2024屆福建省福安市環城區片區化學九上期中聯考模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下圖所示實驗操作中，不正確的是（）A．讀液體體積 B．檢驗裝置氣密性C．點燃酒精燈 D．取用固體粉末2．某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的①沒有給試管均勻預熱②試管外壁潮濕③試管口沒有略微向下傾斜④高錳酸鉀中混有可燃物⑤加熱時試管與燈芯接觸⑥收集完氧氣，先撤導管，后撤酒精燈⑦忘了在試管口加一團棉花A．全部 B．除④外 C．除⑥⑦外 D．①②③⑤3．下列物質中含有氧分子的是（）A．高錳酸鉀 B．二氧化碳 C．空氣 D．過氧化氫4．下列變化中，既屬干化合反應.又屬于氧化反應的是A．鎂+氧氣氧化鎂 B．酒精+氧氣二氧化碳+水C．石蠟+氧氣二氧化碳+水 D．氫氧化鈉+硫酸銅氫氧化銅+硫酸鈉5．著名化學家張青蓮是我們江蘇人，他精確測定了銦（In）元素的相對原子質量。銦元素的核電荷數為49，相對原子質量為115。銦原子的核內中子數為A．66 B．49 C．115 D．1646．區分下列物質，括號中所用方法或試劑正確的是A．食鹽水與蒸餾水(蒸發)B．二氧化錳和木炭粉(看顏色)C．氧氣和二氧化碳(聞氣味)D．食鹽與蔗糖(水)7．稀土元素又稱21世紀黃金”廣泛用于電子、軍事等城，硝酸鈰銨Ce(NH4)2（NO3)6是稀士元素鈰Ce化合物，其中鈰元素的化合價是A．+2 B．+3 C．+4 D．+58．下列物質不屬于單質的是A．水B．氮氣C．氦氣D．鐵9．下列關于空氣的說法中正確的是（）A．按體積計算，二氧化碳約占空氣總體積的0.94%B．鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體C．魚兒能在水中生存說明氧氣易溶于水D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業上用分離液態空氣法制取氧氣10．下列各組物質中，按照酸、堿、鹽的順序排列的一組是()A．H2OKOHNaNO3 B．HClNH3·H2OCaCO3C．HNO3K2SO4Ba(OH)2 D．FeCl2NaOHH2CO3二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖分別為實驗室電解水的裝置及在該過程中發生的化學反應的微觀變化示意圖。根據圖回答下列問題：（1）該化學反應的文字表達式為：_______________；其中，與試管A相連的是電源的______________；（填“正極”或“負極”）（2）由上述微觀變化示意圖可知，電解水反應前后，發生改變的粒子是水分子，沒有發生改變的粒子是____________。（3）電解水的實驗說明：①水是由____________組成的；②分子與原子的本質區別是：在化學變化中，_____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．用圖1所示的裝置制取二氧化碳并測定石灰石中碳酸鈣的質量，化學反應方程式是，將稀鹽酸全部加入錐形瓶中，天平示數的變化如圖2所示，請計算：（1）生產二氧化碳氣體的質量為_____________？（2）計算石灰石樣品中碳酸鈣的質量_____________？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．（生產實際應用）小明同學參加了學校組織的孝河濕地公園遠足活動，他用礦泉水瓶裝了一些河水，帶回了實驗室，在老師的指導下，按如圖1流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題。（1）明礬的作用是明礬溶于水生成的膠狀物可以_____。（2）小明用如圖2所示裝置進行了過濾。下列操作方法正確的是_____A．玻璃棒靠在一層濾紙的一邊B．漏斗下端管口緊靠燒杯的內壁C．濾紙的邊緣低于漏斗邊緣D．液面不低于濾紙邊緣（3）利用活性炭的吸附作用，不僅可以濾去其中的不溶性物質，還可以除去水中的_____。（4）上述可降低水硬度的操作是_____。實驗結束后，發現容器內壁附著許多水垢，說明小明所取水樣為_____（填“硬水”或“軟水”）。14．請用分子的知識解釋下列事實。（1）水變成水蒸氣是因為_____。（2）水在通電情況下變成氫氣和氧氣_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。（1）如圖A儀器的名稱是____，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是____。（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____%。現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。（發現問題）氮氣是怎樣減少的呢？（假設一）氮氣與鎂條反應而減少。（假設二）___________。（查閱資料）鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化鎂中氮元素的化合價為_________。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應化學方程式是____。16．（科學探究）同學們在實驗室用如圖所示實驗探究氧氣的化學性質，請回答問題。（1）圖一中B處觀察到木炭發紅。C處觀察到_____，且集氣瓶外壁發熱。D處觀察到_____。（2）圖二B處實驗時應先將細鐵絲_____，然后繞成螺旋狀，下端系一根火柴，點燃火柴，待_____時，由瓶口向下緩慢插入充滿氧氣的集氣瓶中。（3）圖二A處實驗為在酒精燈上加熱細鐵絲，觀察到鐵絲發紅。B處觀察到_____，集氣瓶外壁發熱，有黑色固體生成。B處反應的文字表達式為_____。（4）若圖二B處實驗沒有觀察到明顯的現象。其可能的原因是_____。（5）通過以上實驗，可以看出_____，說明氧氣的化學性質比較活潑。氧氣在反應中提供氧，具有氧化性。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】A、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，故A正確；B、在檢驗裝置的氣密性時，利用的是裝置內氣體的壓強改變，有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好．故B正確；C、點燃酒精燈時，用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險．操作錯誤．故C錯誤；D、具體操作：先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，故D正確．故選C．【點評】本題主要了解各操作的注意事項；考查固體和液體的取用、量筒的使用及檢驗裝置的氣密性的方法，了解具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證．只有掌握化學實驗的基本技能，才能安全、準確地進行化學實驗．2、C【解題分析】

①沒有給試管均勻預熱，試管受熱不均勻，可能造成試管炸裂；②試管外壁潮濕試管受熱不均勻，可能造成試管炸裂；③試管口沒有略微向下傾斜，冷凝水倒流，可能造成試管炸裂；④高錳酸鉀中混有可燃物，升高溫度，可能導致試管炸裂；⑤加熱時試管與燈芯接觸，試管受熱不均勻，可能造成試管炸裂；⑥收集完氧氣，先撤導管，后撤酒精燈，水不會倒流，不可能導致試管炸裂；⑦忘了在試管口加一團棉花，會使高錳酸鉀進入導管，不會造成試管炸裂。根據以上分析可知，除⑥⑦外都可能造成試管炸裂。故選C。【題目點撥】加熱時試管炸裂的主要原因是受熱不均勻。3、C【解題分析】

氧氣是由氧分子構成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質為氧氣或空氣；化合物中都不含氧分子。【題目詳解】A、高猛酸鉀中含有氧元素，而無氧氣分子，故A不正確；B、二氧化碳中含有氧元素，而無氧氣分子，故B不正確；C、空氣中含有氧氣，氧氣中含有氧分子，故C正確。D、過氧化氫中含有氧元素，而無氧氣分子，故D不正確。故選C。4、A【解題分析】

化合反應的特點是“多生一”，氧化反應是物質和氧發生反應。【題目詳解】A、反應物有兩種，生成物只有一種，是化合反應。且反應物中有氧氣。故A選項符合題意；B、反應物和生成物都有兩種，不是化合反應，但是是氧化反應。故B選項不符合題意；C、反應物和生成物都有兩種，不是化合反應，但是是氧化反應。故C選項不符合題意；D、反應物和生成物都有兩種，不是化合反應，且反應物中不含氧。故D選項不符合題意。故選A。5、A【解題分析】試題分析：在同一原子中，質子數=核電荷數=核外電子數=原子序數；相對原子質量=質子數+中子數考點：原子中各微粒個數關系，相對原子質量6、A【解題分析】

A、食鹽水是食鹽的水溶液，蒸干后食鹽殘留，而蒸餾水蒸干后無殘留物，分別蒸干可以鑒別，故選項正確；A、二氧化錳和木炭粉都是黑色的，用看顏色的方法不能鑒別，故選項錯誤；C、氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體，用聞氣味的方法不能鑒別，故選項錯誤；D、食鹽與蔗糖都易溶于水，用水不能鑒別，故選項錯誤。故選A。【題目點撥】鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑒別。7、C【解題分析】

銨根顯+1，硝酸根顯-1，設鈰元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）×2+x+（-1）×6=0，則x=+4。

故選C8、A【解題分析】水由兩種元素組成，因此是化合物，而氮氣、氦氣、鐵都是由一種元素組成，都是單質；故選：A。點睛：單質是指只由一種元素組成的純凈物，而化合物是指有兩種或兩種以上的元素組成的純凈物。9、B【解題分析】

A、空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%，故說法錯誤；B、鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，故說法正確；C、魚兒能在水中生存是因為水中溶有一定量氧氣，氧氣不易溶于水，故說法錯誤；D、因為氧氣、氮氣的沸點不同，所以工業上分離液態空氣法制取氧氣，而不是密度不同，故說法錯誤。故選B。10、B【解題分析】

電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸，電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿，由金屬陽離子或銨根離子和酸根離子組成的化合物是鹽。【題目詳解】A、H2O屬于氧化物，KOH屬于堿，NaNO3屬于鹽，故選項錯誤；B、HCl屬于酸，NH3?H2O屬于堿，CaCO3屬于鹽，故選項正確；C、HNO3屬于酸，K2SO4屬于鹽，Ba（OH）2屬于堿，故選項錯誤；D、FeCl2屬于鹽，NaOH屬于鹽，H2CO3屬于碳酸，故選項錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、水

氫氣+氧氣負極氫原子和氧原子氫元素和氧元素分子可分，原子不可分【解題分析】

（1）水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，該反應的文字表達式是：水

氫氣+氧氣。根據“正氧負氫、氫二氧一”來分析，A中氣體體積較大，是氫氣，連接的負極；故填：水

氫氣+氧氣；負極；（2）由上述微觀變化示意圖可知，電解水反應前后，發生改變的粒子是水分子，沒有發生改變的粒子是氫原子和氧原子。故填：氫原子和氧原子；（3）①電解水的實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；故填：氫元素和氧元素；②分子與原子的本質區別是：在化學變化中，分子可分，原子不可分。故填：分子可分，原子不可分。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4.410【解題分析】

（1）根據質量守恒定律，二氧化碳的質量為：310.4g－306g=4.4g（2）設該石灰石樣品中碳酸鈣的質量為x解得：x=10g答：（1）生產一氧化碳氣體的質量為4.4g；（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量為10g。【題目點撥】利用生成的二氧化碳是純凈物再來根據化學方程式解答四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、吸附懸浮于水中的雜質（或吸附雜質）；BC；色素和異味；蒸餾；硬水。【解題分析】

（1）明礬的作用是明礬溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質（或吸附雜質）；（2）A、玻璃棒靠在三層濾紙的一邊，故錯誤；B、漏斗下端管口緊靠燒杯的內壁，以防液體濺出，故正確；C、濾紙的邊緣低于漏斗邊緣，故正確；D、液面低于濾紙邊緣，以防濾液渾濁，故錯誤；（3）利用活性炭的吸附作用，不僅可以濾去其中的不溶性物質，還可以除去水中的色素和異味；（4）蒸餾可降低水硬度。實驗結束后，發現容器內壁附著許多水垢，說明小明所取水樣為硬水。【題目點撥】過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。14、分子間的距離變大水通電時，水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子結合成氫分子，每兩個氧原子結合成氧分子【解題分析】

（1）物質狀態不同是因為分子之間間隔大小不同，從固態到液態到氣態，分子間間隔依次變大，所以水變成水蒸氣是因為分子間的距離變大；（2）從微觀上解釋化學變化的實質是：分子分裂成原子原子重新組合成新的分子的過程，所以水在通電情況下變成氫氣和氧氣在微觀上的變化是：水通電時，水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子結合成氫分子，每兩個氧原子結合成氧分子；故填：（1）分子間的距離變大；（2）水通電時，水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子結合成氫分子，每兩個氧原子結合成氧分子。

五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、燒杯鎂與空氣中的氧氣和氮氣等物質反應，使瓶內外產生了氣壓差，故水被壓入集氣瓶中21%氮氣可能與空氣中的氣體物質發生反應-32Mg+CO22MgO+C【解題分析】

（1）儀器a的名稱是燒杯。鎂與空氣中的氧氣和氮氣等物質反應，使瓶內外產生了氣壓差，故水被壓入集氣瓶中。（2）空氣中氧氣的