雪魯迅------散文詩小說集《吶喊》《彷徨》

散文集《朝花夕拾》散文詩集《野草》雜文集《熱風》《墳》等16種魯迅的作品《孔乙己》《故鄉》《社戲》《雪》《從百草園到三味書屋》《藤野先生》寫作背景《野草》創作時，正是蔣介石發動的“四.一二”反命政變后，白色恐怖非常嚴重時期，現實的環境異常地嚴酷在這部散文集中，魯迅表現了他對黑暗勢力的反抗和斗爭，也表現了他以美好生活和光明未來的憧憬與追求，熱烈贊頌現實中的叛逆，不屈服的勇士。《野草》共收錄了魯迅的散文詩句23篇,是1924年9月至1926年4月在北京所作.1924年歲暮,北方降雪,魯迅身處北國,眼前“大風吹雪盈空際”，作者萌發了創作沖動，從眼前的飛雪聯想到江南的雪景，思緒在回憶和現實中不斷變幻和翻騰。江南是作者的故鄉，是魯迅童年生活的地方。在作者記憶中，對故鄉有許許多多回憶。那記憶是溫暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，讓人回味和留念。故鄉永遠是魯迅溫暖的家，美好的理想是魯迅永遠的向往和追求。北國，是魯迅現在生活的地方，現實嚴酷的環境，作為戰士，故鄉固然十分美好，讓人眷戀，但現在更需要堅定、勇敢、不屈不撓的抗爭精神。正因為如此，才有《雪》中描寫的絕妙的江南、江北雪景圖。文體散文詩介乎詩與散文之間,兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學樣式.從本質上看,它有詩的意境，詩的情緒和幻想；從形式上看，它和散文不一樣，不分行，不押韻，語言比較自由。魯迅的散文詩集《野草》是其中成就最高、影響最大者。整體感知課文一、聽朗讀，為黃顏色的字注音：

處（）子磬（）口塑（）雪羅漢粘（）結脂粉奩（）目光灼灼（）朔（）方

凜（）冽（）chǔqìngsùliánzhuóshuòlǐnlièzhān二、說出下列句子中畫線詞語的意思：1博識的人們覺得他單調。2然而很潔白，很明艷。3目光灼灼嘴唇通紅地坐在雪地里。4晴天又來消釋他的皮膚。5屋上的雪是早已就有消化了的。6便蓬勃的奮飛。7旋轉而且升騰。8在凜冽的天宇下。（見識廣博）（明亮艷麗）（鮮明的樣子）（消融，溶化）（消融，溶化）（茂盛的樣子）（升高飛舞）（刺骨的寒冷）三、作者為我們描繪了哪兩個地方的雪景？

江南

的雪北方的雪滋潤美艷明艷有趣不能持久略有遺憾四、江南的雪有什么特點？五、作者寫江南的雪，表達了何種思想感情？對故鄉的深情懷念與熱烈贊美六、作者寫北方的雪有什么特點？如粉如沙決不粘連（孤獨）蓬勃奮飛七、作者賦于了北方的雪以什么樣的個性？獨立的個性、斗爭的激情、獻身的精神九、作者更喜愛北方的雪？表現了他怎樣的

思想感情？贊美、歌頌斗爭精神和不屈意志。八、作者更喜愛哪里的雪？從何處可以看出？北方的雪“是死掉的雨，是雨的精魂”借景抒情借描寫南方的雪表達了對故鄉的深情懷念與熱烈贊美借描寫北方的雪贊美、歌頌斗爭精神和不屈意志這種方法就是我們通常所說的——對比手法記憶中的江南雪景現實中的北方雪景滋潤美艷冰冷堅硬相互粘結如粉如沙蘊含春溫抗擊嚴寒逐漸消釋蓬勃奮飛更喜愛北方的雪——斗爭精神精讀第一段暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。用“冰冷的”“堅硬的”“燦爛的”修飾“雪花”，強調了什么?此句用了何種修辭手法？此句在文中有何作用？雨本無“幸”與“不幸”的感受，引發讀者遐想，開啟下文。比喻。形容其“滋潤美艷”。“冰冷的堅硬的”強調雪的不屈的精神，而這種精神是“燦爛的”，是最值得贊賞的。如何理解“那是還在隱約著的青春的消息，是極健壯的處子的皮膚”？這句話用了兩個比喻，”青春“是最富有生命力的狀態，這里是指江南的雪孕育著生命；”處子的皮膚“寫出了雪的輕柔細膩。

雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。哪些地方是實寫？有哪些景？哪些地方是虛寫？此句與前面的敘述矛盾嗎？為什么？“雪野中……冷綠的雜草”。山茶、梅花、臘梅花、雜草。靜景。“但我眼前……嗡嗡的鬧著”。動景。不矛盾。想象之景。表達了對故鄉的深情懷念與熱烈贊美。孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢，然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。睛天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣，連續的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

1、在孩子們塑雪羅漢過程中，成人的參與具有怎樣的意味？——明確：在歡樂的兒童天地里，竟有童心未泯的成人參與其中，更增添了生活的情趣。2、找出文中描寫孩子們塑雪羅漢時的動作與神情的詞語，說說其表達作用。——明確：這些充滿活力的詞語，刻畫出兒童特有的動作與神情，反映了他們的天真活潑以及純潔的心靈，表達真切、傳神、熱鬧、有趣。魯迅哪篇文章還有關于塑雪羅漢的描寫？《從百草園到三味書屋》1、“但是”一詞一轉，有什么作用？開頭用“但是”這個轉折詞巧妙地轉到對朔方飛雪的描寫，并表明朔方的飛雪和滋潤美艷的江南柔雪截然不同。形成對比，有一定的感情傾向。

2、“如粉，如沙”寫出了什么？“如包藏火焰的大霧”有何表達效果？

是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

“朔方的雪”為什么是“孤獨的雪”、“死掉的雨”?“朔方的雪”特質之一是孤獨，在文中還被表現成死掉的雨的意思。北方的雪完成升華是與死亡聯系在一起的，也正是完全的獻身，讓它成了雨的精魂——凝聚了所有堅強內核的精魂。江南的雪北方的雪

滋潤美艷明艷有趣不能持久對故鄉的深情懷念

與熱烈贊美江南的雪北方的雪

滋潤美艷明艷有趣不能持久如粉如沙決不粘連（孤獨）蓬勃奮飛對故鄉的深情懷念

與熱烈贊美贊美、歌頌斗爭精神和不屈意志。江南的雪北方的雪

滋潤美艷明艷有趣不能持久如粉如沙決不粘連（孤獨）蓬勃奮飛對故鄉的深情懷念

與熱烈贊美借景抒情贊美、歌頌斗爭精神和不屈意志。江南的雪北方的雪

滋潤美艷明艷有趣不能持久如粉如沙決不粘連（孤獨）蓬勃奮