精編中考文檔貴州省中考化學科目：2023年考試真題與參考答案目錄選擇題…………01頁非選擇題………03頁參考答案………09頁

貴州省中考：《化學》科目2023年考試真題與參考答案一、選擇題本題共7個小題，每小題2分，共14分。在以下每題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意。1．“綠水青山就是金山銀山”體現了生態文明思想。下列不符合這一思想的做法是（）A．生活垃圾分類處理，節約資源能源 B．合理使用農藥化肥，增加糧食產量C．化石燃料取之不盡，提倡大量使用 D．使用公共交通出行，減少尾氣污染2．下列實驗安全規范或基本操作正確的是（）A．將未用完的藥品放回原試劑瓶 B．稀釋濃硫酸時，將水倒入濃硫酸C．制取氣體前應檢查裝置的氣密性 D．將pH試紙直接放入待測液測試3．下列變化中不涉及化學變化的是（）A．用體溫計測量體溫 B．用黃豆釀造醬油C．用生石灰作干燥劑 D．用食醋去除水垢4．答題卡上條形碼的黏性主要來源于膠黏劑—丙烯酸（化學式為），下列說法正確的是（）A．丙烯酸的物質類別是氧化物B．丙烯酸中碳元素與氧元素的質量比為9：8C．丙烯酸的相對分子質量為72gD．丙烯酸由3個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構成5．構建化學基本觀念是學好化學的基礎，下列認識正確的是（）A．微粒觀：構成氯化鈉的微粒是氯化鈉分子B．結構觀：和的分子構成不同，化學性質不同C．能量觀：硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度升高D．守恒觀：1g氫氣與1g氧氣充分反應，生成2g水6．某小組對下列四個實驗分別設計了兩種方案，其中兩種方案均能達到實驗目的是（）實驗實驗目的方案1方案2A探究分子在不斷運動將品紅加入水中觀察斜面上的小球自由滾下B除去硬水中鈣、鎂離子過濾加熱煮沸C檢驗氫氧化鈉溶液是否變質向溶液中加入酚酞溶液向溶液中加入氯化鋇溶液D鑒別硝酸銨與氯化鉀分別加入熟石灰研磨后聞氣味分別加水溶解后，測溶解前后溫度變化7．通過化學變化創造物質是化學學科的特征。甲、乙、丙、丁的轉化關系如圖所示。（“→”表示能一步實現反應，部分物質和反應條件已略去），下列說法中錯誤的是（）

A．若甲為H2，則丁可以是Fe或H2OB．若甲為H2，則丁→甲不可以是復分解反應C．若甲為CO2，則丙可以是水D．若甲為NaOH，則丙可以是二、非選擇題本題共7個小題，共46分．8．生活中處處有化學。[1]我們的生活離不開空氣，請寫出空氣中所含的一種物質的名稱______。[2]人體需要營養物質。請寫出貴陽腸旺面、花溪牛肉粉、遵義豆花面、都勻沖沖糕、畢節湯圓、鎮寧波波糖等貴州著名小吃中所含有的營養素______（寫一種）。[3]山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍，可以涂抹廚房中的_______選填（“食醋”或者“食鹽”）來止癢。[4]水果、蔬菜常用塑料保鮮膜進行保鮮。塑料屬于_______（選填“天然”或“合成”）有機高分子材料。[5]糧食增產在一定程度上依賴肥料的使用。常用的化學肥料有尿素[]、硝酸銨（）、硫酸鉀（）、磷酸氫二銨[]等，其中屬于鉀肥的是________。[6]用木炭燒烤，木炭充分燃燒時的化學方程式為________。9．從微觀的角度研究物質的組成、結構、性質及其變化規律是化學學科的特色。[1]鎵是第一種根據化學元素周期律預言并證實的元素。鎵元素在元素周期表中的信息和原子結構示意圖如圖所示，其中“69.72”表示______，鎵原子的最外層電子數為______；[2]氮化鎵（GaN）是第三代半導體材料。一般采用與在一定條件下反應制得氮化鎵和另一種化合物。制備氮化鎵的化學方程式為_______。[3]全球能源結構正在向多元、清潔、低碳轉型。通過光催化劑可將、轉化為和一種氣體單質（如圖）從而實現利用太陽能人工合成燃料。該反應生成的氣體單質是______，參加反應的二氧化碳和生成的甲烷的分子個數比為_______。[4]過氧化氫是一種常用殺菌消毒劑，原因是過氧化氫分子中含有一種叫“過氧基”的結構（-O-O-），據此推測下列物質中可作殺菌消毒劑的是______（填序號）。①

②H-O-H

③

④10．具備基本的化學實驗技能是學習好化學的保障，實驗室用圖中的裝置進行氣體的制取及性質實驗。

[1]若用裝置AD制取氣體裝置A中缺少的儀器是_______，A中發生反應的化學方程式為_______；用D收集氣體的最佳時機是__________。[2]若用裝置B為制的發生裝置（反應時傾斜使固液混合），B中發生反應的化學方程式為_____。將產生的氧氣通入裝置F，熱水中的白磷燃燒，白磷燃燒前后的現象對比可以說明_____。[3]若用裝置BC制取氣體，連接裝置BC時，a端與b端相連接的理由是________。B中發生反應的化學方程式為_______。將產生的二氧化碳通入裝置E的目的是驗證二氧化碳氣體，實驗現象為_________。11．溶液的配制和應用在生活、生產中非常普遍。[1]實驗室用“電解水”的實驗來探究水的組成，探究的理論依據是_____，反應的化學方程式是_______。[2]NaCl、物質的溶解度曲線如圖：

①60℃時，50g水中加入_____硝酸鉀恰好形成飽和溶液。②提純混合溶液中的硝酸鉀，進行如圖2實驗，提純的方法為_____。③20℃時，將等質量的NaCl、固體分別加到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖3，加熱到60℃時現象如圖4（不考慮水分蒸發）。根據NaCl、物質的溶解度曲線回答：甲燒杯中加入的固體是_____（填“”或“NaCl”）。對乙燒杯中溶液的分析，正確的是_____（選填編號）。

A．從20℃升溫到60℃，溶質質量沒有改變

B．若對20℃溶液降溫，一定會析出晶體C．20℃時，溶質與溶劑的質量比為31.6：100

D．60℃時，溶液一定是不飽和溶液12．對于金屬材料，我們應該從多角度了解。Ⅰ金屬冶煉[1]《天工開物》中記載了煉錫的場景：“凡煎煉亦用洪爐，入砂數百斤，叢架木炭亦數百斤，鼓鞴（指鼓入空氣）熔化。”①鼓入足量空氣的目的是_______，從而提高爐溫。②“點鉛勾錫”是煉錫的關鍵步驟，加鉛能使錫較易熔化流出，其原因是________。Ⅱ金屬的活動性[2]為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性及它們和氫元素的位置關系，小明設計了如下實驗：

①試管C中發生反應的化學方程式為______，該反應屬于_______（填基本反應類型）。②小莉認為省略上述實驗中的_______（填字母），也能達到實驗目的。Ⅲ金屬的銹蝕與防護[3]對鋼鐵制品進行“發藍”處理，使其表面生成一層致密的氧化膜，能有效防止鋼鐵銹蝕。①“發藍”過程屬于______（填“物理”或“化學”）變化。②“發藍”能防止鋼鐵銹蝕的原因是_________。Ⅳ金屬的回收再利用[4]某學習小組同學欲從廢舊電腦的某些零部件中回收金屬銀，設計流程如圖所示。①步驟Ⅰ中加入足量稀硫酸后發生反應的化學方程式為______。②溶液X中只含有一種溶質，該溶質為______。13．某興趣小組對酸、堿、鹽的性質進行探究（如圖），請你參與。

[1]探究酸、堿、鹽的部分性質①實驗甲中，觀察到的現象為_______。②實驗乙中，反應的化學方程式為_______。③實驗丙中，將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶后振蕩，觀察到的現象為_______。[2]探究廢液成分實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液和廢渣倒入同一個干凈的廢液缸中，觀察到固體消失，廢液呈無色。【資料卡片】：氯化鈣溶液呈中性；【提出問題】無色廢液中含有哪些溶質？【作出猜想】猜想一：NaCl、猜想二：NaCl、HCl猜想三：NaCl、HCl、小組同學討論后認為猜想二是不合理的，理由是________。【實驗設計】小組同學對取樣無色廢液后，逐滴滴入碳酸鈉溶液證明了猜想三是成立的。實驗中應獲取的證據為_______，發生的化學方程式為______。【反思總結】通過以上探究實驗，可歸納出堿的化學性質有________。14．6.5克鋅與稀硫酸恰好完全反應，生成氫氣的質量是多少？貴州省中考：《化學》科目2023年參考答案一、選擇題1.C2.C3.A4.B5.B6.D7.D二、非選擇題8．[1]氮氣[2]糖類[3]食醋[4]合成[5]硫酸鉀##[6]9．[1]鎵元素的相對原子質量；3[2][3]O2；1：1[4]④10．[1]酒精燈；；導管口有連續均勻氣泡冒出時[2]；燃燒需要可燃物與氧