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文檔簡介

《時間像小馬車》教學設計

教學目標:1、用輕松而富有彈性的聲音，清晰的咬字吐字演唱歌曲。2、體會小馬車“由遠而近”和“由近而遠”的聲音變化，引導學生體驗、表現聲音漸強和漸弱的效果3、懂得時間一去不復返的道理，教育學生做珍惜時間的人。教學重點：用有彈性的聲音演唱歌曲《時間像小馬車》教學難點：XXXX|XXXX|X

X|X-|的漸強

XXXX|XXXX|XXXX|X-|的漸弱處理教學準備:

電子琴

多媒體課件

打擊樂

教學過程：師生問好（鈴聲響什么課，鈴聲響音樂課，老師問聲同學好，同學問聲老師好，我們都是好朋友，大家一起真快樂。）發聲練習：《音階歌》

熱身律動：《身體音階歌》1、故事導入：小明是一個做事拖沓不知道珍惜時間的孩子，他總是睡懶覺，有天早晨他被起床的鬧鐘驚醒了，課時他生氣的把鬧鐘摔在地上，依舊蒙頭大睡。這次他在睡夢中來到了一個王國，這個王國里的人們沒有時間觀念，想干什么就干什么，想干多久就干多久，小明在里面玩的開心，睡的過癮，可是眨眼間時間就溜走了，小明很快由一個孩子，變成了一個駝背的老頭……

我們可要幫幫小明，讓他懂得珍惜時間，讓他的時間不要那么快的溜走。板書課題：時間像小馬車2、初聽歌曲你聽到了什么聲音？3、攻破歌曲難點練習節奏，體會聲音的強弱變化。通過響舌音，輕拍手，用力跺腳來感受聲音的強弱。4、按節奏讀歌詞打節奏，讀出歌詞。5、用“噠”和“啦”模唱歌曲6、加詞演唱，糾正不足7、認識打擊樂，并未歌曲伴奏出示雙響筒、沙錘、串鈴，教師示范伴奏請同學上臺來伴奏8、跟伴奏分合唱隊和伴奏隊演繹歌曲。9、創編歌詞，并跟音樂演唱課堂小結：同學們，時間跑了，它就再也不會回來了。你們看，短短的音樂課馬上就要結束了，在這節課里，珍惜時間的同學學認真聽課，學到了許多新的知識，沒有珍惜時間的同學，浪費了時間，什么也沒學會。同學們，面對這一去不復返的時間，我們要不要珍惜呀？今天老師送給大家兩條格言。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。下面老師給大家留一個課下作業，希望每個同學都自己制作一份作息時間表，合理安排自己的時間，等到下節課在上課的時候一起來分享你們的作品好不好。同學們很高興

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