2024屆貴州省黔三州數學七上期末質量跟蹤監視試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1．下列說法正確的是（）A．在一個數的前面加上“”號，則這個數成為負數．B．整數和小數統稱為有理數C．若為有理數，則表示的相反數D．若為有理數，則是正數2．下列圖形中，既是軸對稱圖形又是旋轉對稱圖形的是()A．角 B．等邊三角形 C．等腰梯形 D．平行四邊形3．的相反數是（）A． B． C．3 D．-34．某項工程甲單獨完成需要45天，乙單獨成需要30天，若乙先單獨干20天，剩余的由甲單獨完成，問甲、乙一共用幾天全部工作．設甲、乙一共用x天可以完成全部工作，則符合題意的方程是（）A． B． C． D．5．下列說法錯誤的是（）A．平移不改變圖形的形狀和大小 B．對頂角相等C．兩個直角一定互補 D．同位角相等6．實數，，在數軸上的對應點的位置如圖所示，則正確的結論是()A． B． C． D．7．下列幾何體是由4個相同的小正方體搭成的，其中左視圖與俯視圖相同的是（）A． B． C． D．8．若分式的值總是正數，則的取值范圍是（）A． B． C． D．或9．如圖，數軸上點表示的數可能是（）A．1.5 B．-2.6 C．-1.6 D．2.610．在，，0，1這四個數中，最小的數是（）A． B． C．0 D．1二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11．如果a，b為定值，關于x的一次方程﹣＝2，無論k為何值時，它的解總是1，則a+2b＝_____．12．有理數，，在數軸上的對應點如圖所示，化簡：__________．13．化簡的結果為___________．14．將一副三角尺的直角頂點重合并按如圖所示擺放，當AD平分∠BAC時，∠CAE＝_____．15．對于任意四個有理數a，b，c，d，可以組成兩個有理數對（a，b）與（c，d）．我們規定：（a，b）※（c，d）＝ac﹣bd．例如：（1，2）※（3，4）＝1×3﹣2×4＝﹣1．若有理數對（2x，﹣3）※（1，x+1）＝8，則x＝_____．16．如圖，射線的方向是北偏東，射線的方向是北偏西，是的反方向延長線，若是的平分線，則____________．三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17．（8分）某中學組織七年級學生去紅色教育基地，原計劃租用45座客車若干輛，但是有15名學生沒有座位；若改為租用同樣數量的60座客車，則可以少租一輛，且租的客車恰好坐滿．已知45座客車的租金為210元每輛，60座客車的租金為290元每輛．問：（1）原計劃租用45座客車多少輛？（2）這批學生的人數是多少？（3）若租用同一種客車，同時要使每位學生都有座，應該怎樣租用才合算？18．（8分）如圖，，，且平分，平分，求的度數.19．（8分）解方程（1）2-3（x-2）=2（x-6）（2）20．（8分）如圖，O是直線AB上的一點，∠AOC＝45°，OE是∠BOC內部的一條射線，且OF平分∠AOE．（1）如圖1，若∠COF＝35°，求∠EOB的度數；（2）如圖2，若∠EOB＝40°，求∠COF的度數；（3）如圖3，∠COF與∠EOB有怎樣的數量關系？請說明理由．21．（8分）寫出利用一副三角板能夠畫出的所有小于平角的度數．22．（10分）為了解同學們每月零花錢的數額，校園小記者隨機調查了本校部分同學，根據調查結果，繪制出了如下兩個尚不完整的統計表.調查結果統計表組別分組（單位：元）人數4162調查結果扇形統計圖請根據以上圖表，解答下列問題：（1）這次被調查的同學共有人，，；（2）求扇形統計圖中扇形的圓心角的度數；（3）若該校共有學生1000人，請估計每月零花錢的數額在范圍的人數.23．（10分）如圖1，點為直線上一點，過點作射線，使將一直角三角板的直角頂點放在點處，一邊在射線上，另一邊在直線的下方．（1）將圖1中的三角板繞點按每秒的速度沿順時針方向旋轉，使落在上．在旋轉的過程中，假如第秒時，、、三條射線構成的角中有兩個角相等，求此時的值為多少？（2）將圖1中的三角板繞點順時針旋轉（如圖2），使在的內部，請探究：與之間的數量關系，并說明理由．24．（12分）作圖題：如圖，已知點，點，直線及上一點．（1）連接，并在直線上作出一點，使得點在點的左邊，且滿足；（2）請在直線上確定一點，使點到點與點到點的距離之和最短，并說出畫圖的依據．

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、C【解題分析】根據正數和負數，有理數的分類，相反數的定義，分別對每個選項進行判斷，即可得到答案.【題目詳解】解：A、不一定，0在前面加上“”號，仍然是0，故A錯誤；B、整數和分數統稱為有理數，故B錯誤；C、若為有理數，則表示的相反數，故C正確；D、若為有理數，當時，則=0，故D錯誤；故選：C.【題目點撥】此題很簡單，考查的是正數和負數的定義，相反數的定義，以及有理數的分類，熟練掌握所學的定義是解題的關鍵．2、B【分析】根據軸對稱圖形的定義：如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形，這種圖形叫做軸對稱圖形．旋轉對稱圖形的定義：把一個圖形繞著一個定點旋轉一個角度后，與初始圖形重合，這種圖形叫做旋轉對稱圖形解答即可．【題目詳解】角是軸對稱圖形，不是旋轉對稱圖形，故A錯誤；等邊三角形是軸對稱圖形，是旋轉對稱圖形，故B正確；等腰梯形是軸對稱圖形，不是旋轉對稱圖形，故C錯誤；平行四邊形是旋轉對稱圖形，不是軸對稱圖形，故D錯誤．故選：B【題目點撥】本題考查的是軸對稱圖形及旋轉對稱圖形，掌握其定義是關鍵．3、A【解題分析】試題分析：根據相反數的意義知：的相反數是.故選A．【考點】相反數.4、B【分析】根據題意列出符合題意的方程即可．【題目詳解】根據題意可得故答案為：B．【題目點撥】本題考查了一元一次方程的工程問題，掌握解一元一次方程的方法是解題的關鍵．5、D【解題分析】根據平移的性質判斷A；根據對頂角的性質判斷B；根據互補的定義判斷C；根據同位角的定義判斷D．【題目詳解】解：A、平移不改變圖形的形狀和大小，說法正確，故本選項不符合題意；B、對頂角相等，說法正確，故本選項不符合題意；C、兩個直角一定互補，說法正確，故本選項不符合題意；D、同位角不一定相等，要有平行的條件，說法錯誤，故本選項符合題意；故選：D．【題目點撥】本題考查了平移的性質，對頂角的性質，互補的定義，同位角的定義，是基礎知識，需熟練掌握．6、B【解題分析】分析：觀察數軸得到實數，，的取值范圍，根據實數的運算法則進行判斷即可.詳解：∵，∴，故A選項錯誤；數軸上表示的點在表示的點的左側，故B選項正確；∵，，∴，故Ｃ選項錯誤；∵，，，∴，故D選項錯誤．故選B.點睛：主要考查數軸、絕對值以及實數及其運算.觀察數軸是解題的關鍵.7、C【解題分析】試題分析：從物體的前面向后面投射所得的視圖稱主視圖（正視圖）——能反映物體的前面形狀；從物體的上面向下面投射所得的視圖稱俯視圖——能反映物體的上面形狀；從物體的左面向右面投射所得的視圖稱左視圖——能反映物體的左面形狀．選項C左視圖與俯視圖都是，故選C.8、D【分析】分兩種情況分析:當時;或當時,,再分別解不等式可得．【題目詳解】若分式的值總是正數：當時，，解得;當時，，解得，此時a的取值范圍是;所以的取值范圍是或.故選：D．【題目點撥】考核知識點：分式值的正負.理解分式取值的條件是解的關鍵點：分式分子和分母的值同號，分式的值為正數．9、B【分析】根據數軸得出M點表示的數的范圍，再根據有理數的大小比較判斷即可．【題目詳解】解：設點M表示的數是x，由數軸可知：M點表示的數大于-3，且小于-2，即-3＜x＜-2，∴數軸上點表示的數可能是-2.1．故選B．【題目點撥】本題考查了學生的觀察圖形的能力和辨析能力，注意：兩個負數比較大小，其絕對值大的反而小，在數軸上左邊的數比右邊的數?。?0、A【分析】根據正數大于0,0大于負數,兩個負數比較大小,絕對值大的反而小,即可判斷.【題目詳解】解:∵,∴<<0<1∴在，，0，1這四個數中，最小的數是.故選A.【題目點撥】本題考查了有理數比較大小，正數大于零，零大于負數,兩個負數比較大小,絕對值大的反而小．二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11、【解題分析】根據一元一次方程的解的定義即可求出答案．【題目詳解】將x＝1代入方程，∴，∴4k+2a﹣1+bk＝12，∴4k+bk＝13﹣2a，∴k（4+b）＝13﹣2a，由題意可知：b+4＝0，13﹣2a＝0，∴a＝，b＝﹣4，∴a+2b＝．故答案為【題目點撥】本題考查一元一次方程，解題的關鍵是正確理解一元一次方程的解的定義，本題屬于中等題型．12、-2a-b【分析】根據數軸上點的位置判斷出絕對值里邊式子的正負，利用絕對值的代數意義化簡，計算即可得到結果．【題目詳解】解：根據題意得：a＜0＜b＜c，且|c|＞|a|＞|b|，

∴a+b＜0，b-c＜0，c-a-b＞0，

則-(a+b)-(c-b)+(c-a-b)=-2a-b．故答案為：-2a-b．【題目點撥】本題考查整式的加減，數軸，絕對值的性質，觀察出數軸判斷出a、b、c的正負情況并去掉絕對值號是解題的關鍵，也是本題的難點．13、【分析】根據去括號的法則：若括號前是減號，把括號和它前面的減號去掉，原括號里的各項都改變符號進行化簡即可．【題目詳解】原式=故答案為：．【題目點撥】本題主要考查去括號，掌握去括號的法則是解題的關鍵．14、45°．【解題分析】依據同角的余角相等，即可得到∠CAE＝∠BAD，再根據AD平分∠BAC，即可得出∠CAE＝∠BAD＝45°．【題目詳解】∵∠EAD＝∠CAB＝90°，∴∠CAE＝∠BAD，∵AD平分∠BAC，∴∠BAD＝45°，∴∠CAE＝45°，故答案為45°．【題目點撥】此題主要考查了角平分線的定義以及互余兩角的定義，正確掌握互余兩角的定義是解題關鍵．15、1【分析】根據題中的新定義化簡已知等式，求出解即可得到x的值．【題目詳解】解：根據題中的新定義得：2x+3（x+1）＝8，去括號得：2x+3x+3＝8，解得：x＝1，故答案為：1【題目點撥】此題考查了解一元一次方程，熟練掌握運算法則是解題的關鍵．16、120°【分析】先求出∠AOB=60°,再求得∠AOD的度數,由角平分線得出∠AOC的度數,得出∠BOC的度數.【題目詳解】解：∵OB的方向是北偏西40°,OA的方向是北偏東20°,∴∠AOB=40°+20°=60°,∴∠AOD=180°-60°=120°,∵OC是∠AOD的平分線,∴∠AOC=60°,∴∠BOC=60°+60°=120°,故答案為：120°.【題目點撥】本題主要考查了方向角的定義和角度計算,解決本題的關鍵是要熟練掌握方位角的定義和角度計算.三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17、（1）設原計劃租用45座客車5輛；（2）這批學生有240人；（3）租用4輛60座客車更合算．【分析】（1）設原計劃租用45座客車x輛，然后根據題意列出一元一次方程求解即可；（2）將（1）解得x的值代入任意一種租車方式解答即可；（3）分別求出單獨租兩種客車所需的費用，最后比較即可．【題目詳解】解：（1）設原計劃租用45座客車x輛.根據題意，得，解得答：設原計劃租用45座客車5輛；（2）（人）答：這批學生有240人；（3）租用45座客車租金：（元）.租用60座客車租金：（元）.∴租用4輛60座客車更合算．【題目點撥】本題主要考查了一元一次方程的應用，弄清題意、明確各量之間的關系并根據等量關系列方程成為解答本題的關鍵．18、【分析】先求出∠BOC的度數，根據角平分線的定義即可求出∠COM和∠CON，從而求出∠MON．【題目詳解】解：∵，∴又∵平分，平分∴，∴【題目點撥】此題考查的是角的和與差，掌握各角的關系是解決此題的關鍵．19、（1）x=4；（2）【分析】（1）按照去括號、移項、合并同類項、系數化為1的步驟解方程即可；（2）按照去分母、去括號、移項、合并同類項、系數化為1的步驟解方程即可．【題目詳解】（1）去括號，得移項，得合并同類項，得系數化為1，得；（2）去分母，得去括號，得移項，得合并同類項，得系數化為1，得．【題目點撥】本題考查了一元一次方程的解法，解法步驟包括：去分母、去括號、移項、合并同類項、系數化為1，熟記方程的解法步驟是解題關鍵．20、（1）∠EOB=20°；（2）∠COF=25°；（3）∠EOB+2∠COF＝90°，理由見解析．【分析】（1）OF平分∠AOE得出∠AOF＝∠EOF，再利用∠BOE與∠AOE是鄰補角這一關系解答即可；（2）分析方法如上題，OF平分∠AOE得出∠AOF＝∠EOF，再利用∠BOE與∠AOE是鄰補角相加等于180°解答即可；（3）分析方法同上，設∠COF與∠EOB的度數分別是α和β，再計算得出數量關系即可．【題目詳解】（1）∵∠AOC＝45°，∠COF＝35°∴∠AOF＝∠AOC+∠COF＝80°∵OF平分∠AOE，∴∠AOE＝2∠AOF＝160°∵∠AOB是平角∴∠AOB＝180°∴∠EOB＝∠AOB﹣∠AOE＝20°答：∠EOB的度數是20°．（2）∠AOE＝180°﹣40°＝140°∵OF平分∠AOE，∴∠AOF＝∠AOE＝70°∴∠COF＝∠AOF﹣∠AOC＝70°﹣45°＝25°答：∠COF的度數是25°．（3）∠EOB+2∠COF＝90°，理由如下：設∠COF＝α，∠BOE＝β∵∠AOB是平角，∴∠AOE＝180°﹣β∵OF平分∠AOE，∴2∠AOF＝∠AOE＝180°﹣β∴2α＝2∠COF＝2（∠AOF﹣∠AOC）＝2∠AOF﹣2∠AOC＝180°﹣β﹣2×45°＝90°﹣β∴2α+β＝90°即∠EOB+2∠COF＝90°．【題目點撥】本題考查角的相關計算，涉及到角的平分線的定義和鄰補角相加等于180度的內容，難度適中．考生熟練掌握以上知識點是解決此題的關鍵．21、15°，30°，45°，60°，75°，90°，105°，120°，135°，150°，165°【分析】先明確一副三角板的六個角共有四個度數，30°、45°、60°、90°．然后進行加減運算，找到符合條件的角．【題目詳解】（1）30°，45°，60°，90°；

（2）30°+45°=75°，30°+90°=120°，45°+60°=105°，45°+90°=135°，60°+90°=150°，30°+45°+90°=165°；

（3）45°-30°=15°．【題目點撥】本題主要考查角的概念，注意一副三角板各個角的度數，先找角與角之間的關系，再運算．22、（1）50；21；1；（2）（3）【分析】（1）根據B組的頻數是16，對應的百分比是32%，據此求得調查的總人數，利用百分比的意義求得b，然后求得a的值，m的值；（2）利用360乘以對應的比例即可求解；（3）利用總人數1000乘以對應的比例即可求解．【題目詳解】（1）調查