江蘇省泰州市興化一中物理高一第一學期期末達標檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示，質量為的物體受到與水平方向成、大小為的拉力作用向右作勻速直線運動，，則A.地面對物體的支持力為B.地面對物體的摩擦力為C.地面與物體間的動摩擦因數為D.與物體和地面間摩擦力的合力方向豎直向下2、如圖，圓弧形貨架擺著四個完全相同的光滑小球，O為圓心．則對圓弧面的壓力最大的是（）A.a球 B.b球Cc球 D.d球3、下列運動中的物體，不能被看成質點的是（）A.繞太陽運轉的地球B.從三明到福州的列車C.做花樣滑冰的運動員D.被運動員推出的鉛球4、如圖所示，質量分別為2m和3m的兩個小球置于光滑水平面上，且固定在勁度系數為k的輕質彈簧的兩端．現在質量為2m的小球上沿彈簧軸線方向施加大小為F的水平拉力，使兩球一起做勻加速直線運動，則此時彈簧的伸長量為（）A. B.C. D.5、一蘋果從樹上自由下落，它在第2s內的平均速度為（g取10m/s2）（）A.5m/s B.10m/sC.15m/s D.20m/s6、關于物體運動的加速度，下列說法正確的是（）A.速度越大，加速度越大B.速度變化量大，加速度不一定大C.末速度越大，加速度越大D.速度變化越快，加速度越大7、BRT已成為美麗海濱城市廈門的主要綠色交通工具之一。BRT為安檢設備。圖甲是其安檢時傳送帶運行的示意圖。水平傳送帶長為L，沿順時針方向以恒定速率v0勻速轉動，某乘客的行李（可視為質點）被上方擋板擋住不能運動，安檢員撤去擋板排除故障，行李開始運動。則下列說法中可能正確的是A.撤去擋板瞬間行李加速度為零B.行李在運動過程中一直受到摩擦力的作用C.行李在傳送帶上運動過程的平均速度為D.行李在傳送帶上運行的時間為8、質量為50kg某同學站在升降機中的磅秤上，某一時刻該同學發現磅秤的示數為40kg，則在該時刻升降機可能是以下列哪種方式運動？（）A.加速下降 B.加速上升C.減速上升 D.減速下降9、如圖所示，人的質量為，物塊的質量為，且，若不計繩與滑輪的摩擦，則當人拉著繩向右跨出一步后，人和物仍保持靜止，則下列說法中正確的是（）A.地面對人的摩擦力增大B.繩子上的張力不變C.人受到的合力減小D.人對地面的壓力增大10、如圖所示，傾角為α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物體a放在斜面上，輕質細線一端固定在物體a上，另一端繞過光滑的滑輪固定在c點，滑輪2下懸掛物體b，系統處于靜止狀態。現將固定點c向左緩慢移動少許，發現a與斜劈始終靜止，則在此過程中A.斜劈對地面的壓力不變B.細線對物體a的拉力增大C.細線對滑輪2的作用力不變D.地面對斜劈的摩擦力增大二、實驗題11、（4分）如圖甲所示為“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置圖。圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電。小車的質量為m1，小桶（及砝碼）的質量為m2。(1)下列說法正確的是_______.A．本實驗m2應遠大于m1B．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力C．實驗時應先釋放小車后接通電源D．在用圖像探究加速度與質量關系時，應作a－圖像(2)實驗時，某同學由于疏忽，如果是遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a－F圖像，可能是乙圖中的____圖線；另一同學如果平衡摩擦力過大，他測量得到的a－F圖像，可能是乙圖中的_______圖線。（選填“①”、“②”、“③”）(3)如丙圖所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數點間的距離已標出，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出，可求得小車的加速度大小為a＝____m/s2（保留二位有效數字）12、（10分）用2N的水平力拉一個物體沿水平面運動時，物體可獲得加速度是1m/s2；用3N的水平力拉物體沿原地面運動，加速度是2m/s2，那么改用4N的水平力拉物體，物體在原地面上運動的加速度是___________m/s2，物體在運動中受滑動摩擦力大小為__________N。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）如圖所示，斜面靜止于水平地面上，光滑的A球分別與斜面和豎直墻面接觸，且處于靜止狀態，已知球A和斜面的質量均為m，斜面的傾角為θ，重力加速度為g．求：（1）求A球對斜面的壓力大小？（2）地面對斜面的支持力和摩擦力的大小？14、（14分）質量為30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用與水平方向成37°角斜向上的大小為100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做勻速運動，g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8.求：（1）雪橇對地面的壓力大小；（2）雪橇與水平地面間的動摩擦因數的大小。15、（13分）中國已邁入高鐵時代，高鐵拉近了人們的距離，促進了經濟的發展．一輛高鐵測試列車從甲站始發沿平直軌道行駛，最后停靠乙站，車載速度傳感器記錄了列車運行的圖象如圖所示．根據圖象所給信息．求：（1）列車出站時的加速度a的大小；（2）甲、乙兩站間的距離L；（3）列車在甲、乙兩站間運動的平均速率v

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】對物體受力分析，受拉力、重力、支持力和滑動摩擦力，物體做勻速直線運動，根據平衡條件，采用正交分解法列式求解【詳解】拉力的豎直分力F1=Fsin37°=30N，水平分力F2=Fcos37°=40N；根據平衡條件，豎直方向，有：N+Fsin37°=G，水平方向：Fcos37°=f，其中：f=μN，聯立解得：N=70N，f=40N，μ=4/7；故AC錯誤，B正確；F2與物體和地面間摩擦力f的合力為零，故F與物體和地面間摩擦力f的合力方向與F1方向相同，豎直向上，故D錯誤；故選B【點睛】本題是力平衡問題，關鍵是受力分析后根據平衡條件并結合正交分解法列式求解．利用正交分解方法解體的一般步驟：①明確研究對象；②進行受力分析；③建立直角坐標系，建立坐標系的原則是讓盡可能多的力落在坐標軸上，將不在坐標軸上的力正交分解；④x方向，y方向分別列平衡方程求解2、D【解析】對C球受力分析如圖，擋板與弧面對小球的支持力的合力與重力大小相等，方向相反；支持力F=mgcosθ；由a到d的過程中，夾角θ越來越小，則說明壓力越大越大；故壓力最大的是d球；故選D3、C【解析】A．當物體的形狀和大小在所研究的問題中能忽略，物體可以看成質點。研究繞太陽運轉的地球時，地球的大小和形狀可以忽略，可以看成質點；B．研究三明到福州的列車行駛，列車的長度可以忽略，可以看成質點；C．研究做花樣滑冰的運動員時，運動員的大小和形狀不能忽略，不能看成質點，否則就沒有姿態了。D．研究被運動員推出的鉛球時，其大小和形狀可以忽略，可以看成質點。本題選不能被看成質點的，故選C。4、B【解析】根據牛頓第二定律，對整體有對質量為3m的小球：聯立解得，彈簧的彈力大小為根據胡克定律可得則此時彈簧的伸長量為：故B正確5、C【解析】根據得第1s末的速度為第2s末速度為所以在第2s內平均速度為故C正確，ABD錯誤。故選C。6、BD【解析】A.速度越大，速度變化不一定快，加速度不一定大，故A錯誤；B.根據知，速度變化量越大，加速度不一定大，故B正確；C.末速度大，速度變化不一定快，加速度不一定大，故C錯誤；D.加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度變化越快，加速度越大，故D正確；7、BC【解析】A．撤去擋板瞬間，行李相對傳送帶向左運動，故行李受到傳送帶給的向右的摩擦力，加速度不為零，A不可能；B．若行李向右運動過程中，行李加速過程的位移不小于傳送帶的長度，則行李在運動過程中一直受到摩擦力的作用，即存在這種可能，B可能；C．若行李剛好運動到傳送帶的另一端時，速度剛好為，即整個過程中行李做勻加速直線運動，初速度為零，末速度為，故平均速度為，存在這種可能，C可能；D．若行李一開始就隨著傳送帶以做勻速直線運動，則運動時間為，但這種可能不會存在，故運動時間不可能為，D不可能。讓選可能的，故選BC。8、AC【解析】質量為50kg，這是人的真實的質量，發現磅秤的示數是40kg，說明人的重力小了，是處于失重狀態，所以應該有向下的加速度，那么此時的運動可能是向下加速運動，也可能是向上減速運動，所以AC正確。故選AC。9、ABD【解析】人處于平衡狀態，合力為零；當人拉著繩向右跨出一步后，繩子與水平方向的夾角減小，人和物仍保持靜止，分別對物體和人受力分析應用平衡條件分析即可【詳解】A、B、D項：物體始終處于靜止狀態，所以繩子對物體的拉力始終等于mg，對人受力分析并正交分解如圖：由平衡條件得：N+mgsinθ=Mgf=mgcosθ當人拉著繩向右跨出一步后，θ將變小所以：f=mgcosθ會增大，N=Mg-mgsinθ也將增大根據牛頓第三定律得知，人對地面的壓力增大，故A、B、D正確；C項：人處于平衡狀態，合力為零保持不變，故C錯誤故選ABD【點睛】本題主要是考查了共點力的平衡問題，解答此類問題的一般步驟是：確定研究對象、進行受力分析、利用平行四邊形法則進行力的合成或者是正交分解法進行力的分解，然后在坐標軸上建立平衡方程進行解答10、AC【解析】BC．對滑輪和物體b受力分析，受重力和兩個拉力，如圖所示：根據平衡條件，有：解得：將固定點c向左移動少許，則減小，故拉力T減小；細線對滑輪2的作用力等于b的重力，保持不變，故B錯誤，C正確；AD．對斜面體、物體a、物體b整體受力分析，受重力、支持力、細線拉力和地面的靜摩擦力，如圖所示：根據平衡條件，有：N=G總G總N與角度無關，恒定不變；根據牛頓第三定律，壓力也不變；將固定點c向左移動少許，則減小，故摩擦力減小；故A正確，D錯誤。故選AC二、實驗題11、①.D②.③③.①④.0.49【解析】(1)[1]A．根據牛頓第二定律可求得繩對小車的拉力為：當時，拉力為：故A錯誤；B．改變小車的質量，由于小車的重力下滑分力及摩擦力同比例減小，所以一次平衡好后，只要不改變平板的傾角，則不必另外平衡，故B錯誤；C．打點計時器打點時要求先通電后釋放小車，故C錯誤；D．力不變時，由于加速度與質量成反比，圖象是曲線，若圖象是一條直線，則與成反比，故D正確；故選D；(2)[2]若遺漏了平衡摩擦阻力，則當有力（鉤碼的重力）時小車卻沒有加速度，所以圖③對應此種情況，[3]同理若平衡過度，則當不掛重物（拉力為零）時，小車就將加速運動，此種情況對應①圖象；(3)[4]由逐差法求小車的加速度大小為：12、①.3②.1【解析】[1][2]根據牛頓第二定律F-f=ma可得2-f=1×m3-f=2×m解得m=1kgf=1N改用4N的水平力拉物體時，則加速度三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（1）（2）2mg【解析】對A受力分析，解三角形可得A球對斜面的壓力；對斜面受力分析由平衡方程可得地面對斜面的支持力和摩擦力的大小（1）將A物體重力分解如圖根據解三角形可得：（2）斜面受力如圖豎直方向有：聯立以上可得：水平方向由受力平衡得：聯立以上可得：點睛：本題主要考查了對物體的受力分析，應用平衡條件進行計算即可解題14、（1）；（2）0.24【解析】（1）受力分析如圖所示由平衡條件得解得（2）在水平方向又解得15、（1）0.4m/s2（2）114km（3）95m/s【解析】(1)根據加速度的定義式求出列車出站時的加