對學生有一個也許的心里目標；在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間相互幫助，相互視察指導，做到課課有進步，堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣；每一次課后我和學生都要進行剛好的總結和反思，寫出心得與體會，增加了信念，提高了實力。

2、活動課支配條理

每周兩節活動課三個班支配的內容兩周一輪換條理清楚，由體委帶領，體育老師巡回指導，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育老師和體委都要進行剛好總結和反思，不僅大大提高了體委的指導訓練實力，也使學生整體體能和自我訓練實力提高很快，對他們課余時間自我熬煉有很大的`幫助。

3、特長生訓練針對性強

體育特長生應是中招的一個重點，所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統的和針對性的訓練，使他們發揮自己的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信念。

4、課后老師與學生剛好總結分析得失，寫訓練日記。

課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是老師與學生成長和提高的有效手段。每一次課后我都剛好總結分析，也要求學生總結分析自己的得失與體會，并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學生溝通的一個平臺，能剛好得到教學反饋，經過一年的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學實力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成果，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫助。

5、犧牲個人休息時間，保證每天下午下學后課外活動時間向學生供應技術和器材幫助。

三、模范履行職責，創建輝煌業績

在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教化教學工作的根本動身點。在平凡的崗位上，靠著對工作的熱忱和執著，不斷地創建著新的業績。

四、增加自蓄實力，對教化做長期投資

教學活動是一個困難的智力活動、社會活動，更應當與時俱進，展望將來。這就要求老師具有終身學習的觀念，培育終身學習的實力。時刻要留意精神充電，不僅須要業務理論學問的更新、教化理論的更新，更須要教化技能的訓練。在這一年中，有成果，也有不足，在新的一年里，我將接著仔細學習黨的方針政策、新的教化教學理論和國家的法律法規，主動參與老師培訓，接著努力學習現代教化技術和科學教化理論，在優化課堂教學，教化教學探討和班級管理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今后的教化教學中，逐步構建自己獨特的教化模式，為黨的教化事業做出更大的貢獻。

中職體育學期教學工作總結4

時間過的挺快的,轉瞬間一個學期的教學工作已接近尾聲,老師實施歡樂體育的教學，目的是要變更學生對體育課或體育訓練的看法。在以往的體育教學中，老師片面地對學生體質的訓練，忽視了學生愛好和實力的培育；單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個味同嚼蠟的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、躲避的心理，這也是傳統的教學所帶來的不良后果。歡樂體育則須要體育老師充分發揮學生的主體作用，利用一切可能的手段，使學生對體育感愛好，養成體育熬煉的好習慣，以達到體育教學的真正目的。

老師對學生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。老師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素養較差的學生也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注意素養的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予激勵和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。詳細教學方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際狀況，制定學年體育教學工作安排，學期體育教學工作安排，單元教學安排，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、打算部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做打算或放松活動練習。

3、每一堂課教材合理支配，使學生得到全面的身體熬煉，發展學生各方面的素養。

4、講解動作要領和愛護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。按部就班，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使學生的身體得到較全面的熬煉。

6、留意每堂課運動量曲線的預料，防止身體過渡疲憊。

7、主動虛心請教有閱歷的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，提高學生整體素養。

從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，就并不是一件簡單的事了。

第一、我盡可能多的去了解每一個學生，從心理學的角度探知他們對待體育課的看法，注意培育他們對體育學問的愛好，讓他們養成每天適度體育熬煉的好習慣。

其次、我特殊重視人體生理機能改變規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以削減損害事故的發生，使學生科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育學生科學熬煉身體的方法。

第三、我在教學過程中特殊重視人的認知規律的培育。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現精講多練，為體育教學方法和組織方法奠定基礎。

第四、我在教學中特殊重視學生的思想教化，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進行思想教化。培育學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。

這幾點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆劇烈的事業心、責任心和自信念，對待我的每一節課，同時在上課方面

一、創建課堂氛圍，激發愛好

體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有安排、有目的地去進行，愛好特點確定了體育教學中應注意“教”與“玩”的結合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增加學生參與體育活動的愛好，又能在消遣嬉戲中體現體育教學內容，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發展來達到體育課以及體育熬煉目標，

讓學生感到上體育課的樂趣。

二、讓多媒體走進課堂

由于舊教學理念的`影響，把體育理論學問全部忽視，認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節理論學問課，在許多人的意識里，體育課就單調的，味同嚼蠟的，重復的練習來熬煉身體就可以了，在這里我要對大家說，那是不對的。體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論學問。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為志向。

三、體育嬉戲化

依據人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，嬉戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育老師把握得很好的狀況下，這堂課就是一堂勝利的課，也達到了學中玩、玩中練的最終目的，。這時，學生也提高了體育課的愛好，也使課堂變得生動多姿。學生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑啊！跳啊！讓學朝氣械的反復練習了。

四、師生共同參加活動

體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育老師駕馭好教學方向、進度和內容，常常和學生一起活動，這樣效果特別志向。體育課上，老師不參加活動，認為體育課上只有吩咐和聽從，這種傳統的教學理念會影響師生之間和諧同等的關系，這樣學生對體育課毫無愛好，那么，以后的體育課也毫無朝氣。

五、不斷提高自身的業務水平

“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現了體育老師教學上出了問題，一個體育老師不能只要上完一節體育課，就可以說教學到位了，一節體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜愛上體育課呢？這些問題都值得我們體育老師去思索。社會在進步，我們體育老師在教學上也有創新，每節課照舊是那些學問和方法學生久了就會感到疲乏、厭煩。所以只有不斷提高老師的業務水平，才能促進教學的發展，才能使體育課正真歡樂起來。

中職體育學期教學工作總結5

一學期的體育工作即將結束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的相識及意義的理解，勝利的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱忱和時刻未變更的干勁，這或許是體育工作者的共同特點吧！

盡管我們的學校的體育場地和設備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協商，盡可能提高場地的運用效率，還有在教學內容上“因地制宜”設置一些的嬉戲，通過歡樂體育教學變更了學生對體育課及體育訓練的`看法，這樣的教學方法既使學生提高了對體育熬煉的主動性又增加了他們的體質。

老師實施歡樂體育的教學，目的是要變更學生對體育課或體育訓練的看法。在過往的體育教學中，老師只片面地對學生體質的訓練，忽視了學生實力的培育；單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個味同嚼蠟的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、躲避的心理，這也是傳統的教學所帶來的后果。

歡樂體育則須要體育老師充分發揮主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到其目的。比如：小學生廣播體操學生普遍感覺較枯燥，做操的愛好不大。我就要求學生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節操時變個隊形，或變向或在行進中