6.2栽蒜苗（一）小學/數(shù)學/北師版/四年級下冊14天前我們栽的蒜苗生長得如何呢？新課導入探究點1用1格表示多個單位量的條形統(tǒng)計圖的繪制方法將每個人記錄的蒜苗生長情況在小組內交流，并說說準備如何整理數(shù)據(jù)。新課講解將組內同學記錄的蒜苗14天后的高度填入統(tǒng)計表中。

小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計表姓名蒜苗高/厘米新課講解

小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計圖在下圖中完成條形統(tǒng)計圖。新課講解從上圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？新課講解小試牛刀1．關愛地球，保護環(huán)境，人人有責。你做過關愛地球的事情嗎？下面是四個同學植樹情況的統(tǒng)計表。完成下面的條形統(tǒng)計圖并回答問題。姓名笑笑樂樂淘氣元元棵數(shù)612416新課講解四個同學植樹情況統(tǒng)計圖(1)1格表示1棵不夠，用1格表示(

)棵。(2)從圖中可以知道哪些信息？2我從圖中發(fā)現(xiàn)元元植樹最多，淘氣植樹最少。18161412108642612416新課講解2．某市奧迪汽車專營店2017年上半年每月銷售汽車情況如下表。(1)根據(jù)統(tǒng)計表完成下面統(tǒng)計圖。月份123456數(shù)量/輛90110120140150180新課講解1格代表(

)輛汽車。(2)該市奧迪汽車專營店在2017年上半年共銷售汽車多少輛？309011012014015018090＋110＋120＋140＋150＋180＝790(輛)新課講解歸納總結：用條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)，當數(shù)據(jù)較大時，可以用一格表示多個單位。課堂小結小試牛刀（教材P86練一練）你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務嗎？（1）和同伴交流怎樣得到并整理班級同學家務勞動情

況的數(shù)據(jù)。（2）下面是四⑴班同學家務勞動情況統(tǒng)計表。略課堂練習你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務嗎？完成下面的條形統(tǒng)計圖。說一說，你用1格表示多少人？略課堂練習探究點2用不同形式的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)你能根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計圖嗎？笨笨雞場上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計表時間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日數(shù)量/個30060050050070012001000新課講解選擇你喜歡的方式，完成下圖。新課講解笨笨雞場上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計表時間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日數(shù)量/個30060050050070012001000新課講解笨笨雞場上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計表時間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日數(shù)量/個30060050050070012001000新課講解小試牛刀（教材P87練一練）2012年某城市3月至8月月平均降水情況如下表。選擇你喜歡的方式，根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計圖。（1）左圖中的1個代表多少

毫米的降水量？（2）完成左圖。代表10毫米的降水量新課講解先完成條形統(tǒng)計圖，再與同伴交流。你能提出哪些數(shù)學問題？交流略。提出數(shù)學問題略。(答案不唯一)新課講解生活中有哪些事情可以通過數(shù)據(jù)來反映？小組合作選擇一個主題進行調查，并將調查的數(shù)據(jù)在附頁4圖1中制成統(tǒng)計圖。略新課講解歸納總結：確定一格代表多少個單位要根據(jù)已知數(shù)據(jù)中最大數(shù)和最小數(shù)綜合考慮，也可以用最大數(shù)除以圖中縱軸的實際長度來平均分配。課堂小結3．林林超市1～4月份銷售鞋子情況如下表。

根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計圖。月份1234銷量/雙400600500300小試牛刀課堂練習600400200課堂練習4．某水果店賣出水果情況的條形統(tǒng)計圖如下。

(1)水果店賣出水果共重多少千克？200＋100＋450＋350＋50＝1150(千克)課堂練習(2)賣出哪種水果最多？賣出哪種水果最少？(3)賣出哪種水果是哪種水果的一半？賣出蘋果最多，賣出西瓜最少。賣出的梨是橘子的一半，賣出的西瓜是梨的一半。課堂練習易錯辨析5．下面是中興小學四年級各班的人數(shù)情況統(tǒng)計表。楊帆根據(jù)上面的統(tǒng)計表繪制了下面的條形統(tǒng)計圖。楊帆繪制的統(tǒng)計圖對嗎？如果不對，請指出錯在哪里。班級四(1)班

四(2)班四(3)班

四(4)班人數(shù)504842