PAGEPAGE1投融資處王冉2015/8/13“三嚴三實”學習心得體會及對照自查情況習總書記對領導干部“三嚴三實”的要求,從黨性修養、道德情操、為政之要、為人準則等等方面,作出了深刻而簡明的闡述。總書記提出的“三嚴三實”,為各級領導干部如何樹立和弘揚好的作風指明了方向,作風建設永遠在路上。只有發揚釘釘子精神,保持力度、保持韌勁,善始善終、善作善成,才能不斷取得作風建設新成效。通過對《學習讀本》和國內主要媒體刊發評論文章的閱讀學習，我有如下體會：實現中華民族偉大復興的中國夢,黨員干部必須當先鋒、作表率。開展黨的群眾路線教育實踐活動,就是為了保持和發展黨的先進性、純潔性,讓為民務實清廉落到實處,為實現我們的宏偉目標提供堅強保證。“三嚴三實”專題教育是教育實踐活動的延展深化，教育實踐活動后,總書記就黨員干部的黨性修養、作風建設等作出了一系列明確指示。“三嚴三實”,是習總書記關于黨的建設的又一重要思想,是對黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求,針對性、指導性兼具,各級領導干部必須深刻領會,自覺實踐。“三嚴三實”互為關聯,是一個統一而嚴密的整體。嚴以修身是根本,只有從價值觀與信念上打造了“金剛不壞之身”,任憑“四風”及其各種變種滋擾,才能做到“我自巋然不動”。嚴以用權是核心,只要時刻牢記“權為民所賦,權為民所用”這一馬克思主義權力觀,就不會背離用權的初衷,弄權謀私。嚴以律己是規范,時時處處嚴格要求自己,就不會搞特殊化,更不會放松、放縱。如果心無敬畏、手無戒尺,必然是目無群眾、目無法紀,最終踏上不歸路,為干部群眾所唾棄。有了“三嚴”,“三實”就有了基礎和動力。總書記曾經指出,老實做人、做老實人,是共產黨員先進性的內在要求,是領導干部“官德”的外在表現,也是我們黨的一貫主張。情操的高低,體現在是否做老實人、說老實話、干老實事。在謀事、創業、做人上,領導干部堅持做“實”,既是一種高尚的人生態度,更是一種嚴謹的道德實踐。嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己落腳點都在嚴字上，精確到個人，不是高而空的口號，而是告訴我們每名黨員干部如何做人，體現的是自身對自身的約束。《大學》中有曰：修身齊家治國平天下，修身是放在第一位的。我們不能延長生命的長度，但是可以拓寬生命的寬度。在有限的生命里，如何豐富人生經歷、提升生命價值，修身是墊腳石。如何修身，本人理解就是多學習，向書本學、向身邊學，向實踐學。多讀書、讀好書，用前人的思想靈魂和實踐精髓凈化自身，指導言行，做到身強身正。用權和律己，對于我們普通干部來說，可能就是從珍惜每一張打印紙、每一只簽字筆的使用權這樣的小事做起，常思常想，常照鏡子，不該伸的手不伸，不該說的話不說，切實維護組工干部勤儉節約、嚴謹有秩的作風和形象。對照有關規定和要求，結合多方面征求到的意見建議，本人通過認真查找、深入剖析，認真梳理了存在的問題，主要是：1、理論學習不夠深入，學習的整體意識還不夠強。對政治理論和業務學習不深入、不系統、不透徹，沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，特別是在學習的自覺性、積極性和主動性方面表現不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學，往往以會代學，以工代學的情況多，系統學理論少，學習形式和方法單一，讀文件聽報告多，而交流提高撰寫學習心得體會少。2、工作的積極性、主動性、創新性不夠，進取精神需進一步提高。有時思想觀念還不能適應發展的新要求，高度提不高，眼界放不寬，考慮處理問題就事論事，思路不寬。有時精神懈怠，工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，工作亮點不多不特，存在怕亂求穩、怕冒風險、安于現狀的思想，缺乏“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的進取精神。在接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。具體表現在，當工作任務繁重，人手又緊張，工作壓力大，帶著情緒工作，因此會出現應付的情況，只求完成不求最好。有時在工作發展思路上唯條件論，有時從客觀條件上找原因多，從自身工作思路、工作作風、精神狀態等方面努力程度不夠，積極性不高。有時在主動配合、圍繞中心、協調發展方面還不夠好。對處室工作中出現的熱點、難點、焦點問題敏銳力不夠。有時習慣于常規思維，習慣于憑老觀念想新問題，靠老經驗辦新事情，在思考、決策和處理問題時缺乏系統性、科學性和前瞻性，運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高，只局限于做好本職工作不出問題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有時工作上習慣于依葫蘆畫瓢，工作只求過得去、不求過得硬,有的只會埋頭做事，不會主動思考，想辦法、出點子較少。謀事要實、創業要實、做人要實落腳點都在實字上，腳踏實地，實事求是，為我們開展具體工作定好了風向標“三實”就是告訴我們在具體工作中，謀事創業從實際出發，發現問題不逃避，出了責任敢