經(jīng)濟學院本科生科研訓練計劃項目過程管理實施細則為加強對學院本科生科研訓練計劃項目的過程管理，結(jié)合本學院實際情況，根據(jù)《浙江大學本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目管理辦法》（浙大本發(fā)〔2018〕5號），特制訂以下實施細則。一、組織機構(gòu)1.工作指導小組的組成和職責學院設立“本科生科研訓練計劃工作指導小組”，組長1名，由分管本科教學工作的副院長擔任，成員由學院四個系的分管本科教學工作的系副主任（下面簡稱教學系主任）和本科生教育科負責人組成。設秘書1名，由學院本科生教育科負責學生科研項目日常管理工作的老師擔任。工作指導小組的主要工作是全面負責統(tǒng)籌和指導學院本科生科研訓練計劃項目的管理工作，并結(jié)合學院實際情況，制定管理實施細則；組織檢查、監(jiān)督、評估和總結(jié)本科生科研訓練計劃項目的執(zhí)行情況。2.專家組的組成和職責專家組成員由教學系主任聘請，聘請的評審專家不能是項目的指導老師。專家組的職責是組織對各級學生科研項目的立項評審，并按質(zhì)量排序，確定上報學校的立項數(shù)，同時組織實施對各級學生科研項目進行中期檢查和結(jié)題答辯，對學生項目的中期階段成果和最終研究成果進行評價，確定成績以及提出改進建議。3.學院本科生教育科的職責學院本科生教育科主要負責本科生科研訓練計劃項目的日常組織管理工作，督促指導教師和學生做好立項、中期檢查和結(jié)題答辯的各項準備工作，以及做好學生科研系統(tǒng)的電子化管理和有關資料的歸檔工作。二、過程管理1.申報管理（1）申報條件。一是項目申報負責人必須為我院全日制在校二年級或三年級本科生，可采取個人或團隊形式申報，團隊不超過3人。為確保第一課堂學習任務，每位學生每學年度只能申報一個項目，每個項目參與人只能參加一個項目。二是往年已經(jīng)獲得立項的學生或團隊，當年只能申報高一等級的項目，未按期結(jié)題的學生或團隊不得再次申報項目。三是每個項目均應聘任1位具有中級以上職稱的指導教師，導師可以是校內(nèi)外教師或?qū)＜摇＃?）申報項目內(nèi)容。學生申報項目內(nèi)容，可以包括學生自主立題、導師科研或教學研究課題、社會企事業(yè)實際需求的課題等，申報項目內(nèi)容應符合其實際科研能力和條件。2.指導教師項目指導教師應具有中級以上職稱，指導教師可以是校內(nèi)外教師或?qū)＜遥课恢笇Ы處熋繉W年度指導項目數(shù)不得超過3項。指導老師應指導、檢查和督促學生按期保質(zhì)保量完成科研訓練計劃項目；指導學生按學校和學院要求和規(guī)定參加項目開題、中期檢查、結(jié)題答辯和研究成果的總結(jié)與推廣。3.評審立項學院依據(jù)學生申報項目內(nèi)容的學科屬性進行分組，委托對應的專業(yè)學系組織專家組對學生申報的項目采取答辯形式進行立項評審。項目負責學生需要提前制作PPT，全體組員共同參與答辯。專家組依據(jù)各項目組提供的申報材料和答辯質(zhì)量，并根據(jù)學校和學院分配的各項目等級名額，按質(zhì)量排序，確定各級別的推薦立項項目。學院對專家組推薦立項的項目進行公示，無異議后，院級項目即立項生效，同時按規(guī)定將評審結(jié)果報本科生院。對校級及以上項目，評審結(jié)果需經(jīng)學校專家委員會審核、公示后，學校正式發(fā)文公布才正式立項生效。4.日常考勤（1）匯報周期參與科研訓練計劃項目的學生至少每月集中一次向指導教師匯報科研進度，反映存在問題，尋求指導教師的指導與幫助，每次指導時間不少于1小時。（2）規(guī)范項目記錄項目立項成功后，每個項目組應及時到學校本科生院網(wǎng)或經(jīng)濟學院網(wǎng)上統(tǒng)一下載《浙江大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目記錄本》，認真做好項目實施記錄，要求每兩周必須記錄一次，同時請指導教師批閱，并給予書面意見及是否同意驗收。5.中期檢查學院基于“浙江大學本科生科研訓練與學科競賽管理系統(tǒng)”（/kyxl/login_tologinin.action）（以下簡稱“管理系統(tǒng)”）進行中期檢查。流程一般如下:

項目負責人填報中期檢查表→導師批閱中期檢查表→學院組織專家中期檢查→評定中期檢查結(jié)果。學院將組織專家根據(jù)各項目的具體情況，采用多種形式、方法和途徑進行中期檢查，但重點將采取書面材料檢查的方式為主。檢查內(nèi)容包括項目研究的內(nèi)容和進度是否按申報書計劃的內(nèi)容和進度在實施？項目取得的階段性成果如何？以及項目實施過程中出現(xiàn)的問題等。專家組要及時提出整改意見和措施，并敦促學生進行整改。6.經(jīng)費管理經(jīng)批準立項的項目經(jīng)費原則上按照學校本科生院經(jīng)費下?lián)艿倪M度和比例進行相應的下?lián)芄芾怼ｍ椖苛㈨椊?jīng)費由學院統(tǒng)一管理，本科生教育科和項目負責人按照學生科研專項經(jīng)費有關規(guī)定管理和使用，并按項目進度組織實施，立項負責人對項目經(jīng)費使用和報銷負全責。學生在項目實施過程中產(chǎn)生的費用票據(jù)經(jīng)指導教師或?qū)W院本科生教育科負責老師確認簽字后，在學校財務部門報銷。三、項目成果要求國創(chuàng)、省創(chuàng)和校、院級SRTP項目驗收前必須至少有1項下類成果：研究論文成果、獲獎成果、評議鑒定成果、推廣成果、論著成果、經(jīng)濟效益、知識產(chǎn)權（產(chǎn)品、軟件等）、與學科競賽等其他學習環(huán)節(jié)結(jié)合情況。四、結(jié)題驗收1.結(jié)題資格審核本科教育科負責對學生進行結(jié)題資格審核，審核內(nèi)容主要包括：項目記錄本書面記錄情況、學校科研系統(tǒng)各階段材料填報與上傳情況以及項目研究成果資料等。成果資料包括項目階段性成果報告、研究總結(jié)報告、研究論文以及成果推廣應用的證明材料等。2.答辯環(huán)節(jié)由學院統(tǒng)一組織答辯。專家組根據(jù)現(xiàn)場答辯情況，結(jié)合指導教師項目實施記錄書面意見及其他相關材料，給出書面評語和驗收成績（優(yōu)秀、良好、中等、合格或不合格）。五、立項、中檢、驗收結(jié)題成績評定標準1.立項成績評定標準評定項目評定標準分值選題選題明確，對該學科發(fā)展具有一定價值，立論依據(jù)充分20研究現(xiàn)狀分析提煉出的學術觀點準確且表達清晰，能全面反映國內(nèi)外研究現(xiàn)狀20實施計劃方案切實可行，體現(xiàn)明顯的創(chuàng)新思路，研究進展安排得當40經(jīng)費預算預算恰當合理，有理有據(jù)10立項答辯質(zhì)量申報書重點突出、層次分明在規(guī)定時間內(nèi)，能簡明扼要地闡述項目主要內(nèi)容幻燈片制作簡潔、質(zhì)量高102.中檢成績評定標準評定項目評定標準分值項目進展情況項目按計劃進行到一定階段，能較好地解決項目中出現(xiàn)的問題30對項目后期安排情況能針對項目中出現(xiàn)的新問題調(diào)整安排項目后期計劃30組員協(xié)作情況組員分工明確，團結(jié)協(xié)作20與指導教師配合情況能認真聽取指導老師意見，與指導老師保持密切交流10項目經(jīng)費使用情況項目經(jīng)費按預算合理支出103.驗收結(jié)題成績評定標準評定項目評定標準分值項目完成質(zhì)量項目完成度高且完成質(zhì)量好20研究方法的使用采用科學先進的研究方法20研究成果的學術價值研究成果具有一定的學術價值、實際運用價值、社會意義30組員協(xié)作情況組員分工明確、具有協(xié)作精神10經(jīng)費使用情況經(jīng)費合理支出、有理有據(jù)10結(jié)題答辯質(zhì)量1、結(jié)題報告重點突出、層次分明2、在規(guī)定時間內(nèi)，能簡明扼要地總結(jié)項目完成情況3、幻燈片制作簡潔、質(zhì)量高10六、激勵與懲戒措施（1）依據(jù)學院本科學生綜合素質(zhì)評價實施辦法和推薦免試生科研成果評分辦法，參加科研訓練項目者在本科生評獎評優(yōu)和推免生科研成果評分中給予一定加分，不同項目可累加。（2）對于指導學生科研訓練項目的教師，項目結(jié)題驗收通過者，給予指導教師一定的教學酬金。（3）對于資助項目，如提供虛假成果（抄襲、剽竊他人成果等），或成