高密四中高三政治一輪復習教學案編號：25PAGEPAGE5第九課

唯物辨證法的實質與核心（一）

復習案命題人:徐海霞審核人:李濤使用時間：11.21班級學號姓名面批：二次批改時間：【高考考點】唯物辯證法的矛盾概念矛盾的同一性和斗爭性矛盾的普遍性和特殊性【課前預習案】（一）矛盾的同一性和斗爭性1、矛盾的含義：2、矛盾的同一性和斗爭性=1\*GB2⑴區別：=1\*GB3①含義，矛盾的同一性：它有兩方面含義：矛盾的斗爭性：=2\*GB3②同一性是相對的、有條件的；而斗爭性則是絕對的、無條件的。=2\*GB2⑵聯系：同一性②斗爭性【小結】矛盾（對立統一）的觀點及方法論〖原理內容〗世界上的一切事物都包含著既對立又統一的兩個方面，矛盾就是對立統一。〖方法論〗矛盾的觀點要求我們必須用一分為二的觀點、全面的觀點看問題。同時要積極創造條件，促進矛盾雙方的相互轉化。〖反對〗反對片面看問題（一點論），割裂對立統一關系，離開對立談統一或離開統一談對立。注意：對立和統一是矛盾的屬性，而不是矛盾的兩個方面哲學上的“斗爭性”不等于日常生活中所說的“斗爭”（二）矛盾的普遍性和特殊性1、矛盾普遍性原理及方法論意義⑴原理：⑵方法論：注意：①矛盾是客觀的，不能制造也不能消滅，但可以解決，解決矛盾只是把矛盾的激化狀態轉化成緩和狀態，并不是消滅矛盾。②事事有矛盾但并不是任何事物之間都存在矛盾。2、矛盾特殊性原理及方法論意義〖原理內容〗⑴矛盾特殊性的含義：⑵矛盾特殊性的表現：【方法論】3、矛盾普遍性和特殊性的辯證關系矛盾的普遍性和特殊性的關系，也就是矛盾的的關系。⑴矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。一方面另一方面⑵相互轉化：4、矛盾普遍性和特殊辯證關系原理及方法論要求⑴原理：⑵方法論：（3）把握矛盾普遍性和特殊性辯證關系原理的意義：應用：“解剖麻雀、抓好典型，一般號召與個別指導相結合，從群眾中來、到群眾中去”“搞試點”。“馬克思普遍原理與中國具體實際相結合”預習檢測（A層）1、“尺有所短，寸有所長。物有所不足，智有所不明。”從這句古語里，我們可以體會到()①事物是對立統一的②矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化③看問題要堅持兩分法④事物之間沒有明確的界限A.①② B.①③ C.①②③ D.②③④2、唐代詩人顧況曾寫道：“冬青樹上掛凌霄，歲晏花凋樹不凋。凡物各自有根本，種禾終不生豆苗。”這首詩蘊含的哲理有()①矛盾具有普遍性②矛盾具有特殊性③規律具有客觀性④事物的變化發展雜亂無章，毫無秩序A.①② B.②③ C.③④ D.①④3、下列關于矛盾普遍性和特殊性關系的說法，不正確的是()A.沒有特殊性就沒有普遍性 B.沒有不包含普遍性的特殊性C.普遍性和特殊性的區分是相對的 D.普遍性和特殊性是凝固不變的4、醫生讓一病人多吃水果，可病人拒絕吃蘋果、桔子、香蕉，并且喊：“我要吃水果。”這一病人的錯誤在于()A.否認了矛盾的普遍性和特殊性的區別 B.忽視了共性和個性的轉化C.夸大了共性與個性的聯系 D.不懂得矛盾的共性不能離開個性而存在5、瓦斯作為威脅煤礦安全的“第一殺手”，令人不寒而栗。山西晉城煤業集團經過多年努力變害為寶，不僅降低了煤礦中瓦斯的含量，還將抽取出的瓦斯加以利用，使它成為清潔、方便的能源。這表明()A.矛盾雙方在一定條件下相互轉化 B.矛盾是事物變化發展的源泉C.矛盾的雙方相互排斥相互對立 D.意識對事物的發展起積極的能動作用6、南北朝時的詩人王籍有“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的名句，而宋代的王安石則認為“一鳥不鳴山更幽”，黃庭堅說王安石的修改是“點金成鐵”。從哲學上看，王安石的錯誤在于()A.只見對立，不見統一 B.只見統一，不見對立C.只見相互依存，不見相互轉化 D.只見相互轉化，不見相互依存【課內探究案】自主探究一、判斷并分析：矛盾是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的關系。（）承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提。（）3、矛盾是普遍存在的，因此任何兩個事物之間都存在矛盾。（）4、任何事物都有兩點，即優點和缺點。（）（）5、構建社會主義和諧社會就是要消除一切社會矛盾。（）6、特殊性寓于普遍性之中，一般中包含個別。（）7、矛盾的斗爭性和同一性都是絕對的、無條件的。（）8、矛盾的普遍性和特殊性的關系就是多數與少數、整體和部分的關系。（）合作探究一、下列觀點體現了哪些哲學道理？1、高下相傾、難易相成2、繩鋸木斷，水滴石穿3、和實生物，同則不繼4、對癥下藥，因材施教5、金無足赤、人無完人6、世界上沒有兩片完全相同的樹葉7、投之亡地然后存，陷之死地然后生二、（2012福建文綜）義利觀是中國傳統文化價值觀的核心。當前，弘揚具有社會進步意義的義利觀，對構建和諧社會，實現中華民族復興具有積極而文綜之家深遠的影響。材料一人們對義利觀的探索隨著時代的變遷和社會經濟的發展而變化。孔子主張“君子喻于義，小人喻于利”；孫中山提倡“大義所在”，堅持革命和民主大義，反對“重私心而忘公義’。中國共產黨倡導“把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民個人自身的合法利益”的社會主義義利觀。材料二福建某著名民營企業確立“以人為本”的管理理念，強調禮義兼顧，誠信不欺，重視節能減排，依法納稅，積極捐助慈善事業，取得了良好的經濟和社會效益。材科三雷鋒，以其短暫的一生譜寫了一曲全心全意為人民服務的壯麗詩篇。大力弘揚雷鋒精神，對于不斷提升公民道德素質和社會文明程度具有重要意義。材料一中義利觀的演變過程如何現了矛盾觀點？(12分）當堂訓練：（B層）1、（2012浙江文綜）28.從畏懼自然到征服自然，進而認識到要善待自然、與自然和諧相處，千百年來人對自然態度的變化告訴我們①人對自然的認識在曲折中逐步深化②人與自然的矛盾有個逐步展開的過程③人與自然的關系是先對立后統一④人類終究無法把握無限的自然A.①②

B.③④

C.②③

D.①④2、（2012江蘇單科）.電影《泰坦尼克號》和歌劇《羅密歐和朱麗葉》因歌頌純真的愛情而為世人所熟知,我國的愛情名著《牡丹亭》以舞劇的形式在紐約上演,也為美國觀眾所欣賞。這些美麗動人的愛情故事都深深打動世界各地的人們。這說明①矛盾的普遍性寓于特殊性之中

②在實踐中產生的不同民族的文化具有共性③矛盾的斗爭性寓于同一性之中

④尊重文化多樣性就是要承認文化的同一性A.①②

B.①④

C.②③

D.③④3、(2011·廣東文綜)觀察右圖(改編自陳耶門《沉默集》)，請你從矛盾同一性的寓意出發選擇漫畫標題，最貼切的是 ()A．目標：奮斗的方向B．信念：勇者的利器C．障礙：跨越的支點D．天才：勤奮的結晶4、(2011·天津文綜)“太極圖”是中華文化的瑰寶，它是由黑白兩個魚形紋組成的圓形圖案，俗稱“陰陽圖”(如右圖)，該圖看似簡單，卻包含著豐富的哲學意蘊。其內涵主要有 ()①一分為二的觀點②絕對同一的觀點③矛盾雙方相互依存的觀點④矛盾雙方相互貫通的觀點A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④5、(2011·安徽文綜)茶葉因生長環境的差異而帶有不同的味道，一些品茶專家根據多年的經驗品一品便知茶葉的產區在哪里。這表明()①一事物區別于它事物就在于矛盾的特殊性②世界上的一切事物都具有自覺反映的特性③人的認識是在實踐中不斷地深化和發展的④人為事物的聯系形成后不在人的意識之外A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6、(2011·江蘇單科)當今，各地城市建設除了追求“人文、生態、宜居”的目標，還注重展現個性魅力、地方特色和時代氣息。這種城建思路體現的哲理是 ()A．思維與存在的關系B．矛盾普遍性和特殊性的關系C．主要矛盾和次要矛盾的關系D．矛盾主要方面和次要方面的關系【課后拓展案】B層（2011·江蘇）2011年博鰲會亞洲論壇年會的主題是“包容性發展：共同議程與全新挑戰。”國家主席胡錦濤在開幕式上發表了題為《推動共同發展，共建和諧亞洲》的演出。他指出，亞洲社會得到了快速發展，但是經濟結構性矛盾、發展不平衡等問題還存在，如何處理好發展問題依然擺在亞洲人民面前。會議還探討了“包容性發展”的內涵和具體策略。俄羅斯總統梅德韋杰夫呼吁亞太地區的國家要加入到經濟一體化的進程中，巴西總統羅塞芙主張各國應創造條件實現經濟增長和包容性發展，南非總統祖馬提出發展中國家應加強合作、共贏機遇和挑戰等。“包容性發展”體現了唯物辯證法的哪個道理？請結合材料加以分析。（6分）第9課第1框參考答案預習檢測：BBDDAA當堂訓練：AACBAB【課內探究案】：①對義利關系的探索，推動了人們對義利觀認識的不斷深化，體現了矛盾是事物發展的源泉和動力。②對義利關系的認識既看到二者的不文綜之家同，又看到二者的統一，體硯了矛盾的對立統一，全面地看問題。③不同歷史時代的義利觀各有其特點，體現了矛盾具有特殊性，具體問題具體分析。【課后拓展案】：矛盾的斗爭性和同一性及其相互關系的原理。世界各國的發展即是不平衡的，有自身特色和歷史傳統，又是相互依賴、相互貫通的；世界各國在差異和包容的對立統一中向前發展。第9課第2框參考答案預習檢測：