Word八年級(jí)語(yǔ)文試題-北師大版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《黃果樹(shù)瀑布》同步練習(xí)題及答案

⊙收獲平臺(tái)

品讀課文第三、四自然段。

1．用一句話(huà)概括這兩個(gè)語(yǔ)段的主要內(nèi)容。

2．在第三段中，有幾個(gè)表示時(shí)間的詞，摘抄下來(lái)，說(shuō)說(shuō)它們?cè)谡Z(yǔ)段中的作用。

3．第四段中表達(dá)出最主要的感受的詞是，而“作為一個(gè)一直統(tǒng)治著我的與此相關(guān)的知識(shí)的一個(gè)早已干癟的概念”指

，而“另一個(gè)瀑布”是指

。

＊4．你見(jiàn)過(guò)瀑布么？你所感受到的瀑布是怎樣的？不妨也像一樣拋開(kāi)“雄偉、壯麗”之類(lèi)現(xiàn)成的修飾語(yǔ)，談?wù)勀闱猩淼母惺堋?/p>

⊙發(fā)展空間

壺口瀑布：中華民族的精神象征

落日，蒼鷹，暮色，群山，我們?cè)谶@樣的背景襯托下，戀戀不舍離開(kāi)陜北，奔向秦晉峽谷，去尋找中華民族精神的象征──壺口瀑布。

黃河從約古宗列開(kāi)始，從涓涓溪流，有容乃大，匯成（wèi）為壯觀的大河。她從龍羊峽走出，變得奔涌渾濁，像暴怒的雄獅，東沖西撞，給兩岸人民帶來(lái)幸福，更帶來(lái)無(wú)盡痛苦。我們沿黃河一路采風(fēng)，心情上總體是壓抑悲壯的。壺口是黃河最壯觀的景色，我們急迫地欲領(lǐng)略她奔騰（páoxiào）、千軍萬(wàn)馬的氣度。

車(chē)窗外，杳無(wú)人煙，屋舍稀落，斷垣殘壁，瓦礫成堆。車(chē)拐過(guò)最后一道山梁，黃河從視線(xiàn)中消逝。驀然，一股驚天動(dòng)地的聲浪鋪天蓋地而來(lái)，黃河以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)，吶喊著迎接我們這群不速之客。車(chē)停道旁，喧嘩停止，蒼茫暮色使我們看不見(jiàn)黃河之水，只能靜靜地用耳，準(zhǔn)確地說(shuō)是用心，聽(tīng)黃河母親的傾訴。

上古，黃河奔瀉至此，形成滔滔洪流。河道不暢，橫溢流淌，黃河成為不可抗拒的洪災(zāi)。大禹用疏導(dǎo)之法，劈開(kāi)呂梁山，鑿開(kāi)龍門(mén)，給后人留下名聞（xiá’ěr）的壺口瀑布。

翌日清晨，我們走近壺口瀑布身旁，立刻被她博大的氣勢(shì)所（zhènhàn）。黃河之水顯得寬宏博大，奔放無(wú)羈。此時(shí)，我才知曉李白為什么寫(xiě)“黃河之水天上來(lái)”。壺口兩旁，山巖斷裂，赤裸畸形，筑成兩條堅(jiān)固峰帶，如鬼斧神工。金色的波濤從遠(yuǎn)方滾滾而來(lái)，驚濤拍岸，金液飄蕩。霧氣蒸騰，水天一色。七色彩虹在陽(yáng)光照耀下，橫跨兩岸。黃水萬(wàn)頃，赤身裸體，無(wú)拘無(wú)束，在秦晉峽谷奔突涌蕩，左回右旋，掀起團(tuán)團(tuán)浪花、泡沫。

壺口河槽錯(cuò)落，巖石犬牙交錯(cuò)，水流跌宕，像烈馬分尸般撕碎水層，又如古老的石犁犁開(kāi)波面。云騰霧裹，澆入壺口，擠入龍槽。黃河雄渾博大的身軀突然被痙攣收縮，又被大自然鬼使神差般撕裂。

此時(shí)，黃河畔上，氣流在抖動(dòng)，山在搖晃，大地在顫栗。“聲震四十里，煙霧濺濕人”。天和地（bānlán）的色彩和聲響都消失了，黃河[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]似是地下奔突出的巖漿，發(fā)出無(wú)盡的雄偉轟鳴。

久居都市，偶爾踏青，已習(xí)慣于風(fēng)花雪月，小橋流水。猛然被蒼涼悲壯激越的悲歌一擊，心靈為之一振。你聽(tīng)，黃河之水低沉狂叫，像沙場(chǎng)將士的喘息，有雄壯，有陽(yáng)剛，有激昂。兩岸群山和游客，靜默傾聽(tīng)。一切在這里都停止、凝固了，只有黃河奔流。她在青藏高原成長(zhǎng)，在內(nèi)蒙古沙丘壯大，在歷經(jīng)九曲回腸的磨難后，又被投入十里龍槽，她在生命的壓抑中，帶著生命的重負(fù)，在跳蕩中完成生命的格斗。

面對(duì)壺口，你只能高唱：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”壺口瀑布，觀之，如萬(wàn)馬奔騰，聽(tīng)之，似驚雷行空。浩浩乎，中華民族之文化；蕩蕩乎，中華民族之精神！

（選自1994年11月25日《北京日?qǐng)?bào)》，寧明。有刪改。）

1．根據(jù)拼音在橫線(xiàn)上填空。

2．給下列加點(diǎn)字詞注音。

驀然（）畸形（）痙攣（）顫栗（）

杳無(wú)人煙（）奔放無(wú)羈（）水流跌宕（）

3．比較此文與課文《黃果樹(shù)瀑布》，說(shuō)說(shuō)兩位在前去參觀瀑布時(shí)的心情有何不同？為什么？