2024屆河南省許昌鄢陵縣聯考化學九年級第一學期期中綜合測試試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列不能產生溫室效應的氣體是A．N2 B．CH4 C．CO2 D．O32．我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，其反應原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有關該反應的說法不正確的是A．X的化學式是Ag2S B．H2S中S元素為-2價C．反應前后元素的種類不變 D．H2S是無毒的3．下列各組物質的鑒別方法不正確的是A．酒精和蒸餾水—聞氣味B．硬水和軟水—加入肥皂水,觀察C．氮氣和二氧化碳—燃著的木條D．氯酸鉀和高錳酸鉀—觀察顏色4．下列物質的用途，主要利用其化學性質的是（）A．用粉筆寫字 B．用冰來冷藏食品C．氮氣用作焊接金屬的保護氣 D．稀有氣體通電能發出不同顏色的光5．下列化學用語書寫錯誤的是A．硫酸銅 B．氧化鐵C．4個氧分子 D．五氧化二磷6．化學與人體健康密切相關．市場上有“高鈣牛奶”“加氟牙膏”“加碘鹽”等商品，這里的“鈣、氟、碘”應理解為（）A．原子 B．元素 C．分子 D．單質7．化學服務于生活，下列過程中利用了物質的化學性質的是()A．分離空氣制氧氣B．乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰C．用氫氣填充氣球D．洗潔精通過乳化作用除去油污8．農業上常用質量分數為16%的氯化鈉溶液來選種。下列方法能配制出該選種溶液的是A．4g氯化鈉和16g水 B．16g20%的氯化鈉溶液和5g水C．10g8%的氯化鈉溶液蒸發4g水 D．14g10%的氯化鈉溶液和1g氯化鈉9．下列說法正確的是（）A．地殼中含量最多金屬的元素的符號是ClB．SO42﹣中的“2”表示：一個四氧化硫分子帶2個兩個單位的負電荷C．保持水的化學性質的最小微粒的符號為H2OD．人體中缺少鈣元素容易引起地方甲狀腺腫10．減少污染，凈化空氣，“還我一片藍天”，已成為世界各國人民的共同心聲，下列不會造成空氣污染的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．臭氧 D．PM2.511．下列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是A． B． C． D．12．下列事實的微觀解釋正確的是（）A．降低溫度使水結冰﹣分子停止運動B．空氣液化后體積變小﹣分子體積變小C．濕衣服在陽光下干得快﹣分子間隔變小D．水和過氧化氫化學性質不同﹣分子構成不同13．下列有關空氣的說法不正確的是A．空氣中只含氧氣和氮氣 B．酸雨的產生與空氣污染有關C．二氧化碳能產生溫室效應 D．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分14．蒸發食鹽水的過程如下圖所示，下列說法錯誤的是()A．玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高B．當蒸發皿中有少量固體析出時就停止加熱C．停止加熱后蒸發皿不能直接放在桌面上D．停止加熱后還需要繼續攪拌15．某同學加熱氯酸鉀制取氧氣，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內，與只加熱氯酸鉀相比，下列說法正確的是（）A．高錳酸鉀分解生成的二氧化錳是這個反應的催化劑B．高錳酸鉀也是這個反應的催化劑C．生成氧氣質量不變D．反應速率加快，生成氧氣質量不變二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．生命的孕育和維系需要水。（1）實驗室凈化水的過程中可先用_______（填實驗操作名稱）除去水中的不溶性雜質，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是_______；如上圖實驗準備步驟正確的順序是_______（填序號）；然后用_______（填物質名稱）除去水中散發出的異味（2）長期飲用硬度過大的水不利于人體健康，可加入_______檢驗水樣是硬水還是軟水，生活中可以采用_______法來降低水的硬度。（3）X物質常用于飲用水消毒，制取X的化學方程式為2NaClO2+Cl2═2X+2NaCl，X的化學式是____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）仔細欣賞圖片，回答問題：（1）上述圖片主要告訴我們要_______________。（2）請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法：__________________________18．（8分）某同學設計了如下2個實驗驗證質量守恒定律。（1）上述實驗方案中，合理的是________（填“實驗1”或“實驗2”）。（2）上述實驗方案中，指出不合理的方案（填“實驗1”或“實驗2”）并說明原因_________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）為了探究堿的化學性質，同學們進行了如圖所示的實驗。（實驗操作）夾緊彈簧夾，將注射器中的氫氧化鈉溶液全部注入錐形瓶中。錐形瓶中發生反應的化學方程式為_____。反應一段時間后，打開彈簧夾，觀察到的現象為_____，錐形瓶底部有白色沉淀生成。（廢液處理）（1）將反應后錐形瓶內的物質全部倒入燒杯B中，然后滴入幾滴無色酚酞溶液，充分混合后，燒杯內的液體為_____色。（2）再向燒杯中倒入一定量的稀鹽酸，充分反應后，燒杯內得到無色澄清溶液，則該無色溶液中一定含有的溶質是_____。請寫出該燒杯內發生中和反應的化學方程式_____（寫一個）。（3）最后燒杯內的無色溶液能否直接排放，請闡述你的觀點并說明理由_____。（反思交流）上述實驗活動驗證了堿可以與某些物質發生化學反應。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解題分析】

大氣中的二氧化碳就像溫室里的玻璃和塑料薄膜一樣，既能讓陽光透過，又能使地面吸收的太陽光的熱量不易向外散失，起到了對地球的保溫作用，這種現象造成了溫室效應；能產生溫室效應的氣體除二氧化碳外還有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）等；氮氣不會造成溫室效應。

故選：A。【題目點撥】牢記能產生溫室效應的氣體除二氧化碳外還有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）等。2、D【解題分析】A、由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，反應前銀、氫、硫、氧原子個數分別為4、4、2、2，反應后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個數分別為0、4、0、2；根據反應前后原子種類、數目不變，則2X分子中含有4個銀原子和2個原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構成，則物質X的化學式為Ag2S，故A說法正確；B、H2S中H顯+1價，故S元素為-2價，故B說法正確；C、由質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，故C說法正確；D、在反應4Ag+2H2S+O2═2Ag2S+2H2O中，能用銀檢驗的有毒物質就是H2S，故D說法錯誤。故選D。3、C【解題分析】

A、酒精有特殊香味，蒸餾水無氣味，可以通過聞氣味鑒別酒精和蒸餾水，A選項正確，不符合題意；B、硬水和軟水通過加入肥皂水，觀察鑒別，硬水中出現浮渣，泡沫少，軟水中泡沫多，B選項正確，不符合題意；C、氮氣和二氧化碳都不燃燒也不支持燃燒，不能用燃著的木條鑒別，C選項不正確，符合題意；D、氯酸鉀為白色固體，高錳酸鉀為紫黑色固體，可以通過觀察顏色鑒別，D選項正確，不符合題意。故選C。4、C【解題分析】

A、用粉筆寫字，是因為粉筆容易留下痕跡，不需要通過化學變化便能表現出來，利用的是其物理性質，不符合題意；B、用冰來冷藏食品，是因為冰融化時吸熱，不需要通過化學變化便能表現出來是，利用的是其物理性質，不符合題意；C、氮氣用作焊接金屬的保護氣，是因為氮氣的化學性質比較穩定，需要通過化學變化才能表現出來，利用的是其化學性質，符合題意；D、稀有氣體通電能發出不同顏色的光，不需要通過化學變化便能表現出來，利用的是其物理性質，不符合題意。故選C。5、C【解題分析】

A.硫酸銅由銅離子和硫酸根離子構成，化學式正確；B.氧化鐵就是三氧化二鐵，化學式正確；C.化學式前面加數字表示分子個數，所以4個氧分子應該是，選項錯誤；D.五氧化二磷由正五價的磷元素與負二價的氧元素組成，化學式正確。故選C。6、B【解題分析】

根據元素與微觀粒子及物質的區別。宏觀物質的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構成，用微觀粒子來表示；元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數。市場上有“高鈣牛奶”“加氟牙膏”“加碘鹽”等商品，這里的“鈣、氟、碘”應理解為元素。故選：B。7、B【解題分析】

物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等。【題目詳解】A、分離空氣制氧氣，利用沸點不同分離，不通過化學變化就表現出，屬于物理性質，故A不正確；B、乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰是利用乙炔的可燃性，屬于化學性質，故B正確；

C、用氫氣填充氣球，氫氣密度小，不通過化學變化就表現出，屬于物理性質，故C不正確；D、洗潔精通過乳化作用除去油污是洗潔精的乳化作用，屬于物理性質，故D不正確。故選B。【題目點撥】物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現為：顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發性、吸附性。8、D【解題分析】A、所得溶液的溶質質量分數=×100%=20%≠16%，故此方法不可行；B、所得溶液的溶質質量分數=×100%≈15.2%≠16%，故此方法不可行；C、所得溶液的溶質質量分數=×100%≈13.3%≠16%，故此方法不可行；D、所得溶液的溶質質量分數=×100%=16%，故此方法可行．故選D9、C【解題分析】

A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁，元素的符號是Al，此選項錯誤；B、SO42﹣中的“2”表示：一個硫酸根離子帶2個兩個單位的負電荷，此選項錯誤；C、分子是保持物質化學性質的最小粒子，故保持水的化學性質的最小微粒是水分子，符號為H2O，此選項正確；D、人體中缺少碘元素容易引起甲狀腺腫大，此選項錯誤。故選：C。10、B【解題分析】

目前計入空氣質量評價的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、細顆粒物和臭氧等。二氧化碳是空氣的組成成分之一，不會造成空氣污染。故選B。11、D【解題分析】

同一原子中，質子數=核外電子數=核電荷數=原子序數；在陽離子中：質子數>核外電子；在陰離子中：質子數<核外電子。A、質子數=電子數，故為原子；B、質子數<核外電子，為陰離子；C、質子數=電子數，故為原子；D、質子數>核外電子，故為陽離子。故選D。12、D【解題分析】

根據分子的基本性質回答，分子是構成物質的一種粒子，它體積很小，不斷運動，分子間有一定間隔；物質發生物理變化時，構成物質的分子不發生改變，物質發生化學變化時，構成物質的分子發生改變。【題目詳解】A、分子在永不停息的運動，選項解釋錯誤；B、空氣液化后體積變小，是因為分子間隔變小，而分子體積不變，選項解釋錯誤；C、濕衣服晾在陽光下干得較快，是因為溫度高時分子運動快，選項解釋錯誤；D、水和過氧化氫化學性質不同，是因分子構成不同，選項解釋正確。故選D【題目點撥】13、A【解題分析】A、空氣中各成分的含量按體積分數計算，氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，B．酸雨的產生是空氣污染無二氧化硫和二氧化氮與水反應生成硫酸、硝酸導致的。C．二氧化碳能吸收地面的長波輻射，就像一個大棉被蓋在半空中，使大氣不斷變暖，使得地球平均氣溫越來越高，這就是溫室效應。D．拉瓦錫把少量汞放在密閉容器中加熱12天，發現部分汞變成紅色粉末，同時，空氣體積減少了1/5左右。拉瓦錫又把加熱生成的紅色粉末收集起來，放在另一個較小的容器中再加熱，得到汞和氧氣，且氧氣體積恰好等于密閉容器中減少的空氣體積。他把得到的氧氣導入前一個容器，所得氣體和空氣性質完全相同。通過實驗，拉瓦錫得出了空氣用氧氣和氮氣組成，氧氣占其中的1/5.選A14、B【解題分析】分析：從玻璃棒的作用、蒸發皿的使用注意事項進行分析。解答：A.玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高，液滴飛濺，故A正確；B.當蒸發皿中出現較多固體時，停止加熱，利用余熱將其水分蒸干，故B錯誤；C.停止加熱后蒸發皿不能直接放在桌面上，應墊上石棉網，故C正確；D.停止加熱后還需要繼續攪拌，防止液滴飛濺，故D正確。綜上所述，本題正確答案為B。15、A【解題分析】

A、高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應的催化劑，可加快化學反應速率，選項正確；B、生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應的催化劑，而不是高錳酸鉀作催化劑，選項錯誤；C、高錳酸鉀分解可生成氧氣，生成氧氣的質量與單純加熱氯酸鉀相比，氧氣的質量要增加，選項錯誤；D、生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應的催化劑，可加快化學反應速率，所以反應速率加快，高錳酸鉀分解可生成氧氣，生成氧氣的質量，所以生成氧氣質量增加，選項錯誤，故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、過濾引流④②①③活性炭肥皂水煮沸ClO2【解題分析】

本題是對水的凈化方法進行考查。【題目詳解】（1）除去水中的不溶性雜質的實驗操作是過濾，過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流；濾紙的處理，先取圓形濾紙，把濾紙兩次對折，打開成圓錐形，正確的順序是④②①③；然后用活性炭除去水中散發出的異味。（2）長期飲用硬度過大的水不利于人體健康，可加入肥皂水檢驗水樣是硬水還是軟水，生活中可以采用煮沸方法來降低水的硬度。（3）X物質常用于飲用水消毒，根據2NaClO2+Cl2═2X+2NaCl分析，鈉原子個數反應前后個數相等，X不含鈉元素，而氯原子和氧原子反應后比反應前分別少2個和4個，所以2X中含2個氯原子和4個氧原子，所以X化學式是ClO2。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、節約用水用淘米水沖廁所(或淋浴時隨時關閉水龍頭等）【解題分析】

（1）上述圖片主要告訴我們要節約用水；（2）節約用水的方式有多次利用和避免浪費，如用淘米水沖廁所(或淋浴時隨時關閉水龍頭等）。18、實驗1生成的二氧化碳氣體逸出。【解題分析】

（1）實驗一為密閉裝置，可用于驗證質量守恒定律；（2）實驗2中，碳酸鈉和鹽