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文檔簡介
第11課吉祥寶貝（說課稿）湘美版（2012）美術六年級下冊一、教材簡介本節課是湘美版美術六年級下冊的第11課，名為《吉祥寶貝》。本節課主要介紹了中國傳統文化中的吉祥寶物，如葫蘆、鯉魚、金魚等。通過學習吉祥寶物的造型、寓意以及繪畫技法，培養學生的審美意識和創造力。二、教學目標1.知識目標了解中國傳統文化中的吉祥寶物；掌握吉祥寶物的造型和繪畫技法；能夠運用繪畫技法創作出具有中國文化特色的繪畫作品。2.能力目標培養學生的繪畫技巧和創造力；提高學生的審美意識和文化自信。3.情感目標培養學生對中國傳統文化的認同感和自豪感；激發學生對美術創作的熱情。三、教學重點了解中國傳統文化中的吉祥寶物；掌握吉祥寶物的造型和繪畫技法；運用繪畫技法創作出具有中國文化特色的繪畫作品。四、教學難點如何將學習到的知識和技能運用到創作中；如何培養學生的創造力和審美意識。五、教學方法課堂講授法；示范教學法；組織學生實踐探究。六、教學過程1.創設情境，導入課題在課堂上，先問學生：“你們經常聽到哪些事物被稱為吉祥寶物？”引導學生思考，分享自己的觀點和知識。隨后，出示各種吉祥寶物的圖片和實物，引導學生認識各種吉祥寶物的形態和寓意，并介紹這些吉祥寶物在中國傳統文化中的重要地位。2.講解知識點講解各種吉祥寶物的造型特點和繪畫技法，如鯉魚的形態、金魚的色彩和葫蘆的紋理等。并通過實物和圖片的演示，幫助學生更直觀地理解各種吉祥寶物的形態特征。3.示范教學老師通過示范教學，向學生展示畫鯉魚、金魚和葫蘆等吉祥寶物的具體步驟和技巧，幫助學生理解和掌握各種繪畫技法和材料的使用方法。4.練習實踐學生自由選擇吉祥寶物進行繪畫創作，并借助老師的指導和幫助，逐步完成自己的畫作。5.展示作品，分享體驗學生將自己的畫作在課堂上展示，并分享自己的繪畫體驗和感受。老師要及時給予肯定和提出改進意見，幫助學生不斷提高繪畫技巧和創作水平。七、教學評價本節課中，通過生動的故事、圖片和實物演示引導學生了解中國傳統文化中的吉祥寶物，通過示范教學幫助學生掌握繪畫技法，通過實踐探索幫助學生培養創造力和審美意識。評價學生的學習效果，主要考核學生對知識的理解和應用能力，創作作品的創意和質量等方
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