認識時間復習導入3:008:007:006:00復習導入你能讀出這個鐘面上的時間嗎？鐘面結構仔細觀察鐘面，說一說鐘面上有些什么？鐘面上有時針和分針。有12個數，每相鄰的兩個數中間有一個大格，一共有12個大格。鐘面結構仔細觀察鐘面，說一說鐘面上有些什么？每大格有5個小格，一共有60個小格。認識時間時針是用來記時的，時針走1大格經過的時間是1時。時針從一個數走到下一個數已過的時間是1時。123456789101112認識時間分針是用來記分的。分針在鐘面上走1小格的時間是1分。分針走1小格經過的時間是1分，經過幾小格時間就是幾分。撥一撥12:0012:301:00認識時間撥一撥1234567891011121時=60分30分鐘也可以說成半小時。認識時間時針走過數字4，分鐘從12起走了多少小格，就是4時多少分。認識幾時幾分從4時開始數，讀出鐘面上的時間。⑤?⑤⑩?2530?⑤⑩?2530403545讀出一個時間，要根據時針和分針的位置來共同確定，時針過了數字幾，就是幾時多，分針走了幾格，就是幾分。405:430:445:4時5分4時30分或4時半4時45分課堂練習看鐘面，寫時刻。7:307:408:007:15課堂小結1.鐘面上有12個大格，每個大格里有5個小格，共60個小格。2.分針走1小格是1分，走1大格是5分；時針走1大格是1時。3.分針走一圈60小格，時針正好走1大格，所以1時=60分。4.30分也可以說成半小時。5.讀時間要根據時針和分針的位置來確定。先看時針的位置來確定“時”，再看分針的位置來確定“分”，合起來就可以確定當時的時間是幾時幾分。謝謝觀看《認識時間》

第1課時復習整時用5個5個的方法報數到6034567891011122鐘面上有（）個大格1212311121091234每個大格里有（）個小格55101512345768111210951025302015354045505560一共有（）個小格60111210123456987分針走1小格是1分。1分針走1大格是5分。51015123457681112109分針走一圈，時針走一個大格。1時60分=111210145698712：0012：301時35分＝（）分1.易錯題952.拓展題（1）鐘面上，時針從3走到6是()小時，分針從3走到6是（）分（2）鐘面上時針和分針在（

）形成直角。A.3:30B.9:00C.12:15315B《認識時間》

第2課時分針從12走到2，走了（）分。分針走1小格是（

）分，分針走1大格是（）分。151011121012345698754時4：055分分鐘數不到10，在分鐘數前面加0占位。時針走過數字4，分針從12走到1走了5個小格，就是4時5分。11121012345698754：3010302025154時半4時30分11121012345698754：451020253540454時45分寫出下列鐘面表示的時間。（書91頁做一做）7:307:408:001:2010:459:556:057:15寫一寫8∶358∶3512∶303∶201.易錯題：讀出鐘面上的時刻。6:50

2.拓展題。過10分是（）

過半小時是（）

6:20

12:20

第1課時義務教育人教版二年級上冊認識時間7猜謎導入小小駿馬不停蹄，日日夜夜不休息。蹄聲噠噠似戰鼓，提醒人們爭朝夕。時鐘——打一日常用品嗨，大家好！我是你們的老朋友——鐘表。時針負責走了幾時分針負責走了幾分舊知回顧6時3時8時分針指向（12），時針指向（幾）就是（幾）時。你認識下面的時刻嗎？你會認嗎？1探究新知拿出學具，仔細觀察，數一數，完成填空。鐘面上有（

）個數，一共有（

）個大格。1大格有（

）個小格，一共有（

）個小格。1212560分針走1小格是1分。分針走1大格是5分。1020253035404550556012:0012:301:001時＝60分30分也可以說成半小時。1.時針走1大格是1時，分針走1小格是1分，分針走1大格是5分。2.從數字1開始5分5分地數，可以確定

分針指向每個數字時表示多少分。3.時與分之間的關系：1時＝60分。4:054:304:454時5分4時30分或4時半4時45分時針走過數字4，分針從12起走了多少個小格，就是4時多少分。2從4時開始數。幾時幾分怎么認認幾時，看時針，走過幾，是幾時。認幾分，看分針，幾小格，是幾分。7:307:408:0010:459:556:051:20(教材P91做一做)鞏固運用1.填空。9:306:409:357:05（

）（

）（

）（

）(教材P93T2)2.連線。1:1011:154:205:353.過5分是

過10分是

過一刻是

過半小時是6:357:306:003:30(教材P95T10)生活中的數學。課堂小結通過這節課的學習活動，你有什么收獲？第2課時義務教育人教版二年級上冊認識時間7復習導入說一說，星期六的這些時間點你一般都在干什么？我做完作業后才去踢球。明明，10:30我們還要一起去看木偶劇。探究新知37:159:00知道了什么？做完作業啦！明明可能在下面哪個時間去踢球？把它圈出來。7:459:1510:50所求問題是什么？我做完作業后才去踢球。明明，10:30我們還要一起去看木偶劇。探究新知3知道了什么？做完作業啦！怎樣解答？方法一：畫圖法做完作業踢球看木偶劇9:0010:30？9:00～10:30踢球的時間要滿足1.做完作業之后2.看木偶劇之前做完作業踢球看木偶劇9:0010:30？9:00～10:30明明可能在下面哪個時間去踢球？把它圈出來。7:459:1510:50方法二：排除法怎樣解答？×做完作業9:00看木偶劇

10:307:45他還沒完成作業，不可能去踢球。10:50時，已經開始看木偶劇了，也不可能在踢球。7:459:1510:50×解答正確嗎？對了。畫圖法排除法判斷實際活動可能發生的時間方法小結1.星期六上午，媽媽7:15去買早點，準備9:30到

商場買衣服，去商場之前要先去銀行交水電費。

請圈出媽媽交水電費的時間。鞏固運用小紅可能在什么時間去摘西紅柿？圈一圈。(教材P94T4)2.咱們8:30開始大掃除，然后去大棚摘西紅柿。我12:30要去小文家玩。亮亮的活動時間表把時間和相應的活動連起來。3.(教材P94T5)讀書練琴做作業玩課堂小結通過這節課的學習活動，你有什么收獲？PLAYFULCARTOONANIMALGENERALTEMPLATE認識時間目錄CONTENTSDonecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisDonecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisDonecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisDonecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatis情境導入認識時間練習鞏固體會分針，時針和刻度的關系第一章情境導入

同學們，你們認識它嗎？你明知道是幾點嗎第二章體會分針，時針與刻度的關系分針走1小格是1分同學們，你發現分針走了幾格呢？第二章體會分針，時針與刻度的關系

仔細觀察，分針移動了幾小格呢？你還可以繼續數下去嗎？10202530354045505560第二章體會分針，時針與刻度的關系1小時=60分鐘1分鐘=60秒第三章認識時間

一般情況下，我們先讀時針，再讀分針，例如幾時幾分，通常我們會把幾點換成幾點，比如幾點幾分

同學們，你們可以正確的讀出時間嗎？第四章此處