2024屆湖南省長沙市明德麓谷學校化學九年級第一學期期中學業水平測試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．中國科學家屠呦呦利用乙醚從黃花蒿汁液中提取出抗瘧特效藥青蒿素，從而獲得了2015年諾貝爾醫學獎。已知青蒿素的化學式為C15H22O5，下列敘述正確的是A．青蒿素屬于氧化物B．青蒿素由15個碳原子，22個氫原子，和5個氧原子構成C．青蒿素中氫元素質量分數最小D．青蒿素由碳、氫、氧三種非金屬組成2．對下列現象的解釋錯誤的是ABCD現象蔗糖晶體放置在空氣中不會“消失”，而放入水中會很快“消失”紅墨水加入水中中，整杯液體變為紅色．結成冰的水不能流動50mL水和50mL酒精混合后總的體積小于100mL解釋空氣中的氣體分子對蔗糖分子作用力小，而水分子對蔗糖分子作用力大分子總是在不斷運動．溫度降到零度以下后，水分子不再運動分子間存在間隔A．A B．B C．C D．D3．下列物質不屬于單質的是A．水B．氮氣C．氦氣D．鐵4．物質的性質決定物質的用途。下列有關物質的用途中，利用物質物理性質的是（）A．用氮氣保存食品B．氧氣用于氣割氣焊C．鎂粉用于制照明彈D．稀有氣體用于制作霓虹燈5．某品牌豆粉外包裝注明可為人體補充鈣、鋅、蛋白質等，其中“鈣、鋅”指的是（）A．分子B．原子C．單質D．元素6．除去下列物質中的少量雜質，下列實驗方案不能達到目的是（）物質（括號內為雜質）實驗方案A氮氣（氧氣）通過足量灼熱銅網B氯化鈣溶液（鹽酸）加入足量碳酸鈣粉末，過濾C鐵粉（銅粉）加入足量稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥D氧化銅（木炭粉）在空氣中充分灼燒A．A B．B C．C D．D7．甲醛（CH2O）是家庭裝修后造成室內污染的主要有害氣體，下列關于甲醛的說法正確的是A．甲醛是由碳．水兩種物質組成；B．甲醛是由碳．氫．氧三種元素組成；C．一個甲醛分子由一個碳原子．一個氫分子和一個氧原子構成；D．甲醛由一個碳元素．兩個氫元素．一個氧元素組成。8．下列符號能表示兩個氫分子的是A．2HB．2H2C．2H+D．2H2O29．人類的生命活動一刻也離不開水和氧氣。下列關于水和氧氣的敘述錯誤的是()A．水屬于氧化物B．氧氣常用作氧化劑C．氧氣可供給呼吸D．水是由兩個氫原子和一個氧原子構成的10．除去氧化銅中的碳粉應采用下列哪種方法（）A．.在氧氣流中加強熱 B．加水過濾C．.加熱 D．用篩子篩二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學就在我們身邊，它能使我們的生活更美好。請從“氧氣、水、二氧化碳”中選擇適當的物質用化學式填空。（1）搶救危重病人常用的物質是________；（2）植物進行光合作用需要的氣體________；（3）人體中含量最多的物質是________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．冬季是H1N1流感的高發季節，治療甲型H1N1流感有效藥品“達菲”的起始原料是莽草酸（C7H10O5），請計算：（1）莽草酸的相對分子質量為_____________；（2）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質量之比是________（最簡整數比）；（3）87g莽草酸中含碳元素的質量是多少________？（寫出計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．歸納總結是學習化學的一種方法。某同學整理的氫氧化鈉的化學性質如圖。結合此圖回答下列問題：（1）氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應,暴露在空氣中易變質,反應的化學方程式為：_____,所以要密封保存。實驗室須密封保存的物質還有_____填一種。（2）寫出能與氫氧化鈉溶液反應的X中的一種物質的化學式：_____。（3）寫出氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應的化學方程式_____。14．請根據圖中信息回答下列問題：投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色會消失的原因是：___________________(2)防毒面具中濾毒罐填充的物質是__________(填名稱)(3)氧化銅和氫氣在加熱的條件下反應的方程式：_______________________(4)鐵釘和硫酸銅溶液反應前后質量測定整個實驗中觀察的現象是：________________________五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組活動中,同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒條件進行探究”。通過查閱資料,小紅同學提出磷燃燒生成的大量白煙會對人體健康有危害,經過討論后大家一致認為應該改進實驗裝置。[查閱資料]白磷的著火點是40°C,紅磷的著火點是240°C。[改進與實驗]同學們按改進后的圖2裝置進行實驗。[實驗過程]實驗現象對實驗現象的解釋a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒熱水中白磷沒有燃燒的原因是__________，b試管中紅磷沒有燃燒b試管中紅磷沒有燃燒的原因是___________，[反思與評價]（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較的優點是___________________，（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處,并設計了圖3裝置,其中氣球的作用是_______________（填字母）。A收集生成的氣體B防止有害物質污染空氣C調節試管內的氣體壓強，避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動[拓展與遷移]（3）實驗結束,待a試管冷卻后,如果將試管口朝下垂直伸入水面下（室溫）,并取下橡皮塞，將看到水進入試管。你認為如果不考慮橡皮塞占試管的容積，且實驗所用白磷足量，裝置氣密性良好,進入a試管內液體的體積約占試管容積的____________________，理由是___________。16．學習了氧氣的知識，興趣小組同學對氧氣在生活中的應用進行了探究。（查閱資料）家用制氧機(如圖1)的工作原理如下:加壓時，裝填制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣:減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放，整個過程中，分子篩并不消耗。興趣小組同學用家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。實驗一:小組同學準備通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。（實驗記錄）取一只250mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一根燃著的木條插入集氣瓶中，木條燃燒得更旺。（實驗結論）收集的氣體是純凈的氧氣。（實驗反思）老師指出上述實驗并不能證明小組同學所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能確定所收集氣體為純凈氧氣的原因是___________。實驗二:測定小組同學所帶氣體中氧氣的含量。同學們在老師的指導下設計了如圖2所示裝置，進行實驗，并重復多次。請補充完實驗記錄。（實驗步驟）①檢查____________。②加入藥品，將裝置連接固定。③打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體，露出白磷后，關閉止水夾a和b,A中水進入到B中，測得B中水的體積為V1mL。④用凸透鏡聚光引燃白磷，白磷燃燒，產生大量白煙。⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，進行_______操作。B中水倒吸進入A中，測得量筒中的體積變為V2mL。⑥計算小組同學所帶氣體中氧氣的體積分數。(1)請填(“不變”或“偏高”或“偏低”)A步驟③中，仰視量筒讀數會使測得的V1數值____________;B步驟⑤中，未冷卻至室溫會使測得的小組同學所帶氣體中氧氣的含量__________;(2)（數據記錄）經測定V1=110mL;V2數據如下:實驗次序12345B中剩余水體積/mL2726502423（數據處理）已知，在如表數據中，其中有一次數據偏差較大，存在明顯誤差，在數據處理時應刪去。小組同學所帶氣體中氧氣的體積分數為___________(保留小數點后一位有效數字)。（實驗反思）①家用制氧機制氧氣的過程發生的變化屬于__________(填“物理變化”或“化學變化”)。②用高錳酸鉀制取氧氣，由于制取成本較高，不適合大量生產，一般用于實驗室制取。③導致那次數據產生較大誤差的可能原因是__________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、青蒿素的化學式為C15H22O5，含有碳、氫、氧三種元素，青蒿素不屬于氧化物，敘述錯誤；B、一個青蒿素分子由15個碳原子，22個氫原子，和5個氧原子構成，敘述錯誤；C、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，則青蒿素中氫元素質量分數最小，敘述正確；D、青蒿素由碳、氫、氧三種非金屬元素組成，敘述錯誤。故選C。2、C【解題分析】試題分析∶A．蔗糖晶體放置在空氣中不會“消失”，而放入水中會很快“消失”.因空氣中的氣體分子對蔗糖分子作用力小，而水分子對蔗糖分子作用力大。故A正確。B．紅墨水加入水中，整杯液體變為紅色。因分子總是在不斷運動．C．結成冰的水不能流動。因溫度降到零度以下后，水分子間隔變小。故C錯誤。D．50mL水和50mL酒精混合后總的體積小于100mL，因分子間存在間隔。故D正確。考點∶考查實驗現象的正確解釋。3、A【解題分析】水由兩種元素組成，因此是化合物，而氮氣、氦氣、鐵都是由一種元素組成，都是單質；故選：A。點睛：單質是指只由一種元素組成的純凈物，而化合物是指有兩種或兩種以上的元素組成的純凈物。4、D【解題分析】

A、氮氣用作食品填充氣，是利用了氮氣化學性質的穩定性，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故A錯誤；B、氧氣用于氣割氣焊，是利用了氧氣的助燃性，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故B錯誤；C、鎂粉用做照明彈，是利用了鎂燃燒能發出耀眼強光的性質，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故C錯誤；D、稀有氣體用于制作霓虹燈是利用稀有氣體通電時會發出不同顏色的光，不需要發生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故D正確。故選D。【題目點撥】區分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現出來。5、D【解題分析】

這里的“鈣、鋅”等不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鈣、鋅”是強調存在的元素，與具體形態無關。故選D。6、C【解題分析】

A、氧氣通過灼熱的銅網時，可與銅反應生成氧化銅，而氮氣不與銅反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，正確；B、鹽酸能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，正確；C、鐵粉能與足量稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，銅不與稀鹽酸反應，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，錯誤；D、木炭粉在空氣中灼燒生成二氧化碳氣體，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，正確。故選C。7、B【解題分析】試題分析：由甲醛的化學式可知：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成，因此選項A錯誤，選項B正確；1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成，因此選項C錯誤；元素只講種類，不講個數，因此選項D錯誤．故選B．考點：化學式的書寫及意義；純凈物和混合物的判別．點評：本題主要考查化學式的意義、物質的簡單分類和物質組成與構成的描述，難度較大．8、B【解題分析】A.2H表示兩個氫原子；B.2H2表示兩個氫分子；C.2H+表示兩個氫離子；D.2H2O2表示兩個過氧化氫分子。故選B，氫分子屬于雙原子分子。9、D【解題分析】

A、水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故A正確；B、氧氣具有氧化性，常用作氧化劑，故B正確；C、氧氣能供給呼吸，故C正確；D、水是由水分子構成的，1個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，故D錯誤。故選D。【題目點撥】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。10、A【解題分析】

A、在氧氣流中加熱混合物時碳能和氧氣反應生成二氧化碳氣體，從而把氧化銅中的碳粉除去，選項正確；B、氧化銅和碳都不溶于水，不能用過濾的方法分離，選項錯誤；C、加熱混合物時氧化銅能和碳反應生成二氧化碳和銅，應在足量空氣中加熱，使碳和空氣中氧氣反應生成二氧化碳氣體，從而把氧化銅中的碳粉除去，選項錯誤；D、由于氧化銅和碳粉都是粉末，都能透過篩子，不能分離，選項錯誤，故選A。【題目點撥】除雜的原則：1、不能引入新雜質；2、除雜劑只能與雜質反應，不能與欲保留的物質反應；3、最佳的除雜方法是除雜劑與雜質反應生成欲保留的物質。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、O2CO2H2O【解題分析】(1)氧氣能供給呼吸，可用于搶救危重病人，氧氣的化學式為：O2；(2)植物能將二氧化碳和水在光和葉綠體的作用下轉化成淀粉和氧氣，因此進行光合作用需要提供的氣體二氧化碳，二氧化碳的化學式為：CO2；(3)人體中含量最多的物質是水，約占人體重的70%，水的化學式為：H2O。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、17442:5:4042g（過程見解析）【解題分析】

（1）莽草酸的相對分子質量為12×7+1×10+16×5=174；（2）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質量之比是(12×7)：(1×10)：(16×5)=42：5：40；（3）87g莽草酸中含碳元素的質量是。【題目點撥】相對分子質量是化學式中各原子的相對原子質量的總和；化合物中各元素的質量比等于相對原子質量乘于原子個數然后求比；某元素的質量分數為各原子的相對原子質量乘于原子個數除于相對分子質量的百分數；某元素的質量=所在化合物的質量×該元素的質量分數。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、濃硫酸【解題分析】

解：氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為：；濃硫酸具有吸水性,敞口放置在空氣中一段時間,會吸收空氣中的水分,使其質量增加,溶質質量分數減小合理即可；堿能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應,則X是鹽,氫氧化鈉能與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應的化學方程式為合理即可；氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,反應的化學方程式為：。14、木炭具有疏松多孔的結構，具有吸附能力，能吸附二氧化氮氣體活性炭CuO+H2Cu+H2O銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體，溶液由藍色變為淺綠色，再次稱量，天平平衡【解題分析】(1)木炭具有疏松多孔結構，具有吸附性，吸附NO2，紅棕色消失；(2)活性炭具有疏松多孔結構，具有吸附性；(3)氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成銅和水，化學方程式為：CuO+H2Cu+H2O；(4)鐵釘和硫酸銅溶液反應前后質量測定整個實驗中觀察到的現象是銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體，溶液由藍色變為淺綠色，再次稱量，天平平衡。點睛：根據木炭具有吸附性，能吸附異味和色素進行分析解答，根據氫氣的還原性和置換反應解答。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、沒有與氧氣或空氣充分接觸溫度沒有達到紅磷燃燒的著火點更環保，也節約藥品BC五分之一空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一，白磷燃燒時將空氣中的氧氣消耗盡，使試管內壓強減小，大氣壓將水壓進試管內，進入的水的體積就是空氣中氧氣的體積。【解題分析】

[實驗過程]圖2：熱水中白磷沒有燃燒的原因是：沒有與氧氣或空氣充分接觸；b試管中紅磷沒有燃燒的原因是：溫度沒有達到紅磷燃燒的著火點。因為燃燒要同時滿足三個條件：可燃物、與氧氣充分接觸、溫度達到可燃物的著火點。圖2中熱水的溫度已經達到白磷的著火點、白磷本身是可燃物，由于沒有與氧氣或空氣充分接觸所以沒有燃燒。而熱水的溫度不足100℃，而紅磷的著火點為240℃，所以b試管中的紅磷因溫度沒有達到其著火點而沒有燃燒。[反思與評價]（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較的優點是更環保，也節約藥品，因為在試管中進行的反應產物不會排放到空氣中去不會污染空氣。（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處,并設計了圖3裝置,白磷燃燒沒有生成氣體，不正確；可防止有害物質污染空氣，正確；還可以調節試管內的氣體壓強，避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動，正確，故選