江蘇省啟東市建新中學物理高一上期末學業質量監測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示，兩根等長的繩子AB和BC吊一重物靜止，兩根繩子與水平方向夾角均為60°．現保持繩子AB與水平方向的夾角不變，將繩子BC逐漸緩慢地變化到沿水平方向，在這一過程中，繩子BC的拉力變化情況是：（）A.增大B.先增大后減小C.減小D.先減小后增大2、某一做直線運動的物體的v-t圖像如圖所示，下列說法正確的是A.物體前4s內的位移是7mB.物體在第三秒末離出發點最遠C.物體在0~1s內的加速度為2m/s2D.物體在第1s末運動的方向發生變化3、下列說法正確的是A.質量一定的物體，無論處于什么地理位置，重力都相同B.任何形狀規則的物體，它的重心一定在其幾何中心C.人在地面受到重力的同時，也對地球產生引力作用D.處于完全失重的物體不受重力作用4、高中物理的學習要充分認識到物理單位的重要意義，有物理單位的數據才有生命力，才能較完整地表示某物理量的多少和屬性。下列關于單位制的說法中正確的是（）A.在國際單位制中，速度（v）、質量（m）、時間（t）是基本物理量B.在國際單位制中，牛頓（N）、千克（kg）、秒（s）是基本單位C.只有在國際單位制中，牛頓第二定律的表達式才是F=maD.一般來說，物理公式主要確定各物理量間的數量關系，并不一定同時確定單位關系5、某新生考上了高中，從汽車站下車后前往學校報到。他用百度地圖查詢導航的具體路徑.導航顯示的路線中有兩個數據：15分鐘、2.0公里，關于這段行程，下列說法正確的是A.15分鐘表示的是某個時刻B.15分鐘表示的是這段行程對應的時間間隔C.2.0公里表示的是此次行程的位移的大小D.該新生到學校的位移大小與路程相等6、如圖所示，彈簧左端固定，右端自由伸長到點并系住物體，現將彈簧壓縮到點，然后釋放，物體一直可以運動到點，如果物體受到的摩擦力大小恒定，則A.物體從到先加速后減速B物體從到加速，從到減速C.物體在間某點時所受合力為零D.物體運動到點時所受合力為零7、將一個質量為1kg的小球豎直向上拋出，最終回到拋出點，運動過程中所受的阻力大小恒定，方向與運動方向相反，該過程的v-t圖像如圖所示，g取10m/s2，下列說法正確的是（）A.小球所受重力和阻力大小之比為5：1B.小球上升過程與下落過程所用時間之比為2：C.小球落回到拋出點時的速度大小為2m/sD.小球下落過程中，受到向上的空氣阻力，處于超重狀態8、如圖所示，光滑半球固定在水平面上，球心O的正上方O′處固定一光滑的定滑輪，細線的一端拴小球A，另一端繞過定滑輪，現用一外力拉細線，將小球從圖中位置緩慢拉至B點，在此過程中，小球A對光滑半球的壓力N、對細線的拉力F的大小變化情況是（）A.小球A對光滑半球的壓力N大小不變B.小球A對光滑半球的壓力N變小C.小球A對細線的拉力F大小不變D.小球A對細線的拉力F變小9、豎直升降的電梯頂部拴一彈簧秤，彈簧秤下端掛一重物，電梯靜止時，電梯中的人觀察到彈簧秤的示數為10N。某時刻電梯中的人觀察到彈簧秤的示數為12N，取g=10m/s2，則此時（）A.電梯中的人一定處于失重狀態 B.電梯中的人一定處于超重狀態C.電梯可能向上加速運動，加速度大小為2m/s2 D.電梯可能向上減速運動，加速度大小為2m/s210、如圖所示，甲、乙兩位同學做“拔河”游戲．兩人分別用伸平的手掌托起長凳的一端，保持凳子水平，然后各自向兩側拖拉．若凳子下表面各處的粗糙程度相同，兩位同學手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上放有四塊磚，下列說法中正確的是()A.由于甲端比較輕，甲容易將凳子拉向自己B.誰用的力氣大就可以將凳子拉向自己C.由于乙端比較重，凳子和手之間產生較大的摩擦力，乙可以將凳子拉向自己D.拔河過程中乙的手和凳子之間不會有相對滑動，甲的手可以和凳子間有相對滑動，也可以沒有相對滑動二、實驗題11、（4分）某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出0、1、2、3、4、5、6共7個測量點．其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為，完成下面問題(1)根據打點計時器打出的紙帶，我們可以直接得到的物理量是A．時間間隔B．加速度C．瞬時速度D．平均速度（2）根據紙帶上各個測量點間的距離，某同學已將1、2、3、5點對應的時刻的瞬時速度進行計算并填入表中，請你將4點對應的時刻的瞬時速度填入表中；（要求保留3位有效數字）瞬時速度v1v2v3v4v5數值(m/s)0.1650.2140.2630.363（3）在圖所示的直角坐標系中畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線（4）由圖像求出小車的加速度12、（10分）某同學做“探究求合力的方法”實驗，所用器材有：木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和兩個彈簧測力計，實驗裝置如圖。（1）該同學按下列步驟操作：①在水平桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；②用圖釘把橡皮條一端固定在木板上的A點，在橡皮筋的另一端系上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；③用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮筋伸長，橡皮筋與細繩的結點到達某一位置，記下點的位置及兩個彈簧測力計的示數和；④按選好的標度，分別做出力和的圖示，并用平行四邊形定則求出合力；⑤只用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮筋使其伸長，讀出彈簧測力計的示數，記下的方向，按同一標度做出這個力的圖示；⑥比較力和的大小和方向，得出結論。在上述步驟中：步驟③中遺漏的重要操作是____，步驟⑤中遺漏的重要操作是______。（2）根據實驗數據畫出力的圖示，如圖所示。圖上標出了、、、四個力，其中___(填上述字母）不是由彈簧測力計直接測得。與兩力中，方向一定沿方向的是___。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）如圖所示，質量m=2kg的小物塊從傾角θ=37°的光滑斜面上的A點由靜止開始下滑，經過B點后進入粗糙水平面，已知AB長度為3m，斜面末端B處與粗糙水平面平滑連接．試求：（1）小物塊滑到B點時的速度大小（2）若小物塊從A點開始運動到C點停下，一共經歷時間t=2.5s，求BC的距離（3）上問中，小物塊與水平面的動摩擦因數μ多大？（4）若在小物塊上始終施加一個水平向左的恒力F，小物塊從A點由靜止出發，沿ABC路徑運動到C點左側3.1m處的D點停下．求F的大小．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）14、（14分）有一項體育運動是青少年學生喜愛的滑板車運動。在某次比賽過程中，小強同學乘滑板車比賽的過程簡化如下：在平直的賽道上，自O點由靜止開始做勻加速直線運動，途中6s時間內依次經過P、Q兩根標志桿，已知P、Q相距75m，滑板車經過Q時的速率為15m/s，求將滑板車和同學視為質點）：（1）滑板車經過時的速率。（2）滑板車的加速度為多大？（3）O、P間的距離為多少？15、（13分）如圖所示，質量為m的小球置于與水平傾角為的光滑斜面上，勁度系數為k的輕質彈簧，一端系在小球上，另一端固定在墻上的P點，小球靜止時，與斜面方向的夾角為，則彈簧的伸長量為多少。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】試題分析：以結點B為研究對象，分析受力情況，根據平衡條件得知，繩BA的拉力TAB與繩BC的拉力FBC的合力與重力大小相等、方向相反，作出將繩子BC逐漸緩慢地變化到沿水平方向過程中三個位置力的合成圖如圖，則由幾何知識得知，繩子BC拉力先減小后增大．故選D.考點：物體的平衡；平行四邊形法則.【名師點睛】本題考查了物體的平衡以及平行四邊形法則的應用問題；此題采用圖解法分析動態平衡問題，作出力圖是基礎，運用幾何知識分析力的變化是關鍵；分析時要注意三個力的大小和方向的變化情況，根據題目的要求變換平行四邊形.2、B【解析】A.速度時間圖象與坐標軸圍成的“面積”大小等于物體通過的位移，則物體前4s內的位移是：m故A錯誤；B.物體在第三秒末速度零，之后物體反向加速，所以物體在第三秒末離出發點最遠，故B正確；C.速度時間圖象的斜率表示加速度，則物體在0~1s內的加速度為：m/s2故C錯誤；D.物體在0-3s內速度都為正，方向沒有變化，所以物體在第1s末運動的方向沒有發生變化，故D錯誤3、C【解析】A：重力，與地理位置有關，所以質量一定的物體重力與其所在的地理位置有關．故A項錯誤B：質量分布均勻、形狀規則的物體，重心在其幾何中心．故B項錯誤C：人在地面受到重力的同時，也對地球產生引力作用．故C項正確D：完全失重是指：物體所受重力全部用來產生加速度，物體對支持物(或懸掛物)的作用力為零．故D項錯誤4、C【解析】考查力學單位制。【詳解】A．在國際單位制中，長度、質量、時間、電流、熱力學溫度、物質的量、發光強度，速度不是基本物理量，A錯誤；B．力不是基本物理量，所以力的單位牛頓不是基本物理量，B錯誤；C．牛頓第二定律的表達式為F=kma，當在國際單位制中，取k=1，F=ma，即C正確；D．物理公式確定各物理量間的數量關系，同時確定單位關系，D錯誤。故選C。5、B【解析】AB．15分鐘表示的是運動這段行程所用的時間間隔，故A錯誤，B正確；C．由圖可知，2.0公里表示的是此次行程的路程，故C錯誤；D．由圖可知，軌跡并不是直線，所以該新生到學校位移大小與路程不相等。故B。6、AC【解析】A、物體從A到O的過程中，開始彈力大于摩擦力，加速度方向向右，向右做加速運動，然后彈力小于摩擦力，加速度方向向左，做減速運動，所以A到O的過程先加速后減速．故A正確．B、物體從A到O先加速后減速，從O到B的過程中，彈簧后摩擦力均向左，做減速運動．故B錯誤．C、在AO間，當彈力與摩擦力相等時，合力為零．故C正確，D錯誤．故選AC【點睛】本題關鍵分階段結合運動情況對物體受力分析，求出合力后確定加速度的變化情況，從而最終確定物體的運動情況7、AB【解析】A．由速度—時間圖線可知，小球上升的加速度大小為a1=m/s2=12m/s2根據牛頓第二定律得mg+f=ma1解得阻力為f=ma1-mg=12-10N=2N則重力和阻力大小之比為mg：f=5：1故A正確；B．根據牛頓第二定律得，小球下降的加速度為根據x=at2得因為加速度之比為則上升和下降的時間之比為故B正確；C．根據圖像圍成的面積表示位移，可求得小球上升的最大高度為根據得小球落回到拋出點時的速度大小為故C錯誤；D．下落過程中，加速度方向向下，則小球處于失重狀態，故D錯誤。故選AB。【點睛】本題考查了牛頓第二定律和速度時間圖線的綜合運用，要知道加速度是聯系力學和運動學的橋梁，通過牛頓第二定律和運動學公式求出阻力是解決本題的關鍵。8、AD【解析】AB．受力分析如下：由圖可知：因為小球所受合力為零，故小球所受重力mg、半球對小球的彈力和繩對小球A的拉力可以構成一個閉合的三角形，如圖可知，三個力構成的三角形與圖中由繩、頂點高度及半球半徑AO構成的三角形始終相似，故有：

；可得：由于小球在上拉過程中，和AO的長度不變，由于重力不變，所以根據相似比可以得出：半球對小球A的支持力不變。根據牛頓第三定律，小球A對光滑半球的壓力N大小不變，故A正確，B錯誤；CD．由以上分析：由于小球在上拉的過程中，的長度不變，減小，由于重力不變，所以根據相似比可以得出：小球A對細線的拉力變小。根據牛頓第三定律，小球A對細線的拉力F變小，故C錯誤，D正確。故選AD。9、BC【解析】AB．電梯靜止時，電梯中的人觀察到彈簧秤的示數為重物的重力mg，人觀察到彈簧秤的示數為12N＞10N，說明電梯中的人一定處于超重狀態，故A錯誤，B正確；CD．由mg=10N，的m=1kg，其加速度方向向上，電梯可能向上加速運動，也可能向下做減速運動，根據牛頓第二定律：F-mg=ma得故C正確，D錯誤。故選BC。10、CD【解析】由圖知，乙端對手的壓力較大，所以乙端對凳子向右的最大靜摩擦力大于甲端對凳子向左的最大靜摩擦力，因此甲容易相對長凳滑動，即甲容易被從長凳上拉離，因此長凳將向右移動，即乙可以將凳子拉向自己，故C正確拔河過程中，甲、乙向兩側拖拉的力比較小時，甲的手也可以和凳子間不發生相對滑動，故D正確故選CD【點睛】本題主要考查了摩擦力在生活中的應用，要注意明確影響最大靜摩擦力大小的因素，知道當外力大于最大靜摩擦力時，物體之間才有相對運動，最大靜摩擦力越大，越難發生相對移動二、實驗題11、（1）A（2）0.314（3）圖略（4）0.495m/s2【解析】（1）能直接從紙帶得到的是點間距和對應的時間間隔，故選A；（2）4點瞬時速度等于第3與第5點間的平均速度，故（3）如圖所示；（4）圖線的斜率表示加速度，故：12、①.未記錄和的方向②.應將橡皮筋與細繩套的結點拉到同一位置③.④.【解析】（1）[1]步驟③中遺漏未記錄力F1和F2的方向；[2]步驟⑤中遺漏未橡皮筋與細繩套的結點拉到同一位置；（2）[3][4]力F1和F2、是由彈簧秤直接測