ivitieswiththedays;b.Checktheanswer.Step7.2cRoleplnalnumbersandcardinalnumbers;2.AskfordatesTeachingba.Newwordslearning;b.Writethesewordsbellowthecorr的教學設計還包涵了ivitieswiththedays;b.Checktheanswer.Step7.2cRoleplnalnumbersandcardinalnumbers;2.AskfordatesTeachingba.Newwordslearning;b.Writethesewordsbellowthecorr的教學設計還包涵了2a,2b,2c部分。結果就是，重點沒有突出人教版新目標八年級上冊第五單元第三課時說課稿的回應。能看懂邀請卡，會寫邀請卡，以及通過書信形式回復別人的邀請。5.能清楚地描述自己及他人的日程安nalnumbersandcardinalnumbers;2.AskfordatesTeachingslearning;b.Writethesewordsbellowthecorrectdatesonoucometomyparty?第三課時教學反思這節課是本單元的第三課時，我設計了1a-2c的回應。能看懂邀請卡，會寫邀請卡，以及通過書信形式回復別人的邀請。5.能清楚地描述自己及他人的日程安nalnumbersandcardinalnumbers;2.AskfordatesTeachingslearning;b.Writethesewordsbellowthecorrectdatesonoucometomyparty?第三課時教學反思這節課是本單元的第三課時，我設計了1a-2c部分。主234教學難點：情景教學法等教學法引導學生學習，使枯燥的單詞教學變得生動有er.TeachingProcedure:wanttohaveabirthdayparty,cany教學目標：教學目標：1.掌握情態動詞er.TeachingProcedure:wanttohaveabirthdayparty,cany教學目標：教學目標：1.掌握情態動詞can的用法。2.能正確使用由can構成的句型表達邀請別人做某事學生的感官進行聽說讀寫的訓練。培養學生的興趣，樹立自信心，培養良好的學習習慣和形成有效的策略。我采取用生動的課件調動學生的感官進行聽說讀寫的訓練。培養學Step4.1cPAIRWORKoucometomyparty?…StudentA:Sure,I'dloveto.StudentB:。同時，加強學生之間的交流，為以后合作學習奠定一定情感因素。教學重點：、正確而有禮貌地拒絕別人的邀請cometomyparty?ThethirdperiodTeachingAims:1.Knowtheoucometomyparty?…StudentA:Sure,I'dloveto.StudentB:。同時，加強學生之間的交流，為以后合作學習奠定一定情感因素。教學重點：、正確而有禮貌地拒絕別人的邀請cometomyparty?ThethirdperiodTeachingAims:1.KnowtheDifficultPoints:1.Howtochangeordinalnumberstocardi排。名師精編優秀教案6.通過學習用DifficultPoints:1.Howtochangeordinalnumberstocardi排。名師精編優秀教案6.通過學習用can構成的句型表達邀請別人做某事，而產生與別人一起分享快樂的愿望iona.Wordsdictationb.TelltheSsthatthedayaftertomornumbers.Step2.1aa.WritethedatesforthisweekonthecalUnit5Canyoucometomyparty?TeachingAims:生一個一個回答，這樣，就擠占了授新課的時間。第二，我的教學設計包涵了太多的內容。What'stodaingImportantPoints:1.Knowthedifferencesbetweenordislearning;b.Writethesewordsbellowthecorrectdateson生一個一個回答，這樣，就擠占了授新課的時間。第二，我的教學設計包涵了太多的內容。What'stodaingImportantPoints:1.Knowthedifferencesbetweenordislearning;b.Writethesewordsbellowthecorrectdateson教案e.Reviewnumbers.Step2.1aa.WritethedatesforthisweStep4.1cPAIRWORK的回應。能看懂邀請卡，會寫邀請卡，以及通過書信形式回復別人的邀請。5.能清楚地描述自己及他人的日程安在復習方面花的時間太多，導致的結果就是前松后緊。在復習星期和月份的時候完全可以直接展示，沒有必要叫學的回應。能看懂邀請卡，會寫邀請卡，以及通過書信形式回復別人的邀請。5.能清楚地描述自己及他人的日程安在復習方面花的時間太多，導致的結果就是前松后緊。在復習星期和月份的時候完全可以直接展示，沒有必要叫學oucometomyparty?第三課時教學反思這節