本文格式為Word版，下載可任意編輯——校園辯論賽活動計劃書(二十二篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是我幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園辯論賽活動計劃書篇一

為了更好的將這一次政法系辯論賽舉辦好，特別指定如下計劃書：

我系具有濃重的思辯特色，在這份濃重歷史底蘊上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業技能賽的辯論賽中戰果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚我系辯論文化藝術，豐富我系同學校園文化生活。

xx五、六樓教室（具體地點安排將另行通知）

xx年xx月xx日

政法系團委

承辦單位：

政法系法律協會、學生會學習部

xx月xx日上午9：30活動室

（具體事項如有改動將另行通知）

（一）辯論資格賽：

xx月xx日下午2：30

在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題

（二）復賽：

xx月xx日下午2：30

在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

（三）半決賽：

xx月xx日晚上7：00

在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

（四）決賽：

xx月xx日下午3：00

1、及時做好本次辯論賽的工作總結，為今后舉辦類似的活動積累經驗。

2、由團宣傳部制作宣傳海報，展板。

3、把相關文件通知分發至xx、xx級各班。

4、由宣傳部、網絡部將每一輪的比賽結果及時公布。

5、由網絡部在系網站予以宣傳。

xx、xx級各班各派一支隊伍（4人）參與本次辯論賽，法律協會與學習部各派一支隊伍（4人），共3支隊伍參與本次辯論賽。

冠軍隊

亞軍隊

季軍隊

除此之外，本次辯論賽還將設置優秀獎若干隊。

1、請xx、xx級各班班長務必把本班的報名表（附后）于xx月xx日之前交到法律協會或學習部。

2、辯論賽每一輪的具體時間、地點安排如若有改將另行通知。

1、評審的飲用水及打分筆

2、證書及獎品

現在全國大學幾乎都開設了法律專業，優秀學生的涌現也是層出不窮，為了更好的將我們學校的專業培養好，讓他們在參與工作后不至于在工作競爭中失敗，舉辦這樣的辯論大賽時十分必要的，希望大家積極參與！

校園辯論賽活動計劃書篇二

為了能夠將學生的法律知識在實踐上能夠進一步的深入，將理論運用在實踐中，我們學校政法系準備舉行辯論大賽。

為了更好的將這一次政法系辯論賽舉辦好，特別指定如下計劃書：

我系具有濃重的思辯特色，在這份濃重歷史底蘊上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業技能賽的辯論賽中戰果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚我系辯論文化藝術，豐富我系同學校園文化生活。

xx五、六樓教室（具體地點安排將另行通知）

xx年xx月xx日

政法系團委

承辦單位：

政法系法律協會、學生會學習部

xx月xx日上午9：30活動室

（具體事項如有改動將另行通知）

（一）辯論資格賽：

xx月xx日下午2：30

在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題

（二）復賽：

xx月xx日下午2：30

在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

（三）半決賽：

xx月xx日晚上7：00

在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

（四）決賽：

xx月xx日下午3：00

1、及時做好本次辯論賽的工作總結，為今后舉辦類似的活動積累經驗。

2、由團宣傳部制作宣傳海報，展板。

3、把相關文件通知分發至xx、xx級各班。

4、由宣傳部、網絡部將每一輪的比賽結果及時公布。

5、由網絡部在系網站予以宣傳。

xx、xx級各班各派一支隊伍（4人）參與本次辯論賽，法律協會與學習部各派一支隊伍（4人），共3支隊伍參與本次辯論賽。

冠軍隊

亞軍隊

季軍隊

除此之外，本次辯論賽還將設置優秀獎若干隊。

1、請xx、xx級各班班長務必把本班的報名表（附后）于xx月xx日之前交到法律協會或學習部。

2、辯論賽每一輪的具體時間、地點安排如若有改將另行通知。

1、評審的飲用水及打分筆

2、證書及獎品

現在全國大學幾乎都開設了法律專業，優秀學生的涌現也是層出不窮，為了更好的將我們學校的專業培養好，讓他們在參與工作后不至于在工作競爭中失敗，舉辦這樣的辯論大賽時十分必要的，希望大家積極參與！

校園辯論賽活動計劃書篇三

新生是犀利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍——需要一試鋒利。剛剛解脫考試束縛的他們思想發散，才思靈敏，有滿腔的熱心可以在唇槍舌劍之中爆發。自動化辯論賽給你表現的舞臺，理工是你的，自動化是你的，世界也會被你的才華和思維所征服。

這次辯論賽主要為加強學生的學習能力和培養學生學習興趣，豐富我們的課余生活，提高學生閱讀，寫作，演講等多方面才能，浮現自動化學院學生的朝氣與精神，加強團隊組織能力和團隊協作意識，以此來促進大學生的多元化發展。

主辦方：xx大學自動化學院學生會

計劃：xx大學自動化學院學生會

20xx年十月中旬

1.通知各班級負責人幫忙宣傳

2.在學校的各種群微信公眾號發布消息

宣傳內容:辯論賽主辦方，比賽時間，地點，活動主題及辯題

參賽須知

1以班級為單位報名，每個隊伍四名辯手，分為一辯，二辯，三辯，四辯，一到兩名替補隊員，每個班級可以出1支或2支隊伍，選舉一位隊長，用來比分和比賽結果的確認工作。

2比賽語言積極向上，無不良言論。

活動流程

主持人宣布比賽開始及介紹比賽規則和介紹評委及嘉賓

比賽開始

開篇立論

1.正方一辯開篇立論，4分鐘

2.反方一辯開篇立論，4分鐘

1.先由正方二辯對反方一辯或二辯進行提問，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回復時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續發言知道時間終止。2.再由反方二辯向正方一辯或二辯進行提問，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回復時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續發言知道時間終止。

3.再由正方三辯向反方一辯或二辯進行提問(不可選擇與己方二辯選擇的同一人作答)，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回復時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續發言知道時間終止。

4.最終反方三辯向正方二辯或三辯進行提問，(不可選擇與己方二辯選擇的同一人作答)，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回復時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續發言知道時間終止。

先由反方二辯或者三辯進行攻辯小結，時間為3分鐘。

再由正方二辯或者三辯進行攻辯小結，時間為3分鐘。

自由辯論

先由正方一名辯手進行發言，再由反方一名辯手進行發言，一方不可持續發言，各方累計4分鐘，一方時間用完后，另一方可持續發言直至時間終止。

反方四辯總結陳詞，4分鐘。

正方四辯總結陳詞，4分鐘。

1.時間提醒。辯論中，每方使用時間剩余30秒時，計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發言，發言辯手必需中止發言，否則作違規處理。

2.陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。

3.開篇立論。立論要求以事實為依據，規律明了，言簡意賅。

1、各參賽隊領隊、隊員細心閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，聽從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同看法，請賽后與組委會聯系。后面附評分表，詳細評分標準見表。

辯論賽相關技巧：

武俠小說中有一招數，名叫“借力打力〞，是說內力深厚的人，可以借對方攻擊之力反攻對方。這種方法也可以運用到論辯中來。

剔除對方論據中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點或材料，往往可以收到“四兩撥千斤〞的奇效。把這一技法喻名為“移花接木〞。

表面上認同對方觀點，順應對方的規律進行推導，并在推導中根據我方需要，設置某些符合情理的障礙，使對方觀點在所增設的條件下不能成立，或得出與對方觀點截然相反的結論。

所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據與論題的關聯不緊或者背道而馳，從根本上矯正對方論據的立足點，把它拉人我方“勢力范圍〞，使其恰好為我方觀點服務。較之正向推理的“順水推舟〞法，這種技法恰是反其思路而行之。

刁鉆的選擇性提問，是大量辯手慣用的進攻招式之一。尋常，這種提問是有預謀的，它能置人于“二難〞境地，無論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出一個預設選項進行強有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。

在辯論中往往會出現這樣的狀況：雙方糾纏在一些細枝末節的問題、例子或表達上整治不休，結果，看上去辯得很喧嚷，實際上已離題萬里。這是辯論的大忌。一個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對方立論中的要害問題，從而抓住這一問題，一攻終究，以便從理論上完全地擊敗對方。

校園辯論賽活動計劃書篇四

新生是犀利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍——需要一試鋒利。剛剛解脫考試束縛的他們思想發散，才思靈敏，有滿腔的熱心可以在唇槍舌劍之中爆發。自動化辯論賽給你表現的舞臺，理工是你的，自動化是你的，世界也會被你的才華和思維所征服。

這次辯論賽主要為加強學生的學習能力和培養學生學習興趣，豐富我們的課余生活，提高學生閱讀，寫作，演講等多方面才能，浮現自動化學院學生的朝氣與精神，加強團隊組織能力和團隊協作意識，以此來促進大學生的多元化發展。

主辦方：xx大學自動化學院學生會

計劃：xx大學自動化學院學生會

20xx年十月中旬

1.通知各班級負責人幫忙宣傳

2.在學校的各種群微信公眾號發布消息

宣傳內容:辯論賽主辦方，比賽時間，地點，活動主題及辯題

參賽須知

1以班級為單位報名，每個隊伍四名辯手，分為一辯，二辯，三辯，四辯，一到兩名替補隊員，每個班級可以出1支或2支隊伍，選舉一位隊長，用來比分和比賽結果的確認工作。

2比賽語言積極向上，無不良言論。

活動流程

主持人宣布比賽開始及介紹比賽規則和介紹評委及嘉賓

比賽開始

開篇立論

1.正方一辯開篇立論，4分鐘

2.反方一辯開篇立論，4分鐘

1.先由正方二辯對反方一辯或二辯進行提問，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回復時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續發言知道時間終止。2.再由反方二辯向正方一辯或二辯進行提問，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回復時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續發言知道時間終止。

3.再由正方三辯向反方一辯或二辯進行提問(不可選擇與己方二辯選擇的同一人作答)，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回復時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續發言知道時間終止。

4.最終反方三辯向正方二辯或三辯進行提問，(不可選擇與己方二辯選擇的同一人作答)，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回復時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續發言知道時間終止。

先由反方二辯或者三辯進行攻辯小結，時間為3分鐘。

再由正方二辯或者三辯進行攻辯小結，時間為3分鐘。

自由辯論

先由正方一名辯手進行發言，再由反方一名辯手進行發言，一方不可持續發言，各方累計4分鐘，一方時間用完后，另一方可持續發言直至時間終止。

反方四辯總結陳詞，4分鐘。

正方四辯總結陳詞，4分鐘。

1.時間提醒。辯論中，每方使用時間剩余30秒時，計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發言，發言辯手必需中止發言，否則作違規處理。

2.陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。

3.開篇立論。立論要求以事實為依據，規律明了，言簡意賅。

1、各參賽隊領隊、隊員細心閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，聽從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同看法，請賽后與組委會聯系。后面附評分表，詳細評分標準見表。

辯論賽相關技巧：

武俠小說中有一招數，名叫“借力打力〞，是說內力深厚的人，可以借對方攻擊之力反攻對方。這種方法也可以運用到論辯中來。

剔除對方論據中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點或材料，往往可以收到“四兩撥千斤〞的奇效。把這一技法喻名為“移花接木〞。

表面上認同對方觀點，順應對方的規律進行推導，并在推導中根據我方需要，設置某些符合情理的障礙，使對方觀點在所增設的條件下不能成立，或得出與對方觀點截然相反的結論。

所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據與論題的關聯不緊或者背道而馳，從根本上矯正對方論據的立足點，把它拉人我方“勢力范圍〞，使其恰好為我方觀點服務。較之正向推理的“順水推舟〞法，這種技法恰是反其思路而行之。

刁鉆的選擇性提問，是大量辯手慣用的進攻招式之一。尋常，這種提問是有預謀的，它能置人于“二難〞境地，無論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出一個預設選項進行強有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。

在辯論中往往會出現這樣的狀況：雙方糾纏在一些細枝末節的問題、例子或表達上整治不休，結果，看上去辯得很喧嚷，實際上已離題萬里。這是辯論的大忌。一個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對方立論中的要害問題，從而抓住這一問題，一攻終究，以便從理論上完全地擊敗對方。

校園辯論賽活動計劃書篇五

農學院新生辯論賽是針對每一屆農學院新生展開的迎新活動，旨在豐富其課余生活，調動同學們的積極性，加強班級凝聚力，使xx級新生在合作與競爭中，盡快融入并適應大學生活，讓同學們在猛烈的辯論中開拓眼界，鍛煉語言表達能力，浮現大學生風采。

關注社會及學校熱點問題，鍛煉新生思辨能力，發展自我。

農學院學生會

農學院121辯論隊

20xx年9月14日至9月20日，宣傳準備階段

20xx年9月21日至10月25日，比賽階段

南校區綜合樓教室

1、參賽選手須為xx級新生。

2、以班為單位，由自己班成員組成參賽隊伍，不可由不同班同學混合組隊。

3、參賽選手須自覺遵守比賽規則。

4、每班一位辯論賽領隊，負責協調參賽人員，組織探討辯題準備比賽，以及與比賽主辦方相關事宜的聯系。

（一）前期宣傳準備（9月14日—9月20日）

1、制作新生辯論賽展板兩塊，在生活橋展出宣傳一周。

2、由121辯論隊準備至少十五個辯題，并做好保密工作，嚴禁外泄。

3、9月20日晚7：00，由121辯論隊舉辦xx年新生班級辯論賽開賽儀式，首先播放宣傳視屏，再舉行一場辯論賽表演賽，向xx級新生展示辯論的魅力，助其了解辯論流程。

4、9月21日，各班抽簽決定本班辯題、比賽對手及比賽時間。

（二）初賽階段（9月21日—9月28日）

1、9月21日，各班組建參賽隊伍并選出領隊，班內全體同學都做為參賽人員的智囊團，共同出謀劃策。

2、9月22日晚9：00，由121辯論隊進行新生班級辯論賽簡單培訓。（①參與人員：提交參與辯論隊申請的人員及參與新生班級辯論賽的人員。②由121辯論隊提前借好教室，并下發通知。）

3、9月23日，允許參賽班級自行聯系辯論隊成員予以指導（只進行技術方面指導，不允許指導人員參與辯題探討準備環節，不允許指導辯題相關內容。），如若請121辯論隊成員予以指導，所請人數上限兩人，并于23日晚確定，隨參賽人員名單一同上交。

4、9月27日，進行五場初賽，通過五場比賽評出五只晉級隊伍。每場比賽評比一名單場最正確辯手。

5、組織初賽未晉級隊伍進行復活抽簽，成功復活班級晉級下一輪復賽。

6、組織晉級復賽的隊伍抽取辯題并確定對陣雙方。

（三）復賽階段（9月29日—10月11日）

1、9月29日—10月10日，各班準備辯題階段，并確認復賽第一輪參賽人員。

2、10月11日，由進入復賽的六支隊伍進行三場復賽。每場比賽評比單場最正確辯手。

3、在復賽中獲勝的三支隊伍進入半決賽。

4、11日晚抽簽，決定輪空隊伍，直接進入決賽。其余兩支隊伍進行半決賽對決。

（四）半決賽階段（10月12日—10月18日）

5、10月18日，進行半決賽，勝出隊伍晉級決賽并在決賽中爭奪冠亞軍，失敗隊伍即為季軍，每場比賽評比單場最正確辯手。

（五）決賽階段（10月19—10月25日）

6、10月19—24日為雙方準備辯題階段，并于24號晚確定決賽上場隊員。同時，主辦方制作海報數張和宣傳板兩張進行決賽宣傳，以及參賽選手風采展示。

7、10月25日決賽，勝出的隊伍即為本次新生班級辯論賽的冠軍隊伍，并投出本場比賽的最正確辯手。并評比出本次新生辯論賽全程最正確辯手一名，單場最正確辯手3名。

（六）頒獎環節（在決賽之后直接進行頒獎）

1、分別頒發＂最正確辯手＂獎狀。

2、按順序頒發季軍、亞軍、冠軍獎狀及獎品。

3、頒獎嘉賓為農學院學生會干部及121辯論隊隊長。

1、主席及參賽隊員入場，介紹參賽隊及其所持立場，介紹評委。

2、主席開場白，闡述此次辯論賽的目的和宗旨，宣讀比賽規則，宣布比賽開始。

3、開場陳詞：由正方一辯首先開始發言，接著反方一辯發言，時間各為3分鐘。時間剩余30秒由計時人員一聲哨響提醒，發言時間到計時人員兩聲哨響提醒，發言時間到選手必需立刻中止發言。

4、攻辯環節：首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯，進行一對一攻辯。之后反方二辯選擇正方二辯或三辯，進行一對一攻辯。再由正方三辯選擇反方二辯或三辯，進行一對一攻辯。最終，由反方三辯選擇正方二辯或三辯。每一輪共1分30秒，攻方每次提問不能超過10秒，辯方每次回復不得超過20秒。攻方只能問，辯方只能答，不可反問，假使反問攻方可不回復。

5、攻辯小結：由雙方一辯進行攻辯小結，正方先開始，雙方各1分30秒，當時間剩余30秒時計時人員一聲哨響提醒；發言時間到兩聲哨響提醒。

6、自由辯論：由正方首先發問，雙方辯手輪番發言，雙方累計各4分鐘。在自由辯論的時間里，每位辯手的發言次序、時間、次數都不受限制，但整隊的發言時間不超過4分鐘。假使一方發言時間已經用完，另一方還有剩余時間，則該方的一名或多名成員可以繼續發言，直到該方時間用完為止。

7、總結陳詞：由反方四辯首先陳詞，然后正方四邊陳詞，時間雙方各4分鐘。

8、比賽的同時評委打分，然后評委代表點評。

9、主席宣布比賽結果。

1、初賽，復賽，半決賽，決賽每場將分別邀請五名評委，評委請自121辯論隊。

2、決賽將邀請五位評委，投票決定輸贏，得票多者為勝方。

3、每個評委將有兩張打分表，一張給團體打分，一張給參賽選手個人投票以決定本場最正確辯手。（詳見附表）

1、共評比＂全程最正確辯手＂一名，＂單場最正確辯手＂三名。

2、此次辯論賽冠軍，將獲得團委頒發的獲獎證書及獎品。

3、此次辯論賽亞軍，將獲得團委頒發的獲獎證書及獎品。

4、此次辯論賽季軍，將獲得團委頒發的獲獎證書及獎品。

5、三支獲獎隊伍的參賽選手將獲得一定的加分獎勵。

1、評委用筆（循環使用）+哨子20元

2、打分表60+報名表80張10元

3、獎狀+禮品200元

合計230元

1、每場辯論賽須準備4張桌子配桌布，8把椅子。桌子呈八字型排列分列主席臺兩邊，每邊4把椅子。

2、參賽選手牌8個，主席牌1個，評委牌1個，分別放在相應的位置上。

3、邀請121辯論隊成員擔任比賽主席及計時人員。

4、邀請每支參賽隊伍的所在班級前來觀看比賽。

5、每場比賽前一天確認比賽時間地點，并告知主席，評委，計時員，觀眾等相關人員。

6、賽前布置教室黑板，寫明雙方觀點。

1、活動承辦方全程跟進以避免意外事件的發生，做到隨機應變。

2、活動過程中發現有不完善的地方應及時采取措施，彌補失誤。

3、所有相關人員都有責任保持比賽的公允公正，不得以任何方式破壞比賽規則。

校園辯論賽活動計劃書篇六

農學院新生辯論賽是針對每一屆農學院新生展開的迎新活動，旨在豐富其課余生活，調動同學們的積極性，加強班級凝聚力，使xx級新生在合作與競爭中，盡快融入并適應大學生活，讓同學們在猛烈的辯論中開拓眼界，鍛煉語言表達能力，浮現大學生風采。

關注社會及學校熱點問題，鍛煉新生思辨能力，發展自我。

農學院學生會

農學院121辯論隊

20xx年9月14日至9月20日，宣傳準備階段

20xx年9月21日至10月25日，比賽階段

南校區綜合樓教室

1、參賽選手須為xx級新生。

2、以班為單位，由自己班成員組成參賽隊伍，不可由不同班同學混合組隊。

3、參賽選手須自覺遵守比賽規則。

4、每班一位辯論賽領隊，負責協調參賽人員，組織探討辯題準備比賽，以及與比賽主辦方相關事宜的聯系。

（一）前期宣傳準備（9月14日—9月20日）

1、制作新生辯論賽展板兩塊，在生活橋展出宣傳一周。

2、由121辯論隊準備至少十五個辯題，并做好保密工作，嚴禁外泄。

3、9月20日晚7：00，由121辯論隊舉辦xx年新生班級辯論賽開賽儀式，首先播放宣傳視屏，再舉行一場辯論賽表演賽，向xx級新生展示辯論的魅力，助其了解辯論流程。

4、9月21日，各班抽簽決定本班辯題、比賽對手及比賽時間。

（二）初賽階段（9月21日—9月28日）

1、9月21日，各班組建參賽隊伍并選出領隊，班內全體同學都做為參賽人員的智囊團，共同出謀劃策。

2、9月22日晚9：00，由121辯論隊進行新生班級辯論賽簡單培訓。（①參與人員：提交參與辯論隊申請的人員及參與新生班級辯論賽的人員。②由121辯論隊提前借好教室，并下發通知。）

3、9月23日，允許參賽班級自行聯系辯論隊成員予以指導（只進行技術方面指導，不允許指導人員參與辯題探討準備環節，不允許指導辯題相關內容。），如若請121辯論隊成員予以指導，所請人數上限兩人，并于23日晚確定，隨參賽人員名單一同上交。

4、9月27日，進行五場初賽，通過五場比賽評出五只晉級隊伍。每場比賽評比一名單場最正確辯手。

5、組織初賽未晉級隊伍進行復活抽簽，成功復活班級晉級下一輪復賽。

6、組織晉級復賽的隊伍抽取辯題并確定對陣雙方。

（三）復賽階段（9月29日—10月11日）

1、9月29日—10月10日，各班準備辯題階段，并確認復賽第一輪參賽人員。

2、10月11日，由進入復賽的六支隊伍進行三場復賽。每場比賽評比單場最正確辯手。

3、在復賽中獲勝的三支隊伍進入半決賽。

4、11日晚抽簽，決定輪空隊伍，直接進入決賽。其余兩支隊伍進行半決賽對決。

（四）半決賽階段（10月12日—10月18日）

5、10月18日，進行半決賽，勝出隊伍晉級決賽并在決賽中爭奪冠亞軍，失敗隊伍即為季軍，每場比賽評比單場最正確辯手。

（五）決賽階段（10月19—10月25日）

6、10月19—24日為雙方準備辯題階段，并于24號晚確定決賽上場隊員。同時，主辦方制作海報數張和宣傳板兩張進行決賽宣傳，以及參賽選手風采展示。

7、10月25日決賽，勝出的隊伍即為本次新生班級辯論賽的冠軍隊伍，并投出本場比賽的最正確辯手。并評比出本次新生辯論賽全程最正確辯手一名，單場最正確辯手3名。

（六）頒獎環節（在決賽之后直接進行頒獎）

1、分別頒發＂最正確辯手＂獎狀。

2、按順序頒發季軍、亞軍、冠軍獎狀及獎品。

3、頒獎嘉賓為農學院學生會干部及121辯論隊隊長。

1、主席及參賽隊員入場，介紹參賽隊及其所持立場，介紹評委。

2、主席開場白，闡述此次辯論賽的目的和宗旨，宣讀比賽規則，宣布比賽開始。

3、開場陳詞：由正方一辯首先開始發言，接著反方一辯發言，時間各為3分鐘。時間剩余30秒由計時人員一聲哨響提醒，發言時間到計時人員兩聲哨響提醒，發言時間到選手必需立刻中止發言。

4、攻辯環節：首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯，進行一對一攻辯。之后反方二辯選擇正方二辯或三辯，進行一對一攻辯。再由正方三辯選擇反方二辯或三辯，進行一對一攻辯。最終，由反方三辯選擇正方二辯或三辯。每一輪共1分30秒，攻方每次提問不能超過10秒，辯方每次回復不得超過20秒。攻方只能問，辯方只能答，不可反問，假使反問攻方可不回復。

5、攻辯小結：由雙方一辯進行攻辯小結，正方先開始，雙方各1分30秒，當時間剩余30秒時計時人員一聲哨響提醒；發言時間到兩聲哨響提醒。

6、自由辯論：由正方首先發問，雙方辯手輪番發言，雙方累計各4分鐘。在自由辯論的時間里，每位辯手的發言次序、時間、次數都不受限制，但整隊的發言時間不超過4分鐘。假使一方發言時間已經用完，另一方還有剩余時間，則該方的一名或多名成員可以繼續發言，直到該方時間用完為止。

7、總結陳詞：由反方四辯首先陳詞，然后正方四邊陳詞，時間雙方各4分鐘。

8、比賽的同時評委打分，然后評委代表點評。

9、主席宣布比賽結果。

1、初賽，復賽，半決賽，決賽每場將分別邀請五名評委，評委請自121辯論隊。

2、決賽將邀請五位評委，投票決定輸贏，得票多者為勝方。

3、每個評委將有兩張打分表，一張給團體打分，一張給參賽選手個人投票以決定本場最正確辯手。（詳見附表）

1、共評比＂全程最正確辯手＂一名，＂單場最正確辯手＂三名。

2、此次辯論賽冠軍，將獲得團委頒發的獲獎證書及獎品。

3、此次辯論賽亞軍，將獲得團委頒發的獲獎證書及獎品。

4、此次辯論賽季軍，將獲得團委頒發的獲獎證書及獎品。

5、三支獲獎隊伍的參賽選手將獲得一定的加分獎勵。

1、評委用筆（循環使用）+哨子20元

2、打分表60+報名表80張10元

3、獎狀+禮品200元

合計230元

1、每場辯論賽須準備4張桌子配桌布，8把椅子。桌子呈八字型排列分列主席臺兩邊，每邊4把椅子。

2、參賽選手牌8個，主席牌1個，評委牌1個，分別放在相應的位置上。

3、邀請121辯論隊成員擔任比賽主席及計時人員。

4、邀請每支參賽隊伍的所在班級前來觀看比賽。

5、每場比賽前一天確認比賽時間地點，并告知主席，評委，計時員，觀眾等相關人員。

6、賽前布置教室黑板，寫明雙方觀點。

1、活動承辦方全程跟進以避免意外事件的發生，做到隨機應變。

2、活動過程中發現有不完善的地方應及時采取措施，彌補失誤。

3、所有相關人員都有責任保持比賽的公允公正，不得以任何方式破壞比賽規則。

校園辯論賽活動計劃書篇七

辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各系之間，學生之間互動。

預賽：待定

決賽：待定

參賽隊伍：全院8個系

辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒明白，思維靈敏，賽前做好充分預備

主席要求：外型儀表端正，口齒明白，開朗大方

抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現場評出優勝者，再抽取辯題和對陣隊伍，終至決賽。

具體對戰雙方和比賽地點由各系學習部部長抽簽決定。

預賽時間：待定地點：試驗樓1—104（多功能廳）

決賽時間：待定地點：待定

（一）評判規則

預賽階段每場比賽評判團由5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。

（二）評判標準

1、團體部分：

（1）審題

確鑿把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點顯明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理明白，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁

提問抓住對方要害，問題簡單明白；回復直面問題，有理有據。重視針對辯題正面交鋒。

（4）協同

具有團體精神，隊員間相互支持協同，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，表達“滾動的整體意識〞。

（5）語言

普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，表達國語的美麗。

（6）辯風

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象

著裝整齊，儀表大方，表達出良好的風度和氣質。

2、個人部分：

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問適合，回復中肯，反駁有力，反應機敏，幽默詼諧中寓見解。

（3）臺風與辯風。

（三）勝敗判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分；

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝；

3、假使兩隊得分一致，則由評判團另行投票，決定勝敗。

4。評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分。假使兩隊員得分一致，則由評判團另行投票

，決定優秀辯手和最正確辯手的人選。

（四）點評

每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

一、團體獎

1、辯論賽季軍獎（兩個）

2、辯論賽亞軍獎（一個）

3、辯論賽冠軍獎（一個）

二、個人獎

1、優秀辯手獎：（兩個）

2、大賽最正確辯手獎：（一個）

備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的優秀辯手和最正確辯手頒發相應的證書。

辯論賽競賽規程

一、比賽進程（由主席執行）

1、開場白

2、介紹參賽隊及其所持立場3、介紹參賽隊員

4、介紹評委及點評嘉賓5、比賽開始

6、評判團遞交評分表，離席評定結果

7、嘉賓點評

8、公布結果9、頒獎典禮

10、比賽終止

二、辯論賽比賽程序及時間規定

程序時間備注

開場陳詞階段正方一辯發言時間2分30秒

反方一辯發言時間2分30秒

正方二辯發言時間2分30秒

反方二辯發言時間2分30秒

攻辯階段正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題共1分30秒每次提問不超過10秒每次回復不超過20秒

反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題共1分30秒

正方三辯進行攻辯小結1分30秒

反方三辯進行攻辯小結1分30秒

自由辯論階段自由辯論階段（反方先開始）雙方各4分鐘（共8分鐘）

總結陳詞階段反方四辯做總結陳詞4分鐘

正方四辯做總結陳詞4分鐘

四、比賽要求

一開場陳詞要求：

提倡即興陳詞，所持觀點明白，表述層次明顯，語言自然流暢。

二攻辯要求：

此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回復和攻辯小結都必需是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必需回復，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難；回復應針對問題，切忌答非所問。

三自由辯論要求：

1、提交材料

在比賽前，各隊應向評委提交必要的文字材料，材料內容包括本隊對辯題立場的分析理解，規律框架設計，主要論點、論據，對對方立論的分析等有關辯論的戰略、戰術。

2、自由辯論規則

⑴辯論發言必需兩隊之間交替進行，各用時4分鐘；

⑵自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位

就即刻發言，雙方依次輪番發言，直到雙方時間用完為止；

⑶在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制；

⑷當一方發言終止，即開始計算另一方的發言時間；

⑸假使一隊的發言時間已經用完，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打攪對方或本方辯手發言。

⑺倡導良好的辯風，重視普及知識、啟迪聰明和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

四總結陳詞要求：

應針對現場辯論整體態勢進行總結，并重視升華辯題內涵。

校園辯論賽活動計劃書篇八

辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各系之間，學生之間互動。

預賽：待定

決賽：待定

參賽隊伍：全院8個系

辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒明白，思維靈敏，賽前做好充分預備

主席要求：外型儀表端正，口齒明白，開朗大方

抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現場評出優勝者，再抽取辯題和對陣隊伍，終至決賽。

具體對戰雙方和比賽地點由各系學習部部長抽簽決定。

預賽時間：待定地點：試驗樓1—104（多功能廳）

決賽時間：待定地點：待定

（一）評判規則

預賽階段每場比賽評判團由5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。

（二）評判標準

1、團體部分：

（1）審題

確鑿把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點顯明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理明白，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁

提問抓住對方要害，問題簡單明白；回復直面問題，有理有據。重視針對辯題正面交鋒。

（4）協同

具有團體精神，隊員間相互支持協同，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，表達“滾動的整體意識〞。

（5）語言

普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，表達國語的美麗。

（6）辯風

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象

著裝整齊，儀表大方，表達出良好的風度和氣質。

2、個人部分：

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問適合，回復中肯，反駁有力，反應機敏，幽默詼諧中寓見解。

（3）臺風與辯風。

（三）勝敗判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分；

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝；

3、假使兩隊得分一致，則由評判團另行投票，決定勝敗。

4。評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分。假使兩隊員得分一致，則由評判團另行投票

，決定優秀辯手和最正確辯手的人選。

（四）點評

每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

一、團體獎

1、辯論賽季軍獎（兩個）

2、辯論賽亞軍獎（一個）

3、辯論賽冠軍獎（一個）

二、個人獎

1、優秀辯手獎：（兩個）

2、大賽最正確辯手獎：（一個）

備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的優秀辯手和最正確辯手頒發相應的證書。

辯論賽競賽規程

一、比賽進程（由主席執行）

1、開場白

2、介紹參賽隊及其所持立場3、介紹參賽隊員

4、介紹評委及點評嘉賓5、比賽開始

6、評判團遞交評分表，離席評定結果

7、嘉賓點評

8、公布結果9、頒獎典禮

10、比賽終止

二、辯論賽比賽程序及時間規定

程序時間備注

開場陳詞階段正方一辯發言時間2分30秒

反方一辯發言時間2分30秒

正方二辯發言時間2分30秒

反方二辯發言時間2分30秒

攻辯階段正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題共1分30秒每次提問不超過10秒每次回復不超過20秒

反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題共1分30秒

正方三辯進行攻辯小結1分30秒

反方三辯進行攻辯小結1分30秒

自由辯論階段自由辯論階段（反方先開始）雙方各4分鐘（共8分鐘）

總結陳詞階段反方四辯做總結陳詞4分鐘

正方四辯做總結陳詞4分鐘

四、比賽要求

一開場陳詞要求：

提倡即興陳詞，所持觀點明白，表述層次明顯，語言自然流暢。

二攻辯要求：

此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回復和攻辯小結都必需是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必需回復，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難；回復應針對問題，切忌答非所問。

三自由辯論要求：

1、提交材料

在比賽前，各隊應向評委提交必要的文字材料，材料內容包括本隊對辯題立場的分析理解，規律框架設計，主要論點、論據，對對方立論的分析等有關辯論的戰略、戰術。

2、自由辯論規則

⑴辯論發言必需兩隊之間交替進行，各用時4分鐘；

⑵自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位

就即刻發言，雙方依次輪番發言，直到雙方時間用完為止；

⑶在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制；

⑷當一方發言終止，即開始計算另一方的發言時間；

⑸假使一隊的發言時間已經用完，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打攪對方或本方辯手發言。

⑺倡導良好的辯風，重視普及知識、啟迪聰明和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

四總結陳詞要求：

應針對現場辯論整體態勢進行總結，并重視升華辯題內涵。

校園辯論賽活動計劃書篇九

秋意已濃，轉瞬間xx級的新生已經邁入大學生活一個月有余。一個月的時間里在感受***人文底蘊、尋覓***人的精神道路上，新生們邁出一步步堅實的步伐。“辯論〞作為一種文化，是大學生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是***人身上不可缺少的特質。為了給新生自我展示的機遇，為了“辯論〞作為一種文化在***的傳播和發展，我們特傾情奉獻第x屆***學院“顛峰舌戰〞辯論賽，作為這個秋天送給新生的禮物。

此次“顛峰舌戰〞辯論賽從x月中旬開始準備，于xx月上旬正式全面展開，分團體組和挑戰賽兩部分同時開始，預計延續x個月的時間。

主辦單位：***學院團委、學生會、新聞傳播中心。

承辦單位：***學院組織部、學建部、記者站。

媒體支持：學生都市網。

計劃組組長：xxx

籌備組副組長：xxx

籌備組成員：xxx

參謀組成員：xxx

新學期，新機遇，新挑戰，新希望。為促進“辯論〞這一文化在***的傳播和發展，豐富同學們的大學生活，提升學生綜合素質，展示大學生的卓越的精神風貌，浮現***學院風采，為校園文化建設貢獻一份自己的力量，賽事將重視“思辯與文化〞，本著“公允公正〞的原則為大家浮現辯論的真正魅力。

①、促進“辯論〞文化在***的傳播和發展，引發學生對熱點問題的思考，促進思辯精神在***的.傳承和發揚，為校園文化建設和大學生精神文化構建努力。

②、加強同學們愛祖國、愛人民，刻苦學習，立志成才，報效祖國的信念與決心，同時使同學們融入到集體中，培養相互協作的能力，共同進步。

③、通過辯論，明確大學生的努力方向，對成才、成長、學習、生活、社會熱點等問題有正確的態度。

④、通過辯論，加強知識儲存，用理論武裝自己，練就才干，肩負強國富民的歷史使命。

⑤、展示大學生精神面貌，對學院內外浮現***學院風采。

⑥、選拔參與校辯論賽的辯手。

xx月xx日：辯論賽開幕儀式及揭幕戰；

xx月xx日：預賽；

xx月xx日：半決賽。

待定

團體組：團委、學生會、新聞傳播中心各部門自由組隊參賽（8支）

挑戰賽：xx、xx級學生自由組隊參賽。

團體組。每組由七人組成，其中一名領隊，四名上場隊員，兩名替補，各隊可在不同場比賽中要求換人（在七人以外），但需報經組委會同意，換人不得超過兩人，各場辯論中不得換人。

挑戰賽：每隊由六人組成，一名領隊，四名上場隊員，一名替補，各場比賽之間不得換人。

組委會：

評判團：

1、表演賽由本院老師組成，揭幕戰請輔導員老師參與。

2、預賽由本院的專業辯手及部長組成，并由專業辯手進行點評。

3、半決賽每場至少邀請一名外院專業辯手參與。

4、季軍爭奪賽邀請各院輔導員老師，決賽邀請校團委、學工處老師及專業老師。

承辦班級：xx級兩個班級（待定）

主持人：xx級兩名記時員：兩名記錄員：每場一名

校園辯論賽活動計劃書篇十

秋意已濃，轉瞬間xx級的新生已經邁入大學生活一個月有余。一個月的時間里在感受***人文底蘊、尋覓***人的精神道路上，新生們邁出一步步堅實的步伐。“辯論〞作為一種文化，是大學生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是***人身上不可缺少的特質。為了給新生自我展示的機遇，為了“辯論〞作為一種文化在***的傳播和發展，我們特傾情奉獻第x屆***學院“顛峰舌戰〞辯論賽，作為這個秋天送給新生的禮物。

此次“顛峰舌戰〞辯論賽從x月中旬開始準備，于xx月上旬正式全面展開，分團體組和挑戰賽兩部分同時開始，預計延續x個月的時間。

主辦單位：***學院團委、學生會、新聞傳播中心。

承辦單位：***學院組織部、學建部、記者站。

媒體支持：學生都市網。

計劃組組長：xxx

籌備組副組長：xxx

籌備組成員：xxx

參謀組成員：xxx

新學期，新機遇，新挑戰，新希望。為促進“辯論〞這一文化在***的傳播和發展，豐富同學們的大學生活，提升學生綜合素質，展示大學生的卓越的精神風貌，浮現***學院風采，為校園文化建設貢獻一份自己的力量，賽事將重視“思辯與文化〞，本著“公允公正〞的原則為大家浮現辯論的真正魅力。

①、促進“辯論〞文化在***的傳播和發展，引發學生對熱點問題的思考，促進思辯精神在***的.傳承和發揚，為校園文化建設和大學生精神文化構建努力。

②、加強同學們愛祖國、愛人民，刻苦學習，立志成才，報效祖國的信念與決心，同時使同學們融入到集體中，培養相互協作的能力，共同進步。

③、通過辯論，明確大學生的努力方向，對成才、成長、學習、生活、社會熱點等問題有正確的態度。

④、通過辯論，加強知識儲存，用理論武裝自己，練就才干，肩負強國富民的歷史使命。

⑤、展示大學生精神面貌，對學院內外浮現***學院風采。

⑥、選拔參與校辯論賽的辯手。

xx月xx日：辯論賽開幕儀式及揭幕戰；

xx月xx日：預賽；

xx月xx日：半決賽。

待定

團體組：團委、學生會、新聞傳播中心各部門自由組隊參賽（8支）

挑戰賽：xx、xx級學生自由組隊參賽。

團體組。每組由七人組成，其中一名領隊，四名上場隊員，兩名替補，各隊可在不同場比賽中要求換人（在七人以外），但需報經組委會同意，換人不得超過兩人，各場辯論中不得換人。

挑戰賽：每隊由六人組成，一名領隊，四名上場隊員，一名替補，各場比賽之間不得換人。

組委會：

評判團：

1、表演賽由本院老師組成，揭幕戰請輔導員老師參與。

2、預賽由本院的專業辯手及部長組成，并由專業辯手進行點評。

3、半決賽每場至少邀請一名外院專業辯手參與。

4、季軍爭奪賽邀請各院輔導員老師，決賽邀請校團委、學工處老師及專業老師。

承辦班級：xx級兩個班級（待定）

主持人：xx級兩名記時員：兩名記錄員：每場一名

校園辯論賽活動計劃書篇十一

一、活動目的

本次辯論賽主要為了豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，表達學院學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養挖掘辯論人才，本著“深化學風建設，加強學習意識〞的宗旨，讓同學們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學朋友。也提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他團隊的組織和團結協作能力。

二、活動宗旨

深化學風建設，加強學習意識。

三、活動主題

思辨青春·開心學習

四、活動組織機構

主辦單位惠州市技師學院學生部承辦單位惠州市技師學院院學生會

五、活動時間

xxxx年12月7日至xxxx年1月7日(請各系部于12月20日前提交系部參賽代表隊名單、12月28日在f302進行半決賽、1月6日進行總決賽)

六、活動形式

(一)采用各系部初賽(系賽地點：各系部階梯教室)，全院決賽的比賽形式(院賽地點：f302階梯教室)

(二)參與對象為全院學生。

(三)參賽方式

1.各系部組織參賽隊伍，建議以班為單位，最終推薦一支隊伍參與全院總決賽;

2.抽簽決定辯論主題及辯論雙方;

3.無論是初賽還是決賽，每場比賽都需要一名主持人，負責主持辯論賽過程;

4.每支參賽隊伍由四名辯手、四名智囊團組成，辯手負責辯論，智囊團負責提供辯手信息。同時每隊各一名負責人，負責記錄辯論賽，事后做好相關材料上交院學生會學習部，分別為紙質稿和電子稿，內容包括文字和圖片材料;(四)比賽規則

1.雙方一辯各自闡述觀點，時間各為3分鐘;2.雙方二辯發言，時間各為3分鐘;3.雙方三辯發言，時間各為3分鐘;4.自由攻辯5分鐘;

5.雙方四辯分別作總結闡述，時間各為4分鐘;6.評委投票決定輸贏。

七、參賽要求

(一)各參賽隊隊員細心閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽事安排。

(二)各參賽隊于每場比賽前20分鐘到達比賽現場，以利于各場比賽的順利進行。對于無合理理由而遲到或缺席的參賽隊視為自動棄權，其對手直接晉級。

(三)請各參賽隊在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的水平。

(四)各參賽隊及啦啦隊要遵守比賽紀律及比賽規則，聽從工作人員安排，尊重評委老師評判。如有不同看法，請賽后與院學生會學習部成員聯系。

(五)辯論期間辯手不能離開辯池，否則作違規處理。

(六)參賽雙方必需本著相互尊重的原則積極參與每一場比賽。

(七)各系學習部在系部每場比賽后將評委名單及辯題交給院學生會安排的對應負責人，在各系的辯論賽總決賽終止之后還需及時將辯手的個人信息(即姓名、班級、聯系方式、性別)交給院學生會為其安排的對應負責人。

(八)辯手不能一味地重復比賽中已經提及的內容，辯手在辯論期間不可問涉及個人隱私和違反規則的問題。辯手在比賽時必需統一著裝。

九、總決賽獎項設置

(一)團體獎

1、辯論賽冠軍獎杯(1個)

2、辯論賽亞軍獎杯(1個)

3、辯論賽季軍獎杯(1個)(二)個人獎

1、大賽團體第一名榮譽證書+獎品(4個證書+4個獎品)

2、大賽團體其次名榮譽證書+獎品(4個證書+4個獎品)

3、大賽團體第三名榮譽證書+獎品(4個證書+4個獎品)

4、辯手水晶杯+榮譽證書(6個水晶杯+6個證書)

5、優秀辯手榮譽證書(12個證書)

6、優秀指導老師榮譽證書(6個證書)

十、活動經費預算

(一)榮譽證書10元/套×36套=360元;

(二)金屬獎杯300元(3個)

(三)水晶獎杯300元(6個)

(四)獎品600元(12人)總費用：1560元

校園辯論賽活動計劃書篇十二

一、活動目的

本次辯論賽主要為了豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，表達學院學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養挖掘辯論人才，本著“深化學風建設，加強學習意識〞的宗旨，讓同學們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學朋友。也提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他團隊的組織和團結協作能力。

二、活動宗旨

深化學風建設，加強學習意識。

三、活動主題

思辨青春·開心學習

四、活動組織機構

主辦單位惠州市技師學院學生部承辦單位惠州市技師學院院學生會

五、活動時間

xxxx年12月7日至xxxx年1月7日(請各系部于12月20日前提交系部參賽代表隊名單、12月28日在f302進行半決賽、1月6日進行總決賽)

六、活動形式

(一)采用各系部初賽(系賽地點：各系部階梯教室)，全院決賽的比賽形式(院賽地點：f302階梯教室)

(二)參與對象為全院學生。

(三)參賽方式

1.各系部組織參賽隊伍，建議以班為單位，最終推薦一支隊伍參與全院總決賽;

2.抽簽決定辯論主題及辯論雙方;

3.無論是初賽還是決賽，每場比賽都需要一名主持人，負責主持辯論賽過程;

4.每支參賽隊伍由四名辯手、四名智囊團組成，辯手負責辯論，智囊團負責提供辯手信息。同時每隊各一名負責人，負責記錄辯論賽，事后做好相關材料上交院學生會學習部，分別為紙質稿和電子稿，內容包括文字和圖片材料;(四)比賽規則

1.雙方一辯各自闡述觀點，時間各為3分鐘;2.雙方二辯發言，時間各為3分鐘;3.雙方三辯發言，時間各為3分鐘;4.自由攻辯5分鐘;

5.雙方四辯分別作總結闡述，時間各為4分鐘;6.評委投票決定輸贏。

七、參賽要求

(一)各參賽隊隊員細心閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽事安排。

(二)各參賽隊于每場比賽前20分鐘到達比賽現場，以利于各場比賽的順利進行。對于無合理理由而遲到或缺席的參賽隊視為自動棄權，其對手直接晉級。

(三)請各參賽隊在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的水平。

(四)各參賽隊及啦啦隊要遵守比賽紀律及比賽規則，聽從工作人員安排，尊重評委老師評判。如有不同看法，請賽后與院學生會學習部成員聯系。

(五)辯論期間辯手不能離開辯池，否則作違規處理。

(六)參賽雙方必需本著相互尊重的原則積極參與每一場比賽。

(七)各系學習部在系部每場比賽后將評委名單及辯題交給院學生會安排的對應負責人，在各系的辯論賽總決賽終止之后還需及時將辯手的個人信息(即姓名、班級、聯系方式、性別)交給院學生會為其安排的對應負責人。

(八)辯手不能一味地重復比賽中已經提及的內容，辯手在辯論期間不可問涉及個人隱私和違反規則的問題。辯手在比賽時必需統一著裝。

九、總決賽獎項設置

(一)團體獎

1、辯論賽冠軍獎杯(1個)

2、辯論賽亞軍獎杯(1個)

3、辯論賽季軍獎杯(1個)(二)個人獎

1、大賽團體第一名榮譽證書+獎品(4個證書+4個獎品)

2、大賽團體其次名榮譽證書+獎品(4個證書+4個獎品)

3、大賽團體第三名榮譽證書+獎品(4個證書+4個獎品)

4、辯手水晶杯+榮譽證書(6個水晶杯+6個證書)

5、優秀辯手榮譽證書(12個證書)

6、優秀指導老師榮譽證書(6個證書)

十、活動經費預算

(一)榮譽證書10元/套×36套=360元;

(二)金屬獎杯300元(3個)

(三)水晶獎杯300元(6個)

(四)獎品600元(12人)總費用：1560元

校園辯論賽活動計劃書篇十三

秋意已濃，轉瞬間12級的新生已經邁入大學生活一個月有余。一個月的時間里在感受xxx人文底蘊、尋覓xxx人的精神道路上，新生們邁出一步步堅實的步伐。“辯論〞作為一種文化，是大學生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是xxx人身上不可缺少的特質。為了給新生自我展示的機遇，為了“辯論〞作為一種文化在xxx的傳播和發展，我們特傾情奉獻其次屆xxx學院“顛峰舌戰〞辯論賽，作為這個秋天送給新生的禮物。

此次“顛峰舌戰〞辯論賽從十月中旬開始準備，于十一月上旬正式全面展開，分團體組和挑戰賽兩部分同時開始，預計延續一個月的時間。

一、賽會組織機構

主辦單位：xxx學院團委、學生會、新聞傳播中心

承辦單位：xxx學院組織部、學建部、記者站

媒體支持：

計劃組組長：

籌備組副組長：

籌備組成員：

參謀組成員：

二、賽會宗旨

新學期，新機遇，新挑戰，新希望。為促進“辯論〞這一文化在xxx的傳播和發展，豐富同學們的大學生活，提升學生綜合素質，展示大學生的卓越的精神風貌，浮現xxx學院風采，為校園文化建設貢獻一份自己的力量，賽事將重視“思辯與文化〞，本著“公允公正〞的原則為大家浮現辯論的真正魅力。

三、活動目的

①、促進“辯論〞文化在xxx的傳播和發展，引發學生對熱點問題的思考，促進思辯精神在xxx的傳承和發揚，為校園文化建設和大學生精神文化構建努力。

②、加強同學們愛祖國、愛人民，刻苦學習，立志成才，報效祖國的信念與決心，同時使同學們融入到集體中，培養相互協作的能力，共同進步。

③、通過辯論，明確大學生的努力方向，對成才、成長、學習、生活、社會熱點等問題有正確的態度。

④、通過辯論，加強知識儲存，用理論武裝自己，練就才干，肩負強國富民的歷史使命。

⑤、展示大學生精神面貌，對學院內外浮現xxx學院風采。

⑥、選拔參與校辯論賽的辯手。

四、賽會時間安排：

11月4日：辯論賽開幕儀式及揭幕戰

11月5日：預賽

11月11日：半決賽

五、辯題主題思想：待定

六、參賽對象：

團體組：團委、學生會、新聞傳播中心各部門自由組隊參賽（8支）

挑戰賽：05、12級學生自由組隊參賽

七、參賽要求：

團體組。每組由七人組成，其中一名領隊，四名上場隊員，兩名替補，各隊可在不同場比賽中要求換人（在七人以外），但需報經組委會同意，換人不得超過兩人，各場辯論中不得換人。

挑戰賽：每隊由六人組成，一名領隊，四名上場隊員，一名替補，各場比賽之間不得換人。

八、賽會人員組成：

組委會：

評判團：

1、表演賽由本院老師組成，揭幕戰請輔導員老師參與。

2、預賽由本院的專業辯手及部長組成，并由專業辯手進行點評。

3、半決賽每場至少邀請一名外院專業辯手參與。

4、季軍爭奪賽邀請各院輔導員老師，決賽邀請校團委、學工處老師及專業老師。

承辦班級：12級兩個班級（待定）

主持人：12級兩名記時員：兩名記錄員：每場一名

校園辯論賽活動計劃書篇十四

秋意已濃，轉瞬間12級的新生已經邁入大學生活一個月有余。一個月的時間里在感受xxx人文底蘊、尋覓xxx人的精神道路上，新生們邁出一步步堅實的步伐。“辯論〞作為一種文化，是大學生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是xxx人身上不可缺少的特質。為了給新生自我展示的機遇，為了“辯論〞作為一種文化在xxx的傳播和發展，我們特傾情奉獻其次屆xxx學院“顛峰舌戰〞辯論賽，作為這個秋天送給新生的禮物。

此次“顛峰舌戰〞辯論賽從十月中旬開始準備，于十一月上旬正式全面展開，分團體組和挑戰賽兩部分同時開始，預計延續一個月的時間。

一、賽會組織機構

主辦單位：xxx學院團委、學生會、新聞傳播中心

承辦單位：xxx學院組織部、學建部、記者站

媒體支持：

計劃組組長：

籌備組副組長：

籌備組成員：

參謀組成員：

二、賽會宗旨

新學期，新機遇，新挑戰，新希望。為促進“辯論〞這一文化在xxx的傳播和發展，豐富同學們的大學生活，提升學生綜合素質，展示大學生的卓越的精神風貌，浮現xxx學院風采，為校園文化建設貢獻一份自己的力量，賽事將重視“思辯與文化〞，本著“公允公正〞的原則為大家浮現辯論的真正魅力。

三、活動目的

①、促進“辯論〞文化在xxx的傳播和發展，引發學生對熱點問題的思考，促進思辯精神在xxx的傳承和發揚，為校園文化建設和大學生精神文化構建努力。

②、加強同學們愛祖國、愛人民，刻苦學習，立志成才，報效祖國的信念與決心，同時使同學們融入到集體中，培養相互協作的能力，共同進步。

③、通過辯論，明確大學生的努力方向，對成才、成長、學習、生活、社會熱點等問題有正確的態度。

④、通過辯論，加強知識儲存，用理論武裝自己，練就才干，肩負強國富民的歷史使命。

⑤、展示大學生精神面貌，對學院內外浮現xxx學院風采。

⑥、選拔參與校辯論賽的辯手。

四、賽會時間安排：

11月4日：辯論賽開幕儀式及揭幕戰

11月5日：預賽

11月11日：半決賽

五、辯題主題思想：待定

六、參賽對象：

團體組：團委、學生會、新聞傳播中心各部門自由組隊參賽（8支）

挑戰賽：05、12級學生自由組隊參賽

七、參賽要求：

團體組。每組由七人組成，其中一名領隊，四名上場隊員，兩名替補，各隊可在不同場比賽中要求換人（在七人以外），但需報經組委會同意，換人不得超過兩人，各場辯論中不得換人。

挑戰賽：每隊由六人組成，一名領隊，四名上場隊員，一名替補，各場比賽之間不得換人。

八、賽會人員組成：

組委會：

評判團：

1、表演賽由本院老師組成，揭幕戰請輔導員老師參與。

2、預賽由本院的專業辯手及部長組成，并由專業辯手進行點評。

3、半決賽每場至少邀請一名外院專業辯手參與。

4、季軍爭奪賽邀請各院輔導員老師，決賽邀請校團委、學工處老師及專業老師。

承辦班級：12級兩個班級（待定）

主持人：12級兩名記時員：兩名記錄員：每場一名

校園辯論賽活動計劃書篇十五

拓寬眼界提高素養

“魅力師苑〞新生辯論賽

作為演辯部一項特色的活動，辯論賽致力于展示大學生積極向上的精神風貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。給予廣大同學一個展示自我，挑戰自我，鍛煉自我，提高我院大學生綜合素質的舞臺。在豐富大家課余生活的同時，加強班級之間的交流，加深同學感情，提高能力。

3月下旬開始，為期一個月左右；

具體時間（暫定）：初賽3月30日、31日、四月1日、2日。

復賽4月8日，4月9日。

決賽4月16日

初賽（職師院老院辦二樓）

復賽（職師院老院辦二樓）

決賽（大學生活動中心演辯廳）暫定。

辯論賽由大一的各班同學以班級為單位報名參與，共8組隊伍，對決均由抽簽分組決定。

賽制安排：8組隊伍，兩兩對決。勝出者進入下一對決。比賽分為初賽，復賽，決賽。即8進4，4進2，決賽。

七、比賽詳細流程：

比賽分為：知己知彼、有問必答、短兵相接、烽火再起、一錘定音幾個環節。

八、獎項設置：

一等獎：一名二等獎：一名三等獎：一名團體獎一名

每場比賽優秀辯手及大賽最正確辯手

九：決賽流程

1，主持人開場白

2，介紹評委嘉賓

3，宣讀辯論主題

4，介紹雙方隊伍及所持立場

5，比賽正式進行

6，評委投票

7，評委點評

8，頒獎

特此通知

附件：“師苑杯〞辯論賽比賽規則

二○xx年三月十二日

校園辯論賽活動計劃書篇十六

拓寬眼界提高素養

“魅力師苑〞新生辯論賽

作為演辯部一項特色的活動，辯論賽致力于展示大學生積極向上的精神風貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。給予廣大同學一個展示自我，挑戰自我，鍛煉自我，提高我院大學生綜合素質的舞臺。在豐富大家課余生活的同時，加強班級之間的交流，加深同學感情，提高能力。

3月下旬開始，為期一個月左右；

具體時間（暫定）：初賽3月30日、31日、四月1日、2日。

復賽4月8日，4月9日。

決賽4月16日

初賽（職師院老院辦二樓）

復賽（職師院老院辦二樓）

決賽（大學生活動中心演辯廳）暫定。

辯論賽由大一的各班同學以班級為單位報名參與，共8組隊伍，對決均由抽簽分組決定。

賽制安排：8組隊伍，兩兩對決。勝出者進入下一對決。比賽分為初賽，復賽，決賽。即8進4，4進2，決賽。

七、比賽詳細流程：

比賽分為：知己知彼、有問必答、短兵相接、烽火再起、一錘定音幾個環節。

八、獎項設置：

一等獎：一名二等獎：一名三等獎：一名團體獎一名

每場比賽優秀辯手及大賽最正確辯手

九：決賽流程

1，主持人開場白

2，介紹評委嘉賓

3，宣讀辯論主題

4，介紹雙方隊伍及所持立場

5，比賽正式進行

6，評委投票

7，評委點評

8，頒獎

特此通知

附件：“師苑杯〞辯論賽比賽規則

二○xx年三月十二日

校園辯論賽活動計劃書篇十七

宗旨：舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了__系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。

5月中

文明修身，你我同行

廣西經濟職業學院經貿系各班級

1、參賽分組：比賽分為甲、乙兩組。抽簽決定分組。

2、報名方式：以班級或團隊為單位組隊，每隊4人（男女不限），設一名隊長，每班至少出一隊。各班班長將報名表于20__年5月8日（星期五）前交至經貿系辦公室。附報名表一。

廣西經濟職業學院經貿系

承辦人：經貿系團總支、學生會

協辦方：

（一）初賽：

在初賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

（二）半決賽

在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

（三）決賽：

注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

（一）時間

全場總計用時30分鐘：

1、陳詞共12分鐘

（1）正、反方一辯發言各3分鐘

（2）正、反方二辯發言各3分鐘

2、盤問階段共4分鐘

（1）提問用時10秒，回復用時20秒

（2）各隊累計用時2分鐘

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘

4、總結陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘

（二）辯論規則

1、盤問規則

（1）每個隊員的發言應包括回復與提問兩部分。回復應簡單，提問應明白（每次提問只限一個問題）。

（2）對方提出問題時，被問一方必需回復，不得回避，也不得反駁。

2、自由辯論規則

（1）自由