新疆伊寧生產建設兵團五校聯考物理高一第一學期期末考試試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、物體受下列各組共點力的作用，有可能處于平衡狀態的是（）.A.2N、5N、8N B.2N、5N、6NC.1N、3N、5N D.2N、3N、10N2、某物體作勻變速直線運動的位移公式可以表示為s=4t－4t2(m)，則該物體運動地初速度及加速度的大小分別是（）A.4m/s4m/s2 B.8m/s8m/s2C.4m/s－8m/s2 D.4m/s8m/s23、有關做自由落體運動的物體的說法，正確的是()A.路程等于位移大小B.速度與下落時間二次方成正比C.加速度不斷增加D.位移與下落時間成正比4、電動汽車發展前景廣闊，并越來越多地走進了人們的生活．某輛電動汽車在一次剎車測試中，初速度的大小為20m/s，經過2s汽車速度的大小變為8m/s，取初速度的方向為正方向，則這2s內電動汽車速度的變化量為A.6m/s B.12m/sC.-8m/s D.-12m/s5、運動會上，鉛球從運動員手中被斜向上推出后在空中飛行的過程中，若不計空氣阻力，下列說法正確的是A.鉛球的加速度的大小和方向均不變B.鉛球的加速度的大小不變，方向改變C.鉛球的運動是勻變速直線運動D.鉛球的運動是非勻變速曲線運動6、甲的重力是乙的30倍，它們從同一地點同一高度處同時自由下落（空氣阻力不計），則下列說法正確的是（）A.甲比乙先著地B.甲、乙同時著地C.甲比乙的加速度大D.無法確定誰先著地7、如圖，靜止在光滑水平面上的物體A一端靠著處于自然長度的彈簧，現對物體施加一個水平恒力F，在彈簧被壓縮到最短的這一過程中（）A.物體A做勻加速直線運動B.物體A做勻減速直線運動C.物體A的加速度先減小后增大，速度先增大后減小D.當物體A的加速度為零時，速度最大8、我國的神州號載人航天飛船已成功的發射并返回地面,飛船中的宇航員在下列哪些情況下處于超重狀態?()A.飛船加速上升時 B.飛船勻速上升時C.飛船減速上升時 D.飛船減速下降時9、難忘的西湖一日游終于結束，練老師準備回家，準備啟動車子時發現有一輛甲車從身邊經過，沿同一方向勻速直線運動，v－t圖像簡化為如圖所示（溫馨提示請勿飆車），由圖可知（）A.t＝20s時，乙追上了甲B.t＝20s時，甲、乙之間的距離為乙追上甲前的最大距離C.甲比乙運動快，且早出發，所以乙追不上甲D.在t＝20s之前，甲比乙運動快；在t＝20s之后，乙比甲運動快10、在高中物理學習中，我們會遇到多種不同的物理分析方法，這些方法對我們理解物理有很大的幫助，故在理解概念和規律的基礎上，更要注意科學方法的積累與學習運動學中有人想引入“加速度的變化率”，關于“加速度的變化率”，下列說法正確的是A.從運動學角度的定義，“加速度的變化率”的單位應是B.加速度的變化率為0的運動是勻速運動C.若加速度與速度同方向，如圖所示的圖象，表示的是物體的速度在增加D.若加速度與速度同方向，如圖所示的圖象，已知物體在時速度為，則2s末的速度大小為11、如圖所示，物塊P、Q疊放在一起，靜止在水平面上．則在下列的各對力中屬于作用力和反作用力的是()A.P所受到的重力和Q對P的支持力B.Q受到的重力和Q對地球的吸引力C.P對Q的壓力和Q對P的支持力D.Q對地面的壓力和地面對Q的支持力12、如圖所示，cd為固定在小車上水平橫桿，物塊M串在桿上，靠摩擦力保持相對桿靜止，M又通過輕繩懸吊著一個小鐵球m，此時小車正以大小為a的加速度向右做勻加速運動，而M、m均相對小車靜止，細線與豎直方向的夾角為θ。小車的加速度增加到2a時（）A.橫桿對M的摩擦力增加到原來的2倍B.橫桿對M的彈力不變C.細線與豎直方向的夾角增加到原來的2倍D.細線的拉力增加到原來的2倍二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學用圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：（1）通過實驗得到如圖乙所示的a－F圖象，造成這一結果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角__________(選填“偏大”或“偏小”)（2）該同學在平衡摩擦力后進行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力________砝碼和盤的總重力(填“大于”“小于”或“等于”)。（3）某同學根據實驗數據作出的a－F圖象如圖所示，由圖象得出m甲____m乙（填“＞”，“＝”，“＜”）。14、（10分）如圖所示，是甲、乙兩位同學在做本實驗時得到的結果，其中F是用作圖法得到的合力，是通過實驗測得的合力,則哪個實驗結果是符合實驗事實的?___________(填“甲”或“乙”)三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，水平地面上有一質量M＝10kg、傾角α＝37°斜面體，地面與斜面體間摩擦因數μ＝0.15，在斜面頂端有一可視為質點質量為m＝2kg的物體．（已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m/s2）求：（1）若物體與斜面均保持靜止，物體受到斜面的摩擦力和地面對斜面的摩擦力（2）若斜面與物體間為光滑接觸，用一水平向左的外力F作用在斜面的右側，使物體與斜面一起保持相對靜止共同水平向左運動，求外力F的大小16、（12分）如圖所示，電梯內有一傾角的固定斜面，質量為m的物體靜止在斜面上，已知sin=0.6，cos=0.8.重力加速度為g，當電梯豎直向上做勻加速運動，加速度大小為0.5g時，物體與斜面處于相對靜止狀態，求物體所受的支持力大小N和摩擦力大小f。17、（12分）如圖所示為“探究物體加速度與所受合外力關系”的實驗裝置某同學的實驗步驟如下：①用天平測量并記錄物塊和拉力傳感器的總質量M；②調整長木板和滑輪，使長木板水平且細線平行于長木板；③在托盤中放入適當的砝碼，接通電源，釋放物塊，記錄拉力傳感器的讀數F1，根據相對應的紙帶，求出加速度a1；④多次改變托盤中砝碼的質量，重復步驟③，記錄傳感器的讀數Fn，求出加速度an請回答下列問題：（1）圖乙是某次實驗得到的紙帶，測出連續相鄰計時點O、A、B、C、D之間的間距為x1、x2、x3、x4，若打點周期為T，則物塊的加速度大小為a=________________（用x1、x2、x3、x4、T表示）（2）根據實驗得到的數據，以拉力傳感器的讀數F為橫坐標、物塊的加速度a為縱坐標，畫出a-F圖線如圖丙所示，圖線不通過原點的原因是____________，圖線斜率的倒數代表的物理量是__________（3）根據該同學的實驗，還可得到物塊與長木板之間動摩擦因數μ，其值可用M、a-F圖線的橫截距F0和重力加速度g表示為μ=____________，與真實值相比，測得的動摩擦因數__________（填“偏大”或“偏小”）

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析】A．2N和5N的合力范圍為3N～7N，8N的力不在其范圍之內，所以合力不可能為零，物體不可能處于平衡狀態，故A錯誤；B．2N和5N的合力范圍為3N～7N，6N的力在其范圍之內，所以合力可能為零，物體可能處于平衡狀態，故B正確；C．3N和1N的合力范圍為2N～4N，5N的力不在其范圍之內，所以合力不可能為零，物體不可能處于平衡狀態，故C錯誤；D．2N和3N的合力范圍為1N～5N，10N的力不在其范圍之內，所以合力不可能為零，物體不可能處于平衡狀態，故D錯誤2、D【解析】對比勻變速直線運動的位移公式s=v0t+就可以計算出初速度與加速度的值，式中的負號表示加速度的方向為負，由于初速度是正的,所以是勻減速度運動.思路分析：根據勻變速直線運動的位移公式分析，試題點評：本題考查了對勻變速直線運動的位移公式的理解，熟練公式是關鍵3、A【解析】自由落體運動做勻加速直線運動，路程等于位移的大小，故A正確．自由落體運動做初速度為零的勻加速直線運動，根據v=gt知，速度與下落的時間成正比，故B錯誤．自由落體運動的加速度不變，故C錯誤．根據知，位移與下落的時間的平方成正比，故D錯誤．故選A4、D【解析】設初速度方向為正方向，則，若2s后的速度方向與初速度方向相同，則則速度變化量為：，方向與初速度方向相反；若2s后的速度方向與初速度方向相反，則末速度為則速度變化量為：，方向與初速度方向相反，故選項D正確，ABC錯誤5、A【解析】由于地球周圍的一切物體都要受到重力的作用，所以鉛球在飛行過程中，能夠確定其一定只受到重力的作用．從而根據曲線運動的條件可確定其運動軌跡，及運動的性質.【詳解】A、B、鉛球只受重力，根據牛頓第二定律，加速度為重力加速度，保持不變，即鉛球的加速度的大小和方向均不變，故A正確，B錯誤；C、D、鉛球的運動加速度恒定，但加速度與速度方向不共線，故其做勻變速曲線運動，故C錯誤，D錯誤；故選A.【點睛】通過物體的受力的情況來確定物體的運動性質，同時還可以由運動的情況來確定物體的受力特點；構建運動與力的關系的中間橋梁是牛頓第二定律.6、B【解析】根據公式可得，故物體做自由落體運動下落時間和質量大小沒有關系，故B正確考點：考查了自由落體運動規律的應用【名師點睛】物體做自由落體運動時，加速度的大小恒定，與物體的質量無關7、CD【解析】AB．對物體進行受力分析，豎直方向物體受力平衡，水平方向受向左的推力F和向右的彈簧的彈力，由于物體向左運動，所以彈力由零逐漸增大，所以物體的合力是變化的，加速度也是變化的，不可能勻變速運動，故AB錯誤。C．水平方向受向左的推力F和向右的彈簧的彈力，彈力由零逐漸增大，所以合力先減小后增大，合力方向先向左，后向右，故物體A的加速度先減小后增大；而速度方向一直向左，所以速度先增大后減小，故C正確；D．當向右的彈簧的彈力等于向左的推力F，加速度為零，剛好是速度先增大后減小的轉折時刻，所以速度最大，故D正確。故選CD。8、AD【解析】A．飛船加速上升時，加速度向上，處于超重狀態，選項A正確；B．飛船勻速上升時，加速度為零，不是超重狀態，選項B錯誤；C．飛船減速上升時，加速度向下，處于失重狀態，選項C錯誤；D．飛船減速下降時，加速度向上，處于超重狀態，選項D正確；故選AD9、BD【解析】v－t圖像中圖線的交點表示具有相同的速度，追及問題兩者具有相同速度時，二者之間的距離最大，選項A錯誤，B正確；在t＝20s之前，甲比乙運動快；在t＝20s之后，乙比甲運動快，選項D正確，C錯誤；故選BD。10、ACD【解析】加速度的變化率是指加速度的變化與所用時間的比值，加速度變化率為0的運動是指加速度保持不變的運動，加速與速度同向物體做加速運動，加速度與速度反向做減速運動【詳解】加速度的變化率是指加速度的變化與所用時間的比值，即，根據單位制知，其單位為m/s3，故A正確；加速度變化率為0是指加速度保持不變，如果加速度為0則物體做勻速直線運動，如果加速度不為0，則物體做勻變速運動，故B錯誤；若加速度與速度同向，則物體作加速運動，如圖示加速度減小，則物體速度增加得變慢了，但仍是加速運動，故C正確；根據v-t圖象可知，圖象與時間軸所圍圖形面積表示物體的位移，同理在a-t圖象中可知圖象與時間軸所圍圖形的面積表示物體速度的變化量即△v，則得：△v=×2×3=3m/s．由于加速度與速度同向，故物體做變加速直線運動，已知初速度為5m/s，則小球在2s末的速度為8m/s，故D正確．故選ACD【點睛】本題主要考查物體運動時加速度的定義，知道在a-t圖象中圖象與時間軸所圍圖形的面積表示物體速度的變化量，能理解加速運動與減速運動由加速度與速度方向決定而不是由加速度的大小變化決定11、BCD【解析】A、P所受到的重力和Q對P的支持力，很顯然，這兩個力都作用在一個物體P上，它們是一對平衡力，A錯誤；B、作用力和反作用力是同時產生同時消失的，分別作用在兩個物體上．Q受到的重力和Q對地球的吸引力是Q與地球之間的相互作用力，所以它們是作用力和反作用力，B正確；C、P對Q的壓力和Q對P的支持力是Q與P兩個物體之間的相互作用力，所以它們也是作用力和反作用力，故C錯誤；D、Q對地面的壓力和地面對Q的支持力，它們是兩個物體之間的相互作用力，是一對作用力和反作用力，所以D正確；故選BCD考點：作用力與反作用力12、AB【解析】AB．對小球和物塊組成的整體分析受力如圖所示：根據牛頓第二定律得，水平方向豎直方向則當加速度增加到2a時橫桿對M的摩擦力f增加到原來的2倍；橫桿對M的彈力等于兩個物體的總重力，保持不變。故A正確，B正確；CD．以小球為研究對象，分析受力情況如圖所示：由牛頓第二定律得可得當a增加到兩倍時，變為兩倍，但θ不是兩倍；細線的拉力為可見a變為兩倍，T不是兩倍，故C錯誤，D錯誤。故選AB。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.偏大②.小于③.＜【解析】（1）[1]．由a－F圖象可看出，當外力為零時小車就有了加速度，可知造成這一結果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角偏大（2）[2]．根據牛頓第二定律：則對小車即該同學在平衡摩擦力后進行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力小于砝碼和盤的總重力。（3）[3]．由于，即a－F圖象斜率的倒數等于小車的質量，而甲的斜率大，則由圖象得出m甲<m乙。14、甲【解析】F1、F2合力的理論值是指通過平行四邊形定則求出的合力值，而其實驗值是指一個彈簧拉橡皮條時所測得的數值，一定沿AO方向，由此可知F是F1、F2合力的理論值，是合力的實驗值；由于誤差的存在，作圖法得到的合力與實驗值有一定的差別，故甲更符