民族團結班會課件范文5份——民族團結故事課件3篇

民族團結故事課件1知識目標:

1、知道民族團結的含義

2、知道*和國家的民族團結**的含義

能力目標：懂得祖國**、民族團結，是各族人民之福；祖國**、民族離亂,是各族人民之禍。

情感、態度與價值觀：深刻熟悉到各民族的團結合作是實現各民族共同富強的必由之路。

教學重點:

熟悉到各民族的團結合作是實現各民族共同富強的必由之路。

教學難點：

熟悉到各民族的團結合作是實現各民族共同富強的必由之路。

教學方法：討論法

課時安排：1課時

學情分析：從學生的社會生活環境看，對青少年進行民族間相互敬重、*等相待、和諧相處的教育很有必要。我國是一個多民族的國家因此民族的問題一直是我國的一個重要問題。作為七班級學生應從小了解我國在民族的問題上的基本立場。隨著社會的不斷開放各民族間交往日益頻繁因此對學生加強民族團結的教育有十分必要的現實意義。從中學生的心理特點和認知程度上分析由于學生年齡特點和認知層面的理解有限要真正讓學生懂得在****建設中漢族離不開********也離不開漢族的思想有一定難度必必要收集大量的資料回顧本單元的學習要點從不同側面、不同角度讓學生了解各民族間的團結**相互融合的重要。

教學過程：

導入：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。56個民族，就像56朵鮮花，只有56朵民族之花一起盛開，**民族這個美麗的大花園才會春意盎然，滿園花香。所以為了祖國的穩定和進展，我們就需要維護好民族團結。下面我們就一起接著探究關于民族團結**的內容。

講授新課：

一、民族團結的含義**：首先我們要弄清晰什么是民族團結？（學生回答）

老師：民族團結是指各民族在社會生活和交往中，相互敬重、*等互助、友好合作。它在*和國家民族**體系中占有重要地位。

多**展現：我國**規定：“國家……維護和進展各民族的*等、團結、互助關系”，“禁止破壞民族團結和制造****的行為”。

二、*和國家的民族團結**的含義

學生活動：閱讀課本P10，并回答*和國家民族團結**的含義包括幾個方面？（學生回答，老師板書）

老師：

1、反對民族**和民族卑視

2、維護、促進各民族之間和民族內部的團結

3、各民族人民齊心協力，共同促進祖國的進展富強

4、反對****，維護祖國**（板書）

三、民族團結的重要性學生活動：請談談你對民族團結重要性的理解。（學生各抒己見，老師留意引導和歸納）

老師（歸納）：民族團結對一個多民族的國家是至關重要，它關乎國家的**和民族的進展。在我們這樣的多民族國家，假如沒有各民族的團結與合作，不僅不行能建立******，就是國家的**甚至生存也難以保障。各民族的團結是我國建設*特色****的前提條件，也是各民族共同進展的基礎。另一方面，各民族的團結合作，不僅推動了本民族的進展，而且促進了整個**民族的進展，是各民族共同富強富強的必由之路。

四、課堂小結：學生總結通過今日這節課你學到了什么？今日我和你們一樣感受很深，我更信任這次課無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，由于我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互敬重，共同富強昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國富強富強的腳步才會更強、更快、更有力！

五、作業設置：教材P12的思考題

六、板書設計：

七、課后作業請通過網絡、書刊、音像制品查找民族團結相關資料。

八、教學反思：民族團結是*和國家處理民族關系的一個總原則。實現民族團結至關重要，與國家的生存、**、進展都息息相關。但是作為漢族聚居地區的學生感受可能感受不深，愛好不大。因此，在課堂上有意識的添加了一些相關的歷史的、現代的相關事例，幫助學生利用網絡擴大了知識面，加深理解能力；學會看圖、識圖，提高分析能力等。大家在共同合作中學習、提高，增強**的多民族國家觀念，樹立維護民族團結的意識，培育了熱愛祖國、熱愛**民族的情感。

民族團結故事課件2學習目標

1識記民族團結的概念、我國執行民族區域**的原因。

2記憶各民族分布的特點、民族區域**的內容和意義、*執行各民族共同進展的**。

3通過“民族區域**的執行”的學習，培育一切從實際動身、實事求是的思想作風，提高分析問題的能力。

學習重點民族區域**的內容和意義、*執行各民族共同進展的**。

學習難點我國執行民族區域**的原因

一、自主學習

（一）民族區域**的執行

1、背景：A*是一個由_____個民族組成的**的多民族國家B、在長期的歷史進展過程中，逐漸形成了以為主體的各民族_____的格局。

2、內容：A、新*成立后，*和*執行_____的民族**。B、全國建立了五個省級民族**區和許多**州、**縣。1947年，_____成立。這是*第一個省級******地方。新*建立后，又間續設立_____、_____、_____、_____4個省級民族**區。

（二）各民族共同進展

1、舊社會我國各民族的**、經濟、文化進展很不*衡，*******成立后，*執行__________的**。

2、**提出實施__________以來，****人口較多的`西部地區出現了_____、_____的新氣象。

3、__________成為我國的重要牧區；__________成為商品糧基地；西雙版納傣族**州是我國的__________。

二、課堂探究：

1、有利于國家**。

2、民族*等、民族團結。

3、地區經濟的進展。

4、國家的富強。

三、達標測試

1、在長期的歷史進展過程中，我國各民族形成的分布格局是（）

A、民族區域**B、民族隔離C、地區部落聚居D、大雜居、小聚居

2、*徹底廢除農奴制是在（）

A、****以后B、和***以后C、過渡到****后D、**開放后

3、下列各項屬于*和*執行的民族**的是（）

①民族*等②民族雜居③民族團結④民族區域**

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

4、我國劃分的第一個省級******區域是（）

A、新疆*爾**區B、廣西壯族**區

C、寧夏***區D、*****區

5、我國設置的省級民族**區共有（）

A、4個B、5個C、6個D、7個

民族團結故事課件3一、教學目標:

1、知識與技能:我國民族結構狀況，民族分布特點，我國****的一般特點，我國語言文字特點，我國自古以來就是**的多民族國家。培育理解能力和概括能力。

2、過程與方法:我國各民族的概況:我國民族結構狀況→民族分布特點→我國****的一般特點→我國語言文字特點→我國自古以來就是**的多民族國家→祖國**大業是各民族人民共同完成的。先提出問題，指導學生閱讀完成問題，學生不易理解的，即愛是進行點播。

3、情感、態度與價值觀:**的多民族國家是個民族人民共同締造的，增強熱愛個民族人民的情感

二、教學重點:我國各民族的概況

三、教學難點:**的多民族國家是個民族人民共同締造的

四、教學方法:問題驅動法，指導閱讀法。

五、教學課時:一課時

六、教學過程:

教學步驟

師生活動

設計意圖

一、我國各民族的概況

1、我國民族結構狀況

2、我國自古以來就是**的多民族國家

3、*******是各族人民共同創立的

(1)**民族:

(2)****:

(3)我國各民族分布特點:

(4)我國****的一般特點:

(5)我國各民族的語言文字特點及意義:

**的多民族國家:公元前221年，秦滅六國，建立了第一個**的多民族的****制的國家，隨后經歷了漢唐元明清各朝的鞏固和進展

了解基礎知識

知道我國自古以來就是**的多民族國家

4、各族人民對祖國都做出了貢獻

(1)第一次****戰爭時期(北伐戰爭):

(2)第二次****戰爭時期(土地**):

(3)**戰爭時期:

(4)**戰爭時期:

(1)祖國寬廣的疆域是各族人民共同開拓的

(2)祖國的多種經濟是各族人民共同進展的

(3)祖國燦爛的文化是各族人民共同制造的

理解*******是各族人民共同創立的

4、閱讀與思考:

(4)**的多民族國家是各族人民共同捍衛的

(5)*******是各族人民共同締造的

(1)、我國各民族分布有何特點?

(2)、我國****地區的一般特點是怎樣的?

(3)、為什么說祖國**大業是各民族人民共同完成的?

(4)、舉例說明我國各民族人民為締造和進展**的多民族國家做出了貢獻。

締造和進展**的多民族國家做出了貢獻

通過問題驅動、指導閱讀法理解主要內容

七、板書設計

1、我國民族結構狀況

2、我國自古以來就是**的多民族國家

3、*******是各族人民共同創立的

4、各族人民對祖國都做出了貢獻

八、作業:《測評創新》

九、教學反思:

民族團結班會課件范文5份（擴展2）——民族團結班會課件3篇

民族團結班會課件1活動目標:

1、讓學生了解新疆生活，了解****生活習慣。

2、讓學生能自覺維護民族團結，熱愛國家，不做有損民族團結的行為?；顒舆^程：

一、歌曲引入——這里是新疆

新疆是我們世代居住的地方，生活在美麗的新疆，我們不僅要去了解這里的風土人情，更應該盡自己的力去保護她。

二、比一比，賽一賽

幻燈片給出我國若干****的相關圖片，讓學生快速說出相應得民族，以此了解不同民族的服飾及文化特色。

三、民族節日知多少

1.展現若干民族的傳統佳節（潑水節、火把節、雪頓節、古爾邦節等）。

2.各民族學生**介紹本民族傳統節日和民族特色，了解傳統文化。

四、講講民族團結小故事

1、小組內成員溝通自己所收集的關于民族團結的小故事。

2、小組選派一名學生參加故事競賽。

3、為學生播放民族團結小故事，并讓學生談談聽后感。

五、大家談——對于生活在多民族地區的我們，應該怎樣做？

我的承諾：讓我們從現在做起，從點滴做起，從自我做起，“心連心、手拉手、同呼吸、共命運”，牢固樹立“三個離不開”的思想，象愛惜自己眼睛一樣愛惜民族團結，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團結。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛，來描繪我們更加美妙、更加輝煌的將來！

六、班**總結

**民族富強富強，靠的是各民族團結友愛。新*的成立和******的確立，開辟了各民族團結友愛的新**，**民族展現出巨大的向心力、凝聚力，展現出無比的自信心、自豪感。60年來，各族人民高舉民族大團結的偉大旗幟，和衷共濟、和諧相處、**進展，攜手推動****建設和**開放事業，譜寫了**民族自強不息、團結奮進的壯麗史詩。今日，"漢族離不開****、****離不開漢族、各****之間也相互離不開"的理念已經成為各族人民的自覺行動，共同團結奮斗、共同富強進展的主題已經成為各族人民的共同追求。這是**民族自強不息、不斷前進的力氣源泉。

民族團結班會課件2活動背景：

在2021.7.5的暴力事件之后，民族團結已被入各項工作之首，學校是教育陣地，如何做好宣傳、如何使民族團結觀念牢固樹立在每個學生當中，使孩子們充分意識到“****一切”牢固樹立“兩個離不開思想”,無疑主題班會是一條主要途徑。為此在今年的五月民族團結月中，我班召開這個主題班會。

活動目標：通過本次主題班會，使學生牢固樹立“兩個離不開思想”了解各民族風俗習慣，了解古今民族團結先進事跡，知道我們新疆是一個多民族大家庭，知道在日常生活中應怎樣做，使各民族親如一家，增強民族團結意識，自覺維護民族團結。

活動打算：

讓學生搜集有關民族團結先進事跡及故事、詩歌、排演小品、相聲、舞蹈、歌曲等贊頌古今往來的民族團結的人和事。對當前的形式做以分析，明確學生應該做什么，不應該做哪些事。分出不同組，選出負責人。

活動議程：

一、班**致開場白：我們偉大的祖國有五十六個民族，我們新疆自古以來就是一個多民族地區如何使各個民族之間相親相愛親如一家請大家一起走進主題班會課《民族團結一家人》

二、主持人沈星言、侯松濤串詞

1、由任英濤組講民族團結的先進事跡及故事

2、由曾佑贏組朗誦詩歌(散文)

3、由吳凱琪組演唱民族團結歌曲

4、由侯松濤組表演小品

5、由瑞扎組表演舞蹈

6、由殷凱為大家表演快板

7、小組溝通：*實學習生活中該為‘民族團結一家人’做哪些事?不該做哪些事?

8、閱歷共享：****風俗習慣

三、班**小結

詳細過程：

一、班**致開場白：我們偉大的祖國有五十六個民族，我們新疆自古以來就是一個多民族地區如何使各個民族之間相親相愛親如一家請大家一起走進主題班會課《民族團結一家人》

二、活動過程

1、主持人沈星言、侯松濤致詞：春天百花盛開，萬紫千紅，讓我們播下希望的種子，唱歌民族團結的先進事跡及英雄故事，下面由任英濤組講民族團結的先進事跡及故事《我是她的弟弟》

2、我們由五十六個民族，但卻擁有一個共同的名字，那就是*，56個兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面請欣賞曾佑贏組的詩朗誦。

3、56個民族56朵花，56個兄弟姐妹是一家，我們請吳凱琪組演唱民族團結歌曲《56個民族56朵花》

4、接下來請欣賞一段非常有意思的小品，由侯松濤組的巴音達拉等同學為大家表演。

5、我們新疆是一個歌舞之鄉，我們初一13班也有一群****的小姑娘，瞧，他們來了：由瑞扎、戴靜等為大家表演舞蹈。

6、快板

7、溝通討論

8、共享：由同學介紹不同民族的風俗習慣，禁忌，節日等。增進學生對各個民族的了解，

三、班**小結：各民族之間彼此團結，相互幫助，共同富強昌盛，讓我們共同澆筑民族團結之花，唱出祖國的姹紫嫣紅，舞出祖國的日漸富強，使各民族親如一家，牢固樹立多民族論，增強民族團結意識，自覺維護民族團結

民族團結班會課件3教學設計理念：

依綱靠本敬重教材，體現《課程標準》的要求；運用多**教學激情、明理、導行，體現學科教學的特點；以學生為主體，老師為主導，體現素養教育的落實；留意教學方法與**的選擇，體現教材教法同步**，從而達到本節課的教學目的。

教材對象分析：

我校是一所農村寄宿制學校。學生大多十一、二歲，他們大多勤奮好學，活潑可愛，求知欲強。針對我國目前少數地區仍存在著不穩定的因素，因而對學生加強民族團結教育尤為重要。

教學內容分析：

《民族團結》是鄂教版思品十二冊第十三課。本課讓學生了解漢族和****各有優勢，搜集有關民族團結故事，從而使學生懂得建設有*特色的****要靠全國人民共同努力。加強民族團結，是我國各族人民的最高利益。

教學目標：

道德認知目標：

1、知道民族團結的故事。

2、懂得各民族之間應相互敬重，*等相等，和諧相處。

道德情感目標：

仰慕維護民族團結的人，培育熱愛****的情感。

道德行為目標：

1、為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。

2、收集我國各民族和諧團結的資料。

教學重點：

使學生懂得各民族之間應相互敬重，*等相等，和諧相處。

教學策略：

1、運用多**課件渲染氣氛，創設情景，激發學生愛好。

2、運用多**課件形象直觀地理解課文內容。

3、榜樣感染法，正反事例對比法。

4、自己動手收集資料法。

教學打算：

1、播放VCD，欣賞歌曲《大*》、《愛我**》。

2、課件：

①6位不同民族的小伴侶圖片。

②*政區圖。

③課后想和做第二題的“議一議”題目。

教學過程：

一、創設情境，導入新課。

1、播放VCD，欣賞歌曲《大*》。

2、師導入：大家都喜歡這首歌嗎？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56個民族）那么56個兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國富強富強呢？

3、生答后，師相機板書課題：民族團結。

（此環節通過播放學生熟知的音樂，從而創設情境，調動學生情感，激發學生學習愛好，喚起學生求知欲望，從而水到渠成地導入本課的課題）。

二、學文明理，激情導行。

〈一〉學習熟悉**民族是一個大家庭。

1、師：今日老師邀請了6位小伴侶在我們課堂作客。（出示課件）請根據他們的服飾裝扮推斷他們是哪個民族的？

2、生答：漢族、蒙古族、*、藏族、*爾族、傣族。

3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些****？

生：高山族、土家族。

生：朝*、苗族。

生：白族……

4、師出示課件（*地圖），簡要介紹****的主要分布；漢族、****所占的比例及****存在的優勢。

（充分利用多**教學，采納直觀的掛圖，激發學生愛好，調動學生的多種感官，讓學生看、聽、思、學相結合，從而熟悉**民族是一個大家庭及維護民族團結的必要性）。

〈二〉、學**族團結的故事。

1、生讀課文1—4自然段。

2、思考：

①人們為什么尊敬文成公主？

②文成公主對促進民族團結做了怎樣的貢獻？

③藏族群眾是怎樣紀念文成公主的？

3、指名答。

4、你還搜集到哪些民族團結的人和事。

5、指名答。

（本環節通過設疑、啟發、點撥，層層遞進地學**族團結的事；通過榜樣感染法，搜集資料等讓學生在潛移默化中受到思想教育。）

〈三〉、學習怎樣實現和維護民族團結。

過渡：的確，很多民族團結的故事，制造了燦爛輝煌的****。那么怎樣實現和維護民族團結呢？

1、學生讀文，從文中找出答案。

2、生答：要相互敬重，*等相待。

生：要相互敬重，*等相待，和諧相處。

生：……

3、出示課件（想和做第二題的“議一議”）思考：張品和王劍這樣做有什么不好？你應該怎樣幫助他們熟悉錯誤？指名答。

4、生：不好。他們應敬重****的風俗習慣。

生：不好。他們不應卑視別人。

生：……

（通過設計議一議，正反事例進行對比，讓學生熟悉到我們應為維護民族團結做力所能及的事。）

三、活動導行，深化情感。

設計小活動：假如班上來了很多不同民族的小伴侶，你怎樣與他們相處？指名答。

1、生：我應敬重他們的風俗習慣。

生：我應和他們交伴侶，由于我們是兄弟姐妹。

生：我應敬重他們，*等相待。

生：……

2、師小結：**民族大家庭，*等互助兄弟情。風俗習慣互敬重，和諧相處格外親。維護民族團結是我們神圣職責。維護民族團結更是我們愛國的表現。

3、播放《愛我**》歌曲，學生齊唱。

（通過設計活動，讓學生暢所欲言，把學習的氛圍推向**。在老師小結后播放音樂，既渲染氣氛，調動情感，又升華了主題。）

板書設計：

民族團結

相互敬重

*等相待（愛我**）

和諧相處

教學反思：

本堂課以愛國心，民族情為線索，根據激情——明理——導行的步驟，循序漸進的理解課文內容，完成了教學目標。

1、運用現代化教學**，既創設情境激發學生愛好，又升華情感，加深對課文的理解。俗話說：“愛好是最好的老師。”開課以一首《大*》導入，從而創設情境，調動學生情感，激發學生學習愛好，喚起學生求知的欲望。結尾又以一首《愛我**》把課堂氣氛推向**。這既照應了開頭，深化了學生對課文內容的理解，同時也升華了學生的情感。

2、運用現代化教學**，學生形象直觀地理解課文內容。

在學習本課之前，學生對于****的了解僅體現在知道有哪些****。本堂課教學，學生從課件中形象直觀地了解到了****的服飾、風俗習慣，分布及其存在的優勢，讓學生看、聽、思相結合，從而熟悉到加強民族團結的必要性，為下文學習奠定了很好的基礎。

3、用故事激趣，在故事中明理、導行。

俗話說：“榜樣的力氣是無窮的?！北菊n教學時，老師針對學生愛聽故事的特點，布置了學生搜集有關民族團結的故事，同時又充分學習文中動人的《文成公主的故事》。榜樣的事跡成了學生學習的一面鏡子，不僅讓學生思想上受到感染，同時也潛移默化地指導了學生的行為。在此基礎上，老師運用課件相機出示反面的事例，讓學生在對比中明理、導行。

4、設計活動，強化學生的明理、導行。

結尾設計的小活動讓學生暢所欲言，又一次把課堂推向**。針對學生的反饋情況，老師準時地進行引導，把思品課與生活實際相結合，達到了思品課為生活服務的目的。

民族團結班會課件范文5份（擴展3）——民族團結班會課教案課件(七)份

民族團結班會課教案課件1

一、班會打算

1、發動學生，在課下收集****風俗習慣的資料，更深層次的了解我們的****同胞。

2、以班為單位打算一個****的服裝、故事。

3、發動學生，自行學習排練****舞蹈。

二、班會勞動力欠。因此**們都能從情感上真正地貼近他們，常常與他們溝通，把握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持樂觀向上的健康心理。

民族團結活動總結11伊犁州自成功創建全國民族團結進步示范州后，樂觀總結創建全國民族團結進步示范州工作閱歷，開展“三有”、“三抓”、“三做”活動，“解決三個問題”，不斷鞏固提升示范州創建成果，促進伊犁州民族團結創建工作進入常態化。

“三有”：有人辦事，有錢干事，有場所做事。為創建全國民族團結進步示范州，伊犁州縣兩級創建辦抽調了大量工作人員、各單位設有專兼職人員，也都成立了**小組，劃撥了資金，做到了機構人員資**落實，為成功創建全國民族團結進步示范州提供了強有力保障。示范州創建活動結束后，州縣兩級機構、人員、經費根據實際需要依然保障到位，州、縣市設有常設機構，明確民族團結進步創建工作主要責任人、主管**、直接責任人，州本級每年列入50萬元財政預算，各縣市根據人均2元錢的標準核定創建經費并列入財政預算，形成有人干事、有錢辦事、有地方做事的良好局面。

“三抓”：抓宣傳氛圍、抓創建活動、抓典型選樹。**區將今年確定為“民族團結進步年”，并擬定于伊犁州召開全疆民族團結進步創建活動現場閱歷溝通會。全州上下將繼續營造深厚的宣傳氛圍，提高民族團結進步知曉率。民族團結進步創建“八進”為主陣地、主渠道，以民族團結進步創建“細胞工程”為基礎，堅持“到人管用有效”原則，留意人文化、大眾化、實體化，充分利用各級宣講團、宣講隊和各類媒介，深入開展多種形式的民族團結宣傳教育。創新活化活動載體，擴大民族團結進步創建掩蓋率。持續深入開展民族團結教育月、*的民族理論**法律法規學習教育等活動，大力推動“增進民族團結、促進宗教**”十大活動等，大力推廣示范州創建活動中涌現出的“六互”“六進農家”“末梢工程”“十二同”等創新閱歷以特色農牧業、旅游富民、就業創業、現代文化引領、教育事業進展作為載體和*臺，與民生、脫貧攻堅、就業等相結合，開展各項民族團結進步創建活動。不斷深入挖掘民族團結典型，發揮示范帶動作用。常態化開展創建民族團結模范單位和爭當民族團結模范個人活動，形成各民族互尊互敬、互信互愛、互幫互助、互學互勵的風氣。

“三做”：做好計劃、做好督查、做好考核。各縣市、縣市各鄉(鎮、場)、街道、縣直各單位(部門)、州直各單位(部門)和駐伊單位根據《伊犁州“十三五”時期民族團結進步創建工作實施意見》，形成“十三五”時期及20xx年民族團結進步創建工作實施意見、工作方案。州創建辦強化對民族團結進步創建工作日常督查工作，嚴格落實州創建**小組一季度一督查、半年一總結**，每季度都有督查重點內容，對發現的問題，準時整改。各縣市不斷加強對民族團結進步創建工作的督查，督查結果及整改落實情況每季度上報州創建辦。將民族團結進步創建作為一項績效常態化考核的重要內容進行考核，并常態化納入精神文明單位、****、****績效考核全過程，各縣市也制定出常態化管理運行機制，把民族團結進步創建工作與縣市中心工作同安排、同部署、同檢查、同落實、同考核，對下滑單位嚴格摘牌**，將軟任務變成硬指標，對下劃單位嚴格摘牌**。

“解決三個問題”：解決思想熟悉問題、解決全面推動問題、解決各民族溝通交往交融的問題。進一步提高對民族團結進步創建工作熟悉。各級*政、各單位克服船到碼頭車到站的錯誤熟悉和松懈麻痹思想，確保民族團結的宣傳氛圍不滑坡，民族團結進步創建活動開展不停步。進一步發揮示范點示范引領作用。伊犁州縣市之間、單位之間依然存在不*衡的問題，尤其是沒有被列入民族團結進步創建“七進”示范點的單位，還有待進一步完善。各縣市、各工作組、各工委根據示范點“八個一”標準，將民族團結進步創建工作全面推開。樂觀推動各民族交往溝通交融。以共居共學共事共樂為落腳點，堅持****帶頭，各族**群眾走動互動，樂觀構建“嵌入式”學習、生產、活動、居住格局，使民族團結進步創建工作成為為群眾辦實事、解難事、做好事的為民服務的窗口，各民族相互了解、相互敬重、相互包涵、相互欣賞、相互學習、相互幫助的*臺，各民族加強交往溝通交融、凝聚各族人民才智和力氣的紐帶。

民族團結活動總結12為推動我區民族團結進步事業健康進展，營造民族團結進步的良好氛圍，9月20、21日，屯溪區民宗局分別聯合黎陽鎮、昱西街道，成功舉辦了“民族團結進步宣傳月”活動。

今年“民族團結進步宣傳月”的主題是“**民族一家親，同心共筑*夢”。圍繞這一主題，主辦方通過擺放展板、懸掛條幅、向過往市民宣傳民族**、法律知識，并提供詢問服務，幫助****貧困家庭尋找產業脫貧和就業脫貧的方式方法，提高自我進展能力。

同時，活動邀請黃山市民族藝術團的演員們，現場表演了民族舞蹈、快板書、戲曲等精彩的文藝節目，通過群眾喜聞樂見的藝術形式營造“民族團結一家親”的深厚氛圍，增強活動的影響力和吸引力，受到居民伴侶的全都好評。

民族團結活動總結13為鞏固和深化示范州成果，扎實有效開展好10月民族團結進步宣傳教育活動月活動，努力營造良好的民族團結**氛圍，促進我縣****和民族地區經濟社會又好又快進展，根據州民建辦通〔2021〕13號文件精神，我局準時安排部署，并與縣直相關部門協作，樂觀開展民族團結進步宣傳教育活動。現將活動開展情況總結如下：

一、提高思想熟悉，加強****。

開展民族團結進步宣傳月活動是做好民族工作、營造各民族“共同團結奮斗、共同富強進展”良好氛圍、促進民族**的重要舉措。上級文件精神下達后，我局準時抓住活動主題“鑄牢**民族共同體意識，促進各民族交往溝通交融”，大力營造宣傳**氛圍。深入機關、社區、學校、企業等開展內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動。

二、廣泛開展，動員各方參加。

圍繞學習貫徹民族**法規，切實增強各族群眾“**民族一家親、同心共筑*夢”的思想理念，根據文件精神我局樂觀多形式進行民族團結宣傳活動，專心執行“民族團結十五進”（進機關、進企業、進社區、進鄉鎮、進學校、進宗教場所、進軍（警）營、進景區、進園區、進紅色教育基地、進易地扶貧搬遷安置點、進示范戶進示范商鋪、進示范街道、進兩新**）。進一步加強社區居民民族團結意識和法治教育，向社區**居民發放宣傳資料500余冊，張貼“民族團結”宣傳標語100余張，宣傳效果提高，增強民族團結宣傳的感召力和影響力。大力開展以普及“民族理論、民族**、民族法律法規”的教育活動，利用流淌人口多的大好時機，**我局全體**在縣城主街道開展宣傳教育活動，執行懸掛宣傳橫幅，發放宣傳資料《*******民族區域**法》、《x省宗教事務條例》、《民族宗教**法律法規選編》等多種形式。在縣委*校******培訓班上，專題安排我局民族事務股**到*校給學員講解了《民族理論和民族**法律法規》、《x省宗教事務管理條例》及我縣宗教工作基本情況等方面的內容。

在日常工作事務中，我局多次深入社區、村寨和各宗教場所開展調研和宣傳活動。一直到10月份，就分別到龍吟鎮、新店鄉、青山鎮、樓下鎮、x坡鎮等****聚居鄉鎮開展民族、宗教領域沖突糾紛排查和調處等各項事關團結穩定的工作10余次，直接受教育群眾5680余人（次）。

突出先進典型宣傳。大力宣傳**來涌現出的民族團結先進典型，樂觀引導廣闊**群眾學習先進典型，牢固樹立“三個離不開”的思想，爭做維護民族團結、社會穩定和國家**的模范。今年我縣推舉6家單位在x州民族團結進步創建活動中涌現出來的模范集體。

三、開展扶貧幫困，關心****進展。

通過教育扶貧、**宣傳，我局通過****進展資金幫助幫扶村理清進展思路，連接落實相關**，培育特色優勢產業，增強進展后勁，執行多種培訓措施，使他們把握一技之長，提高就業本領。投入73萬元在龍吟鎮修建3條產業路，投入2萬7千只烏金雞在六個鄉鎮進展養殖，投入100萬元在羅漢鎮入股分紅，投入20萬元在新店鎮辣椒種植，投入100萬元在新店社區養殖豬。堅持把民族宗教**法規宣傳教育融入到對口幫扶的各項詳細工作之中，緊緊圍繞促進民族團結、構建各民族共有精神家園開展宣傳教育活動，要運用進展的事實、典型的事例，讓各族群眾從今昔對比和身邊變化中，感受*和*的關心關懷，增強“五個認同”，形成民族團結的導向，引導各族群眾把力氣凝聚到進展生產、改善生活、勤勞致富上來，切實發揮對口支援工作的**和社會效應。

民族團結活動總結14一是開展宣傳教育活動。在XX市4500輛出租車電子屏滾動播出有關民族團結進步宣傳月宣傳教育標語，每小時10次，一天24小時高頻率播出，進一步擴大宣傳活動掩蓋面和影響力。

二是編印雙語《XX市城市管理有關規定匯編》。引導外來經商、務工就業的****群眾流淌人員自覺遵守城市管理規定，讓城市更好接納****群眾，同時讓****群眾更好融入城市。

三是開展群眾性文體活動。在羅源縣福湖村舉辦首屆*農夫豐收節暨**一家*享豐收樂畬耕嘗新活動，通過原生態畬族民俗歌舞表演、非遺畬族傳統服飾展演、傳統畬耕文化展現、田間割稻等系列活動，進一步提升宣傳教育活動感染力。

四是開展義診醫療服務。**醫護人員現場為****村群眾提供健康檢查、健康詢問和送醫送藥等專業醫療服務，讓****村民們在家門口享受優質、便捷的醫療服務，進一步牢固樹立“團結奮斗鑄牢**民族共同體意識”。

民族團結活動總結15今年5月，是**區第24個民族團結教育月。為在全班掀起民族團結的宣傳教育熱潮，切實唱響“*好、****好、祖國大家庭好、**開放好、民族團結好”的主旋律，我班以抓學習，求團結，樹典型，結對子，思穩定，求進展為主題，全面貫徹*的民族**，大力實施“得民心工程”，使民族團結進步事業進一步鞏固，各項工作更具特色，名類活動豐富多彩。我班在繼續和發揚歷年來開展民族團結教育月好閱歷、好做法的基礎上，總結閱歷，與時俱進，堅持“一手抓民族團結，一手抓**進展”，進一步增強民族團結教育針對性，有效性，不斷鞏固和進展我班各民族大團結的***面。

一、精心**，周密安排為扎實有效地開展好今年的民族

團結教育月活動，我班在團支書和各班**的帶領下**學習了很多民族團結的材料，充分熟悉并體會到民族團結對我們的重要性和必要性，加深了我們與民族同學之間的友誼與感情。

二、以群眾性活動為載體，不斷把教育月活動推向**民

族團結教育月期間，我班以活動為載體，寓民族團結教育于生動活潑，豐富多彩的活動之中。全班舉辦了民族團結專題學習動員會，真正的寓團結教育于同學們的生活實際中去，做到了貼合同學們的生活，貼近各民族同

學的生活，增進了各族同學間的感情！

三、樂觀開展與兄弟民族班09-1班結對子活動，熱心幫助

民族同學，樂觀開展各項活動。與民族同學多溝通學習，增進了兄弟民族班與本班同學的深厚感情，也使大家意識到了民族團結的重要性！

通過總結和回顧，今年我班的民族團結教育活動做到了“三個到位”：一是思想熟悉到位，能堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在**思想熟悉的基礎上專心安排，精心**。二是學習宣傳到位，通過開展“五觀”、“三個離不開”與“四個認同”教育（即對祖國的認同、對**民族的認同、對**文化的認同、對****道路的認同），唱響“三愛”，**進展的主旋律，做到了人人知道民族團結的重要性，人人踐行民族團結。三是活動落實到位，通過結合教育月以活動為載體，使群眾性參加面不斷擴大，各項活動豐富多彩。今后，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期進行下去，不斷為我院的民族團結工作做出新的更大貢獻。

民族團結班會課件范文5份（擴展11）——愛國民族團結的演講稿范文6份

愛國民族團結的演講稿1敬愛的老師、友愛的同學們：

大家好!

同學們，當你又一次面對莊重的****，你的心底是否涌動起熱愛祖國、報效祖國的壯志豪情?當你又將迎來一年一度的***，你的腦海是否浮現xxxx年前的10月1日。1949年10月1日是一個永載歷史的日子，那天是我們*******正式成立的日子。在***城樓上一片****高高飄揚。這是****在祖國九百六十萬*方公里的寬廣土地上第一次升起。在這面**上，凝聚了千千萬萬**者的愿望、信仰和追求，傾注了**億萬人民對祖國、對民族的深情摯愛。于是每年的十月一日就被定為*******的***。

同學們，**民族有著五千多年的文明歷史，**民族在世界上是一個非常卓越和偉大的民族。我們有過富強昌盛的唐朝，有過強大無比疆域寬廣的漢朝和元朝，更有燦爛美麗的唐、宋文化但是也有屈辱的近代歷史，從鴉片戰爭到**戰爭的結束。這一百多年里，帝國**列強，曾經在哺育**民族的華夏大地上恣意橫行，上演過很多的`血淚斑斑的慘劇。我們是炎黃子孫，我們不會忘記國家和民族給予的重任。同學們，你們是祖國的將來，祖國的將來屬于你們。為了祖國的明天永久長盛不衰，作為祖國將來的主人，你們有責任、有義務、挑起振興**民族的重擔。

感謝大家!

愛國民族團結的演講稿2友愛的老師、同學們：

早上好!今日我**下講話的題目是《我愛祖國》。

“五十六個星座五十六枝花，五十六組兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我**愛我**愛我**??”是啊，我們離不開祖國，我們熱愛祖國。

我們熱愛母親，是由于母親給了我們偉大的母愛我們熱愛家庭，是由于家庭給了我們暴風雨后的寧靜我們熱愛祖國，則是由于祖國給了我們更為珍貴的東西——沒有祖國，就沒有我們的安棲之所沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴沒有祖國，就沒有我們孩子的活潑和家庭的安寧沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!

然而，這看似一般的幸福生活，卻飽含一曲曲動人的頌歌，經歷一段段悲壯的歷史。曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏云籠罩下的**在艱難的行進。

自古英雄出少年。勤奮學習、奮力拼搏，是我們生活中不變的主題?！叭痔熳⒍ǎ叻挚看蚱?。”也許會受挫，也許會失敗，但是，“不經歷風雨怎么見彩虹”遠航的水手告知我們“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。”努力吧!奮斗吧!**青少年。讓我們共同深深的祝福“祖國與天地同壽，江山與日月爭輝”!我的演講完畢，感謝大家!

愛國民族團結的演講稿3敬愛的老師、友愛的同學們：

今日，我非常的榮幸，能夠站在莊重的**下為大家演講。

**民族是一個偉大的民族，愛國**精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神圣的字眼，在歷史進展的曲折過程中，愛國**歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀，我們偉大的祖國日益富強昌盛，愛國**更應該成為這個時代的音!愛國**是我國各族人民團結奮斗的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育!

回顧**民族的歷史長河，很多為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中。古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來，為了保衛國家，反抗帝國**的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛民族**而慷慨就義。***成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學森等等，他們放棄**榮華富貴的生活，回到貧困的祖國來，為國家的現代化建設貢獻自己的力氣。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永久激勵著每****人奮發向上!

愛國精神，是不分國界的。不僅在**，在世界許多國家中，愛國教育也是極受重視的。

愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。友愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了**民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國**情懷的萬里學子吧!

愛國民族團結的演講稿4老師們、同學們：

上午好!

今日，我講話的題目是《愛國要從小事做起》。

當我們站在這里，唱著雄壯激揚的**，目睹著****冉冉升起，不禁感到身為**兒女的自豪。

再過幾天就是我們****的xxxx周歲生日，這不禁使我們想起那些為了***的成立而拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的英雄們!回顧我們**民族的歷史長河，有很多的愛國志士至今照舊活在我們心中：有岳飛、鄭成功、孫中山、***等等。***成立以后，更是有許多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學森等等。他們放棄**榮華富貴的生活，回到貧困的祖國來，為國家的現代化建設貢獻自己的力氣，這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永久激勵著每****人奮發向上!

黃金誠然是寶貴的，但是生氣勃勃、勇敢的***卻比黃金更為寶貴。我們就是**，**就是我們。我們勇敢地承擔起自己的使命，祝祖國更加美妙!我榮幸地以**民族一員的資格，而成為世界公民。我是**人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。能夠獻身于自