課題：

三位數乘兩位數的

筆算乘法前莊小學：張學芳一、說教材

《三位數乘兩位數》是四年級上冊第三單元的內容。學生在三年級下冊已經學過三位數乘一位數、兩位數乘兩位數的乘法筆算。本節課在此基礎上教學三位數乘兩位數筆算的基本方法。學習這部分內容，有利于學生完整地掌握整數乘法的計算方法，并為以后進一步學習小數乘法打好基礎。二、說學生每位學生的知識層次，學習方法都不一樣，但有一點就是三年級中學過兩位數乘兩位數，所以每位學生對本節課的內容都有一定的基礎。三、說教法

教師的教是為了學生更好的學。計算教學都是從簡單到復雜螺旋上升的，最基礎的計算原理和方法支持了這樣的發展提高。本節課的教學以人造衛星的轉動，來激發學生的學習興趣。然后通過問答的形式，引導學生動腦，動眼，使學生變苦學為樂學，把數學課上的有趣、有益、有效。在教學中力爭讓每一位學生參與豎式的形成、經歷、計算的過程。如144×21先參照三位數乘一位數的格式寫出豎式，計算順序即144×1，后算十位即144×20，并正確寫出積的位置，然后計算兩個積的和，最后還應檢查，充分利用學生已有的計算知識和經驗，把新舊知識結合在一起，體會計算時的相同點，促進認知同化，完善認知結構。四、說學法教師既要管教有要管教，把教落在學上，重點是把學習方法教給學生，使學生樂學，會學，在本節教學中讓學生學習初步掌握學習方法有：1.歸納法：通過例題教學分析歸納三位數乘兩位數的筆算方法。2.教師觀察法：指導學生仔細觀察學會找知識的生長點和解題的關鍵所在。3.練習法：在練習中融會貫通，舉一反三的掌握知識解決問題。五、說目標（1）認知目標:使學生在原有的基礎上進一步學習三位數乘兩位數的乘法計算，掌握三位數乘兩位數的豎式計算方法。（2）能力目標:進一步提高學生的數學計算能力，培養概括、類推遷移的能力。（3）情感目標:培養學生的參與意識，激發學習數學的興趣與學生認真計算的良好學習習慣。六、說重點難點重點：掌握三位數乘兩位數的筆算方法。難點：學習、掌握三位數乘兩位數的豎式計算的方法，理解三位數乘兩位數的算法、算理。七、說教學過程1.情境導入提問：大家請看，誰知道圖上這是什么？第一顆人造衛星繞地球一周是114分鐘，那么一周、兩周、十周、二十一周分別用多少分鐘？114X1=114X2=114X10=114X21=114

1140228三位數乘兩位數的筆算乘法[設計意圖：現代心理學研究表明：精彩的開頭不僅能使學生很快由抑制到興奮，還能使學生把知識的學習當成“自我需要”，使教學任務順利完成。所以開始我創設動態畫面。激發學生的學習興趣，不僅復習了舊知識，也為新知識的學習架起橋梁，可謂一舉兩得。]2、自主探索，獲取新知（1）先用以前學過的估算，來算一算結果大約是多少？

（2）“144×21”與我們以前所學的乘法計算有什么不同？

（3）“144×21”你會用豎式計算嗎？

請你用以前兩位數乘兩位數的方法，在自己的本子上試一試。巡回指導。

學生口答算式：

（4）在小組里交流自己的算法。

（5）全班交流。方法一：21個114連加114+114+……+114+114+114=2394方法三：114X20=2280114X1=1142280+114=2394方法二：

114X3X7=798X7=239421個114連加方法四：

114X21的豎式計算×114

……114乘1的積228……114乘20的積239411421[設計理念：這一個環節，我是在學生原有知識經驗的基礎上，放手讓學生自己去探索三位數乘兩位數的筆算乘法，并通過小組討論、全班交流。進而探討出筆算的基本方法。這樣使學生在輕松愉悅的氛圍中即掌握了知識也培養了學生自主探索的精神。]兩位數乘三位數的乘法法則1、先用兩位數個位上的數去乘另一個因數，得數的末位和兩位數的個位對齊。2、再用兩位數十位上的數去乘另一個因數，得數的末位和兩位數的十位對齊。3、然后把兩次乘得的數加起來。3、教師總結：4.拓展練習數醫

院學判斷正誤改正134161348042144×+1…數位對錯13416134804938×+〖〗×

為了豐富同學們的課余生活，學校準備購置足球和籃球各14個，一共花多少錢呢？124

元142元各買14個

想一想：[設計意圖：練習針對性強，有筆算練習、有改錯練習，還有解決生活中實際問題的練習。此外，我創造性的使用教材，體現了數學的趣味性。不僅讓學生絲毫沒覺得計算枯燥，反而在游戲的過程中，體驗到學習計算的樂趣，既鞏固了新知識，又體會到數學在生活中的應用，培養了應用數學的意識。]八、說板書設計：三位數乘兩位數筆算乘法×114

……228……2394114

21114乘1的積114乘20的積【設計意圖：本課因為有幻燈片的輔助，所以板書很簡單，只需要把兩位數乘三位數的乘法法則板書下來，并且附加一些習題，簡明扼要，又突出重點。】九、說教學反思

本課是預設反思，教學主要是三位數乘兩位數筆算