幼兒園大班社會《消費者權益日》教學設計_第1頁
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PAGEPAGE3幼兒園大班社會教案?消費者權益日?大班社會教案?消費者權益日?適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒懂得3月15日是消費者權益保護日，體驗消費者的權益，樹立維護自我權益的意識，認識發票，了解發票在人們生活中的作用，快來看看幼兒園消費者的權益教案吧。【活動目標】1、認識發票，了解發票在人們生活中的作用。2、樹立維護自我權益的意識。3、懂得3月15日是消費者權益保護日，體驗消費者的權益。4、提高幼兒思維的敏捷性。5、培養觀察，比擬能力。【活動準備】1、幼兒事先和家長一起收集各種各樣的發票。2、幼兒用書?消費者的保護者?。【活動過程】一、組織幼兒舉行發票博覽會。幼兒將自己收集的發票張貼在展板上，互相觀看、介紹。師：你知道發票是什么嗎(發票是指在購銷商品、提供或者接受效勞以及從事其他經營活動中，開具、收取的收付款項憑證)發票上有什么(購置單位、銷售單位、商品名稱、商品數量和計量單位、單價和價款、開票單位、收款人、開票日期、公章、發票號碼等內容)師：你知道發票上的這些公章、號碼、金額都表示什么意思嗎二、引導幼兒了解發票的用途。師：你和爸爸媽媽在消費的過程中，有沒有要過發票師：如果你們要了發票，是做什么用的(報銷、抽獎、退換貨、防止偷稅漏稅、尋找失物等)師：如果你們沒有要發票，有沒有碰到什么問題碰到問題后你們有什么感受引導幼兒討論：我們在消費的過程中需不需要索取發票(發票是維護消費者權益必需的，我們要養成消費者后索取發票的好習慣)三、我是發票設計師。觀察幼兒用書中不同類型的發票(手寫發票、撕票、電腦打印發票等)，請幼兒說說這些發票有什么相同和不同的地方。引導幼兒討論：隨著社會的開展，手寫發票逐漸被撕票和電腦打印發票所取代，今后發票還會開展成什么樣呢(從制作發票的材料，發票票面內容等加以討論)【活動延伸】請幼兒在美工區自己設計發票。小百科：消費者權益是指消費者在有償獲得商品或接受效勞時，以及在以后的一定時期內依法享有的權益。內容總結

〔1〕幼兒園大班社會教案?消費者權益日?

大班社會教案?消費者權益日?適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒懂得3月15日是消費者權益保護日，體驗消費者的權益，樹立維護自我權益的意識，認識發票，了解發票在人們生活中的作用，快來看看幼兒園消費者的權益教案吧

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