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-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小學三年級科學公開課教案《怎樣加快溶解》PAGE《怎樣加快溶解》教學設計學校：年級：三年級科目：科學授課教師：授課時間：教學目標：1、知識與技能：認識攪拌、加熱、壓碎等方式可以加快物質在水中的溶解速度。2、過程與方法：設計相關的實驗計劃，控制單個變量進行對比實驗，得出實驗結論。3、情感態度價值觀：進一步培養學生合作探究、認真負責、科學嚴謹的態度，激發學生科學探究的樂趣，發展學生科學探究的能力。教學重點：通過對比實驗，使學生了解加快溶解的方法。教學難點：教學實驗過程中各種變量和不變量的控制。教學具準備：教具：準備實驗記錄表學具：全班分為4個組（每組4人）每小組：3個燒杯、2根攪拌棒、冷水/熱水、冰糖塊/顆粒、記錄表等教學流程：一、創設情境激趣導入1、同學們，當你想喝糖水，可是糖一下子溶解不了你會想什么辦法呢？2、提出問題后，學生進行猜疑。3、科學僅憑猜測是不夠的，我們用實驗來證明吧。4、相機板書課題：怎樣加快溶解二、開展探究活動1、同學們打開教科書P42，思考我們該如何進行這些實驗。2、討論教材中要求做的實驗。3、擬定組內實驗計劃，小組內分工合作進行實驗。（適時點拔）三、組織實驗論證1、發記錄表，要求各個小組按照實驗記錄表完成以下實驗。注意事項：提醒注意安全、攪拌用力適中，通過比較完成記錄表。（1）、完成冷水和熱水溶解物質快慢的對比實驗。（2）、完成大顆粒和小顆粒溶解的快慢對比實驗。（3）、攪拌與不攪拌的對比實驗。2、完成組員的實驗結論。3、讓學生體會多種方法并用是加快物質溶解速度的好辦法。四、課外拓展練習及生活應用1、列舉生活中有哪些現

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