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文檔簡介

小數的性質 第三單元小數的意義和性質

1.在現實的情境中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數的性質，會運用小數的性質化簡或改寫小數。2.經歷從日常生活現象中提出問題并解決問題的過程，通過自主探索、合作交流等方式，積累數學活動的經驗，發展觀察、比較、抽象、概括等數學思考的能力。下面每個數中的“5”分別表示多少？連一連。★任務驅動:閱讀教材的內容，嘗試解決下列問題。1.閱讀教材例4，圖中有哪些數學信息？橡皮和鉛筆的單價相等嗎？為什么？信息:1支鉛筆0.3元，1塊橡皮0.30元。橡皮和鉛筆的單價相等，0.3元和0.30元都是3角，0.3元=0.30元。2.從左往右觀察0.3和0.30這兩個相等的小數，你發現了什么？從左往右看，0.3的末尾比0.30的末尾少1個“0”，但兩個小數的大小相等，由此可知，小數的末尾添上或去掉1個“0”，小數的大小不變。3.閱讀教材例5，觀察0.1、0.10和0.100這三個小數，它們有什么相同的地方和不同的地方？你能發現什么？它們大小相同，但計數單位不同。從左往右看，小數的末尾添上1個或幾個“0”，小數的大小不變;從右往左看，小數的末尾去掉1個或幾個“0”，小數的大小不變。?歸納總結小數的性質:小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。1.把相等的數連起來。3.60

25.030

0.0040

8

8.00

0.004

3.6

25.032.(1)化簡下面各小數。75.800

0.050

8.000

1000.50(2)把下面各數改寫成大小不變的三位小數。67 87.6 47.05 21.100075.8 0.05 8 1000.567.000 87.600 47.050 21.1003.把下列各數改寫成以“元”或“米”作單位的兩位小數。5元2角=

7角6分=

5角=7分= 1元6角4分= 4元6分=1米6厘米= 78厘米=5.20元 0.76元 0.50元0.07元 1.64元 4.06元1.06米 0.78米4.芳芳把一個一位小數改寫成三位小數時，忘記了寫上小數點，所以寫成了20700，原來的小數是(

)。

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