湖北省隨州市曾都區實驗中學2024屆九上化學期中統考試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列關于溶液、溶質、溶劑的說法中正確的是（）A．均一、穩定的液體一定是溶液B．溶液中只能有一種溶質C．泥水中泥是溶質，水是溶劑D．溶液的質量等于溶質和溶劑的質量之和2．“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動，要求減少生活作息時間所消耗的能量，從而減低碳的排放．下列活動不符合“低碳生活”的是（）A．短時間不使用電腦，將其轉為休眠模式B．減少使用私家車次數，多乘公交或騎自行車C．講衛生，盡量多作用一次性餐具D．用傳統發條式鬧鐘代替電子鐘3．下列現象說明分子在不斷運動的是A．春天柳絮飛揚 B．夏天槐花飄香C．秋天黃沙撲面 D．冬天雪花飄飄4．下列關于氧氣性質的描述中錯誤的是A．在通常狀況下氧氣是一種無色無氣味的氣體B．氧氣在低溫高壓時變為淡藍色液體或固體C．氧氣極易溶于水D．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體5．下列實驗操作正確的是A．測定空氣中氧氣含量 B．滴加液體C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．傾倒液體6．下列關于原子的敘述正確的是A．原子核內質子數一定等于核電荷數B．物質都是由原子直接構成的C．所有原子都由質子、中子和電子構成D．原子是不能再分的粒子7．下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質量的變化，其中正確的是A．電解水一段時間B．向一定量CaCO3中加入稀鹽酸C．加熱一定量高錳酸鉀固體D．向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液8．某同學俯視量筒取溶液，讀數為13.5mL，則讀數與實際量取液體的體積相比，讀數A．偏小 B．偏大 C．正確 D．無法確定9．推理是學習化學的一種重要方法，不合理的推理會得出錯誤的結論。以下推理正確的是()A．離子是帶電的粒子，帶電的粒子一定是離子B．分子可以構成物質，物質一定是由分子構成的C．組成單質的元素種類只有一種，由同一種元素組成的物質一定是單質D．含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2，燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素10．N（NO2）3是科學家發現的一種新型火箭燃料。下列含氮化合物中，氮元素質量分數最小的是（）A．N（NO2）3 B．NO2 C．N2O5 D．N2O11．喝牛奶可以補鈣，這里的鈣指的是()A．分子 B．原子 C．元素 D．單質12．下列變化不屬于緩慢氧化的是（）A．釀酒 B．動植物的呼吸 C．鋼鐵生銹 D．木材燃燒二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．磷的燃燒反應在生產生活中有著廣泛的應用價值。(1)紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙霧彈。紅磷燃燒的文字表達式為___。(2)某同學利用燃磷法測量空氣中氧氣含量，實驗過程如圖。他測得氧氣體積分數是__%，燃燒結束試管里剩余氣體主要是__(填化學式)。14．某同學用如圖所示實驗裝置制取氧氣并探究氧氣的性質。（1）寫出儀器①、②的名稱，①是___________，②是_________。（2）向氣體發生裝置內加入藥品前,應該先進行的操作是______________（3）實驗室如果用高錳酸鉀制取氧氣時,發生裝置應選用______，依據是____________，試管口還要放一團棉花目的是____________，寫出發生反應的化學方程式______________。（4）收集氧氣可以選擇的裝置為_____或D，用C裝置收集氧氣的依據是_____________，用裝置D收集氧氣時的驗滿方法是____________。（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小，氨氣極易溶于水。制取氨氣的化學方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2X↑，X的化學式為__________。制取并收集氨氣,應該從圖中選擇的發生裝置是______，收集裝置是______。15．化學離不開實驗，以下是實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：(1)B儀器的名稱是_________。(2)若要組裝一套二氧化碳的發生裝置，可選擇圖中的________________(填儀器下方的字母)，寫出實驗室制二氧化碳的化學符號表達式為_______，該發生裝置還可以制取的氣體是_____(填一種)。(3)若用氯酸鉀制取氧氣，發生裝置除需A、C、E以外，還需要另外增加的儀器是_____。寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學符號表達式_______。(4)CO2能與Ca(OH)2發生反應。[實驗過程]檢查裝置氣密性，如圖所示連接好裝置，進行實驗。序號操作步驟實驗現象Ⅰ打開彈簧夾K1，關閉彈簧夾K2、K3、K4。將20mL水注入錐形瓶I中，關閉彈簧夾K1，振蕩瓶J，打開彈簧夾K2。無明顯現象Ⅱ關閉彈簧夾K2，打開彈簧夾K4，將20mLCa(OH)2溶液注入錐形瓶K中，關閉彈簧夾K4，振蕩瓶J，打開彈簧夾K3。錐形瓶J中的熱水劇烈沸騰[實驗分析]錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是_________________。[實驗反思]有觀點認為只需要進行實驗操作Ⅱ，即可說明CO2與Ca(OH)2發生反應．你對其的看法是_______(選填“贊同”或“不贊同”)，理由是________________。16．某學校的化學興趣小組用帶柄V形玻璃管完成以下實驗：（1）如圖1所示，往A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產生的氣體通入C處后排放的目的是_____，寫出A處反應的文字表達式為_____；（2）如圖2所示，A處盛濃氨水，B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，可觀察到的現象是_____，若另取一相同V形玻璃管（含相同的實驗用品），在A處稍加熱，在更短的時間內可觀察到上述現象，請從微觀角度解釋：_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數，設計了如圖所示裝置。請根據圖示實驗回答下列問題:

（1）接通電源后，通過電阻絲將電能轉化為內能，點燃紅磷。（2）實驗結束后，理論上可以觀察到U形管內左側液面______。（3）此實驗用木炭代替紅磷不能成功的原因是____。18．結合教材知識，下圖所示實驗?；卮鹣铝袉栴}。（1）實驗一的目的是利用濃氨水的化學性質和揮發性，驗證_____（2）實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別______（3）實驗三中測定空氣中氧氣含量，紅磷需要過量的原因是________________；若將點燃的紅磷緩慢地伸入瓶中，則可能導致進水量偏_______________(選填“多”或“少”)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）取47.4g高錳酸鉀,加熱-段時間后停止，冷卻，稱量剩余固體的質量是44.2g。計算:（1）生成氧氣的質量為________;（2）通過計算回答47.4g高錳酸鉀是否完全分解?________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】

A、均一、穩定的液體不一定是溶液，例如水是均一、穩定的液體，不是溶液，故A錯誤；B、溶液中溶質可以是一種或多種，溶劑只有一種，故B錯誤；C、泥水不均一、不穩定，屬于懸濁液，所以懸濁液沒有溶質和溶劑，故C錯誤；D、溶液的質量等于溶質和溶劑的質量之和，故D正確。故選D?！绢}目點撥】應熟悉溶液是一種均一穩定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發生變化，要與懸濁液和乳濁液區分。2、C【解題分析】A、短時間不使用電腦，將其轉為休眠模式，能減少電能的消耗，故選項符合“低碳生活”理念．B、減少使用私家車次數，多乘公交或騎自行車，能減少二氧化碳的排放；故選項符合“低碳生活”理念．C、一次性餐具制作過程消耗能源和資源，多作用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放；故選項不符合“低碳生活”理念．D、用傳統發條式鬧鐘代替電子鐘，能減少電能的消耗，故選項符合“低碳生活”理念．故選C．3、B【解題分析】A、柳絮飛揚是由于柳絮較輕，飄浮在空氣中，隨空氣流動而運動．不是分子不斷運動的結果；B、槐花飄香，槐花并沒有運動，而是槐花中具有香味的物質的分子不斷運動，使周圍空氣擴散著該物質的分子．屬于分子運動的結果；C、黃沙撲面，黃沙的小顆粒在風力作用下懸于空氣而四處飄蕩．不是分子運動的結果；D、雪花飄飄，空氣中水遇冷凝結成似花的冰粒從天而降，受到空氣的阻力而飄飄．不是分子運動的結果．故選B【點評】分析現象時，注意分析是由物質的小顆粒形成的現象，還是由構成物質的微粒形成的現象，雖然現象相似，但形成現象的本質是的很大不同的．4、C【解題分析】

A、通常狀況下氧氣是一種無色無味的氣體，故說法正確；B、氧氣在加壓、降溫會變成淡藍色液體或固體，故說法正確；C、氧氣是一種不易溶于水的氣體，故說法錯誤；D、氧氣可以與很多物質發生反應，所以氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，故說法正確。故選C。5、C【解題分析】

A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，圖中所示操作錯誤；B、膠頭滴管要垂懸在試管上方，不能伸入試管內，更不能接觸試管壁，圖中所示操作錯誤；C、鐵絲在O2中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細沙，圖中所示裝置正確；D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤。故選C。6、A【解題分析】

A、原子核內質子帶正電，原子核內的質子數=核電荷數，故正確；B、物質是由分子、原子、離子構成的，故錯誤；C、有些原子中沒有中子，如氫原子，故錯誤；D、原子在化學變化中不能再分，故錯誤。故選A。7、C【解題分析】

A、電解水產生氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，質量比為1：8，選項錯誤；B、碳酸鈣能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故最終碳酸鈣固體全部溶解，選項錯誤；C、加熱一定量高錳酸鉀固體，錳元素始終存在固體中，故錳元素質量不變，選項正確；D、二氧化錳能催化過氧化氫分解，故隨著過氧化氫溶液質量的增加，氧氣的質量會一直增加，選項錯誤。故本題選C。8、B【解題分析】

俯視液體，看到的讀數偏大。

故選：B?！绢}目點撥】在用量筒量取液體時，接近刻度后要改用膠頭滴管，讀數時不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平．9、D【解題分析】

A、離子是帶電的粒子，帶電的粒子不一定是離子，例如：電子；故選項錯誤。B、分子可以構成物質，物質不一定是由分子構成的；例如：鐵是有原子構成的；故選項錯誤。C、組成單質的元素種類只有一種，由同一種元素組成的物質不一定是單質，例如：氧氣和臭氧組成的混合物不是單質；故選項錯誤。D、含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2，燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素；故選項正確。故選：D。10、C【解題分析】

把化學式轉化為氮原子個數相同的，然后對比氧原子個數，氧原子個數越多，則氮元素質量分數越小。N（NO4）3可以看做N4O1．為便于比較和更直觀，所有化學式中氮原子的個數同意為4，則對應A、N4O1．B、N4O4．C、N4O3．D、N4O4．由于C中氧原子個數最多，所以對應的氮元素質量最小，故選C。11、C【解題分析】

喝牛奶可以補鈣，這里的“鈣”指的是不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調存在的元素，與具體形態無關。故選C。12、D【解題分析】

A、釀酒，是糧食與空氣中的氧氣發生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤；B、動植物呼吸，是與空氣中的氧氣發生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤；C、鋼鐵生銹，是鐵與空氣中的氧氣、水分發生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤；D、木材燃燒，屬于劇烈的氧化反應，不屬于緩慢氧化，故選項正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、紅磷+氧氣→點燃五氧化二磷18N2【解題分析】

(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：紅磷+氧氣→點燃五氧化二磷。故填：紅磷+氧氣→(2)試管的容積為50mL，約9mL水進入試管中，則他測得氧氣體積分數是9mL÷50mL＝18%．燃燒結束試管里剩余氣體主要是氮氣，其化學式為：N2。故填：18；N214、酒精燈試管檢驗裝置的氣密性A反應需要加熱防止高錳酸鉀進入導管，堵塞導管C氧氣不易溶于水帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已收集滿NH3AE【解題分析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！绢}目詳解】（1）儀器①、②的名稱，①是酒精燈，②是試管。（2）向氣體發生裝置內加入藥品前,應該先進行的操作是檢驗裝置的氣密性。（3）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實驗室如果用高錳酸鉀制取氧氣時,發生裝置應選用A，依據是反應需要加熱，試管口還要放一團棉花目的是防止高錳酸鉀進入導管，堵塞導管，反應的化學方程式為。（4）氧氣密度比空氣大，不易溶于水，用排水法或向上排空氣法收集，故收集氧氣可以選擇的裝置為C或D，用C裝置收集氧氣的依據是氧氣不易溶于水，用裝置D收集氧氣時的驗滿方法是帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已收集滿。（5）制取氨氣的化學方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2X↑，根據化學反應前后原子的種類和數目不變，反應物中所含的原子的種類和個數為：2N

10H

2Cl

Ca

2O，生成物中已知物質中原子的種類和個數為：Ca

2Cl

6H2O，X的化學式為NH3，實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，故發生裝置是A，常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水，用向下排空氣法收集，故收集裝置是E。【題目點撥】氧氣密度比空氣大，不易溶于水，用排水法或向上排空氣法收集，常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水，用向下排空氣法收集。15、長頸漏斗ACE/ABCDCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OH2或O2酒精燈氫氧化鈣與二氧化碳反應，氣體體積變小，壓強變小，沸點降低，使水在95℃時劇烈沸騰不贊成二氧化碳溶于水且與水反應【解題分析】

（1）儀器B是長頸漏斗；（2）二氧化碳制取的發生裝置為固液混合不加熱裝置，所以選用的發生裝置ACE/ABCD，反應的化學符號表達式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；該發生裝置的還可制備的氣體有氧氣、氫氣；（3）用氯酸鉀制取氧氣，需在加熱情況下制取，因此還需要的儀器有酒精燈，反應的表達式為；（4）實驗分析：二氧化碳會與水反應生成碳酸，也會與氫氧化鈣反應，所以錐形瓶J在熱水劇烈沸騰的原因是氫氧化鈣與二氧化碳反應，氣體體積變小，壓強變小，沸點降低，使水在95℃時劇烈沸騰；實驗反思：不贊同，二氧化碳既會與水反應，也會與氫氧化鈣反應，應該設計實驗進行對比。16、防止二氧化硫污染空氣過氧化氫水+氧氣滴有無色酚酞試液的長濾紙條變紅溫度越高，分子運動的越快【解題分析】

（1）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，可以被氫氧化鈉溶液吸收，所以產生的氣體通入C處后排放的目的是防止二氧化硫污染空氣，故填防止二氧化硫污染空氣；過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成了氧氣，故文字表達式寫為：過氧化氫水+氧氣。（2）A處盛濃氨水，B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，氨水揮發出的氨氣分子，運動到滴有酚酞溶液的濾紙中形成氨水，氨水顯堿性，使滴有無色酚酞試液的長濾